Este documento describe la experiencia de gestionar espacios web en las enseñanzas superiores de música, enfocándose en la especialidad de música de cámara. Explica las páginas web, bitácoras y medios utilizados como galerías de imágenes y vídeo para apoyar esta especialidad. También analiza el uso que hacen los alumnos y profesores de la tecnología web 2.0 y redes sociales, así como las características de los alumnos de conservatorios y el individualismo frente a la