El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo descubierto por Hans Asperger en 1944 que se caracteriza principalmente por dificultades en la interacción social, ausencia de empatía y problemas de comunicación no verbal. Las personas con síndrome de Asperger suelen tener intereses intensos y habilidades cognitivas elevadas, aunque también pueden presentar sensibilidad sensorial y torpeza motora. El documento analiza las principales áreas afectadas como la social, sensorial, del lenguaje, física y cognitiva, y ofrece conse

2. ¿Qué es?
El síndrome de Asperger es un trastorno
generalizado del desarrollo (TGD).Fue
descubierto por el psicólogo Hans Asperger en
1944.
 Origen genético.
 Predomina en el sexo
masculino.

3. Características
 Dificultades para la interacción social
 No logran tener empatía con las demás
personas.
 Ausencia de reciprocidad social o
emocional.
 Tienden a aislarse.
 CI elevado

4. Sensibilidad
Retraso motor y torpeza en sus
movimientos.
Intelectualizan el afecto.
Pueden presentar obsesiones y
rituales poco usuales.

5. Áreas
1. Área sensorial.
2. Área de lenguaje.
3. Área física.
4. Área social.
5. Área de juego.
6. Área cognitiva

6. AREA SENSORIAL
 Umbral de dolor alto
 Sensibilidad auditiva
 Sensibilidad al tacto
 Sensibilidad a los sabores
 Sensibilidad visual

7. TIPS PARA PADRES
En lo auditivo, tacto, sabor, vista y dolor

8. AREA DEL LENGUAJE
 Primeras palabras suceden a tiempo
 Desarrollan un discurso fluido y elocuente a
una edad temprana
 Interpretan el lenguaje literal- no entienden el
sarcasmo ni la abstracción
 No interpretan el lenguaje corporal
 Tienen problemas para respetar el turno

9. TECNICAS
Juego “La Varita Mágica”
Juego de Roles

10. AREA FÍSICA
 Torpes físicamente- coordinación
 Movimientos repetitivos- aparecen en
ciertos momentos

11. TECNICAS
Copiar Figuras
Avión
Secuencia de Movimientos

12. Área social.
Problemas Consejos
 Invasivos del espacio
interpersonal
 Rígidos con las normas
 Dificultades para
comprender una broma
o un regaño.
 Carecen de empatía
 Intereses intensos y
repetidos
 Adaptación y cambio
 Enseñar normas de
interacción
 No dejarlos interrumpir
 Juegos de roles
(enfocados a
situaciones peligrosas)
que pasaría si? Que
harías si?
 Identificación de
emociones
 Anticipación de cambios.

13. Área de juego.
Problemas Consejos
 Juego solitario
 Problemas con el
juego simbólico
 Hacerlo jugar en
grupo/ tratar de
integrarlo.
 Explicarle las cosas
con todos los
recursos posibles.

14. Área cognitiva.
 Desarrollar su creatividad
 Trabajar lo simbólico
 Poca la tolerancia a la frustración (frustraciones para
que aprenda a resolverlas)
 Se les refuerza sus éxitos
 Tienen fuga de ideas
 Súper memoria