ProyectoArteEducativo

Esta presentación explica como realizar un
proyecto,
perfil de proyecto que permita conducir
exitosamente, todas las acciones que nos lleven
a tener una herramienta educativa de arte
integrada.

Basado en el método de la corporación
Cadence. http://www.cadencemc.com/

Curso “Didáctica del Ritmo, el Espacio y la Creatividad. Segundo semestre de 2009.
Universidad Metropolitana d ciencias d l educación. T d el material contenido en este
U i id d M t lit de i i de la d ió Todo l t i l t id t
documento y en su presentación, solo puede ser utilizado para fines educativos.

Profesora Alejandra Meza Ramírez
profealemeza@gmail.com

I. Diagnóstico.
II. Establecer el problema, situación que
queremos mejorar.
III Obtener un título para el proyecto
III. proyecto.
IV. Lluvia de ideas. (documentar)

V Alcances y Exclusiones
V. Exclusiones.
VI. Redacción del Objetivo.

VII. Establecer entregables
g
VIII.Establecer Tareas

IX. Establecer Mapa de tareas / responsable

X. Realizar Cronograma.

XI. Informes de avances y finalización.

Alejandra Meza Ramírez
http://www.cruzadapedagogica.cl/

Operación es l que h
O ió lo hacemos cotidianamente, como
tidi t
parte de nuestro “negocio” (asuntos).

Proyecto es un esfuerzo adicional que se realiza, con
miras a que las operaciones sean
Mas fáciles de hacer
Reditúen más (más beneficios).
Aumenten el valor de lo que hacen.


Busque un problema que piense que puede
solucionar.
Describa la situación actual.
Discrimine en unidades funcionales o
administrativas para poder describir con un
mejor detalle. (Deptos Objetivos Labores)
detalle (Deptos, Objetivos,
Describa todas las aristas que
colaboran a entender l
l b t d la
situación.

Porqué debe salir por
ahí el gato. ?

De la situación especificada en el paso anterior,
REDACTE cual es el problema que va a atacar
(necesidad a cubrir).
Defínalo correctamente: No es
“La educación es mala” tal vez es
“Los puntajes son bajos”
Los bajos
(DEBE SOPORTAR UN “PORQUÉ”)
Redáctelo
R dá t l en no mas d 2 párrafos.
de á f


Todo en la vida tiene nombre, con esto se
conocen las cosas. (Asociar y distinguir)
Los nombres tienden a llegar a marcas.

Con este nombre se conocerá probablemente el
video.
video

Debe dar i
D b d pie a que se id tifi
identifiquen t
tras este
t
nombre.


Deben dejar fluir todas las ideas que crucen por su
mente; cualquier idea p
; q puede ser buena.
Si hace la lluvia de ideas en grupo, todos deben
decir todas sus ideas; recuerde q
; que "dos cabezas
piensan mejor que una".
Si siente que y no p
q ya puede g
generar
más ideas, relájese y comience a
imaginar su negocio (busines);
de esta manera las ideas fluirán.
No se preocupe por la escritura,
lo que importa es tomar nota de
todo.

Seleccione una de las ideas para elaborar.
Sea explícito sobre lo que quiere lograr y hasta
donde quiere llegar.
Sea MUY explícito sobre lo que no pretende
lograr (abarcar).
Se dice que somos dueños de lo que pensamos
y esclavo de lo que decimos, acá hágase dueño
de lo
d l que didiga.

No queremos un espacio
Para actuar confuso.


TIEMPO,
Redactado en breves palabras que incluya TIEMPO
COSTO, DESEMPEÑO
No más de 23 pa ab as (e p ca de NASA, memoria de
o ás 3 palabras (empírica S , e o a
corto plazo)
En este caso el objetivo está dado, redáctelo de acuerdo
j
al tema que van a realizar.

Llegaremos a la Luna antes de
fin de la década, gastando menos
de 3 billones.


Todos los artefactos (objetos y servicios) necesarios
p
para conseguir el objetivo.
g j
Escríbalos como lista numerada:
SUSTANTIVO + complemento
p

Ejemplo:
Storybord + que represente la trama.


Para cada uno de los entregables anteriores,
seleccione las acciones (tareas) que debe realizar
q
para conseguirlo

Escribalos como Lista de segundo nivel.
Verbo + Sustantivo

Ejemplo:
3) STORY BOARD

3.1 Redactar el Guión
3.2 Aprovisionar 20 Hojas y Materiales d Dibujo
l de b
3.3 Dibujar las viñetas numeradas
3.4 Armar la exposición del story board


Escriba su equipo de trabajo en forma vertical y todas las tareas en
la horizontal.
Donde
D d una persona participe, h
ti i haga un punto y encierre con un
t i
circulo sobre quien es el responsable de la tarea.

MANEJELO A LA VISTA DE TODOS :

ORDENE VERTICALMENTE LAS TAREAS, Y HORIZONTALMENTE
LAS SEMANAS.
Fije en triángulos verdes vacíos las fechas para las cuales
debe tener cada una de las tareas terminadas.
Al terminarla a tiempo la llena de color verde
tiempo, verde.
Si no la termina en la semana comprometida, re agendela
dibujando un nuevo triangulo, esta vez rojo. Mantenga la
j g , j g
fecha comprometida en verde.
Al terminarla atrasada, llene el nuevo triangulo en rojo.
Marque flechas que indiquen que tarea es dependiente de la
otra. Rojo y Verde según sea relacionado a tiempo o atrasado.


Realizar un informe semanal, esto mantiene
el foco en el proyecto
proyecto.
Estructura:
1. Rótulo:
1 Rót l nombre d l proyecto, estado, f h i f
b del t t d fecha informe, miembros
i b
del equipo, número del informe Y OBJETIVO.
2. Actividades terminadas en el periodo (
p (desde el último informe) )
y la fecha en la que fueron terminadas.
3. Actividades activas para el siguiente periodo. Fecha de inicio y
de término responsable
término, responsable.
4. Actividades pendientes: motivo del atraso fecha de término
original y nueva fecha de término.
5. Si es posible: describa las amenazas del siguiente periodo !


Según l Mét d
S ú el Método CADENCE un perfil de proyecto es
fil d t
lo que se requiere como documento fundamental
para guiar el trabajo
trabajo.
Rotulo inicial: título, equipo, fecha de escritura del
documento.
documento
1. Introducción (II)
2.
2 Objetivo (VI)
3. Alcance y Exclusiones (V)
4.
4 Entregables (VIII)
5. Tareas (IX)
6.
6 Mapa trabajos (X)
7. Cronograma (XI)


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