.

1. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
CURSO:
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DOCENTE E-LEARNING
MÓDULO 0
Glosario
Aprendizaje constructivista
Aprendizaje que se produce cuando los estudiantes participan de forma directa en la
construcción de la memoria activa de una representación del conocimiento.
Blog
Sitio web frecuentemente actualizado, que consiste en accesos fechados
cronológicamente en orden inverso de tal forma que los mensajes más recientes
aparecen primero.
Buscador
Aplicación informática que permite localizar distintos archivos almacenados en servidores
web a partir de palabras clave o de árboles jerárquicos temáticos.
Chat
Escribir en público. El módulo de chat permite que los participantes discutan en tiempo
real a través de la Internet.
Creative Commons
Es una organización sin fines de lucro, cuya oficina central está ubicada en la ciudad de
Mountain View en el estado de California en los Estados Unidos de América, que permite
usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de
instrumentos jurídicos de carácter gratuito.
Cuestionario
Lista de preguntas. Este módulo permite que el profesor diseñe y plantee cuestionarios a
los alumnos. Estos cuestionarios pueden ser: opción múltiple, falso/verdadero, respuestas
cortas, aleatoria y otras.

2. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
del.icio.us
Mecanismo que administra los favoritos (marcadores) a los artículos favoritos, blogs,
música, y todos los sitios web, teniendo acceso a los favoritos desde cualquier
computadora además se puede compartir con otros usuarios.
Digg
Sitio social de noticias de tecnología donde los usuarios envían noticias y los demás
usuarios deciden si aparecen en la página principal por medio de votos.
E-actividades
Término referido a un conjunto de tareas secuenciales o interrelacionadas entre ellas
para conseguir los objetivos educativos.
E-learning
Uso de las tecnologías basadas en Internet para proporcionar un amplio despliegue de
soluciones a fin de mejorar la adquisición de conocimientos y habilidades.
Encuesta
Conjunto de preguntas tipificadas. El módulo de encuestas provee una serie de
instrumentos probados para evaluar el aprendizaje en entornos en línea.
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos que permiten desarrollar, de manera eficaz, el proceso de enseñanza-
aprendizaje a través de contextos educativos centrados en el estudiante, generados a
partir del uso de los medios y las herramientas de Internet.
Estilos cognitivos
Formas peculiares que cada sujeto adopta para procesar la información que recibe,
elaborar una secuencia de operaciones mentales para abordar un problema, tomar
decisiones, llevar a cabo una tarea, etc. Pueden ser: reflexivo, activo, pragmático y
teórico.
Estilos de aprendizaje
Comportamientos característicos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente estables de cómo los aprendizajes perciben, se relacionan y
responden al entorno de aprendizaje.
Folksonomía

3. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
Clasificación colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres
llano, sin jerarquías ni relaciones de parentesco predeterminadas.
Flickr
Mecanismo novedoso que organiza fotos y es la mejor manera para compartir
fotografías.
Foro
Lugar para discutir asuntos de interés. Nos ofrece a alumnos y profesores la posibilidad de
enviar, leer y buscar mensajes. Podemos crear diferentes foros, lo que permite crear
grupos de debate sobre temas específicos.
Glosario
Lista de definiciones. En el glosario podemos incluir una serie de términos o palabras con
su definición que suelen ser conceptos relevantes del curso pertenecientes a un área
concreta de estudio.
Gmail
Sistema de web mail gratuito que te da más de 2600 megabytes de espacio.
Habilidades cognitivas
Formas de pensamiento y estrategias mentales que el sujeto va adquiriendo a lo largo de
su proceso de maduración psicológica.
Hipertexto
Aplicación que permite, a partir de un texto escrito, acceder a otros documentos
mediante un enlace o hipervínculo.
Interfaz
Elemento visual o gráfico que permite y facilita la interacción de los usuarios con la
pantalla de la computadora o con un programa o aplicación informática, de modo
atractivo y reduciendo el rechazo que podría suponer la abstracta interacción usuario-
máquina.
Marcador Social
Forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en la Internet o en
una Intranet.

4. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
Módulo
Cada una de las partes en las que se divide Moodle y que aporta una funcionalidad
independiente al mismo.
Moodle
Sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se
conoce como LMS (Learning Management System).
Multimedia
Material digitalizado que combina textos, gráficos, imagen fija y en movimiento, así como
sonido.
Objeto de aprendizaje
Unidad mínima de contenido que tiene sentido por sí misma (autocontenido).
Podcast
Palabra que proviene de la contracción de los términos “iPod” (reproductor MP3 de
Apple) y “broadcast” (emisión).
Portafolio
Colección de trabajos de los estudiantes que busca demostrar, por medio de la mejora
progresiva, lo que son capaces de hacer en un área o contenido específico.
Post
Unidad de publicación de un blog. Generalmente, es un párrafo más o menos breve con
enlaces a páginas web, comentarios, fecha y hora de publicación, ordenado de menor a
mayor antigüedad.
Red social
Estructura social que se puede representar analíticamente en forma de uno o varios
grafos, en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y
las aristas representan relaciones entre ellos.
Repositorio

5. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
Almacén o depósito de recursos digitales en donde aparecen ordenados y categorizados
en función de distintos criterios, bien etiquetados por especialistas o por los propios
usuarios.
RSS
Really Simple Syndication (sindicación realmente simple). Protocolo que publica
automáticamente un fichero con los títulos, descripciones y enlaces a los posts.
Software libre
Software que no sólo permite al usuario final ejecutar los programas, sino que también le
confiere la libertad de acceder al código fuente y adaptarlo a sus necesidades, distribuir
copias del software a terceras personas y publicar nuevas versiones.
Software propietario
Software de una marca comercial cuya modificación o redistribución está prohibida, y
cuyos códigos fuente son inaccesibles para el usuario que compra el programa.
Usabilidad
Facilidad de uso de distintas herramientas, programas informáticos, entornos virtuales,
etc., a partir de recursos interactivos que propicien la navegación interna dentro de las
aplicaciones multimedia para lograr la máxima eficacia de acceso y aplicabilidad.
Subir
Acción de copiar información desde nuestro ordenador a un ordenador servidor. Se utiliza
para hacer que los archivos o documentos digitales queden disponibles para su
transferencia a través de Internet.
Tarea
Trabajo que debe hacerse en tiempo limitado. Las tareas permiten a los profesores
asignar actividades a los estudiantes, que consisten en preparar contenidos digitales (de
cualquier tipo) que el alumno podrá subir al servidor.
TIC
Tecnologías de la información y la comunicación. Conjunto de herramientas,
habitualmente de naturaleza óptico-electrónica, utilizadas para el recojo,
almacenamiento, tratamiento, difusión y transmisión de la información.

6. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
Vínculo
Enlace a otra página web para iniciar la descarga de un archivo o activar una acción.
Web 2.0
Segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología web basada en
comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los
blogs, las wikis o las folksonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y
eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social.
Wiki
Formato de publicación web que permite a cualquier lector editar lo publicado por otros.
Suele usarse en trabajos colectivos, entre los que destaca la enciclopedia Wikipedia.
Wikipedia
Enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilación, el almacenamiento y
la transmisión de la información de forma estructurada.