Learning technologies as productive means of teaching English

1. Փաստաթղթերը Մեդիաանգլերեն 1-6-րդ դասարաններում Հեղինակները Լուսինե Բուշ, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Երևան, Հայաստանի Հանրապետություն Կ րտսեր դպրոցում ամենօրյա օտար լեզվի ուսուցումը ՏՀՏ-ների կիրառմամբ: Առաջին դասարանից շեշտը դրվում է խոսակցական անգլերենի զարգացման վրա, ընդլայնվում է սովորողի բառապաշարը, զարգանում է օտարալեզու միջավայրում օտար լեզվով շփվելու հմտությունը: Նպատակները Smart Notebook, Power Point, MediaFlash ֆիլմեր, ուսումնական խաղեր Ծրագրաշարը Նկարագրությունը Անգլերենի անընդհատ, մոտիվացված, գործնական ուսուցում ուսուցման ամենաարդիական միջոցներով, անգլերեն կայքի, ռադիոյում, TV- ում անգլերենը գործածելու, առցանց և կյանքում անգլերենով իրական շփման պայմաններում: <Ուսուցման ոլորտները> Կրտսեր դպրոցի 1-6-րդ դասարաններ, օտար լեզվի խորացված ուսուցում Մակարդակները 5-12 տարեկան Մեդիաուսուցում Հիմնական բառերը Նախագծի նկարագրությունը

2. Ուսուցչի աշխատանքի կազմակերպումը և կառավարումը Նախադրյալներ և պլանավորում. «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը իրականացնում է « Ստեղծողի դպրոց. անհատի կրթական պատվեր. մեդիակրթություն » (պետական այլընտրանքային) կրթական ծրագիրը, ըստ որի օտար լեզուները, մեդիամիջոցներն ու ինտերնետը ուսուցվում և գործածվում են առաջին դասարանից. ապահովվում են օտար լեզուների և համակարգչային (թվային այլ միջոցների) ամենօրյա պարապմունքներ: Դասարանի պատկերներ. Տ ես այստեղ Ֆ իլմ 1 Ֆ իլմ 2 Փաստաթղթերը Մեդիաանգլերեն 1-6-րդ դասարաններում

3. Դասավանդման ռեսուրսները Ուսանողական նախագծի նկարագրություն. 1-2-րդ դասարան Պատկերազարդ էլեկտրոնային գրքույկի ստեղծում` ոտանավորների, երգերի, շուտասելուկների և բառապաշարի վրա հիմնված 3-րդ դասարան Անձնական էլեկտրոնային այբենարանի ստեղծում, թեմատիկ բառարանների ստեծում 4-րդ դասարան Թեմատիկ ստեղծագործական աշխատանքներ ( My family , My toys, My school, My friends, Games, Professions, Sport) 5- րդ դասարան Թեմատիկ ստեղծագործական աշխատանքներ ( Animals, Nature, Clothes, Meals, My Hobby) 6- րդ դասարան Թեմատիկ ստեղծագործական աշխատանքներ ( Traveling, Holidays, My country) Փաստաթղթերը Մեդիաանգլերեն 1-6-րդ դասարաններում

4. Գնահատումները և ստանդարտ ները 1-4-րդ դասարանցիների աշխատանքը գնահատանիշով չի գնահատվում: Յուրաքանչյուր կիսամյակի վերջում սովորողը ներկայացնում է անհատապես և խմբով կատարած աշխատանքների` առաջադիմության թղթապանակը: «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի յուրաքանչյուր դասարանի ավարտին սովորողի համար լրացվում է աճի զարգացման բնութագիր, որտեղ օտար լեզվի դասավանդողը ունի իր բաժինը: Սովորողները ուսման ընթացքում և կիսամյակը մեկ կատարում են ինքնաստուգման աշխատանքներ և մասնակցում են ստուգատեսներին: 5-6-րդ դասարաններում գնահատումը կատարվում է 10 միավորանոց համակարգով: Կիսամյակային գնահատականները դրվում են կիսամյակային ստուգատեսներին, ուսումնա-հետազոտական ճամբարներին, կրթահամալիրային օլիմպիադաներին մասնակցության արդյունքում, ինչպես նաև տարվա ընթացքում կատարած հետազոտական աշխատանքների հիման վրա: Գնահատականի գոյացման բաղկացուցիչ են հանդիսանում բանավոր պատասխանները, ընթացիկ գրավոր աշխատանքները, կիսամյակային ամփոփիչ ստուգարքրեը: Գործնական աշխատանքի գնահատումը իրականացվում է ստուգատեսներին ներկայացված նյութերի հիման վրա: Փաստաթղթերը Մեդիաանգլերեն 1-6-րդ դասարաններում

5. Ուսուցչի և դպրոցի մասին տեղեկությունները «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ուսուցումը իրականացվում է մեդիատեխնոլոգիաների կիրառմամբ. բոլոր դասասենյակները ապահովված են էլեկտրոնային գրատախտակներով: Կրթահամալիրում գործում է «Նոութբուքն ինձ դասընկեր» ծրագիրը: Սովորողները օգտվում են էլեկտրոնային գրիչներից, թվային ֆոտոխցիկից և ձայնագրիչից: Դպրոցի կայքը ( www.mskh.am ) և ենթակայքերը գործում են որպես ուսումնական միջավայր և դրանց հիմնական սպասարկողները սովորղներն են: Օտար լեզվի դասերին գործածվում են էլեկտրոնային գրատախտակի բոլոր հնարավորությունները /ինչպես ծրագրային, այնպես էլ որպես պրոյեկտոր` օտար լեզվով ֆիլմերի և մուլտֆիլմերի դիտման համար/: Ուսուցիչ` Լուսինե Բուշ Մեդիաանգլերեն 1-6-րդ դասարաններում