O papel do professor
no contexto online
Nadia Nogueira T 1 1300393
E-fólio B
Educação Aberta à Distância
Temas a abordar
a) O papel do professor
b) Salmon e os cinco estádios
c) Bischoff – o papel do professor no contexto onlin...
O papel do professor
Facilitador e moderador de discussões .
Administrador de processos educativos de aprendizagem que fav...
Salmon e os cinco estádios
acesso e motivação socialização
partilha de
informação
construção do
conhecimento
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Bischoff – o papel do professor no contexto
online
deve ter visibilidade, feedback, preparação das matérias e continuidade...
Como atua o professor
• O professor deve estar concentrado a todos os procedimentos de
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ensino á distância - o aluno e o professor
• Com o ensinamento à distância o aluno está em máximo contato com os
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O ensino
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Contato físico
Através de uma
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contato físico
Conclusão
Titular de uma educação constante.
Procura saber dar respostas, estimula, apoia a participação ativa dos seus
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bibliografia
Morgado, L. (2001). O papel do pofessor em contextos online : problemas e virtudes,
discursos. nº especial, I...
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Nadia nogueira t1 1300393

  1. 1. O papel do professor no contexto online Nadia Nogueira T 1 1300393 E-fólio B Educação Aberta à Distância
  2. 2. Temas a abordar a) O papel do professor b) Salmon e os cinco estádios c) Bischoff – o papel do professor no contexto online d) Como atua o professor e) ensino á distancia - o aluno e o professor f) O ensino g) Conclusão
  3. 3. O papel do professor Facilitador e moderador de discussões . Administrador de processos educativos de aprendizagem que favorecem a interação interpessoal. Direciona o grupo de aprendizagem, concebendo o uso de ferramentas assíncronas
  4. 4. Salmon e os cinco estádios acesso e motivação socialização partilha de informação construção do conhecimento desenvolvimento
  5. 5. Bischoff – o papel do professor no contexto online deve ter visibilidade, feedback, preparação das matérias e continuidade dos estudantes na disciplina
  6. 6. Como atua o professor • O professor deve estar concentrado a todos os procedimentos de desenvolvimento e carater pessoal de cada aluno, • deve ser resplandecente em conformidade ao projeto que deseja dar ao aluno e reconsiderar os objetivos nítidos, logo no princípio do seu planeamento da matéria.
  7. 7. ensino á distância - o aluno e o professor • Com o ensinamento à distância o aluno está em máximo contato com os assuntos, do que exatamente com o professor. • O plano de aprendizagem é feito de aparência independente, onde cada um limita o seu tempo e os seus objetivos.
  8. 8. O ensino presencial Á distância Professor aluno Tempo real. Contato físico Através de uma plataforma. Sem contato físico
  9. 9. Conclusão Titular de uma educação constante. Procura saber dar respostas, estimula, apoia a participação ativa dos seus alunos. Compete-lhe ensinar, facultar materiais, interagir, prover feedbacks e avaliar. Faz um acompanhamento de todo o procedimento educativo.
  10. 10. bibliografia Morgado, L. (2001). O papel do pofessor em contextos online : problemas e virtudes, discursos. nº especial, III serie, 125 - 138. (U. Aberta, Ed.) Pereira, A., Mendes, A., Morgado, L., & Amante, L. e. (2007). modelo pedagógico virual da Universidade Aberta. Lisboa: Universidade Aberta. ( e-book).

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