O documento analisa os desafios do ensino de inglês na escola pública brasileira, identificando falta de estrutura, materiais e motivação entre professores e alunos. Questionários com alunos mostraram interesse em atividades dinâmicas, mas dificuldades com interpretação de texto devido à falta de recursos. Melhorias no ensino de inglês requerem mudanças na educação e novas abordagens dos professores.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE LETRAS Seminário de Inglês Instrumental Língua Inglesa: Análise de contextos que envolvem o ensino aprendizagem na escola pública. CASTANHAL /PA DEZEMBRO DE 2010

2. Língua Inglesa: Análise de contextos que envolvem o ensino aprendizagem na Escola Pública Análise realizada durante estágio supervisionado do curso de Letras da Univag – objetivando observar as dificuldades do ato de ensinar e aprender enfrentadas por professores e alunos de escola pública, mostrando a triste realidade que vive o ensino da disciplina de língua estrangeira: Inglês. Autoras: Maria Aparecida Jorge Rodrigues Quezia de Souza Azambuja

11. Conclusão Sabemos que a educação de uma forma geral precisa de mudanças emergenciais para que haja estrutura adequada para poder repensar em novas práticas metodológicas. É fato que os alunos gostam de estudar a LI, apesar de sofrerem dificuldades para aprendê-la e preferem a interação em grupo por achar que facilita o aprendizado. Há também os problemas com materiais didáticos, o tempo das aulas é insuficiente para promover um ensino de qualidade. Cabe ao professor buscar alternativas para possibilitar aulas mais interativas, interessantes e que tenham maior participação dos alunos. Ele também deve mostrar e conscientizar seus alunos da importância de se estudar a Língua Inglesa, tendo em vista as exigências do mundo globalizado. A pesquisa mostrou os pontos fortes e fracos da educação e com isso, é possível identificar o que pode ser mudado nas aulas tradicionais de gramática e inserir de aulas mais atrativas , aumentando o interesse e o desempenho dos alunos em relação à Língua Inglesa.