1. Características del
trabajo colaborativo
Teoría y experiencia práctica
Nadia Ledesma Prietto

2. Trabajo colaborativo a partir de
medios informáticos
Estrategia de enseñanza-aprendizaje por la
cual interactúan dos o más sujet@s para
construir aprendizaje, a través de discusión,
reflexión y toma de decisión, proceso en el
cual los recursos
informáticos actúan
como mediadores

3. Fundamentos teóricos
 Rol social del aprendizaje: conocimientos
situados
 Constructivismo: estudiante construye sus
propias herramientas para el aprendizaje
 Teoría sociocultural: aprender a través de la
interacción con otr@s (zonas de desarrollo
próximo)

4. Ventajas del trabajo
colaborativo
 Genera una Interdependencia positiva
 Promueve la Interacción
 Valora la contribución individual
 Logra habilidades personales y de grupo
 Obliga a la Autoevaluación

5. El rol del docente en el trabajo colaborativo
 Durante el desarrollo del proceso, asumir un rol
preferentemente de acompañamiento,
cuestionamiento y estímulo de desempeño.
 Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las
opiniones, ideas, sentimientos y convicciones
propias con claridad y eficacia.
 Fomentar el trabajo en equipo asumiendo diversos
roles (coordinador, secretario, etc.) y compartiendo
responsabilidades.
 Seleccionar adecuadamente el recurso
informático que permitirá un mejor desarrollo de la
tarea propuesta en un ambiente interactivo,
creativo y colaborativo

6.  Determinar si las características de la tarea,
realmente estimulan el trabajo colaborativo.
 Introducir los temas que se abordarán y los
problemas que se deben resolver con claridad y
precisión, cuidando que éstos emanen de los
intereses de l@s estudiantes.
 Entregar orientación e información oportuna,
resaltando principios y conceptos relevantes,
estimulando estilos y prácticas de interacción.
 Ayudar a los alumnos a realizar una reflexión
metacognitiva del trabajo realizado, con el fin de
discutir cada una de las etapas del proceso y así
optimizar trabajos futuros.

7. Rol del/la estudiante
 L@s estudiantes deben trabajar en equipo para cumplir un
objetivo común.
 Los miembros del grupo fijan objetivos a corto y largo plazo y
periódicamente revisan el cumplimiento de los mismos
identificando los cambios que deben realizar, con el fin de
optimizar sus acciones en el futuro.
 Todos l@s estudiantes son responsables de hacer su parte del
trabajo y de poner a disposición de todos los miembros del
grupo el material correspondiente para tener dominio de todo
el material que se va a aprender.
 L@s estudiantes deben interactuar cara a cara:
Es necesario un intercambio de información,
razonamientos y puntos de vista para que exista
retroalimentación entre los miembros del grupo.

8. Trabajo colaborativo en la práctica
 Los trabajos colaborativos están destinados
al intercambio, la producción, la
retroalimentación y la orientación
permanente para la construcción del
conocimiento.
 Permiten realizar el intercambio, la
producción, la retroalimentación,
dependiendo del ámbito donde se lo
utilice, con los colegas y/o con los alumnos
y recibir la orientación, en este último
caso, del docente para la construcción del
conocimiento colectivo.
 Crean un espacio de socialización,
intercambio y producción que facilita el
proceso de enseñanza y de aprendizaje,
impulsando una forma de enseñar y de
aprender en la que cada uno de sus
actores asume roles de participación
activa.

9. 1.Trabajos áulicos con estudiantes para:
• Resolver en forma conjunta diferentes situaciones
problemáticas;
• Producir textos literarios en forma conjunta;
• Realizar de manera cooperativa trabajos de
investigación;
• Utilizar la web para buscar información;
• Elaboración de folletos, anuncios, carteles, periódicos
murales, etc.
2-En cualquier nivel para la colaboración entre docentes.
Por ejemplo: para actividades interdisciplinarias o
interdepartamentales.
3- El trabajo colaborativo se puede emplear en el aula
para darle autonomía a l@s estuidantes: si les permitimos
ser, aportar, jugar y atreverse, de seguro cada uno será
capaz de dar en el trabajo grupal lo mejor de sí.

10. Trabajo colaborativo:
interacción, construcción y retroalimentación
Fin