SlideShare a Scribd company logo
1 of 113
NOTA TARIKH TASYRI’/
SEJARAH PERUNDANGAN
        ISLAM.
   JABATAN SYARIAH
ISI KANDUNGAN
 Pengenalan Sejarah Perundangan Islam
 Definisi Perundangan Islam

 Ciri-ciri keistimewaan Syariah Islam

 Fiqh Islamiah & keistimewaan

 Cara pembinaan hukum

 Sumber perundangan Islam

 Sejarah tokoh-tokoh Ulamak



    -
PENGERTIAN SYARIAH ISLAM

Syariah dalam Bahasa Arab
– bererti aliran ( ‫ ) المذهب‬dan
– jalan yan lurus (‫) طريقة المستقيمة‬

Syari’ah pada Istilah
  Hukum-hukum yang disyaria’tkan oleh Allah untuk
  hamba-Nya ,sama ada yang berkaitan dengan akidah,
  ibadat, akhlak, mua’malat dan sistem kehidupan dalam
  pelbagai aspek demi untuk kebahagian mereka di dunia dan
  akhirat.
PENGERTIAN ISLAM

 Islam memberi erti
                   mematuhi dan
 ketundukan atau kesetiaan kepada Allah
 pencipta alam .
Ciri-ciri keistimewaan




Rabbaniya
h                            Kekal

                                     Syumul
     Balasan     Alamiayah
     dunia dan
     akhirat       dan
                 umuniayah
CIRI-CIRI KEISTIMEWAAN
1. RUBUBIYYAH
 Syari’at Islamiyyah ialah ciptaan Allah yang mencipta alam
  melalui wahyu,bukan rekaan manusia.
 Perundangan (Syari’at) Islam berciri

   – Hukum-hakamnya sepurna
   – Tiada kezaliman,dan kelemahan .
   – Mempunyai kehebatan dan kehormatan dipatuhi oleh orang
     mukmin dengan rela hati
Smbg…
2. BALASAN DUNIAWI DAN UKHRAWI
BALASAN DUNIAWI

   Balasan Duniawi bermatlamat kestabilan di dunia seperti
    hukum jinayah dan ada yang dikatakan hukum sivil contohnya
    hutang piutang .
   Allah memberi kuasa kepada pihak berkuasa mengenakan
    balasan di dunia ke atas pesalah syariah
Smbg…

 Balasannya ada yang berbentuk:

  –   Keseksaan ke atas tubuh seperti hudud.
  –   Balasan yang bentuk ganti rugi (diyat).
  –   Balasan yang berbentuk denda(takzir)
  –   Ada yang membatalkan kontrak (perceraian)
‫’‪FIRMAN ALLAH SURAH AN-NISAA‬‬
   ‫تلك حدود الل وم ن يطع الل ورسلوله يدخله جن ات تجر ي م ن تحته ا‬
     ‫َهِ ِتْ  اَ ج ُ ج ُ ج ُ اَّ  اَ  اَ ج ُ َهِ َهِ اَّ  اَ  اَ ج ُ  اَ ج ُ ج ُ ِتْ َهِ ِتْ ج ُ  اَاَّ  ٍ  اَ ِتْ َهِ َهِ  اَ ِتْ َهِ  اَ‬
                                                                                        ‫ اَ‬                              ‫َهِ‬                      ‫‪‬‬
                                              ‫األنه ار خ الدي ن فميه ا وذلك الفلوز العظميم )31(‬
                                                                 ‫ اَ ِتْ  اَ ج ُ  اَ َهِ َهِ  اَ َهِ  اَ  اَ  اََهِ  اَ  اَ ِتْ ج ُ  اَ َهِ ج ُ‬
‫وم ن يعص الل  اَرسلوله ويتعد حدوده يدخله ن ارا خ الدا فميه ا  اَله عذاب‬
‫ اَ  اَ  اَ ِتْ َهِ اَّ و  اَ ج ُ  اَ ج ُ  اَ  اَ  اَ  اَ اَّ ج ُ ج ُ  اَ ج ُ ج ُ ِتْ َهِ ِتْ ج ُ  اَ  ً  اَ َهِ  ً َهِ  اَ و اَ ج ُ  اَ  اَ  ٌ‬
                                                                                                                        ‫ اَ‬                       ‫‪‬‬
                                                                                                                             ‫مهمي ن )41(‬
                                                                                                                                       ‫ّ َهِ  ٌ‬
‫‪‬‬   ‫‪Itulah hukum-hukum yang ditetapkan oleh Allah,dan siapa‬‬
    ‫‪yang taat kepada Allah dan Rasul-Nya akan dimasukkan ke‬‬
    ‫,‪dalam syurga yang mengalir dibawahnya beberapa sungai‬‬
    ‫‪mereka kekal di dalamnya dan itulah kejayaan yang amat‬‬
    ‫‪besar‬‬
Smbg…
Dan sesiapa yang derhaka kepada Allah
dan Rasul-Nya dan melampaui batas-
batas syariah-Nya akan dimasukkan ke
dalam neraka, berkekalan dia di dalamnya
 dan baginya azab seksa yang amat
menghinakan .
‫إنم ا جزاء الذي ن يح اربلون الل ورسلوله ويسعلون ف ي‬
            ‫َهِ اَّ  اَ  اَ  اَ ج ُ اَّ َهِ  اَ ج ُ  اَ َهِ ج ُ  اَ اَّ  اَ  اَ ج ُ  اَ ج ُ  اَ  اَ ِتْ  اَ ِتْ  اَ َهِ‬
                                                                   ‫ اَ‬
        ‫ اَ ِتْ َهِ  اَ  اَ  ً  اَ ج ُ  اَ اَّج ُ  اَ ِتْ ج ُ  اَاَّ ج ُ  اَ ِتْ ج ُ  اَ اَّ  اَ  اَ ِتْ َهِ َهِ ِتْ‬
        ‫األرض فس ادا أن يقتللوا أو يصلبلوا أو تقطع أيديهم‬
           ‫ اَ اَ ِتْ ج ُج ُ ج ُ ِّ ِتْ َهِ  ٍ  اَ ِتْ ج ُ  اَ ِتْ َهِ  اَ  اَ ِتْ َهِ  اََهِ  اَ  اَ ج ُ ِتْ‬
           ‫وأرجلهم م ن خالف أو ينفلوا م ن األرض ذلك لهم‬
                                       ‫.خز ي ف ي الد ِتْمي ا ولهم ف ي الخرة عذاب‬
                                               ‫َهِ  اَ َهِ  اَ  اَ‬        ‫َهِ ِتْ  ٌ َهِ ّن اَ  اَ اَ ج ُ ِتْ َهِ‬

‫‪‬‬   ‫-‪Sesungguhnya pembalasan terhadap orang‬‬
    ‫‪orang yang memerangi Allah dan Rasul-Nya‬‬
    ‫,‪dan membuat kerosakan di muka bumi‬‬
    ‫‪hanyalah mereka dibunuh atau disalib, atau‬‬
    ‫‪dipotong tangan dan kaki mereka dengan‬‬
    ‫.‪bertimbal balik‬‬
Smbg…
   atau dibuang dari negeri (tempat kediamannya). Yang
    demikian itu (sebagai) suatu penghinaan untuk
    mereka di dunia, dan di akhirat mereka beroleh
    siksaan yang besar, (33 al Maidah)

    [414]. (Maksudnya ialah: memotong tangan kanan
    dan kaki kiri; dan kalau melakukan lagi maka
    dipotong tangan kiri dan kaki kanan. )
Smbg…
BALASAN UKHRAWI

Balasan ukhrawi dikenakan ke atas
mereka yang melanggar syariat
Islamiyah (undang-undang) selagi tidak
bertaubat sama ada yang berbentuk
amalan zahir atau amalan hati .

Kesan dari balasan duniawi dan ukhrawi
 menyebabkan orang beriman akan tunduk sepenuhnya kepada
  hukum syarak .
Smbg…
3. ALAMIYYAH DAN UMUMIYYAH
 Syariat Islam menjadi rahmat kepada seluruh alam
   dan menjadi petunjuk kepada seluruh manusia
   sepanjang zaman dan semua tempaat .

   ‫وما ارسلناك ال رحمة للعالمين‬
    Dan tidaklah kami utuskan engkau(wahai
    Muhammad) melainkan untuk menjadi rahmat
    kepada bagi sekalian alam .
Smbg…
Smbg…
5. SYUMUL (menyeluruh)
Contohnya;
 Menggariskan dasar akidah yang betul.

 Cara hubungan manusia dengan tuhan(ibadat)

 Cara membersihkan jiwa- melalui zikir

 Mengatur hubungan sesama manusia

 Hukum berkaitan dengan harta

 Kehakiman

   Hubungan antara negara .


-
Soalan Latihan
1.Apakah yang dimaksudkan dengan syariah Islamiyyah
   (PerundanganIslam ) dan Nyatakan ciri-ciri
   keistimewaannya
2.Apakah perbezaan antara syariat Islamiyah dengan
   Fiqh Islamiyyah?
3. Nyatakan ciri-ciri keistimewaan fiqh Islami ?
4. Bincangkan sejarah pembinaan perundangan Islam di
   zaman Nabi S.A.W
Smbg…
5.Jelaskan cara pembinaan hukum (perundangan Islam)
6.Apakah keistimewaan perundangan Islam dan berikan
   contoh atau dalil
7.Jelaskan hubungan fiqh dan syari’at?
8.Bincangkan sejarah pembinaan hukum syarak
   dizaman Rasulullah s.a.w.
BAB 2 . AL FIQH AL ISLAMI
   Pengertian Fiqh
    Pada bahasa
    bermaksud “faham dan mengetahui akan sesuatu
    atau memahami tujuan dari percakapan seseorang”

   Pada Istilah
    Mengetahui atau memahami hukum-hukum syara’
    yang berkaitan dengan perbuatan mukalaf seperti
    wajib,haram, sunat, makruh, harus,sah, batal,qadha
    dan ada’(tunai).
HUBUNGAN FIQH DAN SYARI’AT
   Syariat
    merangkumi semua hukum Syara’ yang berkaitan
    dengan akidah, ibadat, akhlak dan muamalat.Syariat
    berdasarkan wahyu sahaja tidak ada pemikiran
    manusia .

   Fiqh
    Berkaitan dengan amali atau hukum-hukum ibadat
    muamalat ,munakahat,jenayah berdasarkan quran
    ,hadis, ijmak dan qias.
Hukum syara’ amali yang berkaitan perbuatan
                mukallaf
1. Wajib iaitu diberikan pahala jika dilakukan dan
   berdosa jika ditinggalkan.
2. Mandub/mustahabb. (sunat) iaitu perbuatan yang
   diberi pahala jika dikerjakan dan tidak berdosa kerana
   meninggalkan .
3. Haram iaitu perbuatan yang diberi pahala jika
   meninggalkan dan berdosa kerana mengerjakan .
Smbg…
4.Makruh iaitu perbuatan diberi pahala kerana
   meninggalkan dan tidak diseksa kerana mengerjakan .
5. Mubah(harus) perbuatan yang tidak diberi pahala
   kerana meninggalkan dan tidak diseksa kerana
   mengerjakan .
6.Sahih(sah) perbuatan dikira lulus kerana telah
   memenuhi syarat-syarat yang muktabar pada syara’
   sama ada ibadat atau kontrak.
Smbg…
7. Batil (batal) iaitu berbuatan yang tidak dikira lulus
   kerana tidak memenuhi syarat-syarat yang muktabar .

 Semua hukum amali di atas dinamakan hukum Fiqh.
 Orang yang mengetahui hukum tersebut dinamakan
  Faqih
HUKUM FIQH



Hukum yang diterima        Hukum yang diberi ruang
terus dari quran dan       untuk berikir dan ijtihad bagi
sunnah mpama solat,puasa   kepentingan Islam,contohnya
haji dll.                  Umar mewujudkan
                           penjara,menyusun jabatan
                           dalam pentadbiran kerajaan.
Cara pembentukan hukum fiqh
   Hukum-hukum yang umum diketahui dengan mudah
    dari al-Quran dan Sunnah,tidak perlu kajian dan
    berijtihad .Contohnya wajibnya solat, zakat,haram
    berzina.

   Hukum yang diberi ruang untuk pemikiran dan
    ijtihad .Hukum jenis ini tidak dianggap sebagai
    syariat Islamiah ,ia boleh menyalahi jika terdapat
    dalil yang lebih kuat.Walau bagaimana pun
    pendapat fuqaha wajib di hormati dan dipatuhi oleh
    orang muslim
Ciri-ciri keistimewaan fiqh Islami
1. Ia mempunyai sifat keagamaan yang mesti dihormati dan
   tidak boleh menyalahi.
2. Dalam Fiqh terdapat balasan duniawi dan ukhrawi .
3. Mempunyai sifat syumul iaitu membicarakan hubungan hamba
   dengan Allah (ibadat)dan hubungan sesama manusia
   (muamalat).
4.Bersifat fleksibel yang memenuhi keperluan manusia .
5.Sumbernya diperakui syara’ mengikut kaedah Al-Maslih al
   Mursalah
BAB 3. SEJARAH PEMBINAAN
            HUKUM ISLAM
1. Zaman nabi s.w.a.
2. Masa khulafa ar Rasyidin
3. Selepas khulafa ar Rasyidin hingga
   kurun ke dua Hijrah
4. Dari awal kurun ke dua hingga kurun
   ke empat.
5. Dari awal kurun ke empat hingga 656H.
6 Dari kejatuhan baghdad hingga sekarang.
SEJARAH PEMBINAAN HUKUM SYARAK
        ZAMAN RASULULLUAH S.A.W.

1. Fiqh (hukum) di zaman ini merupakan zaman WAHYU

2. Hukum diturunkan ke atas Nabi dalam bentuk lafaz dan
     makna atau sunnah .Nabi bertanggungjawab
     menyampaikan kepada umatnya .

3. Ijtihad Nabi juga merujuk kepada wahyu .

4. Hukum zaman ini terbahagi kepada sebelum
  dan selepas hijrah
PEMBINAAN HUKUM DI MEKAH
            (SEBELUM HIJRAH)
1. Wahyu hanya tertumpu kepada aspek akhlak dan
  aqidah sahaja kerana waktu ini memerlukan membetulkan
  akidah dan akhlak .

2. Wahyu mengajar manusia berfikir tentang kejadian alam

3. Ayat-ayat mengenai akhlak menuntut manusia supaya
   berakhlak baik dan tinggalkan yang buruk .

4. Hukum amali hanya dalam bentuk umum sahaja kerana
   bilangan umat islam sedikit dan kehidupan mereka
   terbatas .
PEMBINAAN HUKUM DI MADINAH
          (SELEPAS HIJRAH)
1. Bermula dari tarikh ini lahirlah
   keperluan kepada perundangan dan
   hukum amali untuk urusan masyarakat
   islam.

2. Hukum /perundangan seperti solat , jihad, sistem
   kekeluargaan/perkahwinan, hak suami, hak isteri, percerian,
   penjagaan anak,harta pusaka dan sebagainya diperkenalkan.

3. Hukum jenayah, keseksaan , mua’amalat, hak kerajaan dan hak
   rakyat ,hubungan kenegaraan diperkenalkan .
CARA PEMBINAAN HUKUM
PERTAMA:
a. Setelah berlakunya sesuatu peristiwa umat Islam bertanya
   kepada Nabi, maka Nabi menunggu wahyu yang
   menerangkan hukum tersebut.

  Contohnya: Orang muslim bercita-cita hendak berkahwin
  dengan wanita musyrikin maka turun ayat menjelaskan
  larangannya .(jangan kamu berkahwin dg. Wanita musyrikin
  sehingga dia beriman)

b. Ada juga Nabi berijtihad seperti peristiwa tawanan Badar .
Smbg…
ِ ‫ْرَ ْرَ ْرَ ت ِ ْرَ ت ِ َأ ّ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ  ِضْ ْرَ ْرَىَّ ثُ  ِضْ ت ِ ْرَ ت ِ ْرَ  ِضْ ت‬
‫ ما كان لنب ي أن يكنون له أسر ى حتي ى يثخن ف ي األرض‬
(67) ‫تريدون عر ْرَ الدنيا والل يريد الخرة والل عزيز حكيم‬
            ٌ  ِ ‫ثُ ت ِ ثُ ْرَ ْرَ ْرَض ُّ  ِضْ ْرَ ْرَ ىَّ ثُ ت ِ ثُ ت ِ ْرَ ْرَ ْرَ ىَّ ْرَ ت ِ  ٌ ْرَ ت‬
                                  ُ‫ث‬                             ُ‫ث‬
[(67) :‫ ]األنفال آية‬

   Tidak patut, bagi seorang Nabi mempunyai tawanan
   sebelum ia dapat melumpuhkan musuhnya di muka
   bumi. Kamu menghendaki harta benda duniawiyah
   sedangkan Allah menghendaki (pahala) akhirat
   (untukmu). Dan Allah Maha Perkasa lagi Maha
   Bijaksana.
Smbg…
KEDUA:
 Ada juga datangnya hukum tanpa persoalan,kerana
  hukum Islam untuk membentuk masyarakat yang
  unggul, contohnya kadar zakat yang diwajibkan
KEISTIMEWAAN HUKUM SYARAK
Hukum syarak dibina atas asas memelihara kepentingan
manusia, menghindar kemudaratan dan menolak kerosakan.
CIRI–CIRI KEISTIMEWAAN PEMBINAAN HUKUM
1.Tadarruj (beransur-ansur)dalam pembinaan hukum
    - Tadarruj zamani
    - Tadarruj dalam pembinaan berbagai hukum
    - Tadarruj dgn menyebut hukum secara kulli (UMUM)
2.Mengangkat kesulitan –sakit , tersalah ,lupa dianggap sebagai
    uzur syarei .
3.Hukum Nasakh (dibuang danganti dengan hukum baru)
Dalil Mengangkat kesulitan
   Dalilnya


      َ‫ج ُ َهِ ج ُ اَّ َهِ ج ُ ج ُ الج ُ ِتْ  اَ  اَ  اَ ج ُ َهِ ج ُ َهِ ج ُ ج ُ ج ُ ِتْ  ا‬
      ‫يريد الل بكم ميسر وال يريدبكم العسر‬                                   ُ ‫ج‬


    Allah menghendaki kamu beroleh kemudakhan ,dan Dia tidak
    menghendaki kamu menanggung kesusahan .
                                                                                 (Al Baqarah 185)
‫‪Contoh Nasakh‬‬


‫‪‬‬ ‫‪Iaitu diangkat hukum yang dahulu dan diganti dengan‬‬
  ‫.‪hukum baru‬‬
‫.‪ Nasakh hanya berlaku di zaman Nabi sahaja‬‬

‫‪ Contohnya‬‬

‫والذين يتنوفنون منكم ويذرون أزواجا وصية ألزواجهم متاعا إلي ى الحنو ت ِ ‪‬‬
  ‫ْرَ  ِضْل‬            ‫ْرَ ىَّ ت ِ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ىَّ  ِضْ ْرَ ت ِ ثُ  ِضْ ْرَ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ  ِضْ ْرَ  ً ْرَ ت ِىَّ  ً ْرَ  ِضْ ْرَ ت ِ ت ِ ىَّ ْرَ  ً ت ِْرَ‬
  ‫غير إخراج فإن خرجن فال جناح عليكم ف ي ما فعلن ف ي أنفسهن من‬
      ‫ْرَ  ِضْ ْرَ ت ِ  ِضْ ْرَ  ٍ ْرَت ِ  ِضْ ْرَ ْرَ  ِضْ ْرَ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ْرَْرَ  ِضْ ثُ  ِضْ ت ِ ْرَ ْرَ ْرَ  ِضْ ْرَ ت ِ ْرَ ثُ ت ِ ت ِ ىَّ ت ِ‬
  ‫)معروف والل عزيز حكيم )042‬
                  ‫ىَّ  ِضْ ثُ  ٍ ْرَ ىَّ ْرَ ت ِ  ٌ ْرَ ت ِ  ٌ‬
                                              ‫ثُ‬
‫)042 ‪ (Al Bqarah‬‬
Maksud ayat 240 al-Baqarah

   Dan orang-orang yang akan meninggal dunia di
    antara kamu dan meninggalkan isteri, hendaklah
    berwasiat untuk isteri-isterinya, (iaitu) diberi nafkah
    hingga setahun lamanya dan tidak disuruh pindah
    (dari rumahnya). Akan tetapi jika mereka pindah
    (sendiri), maka tidak ada dosa bagimu (wali atau
    waris dari yang meninggal) membiarkan mereka
    berbuat yang ma'ruf terhadap diri mereka. Dan Allah
    Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.
Hukum di atas dinasakhkan dan diganti
              dengan ayat ini
   234. Orang-orang yang meninggal dunia di antaramu
    dengan meninggalkan isteri-isteri (hendaklah para
    isteri itu) menangguhkan dirinya (ber'iddah) empat
    bulan sepuluh hari. Kemudian apabila telah habis
    'iddahnya, maka tiada dosa bagimu (para wali)
    membiarkan mereka berbuat terhadap diri mereka[147]
    menurut yang patut. Allah mengetahui apa yang
    kamu perbuat.
Ayat di atas diganti dengan ayat 234 al Baqarah

234. Orang-orang yang meninggal dunia di antaramu
  dengan meninggalkan isteri-isteri (hendaklah para
  isteri itu) menangguhkan dirinya (ber'iddah) empat
  bulan sepuluh hari. Kemudian apabila telah habis
  'iddahnya, maka tiada dosa bagimu (para wali)
  membiarkan mereka berbuat terhadap diri mereka[147]
  menurut yang patut. Allah mengetahui apa yang
  kamu perbuat.
FASAL 2 ; SEJARAH PEMBINAAN
    PERUNDANGAN ISLAM ZAMAN KHULAFA’
                   RASYIDIN
 Para fuqaha’ dari kalangan sahabat apabila
  memerlukan hukum Syara’ mereka akan meneliti
  hukumnya dalam al-Quran,jika terdapat mereka
  beramal dengan hukum al-quran .
 Jika tiada mereka meneliti hadis ,jika tiada mereka
  mengunakan ijtihad bagi memutuskan hukum yang
  berkaitan .
Ijtihad zaman Abu bakar &Umar

 Ijtihad zaman ini merupakan ijtihad
  jama’Iy(beramai-ramai) atau dalam bentuk
  syura(mesyuarat)
 Khalifah sentiasa menjemput para sahabat dan
  mengemukan permasalahan kepada sahabat
  dan diperbincangkan .
 Keputusannya dikira sebagai hukum yang
  disepakati .
Cara sahabat mengenal pasti
               hukum


menghukum     Menghukum         Himpun     Ada kala Abu
              berpandukan       fuqaha     bakar, Umar
berpandukan   hadis ,jika       bagi       berijtihad
al- Quran     tiada             mencari    (mengunakan
,jika tiada                     kata       akal)
                                sepakat    (al ra’yu)

              Umar menanggohkan
              hukum potong tangan         Umar tidak
                                          memberi zakat
                   pencuri                kpd muaallaf
Sebab berlaku berselisih pendapat dalam mengeluarkan
 hukum zaman sahabat

1. Tidak bersependapat ulama’ dalam memahami nas-
 nas al-Quran,
 contohnya kalimah quru’ ( ‫.) قروء‬Zaid bin Thabit
 memberi erti suci sedangkan Umar dan ibn Mas’ud
 memberi erti haid.
Smbg…

2.Disebabkan oleh sunnah,kerena ada diantara sunah
  yang mereka terima tidak dipercayai perawinya
  menyebabkan hadis itu ditalak sedangkan ada pihak
  lain yang menerima pakai hadis tersebut.

3.Perselisihan pendapat disebabkan ijtihad dalam
  masalah yang tidak terdapat nas-nas syarak bagi
  menentukan hukum –hukumnya .
.
             FASAL KETIGA
      PUNCA BERLAKU PERSELISIHAN
      FIQAHAT DI ZAMAN UMAIYYAH
1. Keluasan skop Fiqh dan berlaku perbezaan pendapat.

2. Tersebarnya periwayatan hadis dan sebab serta
   kesannya

3. Timbulnya madrasah Ahli hadis dan Madrasah
   Ahli Ra’yu
BERLAKU KELUASAN SKOP FIQH

 fuqaha’ sahabat dan tabien bertebaran di merata
  negara Islam, mereka tidak tidak mempunyai
  persamaan pemahaman dalam mengeluarkan hukum .
 Sukar untuk Ijma’ hanya berlaku melalui ijtihad .
 Disebabkan perbezaan budaya.
 mempengaruhi ijtihad mereka .
 Penduduk setiap negeri berpegang teguh dengan
  fatwa yang diterima dan sukar untuk mengubahnya.
TERSEBARNYA PERIWAYATAN HADIS
   Amalan riwayat hadis zaman sahabat amat sedikit .

   Setelah negara meluas, muncul persoalan yang
    memerlukan jawapan hukum berdasarkan sunnah.

   Sahabat mengeluarkan hukum berpandukan sunah .

   Para sahabat tidak sama kadar dalam penerimaan
    hadis.

   Tidak semua hadis didengar dari Nabi .
Fiqh(perundangan Islam)
          di zaman Umaiyah (fasal ketiga)
   Ahli Fuqaha dizaman ini merujuk terus kepada al-
    Quran kemudian kepada sunnah ,jika tiada mereka
    berijtihad dengan fikiran sama ada qias berdasarkan
    ‘illah (sebab)hukum ditetapkan .Mereka meneliti
    kepada maslahah serta menolak mufsadah
    (kerusakan).

   Zaman ini mula timbul perselisihan pendapat Ulama’
    dalam mengeluarkan hukum
Sebab berlaku perbezaan pendapat dizaman
                    Umaiyah
   1.Fuqaha yang bertebaran di merata negara Islam
    menjadi rujukan memohon fatwa dan hukum syara’.

   Namun demikian setiap Fuqaha’ tidak mempunyai
    persamaan disegi fIqh, penghafalan hadis-hadis dan
    kefahaman al-Quran dan sunnah ini menyebabkan
    timbul perselisihan pendapat dalam perkara yang
    diijtihad atau difatwa.
Smbg…
   2. Ijma’ secara syura tidak mungkin berlaku kerana
    sukar dihimpunkan para ulama fiqh yang amat sukar
    kerana masalah perhubungan .

   Di samping itu timbul pula puak khawarij, Syi’ah
    yang masing-masing mempunyai metode kefahaman
    yang berbeza dengan golongan lain .
Smbg…
   3. Negara yang didiami para fuqaha mempunyai
    budaya ,sosial dan ekonomi yang berbeza, ini
    mempengaruhi ijtihad para fuqaha.

   Kerana fuqaha akan mengambil kira suasana dan
    situasi setempat selagi tidak bercanggah dengan
    syara’ .
Smbg…
 4.Penduduk setempat sangat terpengaruh
 dengan fuqaha masing-masing kerana mereka
 lebih kenal peribadi dan mndorong mereka
 berpegang teguh dengan fatwa yang diterima
 dari guru mereka.
Kesan berleluasa riwayat hadis
   Hukun fiqh bertambah luas

   Banyak berlaku pemalsuan dan rekaan hadis .

   Menyebabkan timbul kesulitan Fuqaha’ kerana
    terpaksa membuat penapisan terhadap hadis palsu .

   Mereka membuat syarat yang ketat bagi menerima
    sesuatu hadis .

   Timbul satu ilmu baru bagi membongkar hal ehwal para
    perawi dengan mendalam .
MADRASAH AHLI HADIS
  DAN AHLI RA’YI
    Para fuqaha terdiri dua golongan ;

    A. Golongan takut menggunakan Ra’yi dalam
     mengeluarkan hukum hanya mengunakan nas,
     kebanyakkan mereka tinggal di Madinah

    B. Golongan gemar mengunakan Ra’yi atau
     merujuk kepada ra’yi dalam mengeluarkan
     hukum,kebanykanmereka tinggal di Kufah .

    C. Golongan yang menggunakan nas disamping
     berusaha memahami ‘ilat (sebab)kemudian
     mereka membina hukum.
Sebab kemunculan Ahli Hadis di Madinah dan
                Ahli Ra’yi di Kufah
   1.Para Fuqaha’ itu sendiri terpengaruh dengan cara dan pendekatan guru mereka .

   2. Banyak hadis dan Athar fiqhiyyah di Madinah tempat turunnya wahyu dan
    tempat kediaman sahabat , berbeza dengan Kufah ,kerana itu perlu kepada ra’yi.

   3.Banyak hadis-hadis palsu di Kufah menyebabkab Fuqaha’ terpaksa membuat
    penapisan hadis.

   4. Kehidupan di Madinah tidak banyak masalah baru dan sesuai dizaman Nabi,
    sebaliknya di Kufah begitu unik,kerana terdapat pelbagai adat dan budaya,
    bermacam aliran pemikiran dari berbagai kaum yang memerlukan ra’yi dalam
    mengeluarkan hukum.
USAHA PEMBUKUAN
 Peringkat ini berakhir dengan tidak   ada satu pun
  fiqh dan sunnah yang dibukukan.

 Umar Ab. Aziz mengarahkan gabenor di
  Madinah supaya hadis dibukukan,namun beliau
  meninggal sebelum sempat disempurnakan.
(FASAL KEEMPAT)
      SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU FIQH
           (PERUNDANGAN ISLAM )
 Perkembangan Ilmu Fiqh bermula dari awal kurun ke
 dua hingga pertengahan kurun ke empat Hijrah .

 Pada zaman ini ilmu fiqh berkembang dengan subur
 hingga mencapai kematangan yang sempurna dan
 menghasilkan kesan yang amat baik kepada manusia.
 Berjaya membekalkan perundangan yang lengkap
 bagi mengatur urusan hidup manusia .
Smbg…
 Pada zaman ini lahir tokoh-tokoh ulama yang agong
  dan mengasaskan mazhab (aliran masing)
  kebanyakannya mazhab kekal hingga ke hari ini .
 Setiap mazhab menghasilkan metodologi pemikiran
  masing-masing dengan mendalam berdasarkan al
  Quran dan al sunnah . Kitab-kitab fiqh telah ditulis
  dan disusun dengan teratur.
KEMUNCULAN MAZHAB-MAZHAB
 Di zaman itulah muncul mazhab-
  mazhab fiqh Islami yang mempunyai
  pengikut yang ramai dan turut
  menyebarkan pendapat dan
  mazhabnya .Setiap mazhab
  mempunyai kitab masing-masing dan
  menyusun kaedah usul Fikqh.
  Contohnya;
 ImamSyafei masyhur dgn Kitab Al
  Risalah.
 ImamAhmad juga menyusun usul fiqh.
 Ramai Ulamak selepasnya turut sama
  menyusun kitab mengikut mazhab
  mereka. Hal inilah menyebabkan
  timbulnya perbezaan
SEBAB BERKEMBANGNYA ILMU FIQH

   1. Khalifah mengambil perhatian sungguh-sungguh
    terhadap ilmu Fiqh dan Fuqaha’
    contohnya:

   Khalifah Harun Al Rashid pernah meminta Abu
    Yusuf mencipta undang-undang harta yang akan
    menjadi panduan negara.

   Al Mansur mencadangkan Al Muwatta’ dijadikan
    sebagai undang-undang negara.
   2.Keluasan negara Islam yang berbagai resam dan
    budaya, maka perlunya hukum selagi tidak
    bercanggah dengan nas .

   3. Kemunculan Mujtahidin yang berkerja keras
    mengembangkan fiqh bagi menampung keperluan
    dimasa itu .

   4. Pembukuan sunnah dan mengenal pasti yang sohih
    dan dhaif memudahkan ulamak fiqh
    menyempurnakan tugasnya .
SEBAB-SEBAB KECENDERUNGAN
        FUQAHA’ BERTAQLID (F.5)
   Kuasa politik di akhir kerajaan Abbasiyah lemah
    ,negeri telah mula bepecah kepada beberapa negara
    kecil .

   Fuqaha tidak lagi mendapat rangsangan menyebabkan
    mereka lesu,hanya memilih untuk mengikut sahaja
    ulamak silam .

   Dengan terbentuknya mazhab segala masalah telah
    tersusun rapi dan tidak perlu lagi mengkaji

   Fuqaha kurang percaya kepada kebolehanya dan terus
    terikat dengan pendapat mujtahidin sebelumnya.
BAB 4. Sumber perundangan Islam



   Masadir                 Masadir
   Asliyah                 Tab’iyyah




                                       Berlaku
Al-Quran                  Disepakati
             Al -Sunnah                berselisihan
                          Jumhur
                                       pendapat
                          Muslimain
Sumber perundangan yang (itifak)disepakati
                  Ulamak

                         Al-Qias ; Iaitu menyamakan
                         hukum bagi sesuatu masalah
                         yang tidak terdapat nas di atas
        Ijma’            hukumnya dengan masalah
                         yang terdapat nas hukumnya
                         dan mempunyai ‘ilah yang
                         sama .

Ijma’           Ijma’    Kecuali al nazam dari Mu’tzilah
Sorih           Sukuti   dan khawrij menolak Ijma’.
                         Syia’h Ja’afariah dan Zahiriah
                         menolak Qias
Sumber yang ulama berselisih pendapat.
1.Al Quran

 Al-Quran pada bahasa Arab :ialah    kata terbitan
  ‫.القراءة‬bererti membaca dan juga menghimpun
  dan kata umum ‫القرءان‬
 Pada Istilah : iaitu kalam Allah yang
  diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w. Ia
  merupakan mukjizat,
 Membacanya dikira sebagai ibadat,
 dimulakan dengan surah Al Fatihah dan
  diakhiri dengan surah Al Nas .
KEISTIMEWAAN AL QURAN

1. Lafaz dan maknanya dari Allah
2. Diturunkan kepada kita secara
  mutawatir
3.Terjamin dari sebarang pindaan
4. Al Quran sebagai mukjizat yang tidak mampu
  ditandingi oleh manusia dan Jin walaupun
  mereka berkerjasama .
JENIS HUKUM AL QURAN
   1. Hukum berkaitan dengan akidah
   2. Hukum berkaitan dengan
       akhlak
   3. Hukum berkaitan dengan amali:
         a- hukum ibadat: solat, zakat
         b- hukum muamalat seperti
    Hukum kekeluargaan,undang-undang harta, sistem
    kehakiman,jenayah, pemerintahan,hubungan antara
    negara, dan ekonomi.
smbg…
1. Kekeluargaan: untuk membina keluarga bahagia
   contohnya nikah, cerai, pusaka .

2. mua’malat
   maaliyah (undang-undang harta)
   contohnya perniagaan , gadaian, sewaan (undang-undang
   sivil)

3. Sistem kehakiman ,iaitu mengatur prosedur
   penghakiman bagi menegakkan keadilan .
   contohnya -keterangan, sumpah Qanun Murafaat)

4. Jenayah : untuk memelihara kehidupan,
   kehormatan makhluk .

5. Sistem berkaiatan dengan pemerintahan negara.

6. Mengatur negara islam dengan negara luar .

7. Hukum-hukum yang berkaitan dengan ekonomi
CARA AL QURAN MENJELASKAN
             HUKUM

 1. Bayan qulli.
  dengan menyebut kaedah dan prinsip umum yang menjadi asas
  kepada pembinaan hukum .
  Contohnya firman Allah bermaksud;
  Dan bermesyuaratlah dengan mereka dalam urusan peperangan dan
  soal-soal kehidupan dunia. (al-Imran 159)
 “Sesungguhnya Allah memerintah supaya berlaku adil “ (Al
  Nahli 90)
2. Bayan Ijmali
    Iaitu disebut beberapa hukum secara ringkas yang
     memerlukan penjelasan dan perincian .

    Contohnya ; “ Dirikanlah solah dan tunaikanlah
     zakat” (Al Baqarah 110) dijelaskan oleh sunnah cara
     solat dalam hadis “ Solatlah kamu seperti mana kamu
     lihat aku solat”
3. Bayan Tafsili
 Iaitudisebut hukum-hukum secara terperinci .
 Contohnya ; Habuan ditetapkan kepada para
  waris dalam pembahagian pusaka
 Hukuman keseksaan terhadap penzina,
  penuduh zina, pencuri dan lain-lain .
Hubungan hukum dengan akidah
 Hukum-hkum dalam AL Quran berkait rapat dengan
  akidah.Iaitu kepercayaan kepada Allah dan Hari
  Akhirat sebagai tempat pembalaasan .
 contohnya ;

 Hukum pesalah zina dikaitkan dengan beriman .

 Hukum riba juga dikaitkan dengan beriman .
2. SUMBER AL SUNNAH

 Maksud sunnah
 dari segi bahasa ialah:

  Al-Tariqah al- mu’taddah ,ertinya cara atau
  peraturan sesuatu amalan yang dilakukan berulang
  kali.
 Pada Istilah :

  sesuatu yang terbit dari baginda Nabi Muhamad
  s.a.w. selain dari al Quran, sama ada perkataan
  perbuatan ataupun perakuan .
BAHAGIAN SUNNAH



                                           2. Sunnah               3. Sunnah
1. Sunnah Qawliyyah                        Fi’liyyah
‫اذا ق ام أحدكم م ن اللميل فلميفتتح صالته‬                           Taqririyyah
                                           ‫صللوا كم ا رأيتملون ي‬   Iaitu sesuatu
‫بركعتمي ن خفميفتمي ن‬                       ‫اصل ي‬
Apabila salah seorang                                              yang
                                           Solatlah kamu           diperakui
kamu bangun solat                          sebagai mana
malam ,maka hendaklah                                              oleh
                                           kamu melihat            Rasulullah
memulakan dengan                           aku solat
dua rekaat yang ringan                                             s.a.w.
Pembahagian Sunnah menurut
      sanad (Perawi hadis)


1. Sunnah Mutawatir                   3.Sannah
                      2. Sunnah          Ahad
   hadis yang sabit   Masyhurah
   dengan sanad ini                   Hadis in
    wajib menerima    Hadis ini       memberi
   dan beramal        memberi         pengetahuan
   dengannya dan      pengetahuan     Zanni yang
   kafirlah mereka    meyakinkan      rajih dengan
   yang               menurut         sandaran yang
   menolaknya         mazhab Hanafi   sah dan wajib
                                      beramal
                                      dengan nya.
Jenis hukum dalam sunnah
 1.
   Hukum yang selaras dengan al- Quran dan
 mengukuhkan hukum al- quran.
 Contoh- Haram makan harta orang lain dengan
 zalim (terdapat dalam hadis sama dengan
 quran)

 2.
   Hukum yang menjelaskan hukum yang di
 sebut dalam Al quran .
 Contoh- kadar membayar zakat
 3.Hukum-hukum yang mengikat(muqayyidah)
 berdasarkan hukum Al quran yang mutlaq.
 Contohnya ;
 Al Quran menghukum potong tangan pencuri,
 hadis/ sunnah menentukan tempat yang harus
 dipotong, iaitu di pergelangan tangan .
Smbg…
 4. menerangkan hukum-hukum baru yang
  tidak disebut dalam al Quran .

 Contohnya Haram memakan binatang buas
  yang mempunyai taring dan burung ganas
  yang menyambar dengan kukunya.
3. SUMBER IJMA’
 Dari  segi fuqaha dan ulama’ usul menta’rifkan;
 Ittifak(sepakat kata)para ulamak mujtahidin
  selepas kewafatan nabi s.a.w.
 Ijma’ merupakan dalil dan hujjah yang pasti dan
  tidak boleh dipertikaikan .
 Kucuali puak Muktazilah, Sye’ah Imamiayah
  dan Khawarij tidak berhujjah dengan Ijma’.
RUKUN IJMA’
   1. Wujud mujtahidin ketika berlaku persoalan.

   2. Ittifaq ke atas hukum Syara’ pada sesuatu
    persoalan .

   3. Ittifaq mujtahidin dengan masing mengeluarkan
    pendapat dengan berterus terang .

   4.Ittifaq seluruh mujtahidin .
JENIS IJMA’
1. Ijma’ Sorih
  Iaitu seluruh mujtahidin bersependapat atas satu-satu
  hukum secara berterus terang .

2. Ijmak Sukuti
   Iaitu sebahagian mujtahidin yang mengeluarkan
   pendapat dan yang lain mendiamkan diri .
KEPETINGAN IJMA’
   1. Ijma’ adalah sumber yang diperakui kesahihannya .

   2. Melaui ijma’ ditentukan hukum syara’ bagi permasalahan baru .

   3. Untuk menjayakan ijma’ perlu ditubuhkan satu jawatankuasa
    menghimpunkan ulama’ , hasil keputusanya diiktiraf sebagai
    sumber hukum .Jika tidak sepakat dikira ijtihad sahaja .
Sumber ke-4: Al Qias
   Ulama’ usul mentakrifkan;

   Menyamakan hukum sesatu masalah yang tidak
    terdapat nas di atas hukumnya dengan masalah yang
    terdapat nas hukumnya kerana terdapat ‘ilah yang
    sama .

   Qias diterima sebagai sumber hukum syariah
RUKUN QIAS


                                           Terdapat
Al-Aslu
                              Telah        ’illah yang
wujud        Al-Faru          Wujud nas    sama pada
masalah      Wujud            hukum        permasalah
yang telah   masalah yg.      yang sabit   an baru
sabit        Tidak terdapat   pd hukum     (memabuk)
hukumnya     nas tentang      asal
(arak)       hukumnya         (haram)
             (lain-lain
             minuman)
CONTOH QIAS
 Khamru(arak)    diperbuat dari perahan anggur
  haram kerana tedapat nas dalam al-quran.
 ‘illah atau sebabnya memabukkan .

 Diqiaskan mana-mana air yang boleh
  memabukkan .
 Lahir hukum baru (haram)yang sama melalui
  qias
Kedudukan Qias dalam perundangan Islam

 Qias merupakan sumber ke EMPAT dalam syariah
  Islam .
 Qias merupakan sumber yang paling luas dan banyak
  menyelesaikan permasalahan dalam Islam,manakala
  al-Quran dan Sunnah terbatas sedangkan
  permasalahan bertambah dan tidak berkesudahan .
 Bagi menyelesaikan permasalahan perlu mengunakan
  akal melaui qias . .
Dalil Qias diterima sebagai
      sumber perundangan
 Hahis
      riwayat Mua’z bin Jabal ketika diutus
 menjaadi gonor diYaman.

 Lihat   MS. 120
KE 5 : AL- ISTIHSAN
   Maksudnya;
   Berpaling seseorang mujtahid dari mengamal kehendak qias
    jali kepada beramal dengan qias khafi (samar).

Atau
 Berpaling dari mengamalkan hukum kulli (umum) kepada
  hukum istisnai (pengecualian) .

Atau
 Mengecualikan masalah juz’iyah daripada kulliyah

  atau Prinsip umum kerana terdapat dalil yang menuntut supaya
  dipalingkan.
Kedudukan istihsan dalam
          perundangan Islam.
   Istihsan bukan sumber yang perundangan Islam yang
    berdiri dengan sendiri .

   Ulama’ tidak sepakat mengamalkan konsep istihsan
    ini .

   Mazhab Hanafi sahaja berhujjah dengannya .

   Imam Syafei menolak istihsan sebagai sumber
    hukum .
Ke 6: AL- MASALIH
         AL- MURSALLAT
 Bermaksud :-
 Menarik manfaat dan menolak kemudaratan .



    Atau
    Pembinaan hukum hendaklah mendatangkan
    kebaikan kepada mnusia dan menolak kerosakan atau
    kemudaratan yang menimpa mereka .
CONTOH-CONTOH MASLAHAH
 Mengumpul    al quran dalam satu mashaf oleh
 Abu Bakar.

 Khalifah   Umar mewujudkan penjara

 Mewajibkan tukang mengganti sesuatu barang
 yang rosak di tangannya .
PENGHUJJAHAN Al-MASALIH
         AL -MURSALAH
 Pendapat ulamak
 Jumhur As Syafeiyah dan Hanafiah berpendapat;

  Maslahah tidak menjadi hujjah sama sekali.

   Imam Al Ghazali dan al Baidhawi(dari kalangan As
    Syafeiyah) masalih al Mursalah diambil kira sebagai
    sumber hukum dengan syarat;-
Syarat masalih diterima
 1.   Apabila berlaku darurat sahaja .

 2.   Qat’iyah bukan Zanniah

 3.   Kulliyah bukan juziyyah .
KE 7 : AL ‘URF
   Uruf ialah adat majoriti sesuatu kaum dari segi
    perkataan pengucapan atau amalan yang biasa
    dilakukan dan dihayati dalam kehidupan dan
    mu’amalat mereka.

   Ada yang berpendapat ‘uruf itu ialah adat

   ‘uruf dan adat adalah sama sahaja ia menjadi
    kebiasaan dan penghayatan manusia dalam kehidupan
    seharian.
JENIS ‘URUF

1.   ‘Uruf kauli /lafzi (m.s. 128)
       2. ’Uruf amali / fi’li

           3. ’Uruf ‘am

           4. ‘Uruf khas

          5. ‘Uruf syara’

          6. ‘Uruf sahih

          7. ‘Uruf Fasid
BERAMAL DENGAN ‘URUF
Ulamak berpendapat:
‘Uruf sahih perlu diberi perhatian dan diambil kira dalam
 beristimbat ketika mengeluarkan hukum .

   Tujuannya untuk menjaga kepentingan umat manusia

   Contohnya:
    Mewajibkan diyat ke atas Al ‘Akilah yang dipakai oleh
    orang Arab.
    Jenis mu’malah Al Mudharabah,Syarikat .
Bab 6. IJTIHAD
   Pengertian

    Pada bahasa ialah mencurahkan tenaga dalam
    melakukan sesuatu perbuatan

    Istilah ialah mencurahkan usaha oleh seorang
    mujtahid untuk mengetahuai hukum-hukum syarak
    dengan cara istimbat
Mujtahid
   Iaitu mereka yang mempunyai malakah ijtihad atau
    kemampuan untuk mengkaji, menyelidik dan
    mendapatkan hukum-hukum syarak yang amali dari
    dalil yang terperinci .

   Mereka ini terdiri daripada seorang fiqih di kalangan
    ulamak Usul

   Tidak dikatakan mujtahid jika mereka
    membaca,menghafal atau mendengar dari guru-guru
    tanpa mengkaji .
Syarat-syarat Mujtahid
   1. Menguasai bahasa Arb dengan dapat memahami
    tata bahasa dan kefahaman yang tepat
    Contohnya menguasai nahu ,saraf ,balaghah,ma’ani
    dan bayan .

   2. Mesti menguasai memahami Al Quran secara
    ijmali dan ayat-ayat ahkam secara tafsili
    Contohnya Kitab Tafsir Al Qurtubi karangan Al
    Imam Al qurtubi .
Smbg…
   3. Mengetahui Sunnah samada hadis sohih atau
    dhaif,mengetahui hadis mutawatir, masyhur dan ahad dan
    mengetahui hadis nasih dan mansukh.

   4. Mengetahui Ilmu Usul Fiqh supaya dapat mengetahui dalil-
    dalil syarak ,tertibnya dan cara mengistimbat hukum .

    5. Mengetahui masalah yang telah diijmak ,kerana meraka
    tidak harus menyalahi ijmak .
Smbg…
   6 Perlu mengetahui maqasid al Syariah (tujuan perundangan
    sariyah) untuk tujuan kepentingan manusia

   7. Kesedian Fitrah untuk berijtihad dengan mempunyai
    kefahaman fiqhiyah syari’yah

   8 Bersifat adil akhlaknya dan , baik takwa , iaitu tidak fasiq.
Soalan Sejarah perundangan Islam
 1. Apakahyang dimaksudkan dengan
  PerundanganIslam (Syariat Islamiayah)

 2. Nyatakan ciri-ciri keistimewaan nya?



 3. Nyatakan tujuanperundangan Islam
  diwujudkan dan berikan contohnya ?
Smbg…
 4. Nyatakan maksud FiqhIslami dan apakah
 hubungan fiqh dengan syari’at ?

 5. Jelaslkan sejarah pembinaan hukum semasa
 di Mekah dan Madinah?

 6. Nyatakan cara pembinaan sesuatu hukum
 serta berikan contohnya ?
smbg…
 7. Jelaskan keistimewaan   pembinaan hukum
  pada zaman Nabi s.a.w.?

 8.Sebab-sebab berlaku perselisihan pendapat
  dalam mengeluarkan hukum di zaman sahabat

 9 sebab munculnya ahli hadih   dan ahli ra’yu ?
Smbg…
 10 .Maksud Taqlid
                  dan nyataka
 kecederungan fuqaha bertaqlid ?

 11.Sebab-sebab merebaknya taqlid dikalangan
 fuqaha?
Smbg…
 12. Jelaskan sumber-sumber perundangan
  Islam?
 13 Nyatakan ciri-ciri keistimewaan al-quran ?

 14.Nyataakan jenis-jenis hukum yang terdapat
  dalam al-Quran ?
 15. Bagaimana cara al-Quran memperkenalkan
  hukum syara’?
Smbg…
 16.Takrif Sunnah serta bawakan dalil sunnah
  sebagai sumber perundangan Islam ?
 17.Nyatakan bahagian sunnah dan berikan
  contohnya ?
 18. Jelaskan bahagian sunnah dinisbahkan
  kepada sanad hadis?
 19. nyatakan jenis hukum dalam sunnah ?
Smbg…
 20. Pengertian ijma’ dan jelaskan rukunnya?
 21. Nyatakan tahaf kedudukan Ijma’ dalam
  perundangan Islam dan nyatakn jenis-jenisnya
 22.Maksud qias dan nyatakan rukun qias ?

 23. Jelaskan martabat qias dalam perundangan
  Islam
Smbg…
 24. Maksud Masalih   Mursalah dan nyatakan
  bahagiannya ?
 25. Nyatakan dengan ringkas riwayat hidup
  Tokoh-tokoh mazhab berikut dan nyatakan
  sumbangannya :
 1. Iman Malik

 2. Imam Abu Hanifah

 3. Imam as Syafei
SEKIAN TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daifdr2200s
 
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.jimoh370
 
Nasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukhNasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukhDanialkmal
 
Tarikh tasyri
Tarikh tasyriTarikh tasyri
Tarikh tasyriibn3ula
 
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinSejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinZafirah Abdullah
 
Bay’ al inah dan bay dayn
Bay’ al inah dan bay dayn Bay’ al inah dan bay dayn
Bay’ al inah dan bay dayn salmy1001
 
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'in
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'inSejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'in
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'inZafirah Abdullah
 
Undang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaanUndang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaanZainudin Ismail
 
Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)
Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)
Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)MUHAMMAD FAUZI YUSOF
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALNurul Husna
 
Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.jimoh370
 
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1Salam Salleh
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatNoor Aziah Mamat
 

What's hot (20)

Pengantar Fiqh Sirah
Pengantar Fiqh SirahPengantar Fiqh Sirah
Pengantar Fiqh Sirah
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
 
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
 
sirah nabawiyyah
sirah nabawiyyahsirah nabawiyyah
sirah nabawiyyah
 
Ulum al quran
Ulum  al quranUlum  al quran
Ulum al quran
 
Nasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukhNasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukh
 
Tarikh tasyri
Tarikh tasyriTarikh tasyri
Tarikh tasyri
 
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinSejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
 
Qiyas
QiyasQiyas
Qiyas
 
Bay’ al inah dan bay dayn
Bay’ al inah dan bay dayn Bay’ al inah dan bay dayn
Bay’ al inah dan bay dayn
 
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'in
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'inSejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'in
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tabi'in
 
Undang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaanUndang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaan
 
Perjanjian Hudaibiyah
Perjanjian HudaibiyahPerjanjian Hudaibiyah
Perjanjian Hudaibiyah
 
Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)
Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)
Usuluddin 2(takrif makiyyah dan madaniah)
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
 
Jual beli salam
Jual beli salamJual beli salam
Jual beli salam
 
Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.
 
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
 
Imam ahmad bin hanbal
Imam ahmad bin hanbalImam ahmad bin hanbal
Imam ahmad bin hanbal
 

Similar to Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam

Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 3
Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 3Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 3
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 3Amiruddin Ahmad
 
Syariat islam di perkasa negara maju jaya
Syariat islam di perkasa negara maju jayaSyariat islam di perkasa negara maju jaya
Syariat islam di perkasa negara maju jayamohd zaidi
 
Bisnis Syariah Dasar.pptx
Bisnis Syariah Dasar.pptxBisnis Syariah Dasar.pptx
Bisnis Syariah Dasar.pptxssusercb2457
 
Poto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islamPoto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islamNur Alfiyatur Rochmah
 
Memahami syariat islam kelompok 4
Memahami syariat islam kelompok 4Memahami syariat islam kelompok 4
Memahami syariat islam kelompok 4NaufalArdiana
 
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islamPengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islamAbdul Ghani
 
Poto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islamPoto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islamNur Alfiyatur Rochmah
 
Syari'at islam for sma 23
Syari'at islam for sma 23Syari'at islam for sma 23
Syari'at islam for sma 23Edy Supriyono
 
Kelompok 1 syariah islam
Kelompok 1  syariah islamKelompok 1  syariah islam
Kelompok 1 syariah islam-
 
Makalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesia
Makalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesiaMakalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesia
Makalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesiadianani9
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamIsmail Zain
 
Ma’rifatul dienul islam
Ma’rifatul dienul islamMa’rifatul dienul islam
Ma’rifatul dienul islamSuseno Suseno
 
1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx
1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx
1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptxboludurian1
 
PENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYA
PENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYAPENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYA
PENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYAMusa Ghazali
 
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islamModul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islammanispajaran
 
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)Tri Anggoro Broto
 
Khilafah is the best sistem
Khilafah is the best sistemKhilafah is the best sistem
Khilafah is the best sistemZef Hardi
 

Similar to Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam (20)

Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 3
Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 3Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 3
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 3
 
Studi hukum islam
Studi hukum islam Studi hukum islam
Studi hukum islam
 
Syariat islam di perkasa negara maju jaya
Syariat islam di perkasa negara maju jayaSyariat islam di perkasa negara maju jaya
Syariat islam di perkasa negara maju jaya
 
Studi hukum islam kel.2hhhh
Studi hukum islam kel.2hhhhStudi hukum islam kel.2hhhh
Studi hukum islam kel.2hhhh
 
Bisnis Syariah Dasar.pptx
Bisnis Syariah Dasar.pptxBisnis Syariah Dasar.pptx
Bisnis Syariah Dasar.pptx
 
Poto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islamPoto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islam
 
Memahami syariat islam kelompok 4
Memahami syariat islam kelompok 4Memahami syariat islam kelompok 4
Memahami syariat islam kelompok 4
 
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islamPengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
 
Poto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islamPoto copian pemahaman studi hukum islam
Poto copian pemahaman studi hukum islam
 
Syari'at islam for sma 23
Syari'at islam for sma 23Syari'at islam for sma 23
Syari'at islam for sma 23
 
Kelompok 1 syariah islam
Kelompok 1  syariah islamKelompok 1  syariah islam
Kelompok 1 syariah islam
 
Makalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesia
Makalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesiaMakalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesia
Makalah_Hukum_Islam.doc yang menjelaskan hukum islam diindonesia
 
Bab5hukumislam
Bab5hukumislamBab5hukumislam
Bab5hukumislam
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islam
 
Ma’rifatul dienul islam
Ma’rifatul dienul islamMa’rifatul dienul islam
Ma’rifatul dienul islam
 
1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx
1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx
1. PENGERTIAN AKAD, DEFINISI DAN URGENSI.pptx
 
PENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYA
PENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYAPENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYA
PENGENALAN FIKH DAN PERMASALAHANNYA
 
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islamModul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islam
 
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
(PRILAKU TAAT KEPADA ATURAN,KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN KERJA KERAS)
 
Khilafah is the best sistem
Khilafah is the best sistemKhilafah is the best sistem
Khilafah is the best sistem
 

Recently uploaded

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 

Recently uploaded (20)

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 

Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam

  • 1. NOTA TARIKH TASYRI’/ SEJARAH PERUNDANGAN ISLAM. JABATAN SYARIAH
  • 2. ISI KANDUNGAN  Pengenalan Sejarah Perundangan Islam  Definisi Perundangan Islam  Ciri-ciri keistimewaan Syariah Islam  Fiqh Islamiah & keistimewaan  Cara pembinaan hukum  Sumber perundangan Islam  Sejarah tokoh-tokoh Ulamak -
  • 3. PENGERTIAN SYARIAH ISLAM Syariah dalam Bahasa Arab – bererti aliran ( ‫ ) المذهب‬dan – jalan yan lurus (‫) طريقة المستقيمة‬ Syari’ah pada Istilah Hukum-hukum yang disyaria’tkan oleh Allah untuk hamba-Nya ,sama ada yang berkaitan dengan akidah, ibadat, akhlak, mua’malat dan sistem kehidupan dalam pelbagai aspek demi untuk kebahagian mereka di dunia dan akhirat.
  • 4. PENGERTIAN ISLAM  Islam memberi erti mematuhi dan ketundukan atau kesetiaan kepada Allah pencipta alam .
  • 5. Ciri-ciri keistimewaan Rabbaniya h Kekal Syumul Balasan Alamiayah dunia dan akhirat dan umuniayah
  • 6. CIRI-CIRI KEISTIMEWAAN 1. RUBUBIYYAH  Syari’at Islamiyyah ialah ciptaan Allah yang mencipta alam melalui wahyu,bukan rekaan manusia.  Perundangan (Syari’at) Islam berciri – Hukum-hakamnya sepurna – Tiada kezaliman,dan kelemahan . – Mempunyai kehebatan dan kehormatan dipatuhi oleh orang mukmin dengan rela hati
  • 7. Smbg… 2. BALASAN DUNIAWI DAN UKHRAWI BALASAN DUNIAWI  Balasan Duniawi bermatlamat kestabilan di dunia seperti hukum jinayah dan ada yang dikatakan hukum sivil contohnya hutang piutang .  Allah memberi kuasa kepada pihak berkuasa mengenakan balasan di dunia ke atas pesalah syariah
  • 8. Smbg…  Balasannya ada yang berbentuk: – Keseksaan ke atas tubuh seperti hudud. – Balasan yang bentuk ganti rugi (diyat). – Balasan yang berbentuk denda(takzir) – Ada yang membatalkan kontrak (perceraian)
  • 9. ‫’‪FIRMAN ALLAH SURAH AN-NISAA‬‬ ‫تلك حدود الل وم ن يطع الل ورسلوله يدخله جن ات تجر ي م ن تحته ا‬ ‫َهِ ِتْ اَ ج ُ ج ُ ج ُ اَّ اَ اَ ج ُ َهِ َهِ اَّ اَ اَ ج ُ اَ ج ُ ج ُ ِتْ َهِ ِتْ ج ُ اَاَّ ٍ اَ ِتْ َهِ َهِ اَ ِتْ َهِ اَ‬ ‫ اَ‬ ‫َهِ‬ ‫‪‬‬ ‫األنه ار خ الدي ن فميه ا وذلك الفلوز العظميم )31(‬ ‫ اَ ِتْ اَ ج ُ اَ َهِ َهِ اَ َهِ اَ اَ اََهِ اَ اَ ِتْ ج ُ اَ َهِ ج ُ‬ ‫وم ن يعص الل اَرسلوله ويتعد حدوده يدخله ن ارا خ الدا فميه ا اَله عذاب‬ ‫ اَ اَ اَ ِتْ َهِ اَّ و اَ ج ُ اَ ج ُ اَ اَ اَ اَ اَّ ج ُ ج ُ اَ ج ُ ج ُ ِتْ َهِ ِتْ ج ُ اَ ً اَ َهِ ً َهِ اَ و اَ ج ُ اَ اَ ٌ‬ ‫ اَ‬ ‫‪‬‬ ‫مهمي ن )41(‬ ‫ّ َهِ ٌ‬ ‫‪‬‬ ‫‪Itulah hukum-hukum yang ditetapkan oleh Allah,dan siapa‬‬ ‫‪yang taat kepada Allah dan Rasul-Nya akan dimasukkan ke‬‬ ‫,‪dalam syurga yang mengalir dibawahnya beberapa sungai‬‬ ‫‪mereka kekal di dalamnya dan itulah kejayaan yang amat‬‬ ‫‪besar‬‬
  • 10. Smbg… Dan sesiapa yang derhaka kepada Allah dan Rasul-Nya dan melampaui batas- batas syariah-Nya akan dimasukkan ke dalam neraka, berkekalan dia di dalamnya dan baginya azab seksa yang amat menghinakan .
  • 11. ‫إنم ا جزاء الذي ن يح اربلون الل ورسلوله ويسعلون ف ي‬ ‫َهِ اَّ اَ اَ اَ ج ُ اَّ َهِ اَ ج ُ اَ َهِ ج ُ اَ اَّ اَ اَ ج ُ اَ ج ُ اَ اَ ِتْ اَ ِتْ اَ َهِ‬ ‫ اَ‬ ‫ اَ ِتْ َهِ اَ اَ ً اَ ج ُ اَ اَّج ُ اَ ِتْ ج ُ اَاَّ ج ُ اَ ِتْ ج ُ اَ اَّ اَ اَ ِتْ َهِ َهِ ِتْ‬ ‫األرض فس ادا أن يقتللوا أو يصلبلوا أو تقطع أيديهم‬ ‫ اَ اَ ِتْ ج ُج ُ ج ُ ِّ ِتْ َهِ ٍ اَ ِتْ ج ُ اَ ِتْ َهِ اَ اَ ِتْ َهِ اََهِ اَ اَ ج ُ ِتْ‬ ‫وأرجلهم م ن خالف أو ينفلوا م ن األرض ذلك لهم‬ ‫.خز ي ف ي الد ِتْمي ا ولهم ف ي الخرة عذاب‬ ‫َهِ اَ َهِ اَ اَ‬ ‫َهِ ِتْ ٌ َهِ ّن اَ اَ اَ ج ُ ِتْ َهِ‬ ‫‪‬‬ ‫-‪Sesungguhnya pembalasan terhadap orang‬‬ ‫‪orang yang memerangi Allah dan Rasul-Nya‬‬ ‫,‪dan membuat kerosakan di muka bumi‬‬ ‫‪hanyalah mereka dibunuh atau disalib, atau‬‬ ‫‪dipotong tangan dan kaki mereka dengan‬‬ ‫.‪bertimbal balik‬‬
  • 12. Smbg…  atau dibuang dari negeri (tempat kediamannya). Yang demikian itu (sebagai) suatu penghinaan untuk mereka di dunia, dan di akhirat mereka beroleh siksaan yang besar, (33 al Maidah) [414]. (Maksudnya ialah: memotong tangan kanan dan kaki kiri; dan kalau melakukan lagi maka dipotong tangan kiri dan kaki kanan. )
  • 13. Smbg… BALASAN UKHRAWI Balasan ukhrawi dikenakan ke atas mereka yang melanggar syariat Islamiyah (undang-undang) selagi tidak bertaubat sama ada yang berbentuk amalan zahir atau amalan hati . Kesan dari balasan duniawi dan ukhrawi  menyebabkan orang beriman akan tunduk sepenuhnya kepada hukum syarak .
  • 14. Smbg… 3. ALAMIYYAH DAN UMUMIYYAH  Syariat Islam menjadi rahmat kepada seluruh alam dan menjadi petunjuk kepada seluruh manusia sepanjang zaman dan semua tempaat .  ‫وما ارسلناك ال رحمة للعالمين‬ Dan tidaklah kami utuskan engkau(wahai Muhammad) melainkan untuk menjadi rahmat kepada bagi sekalian alam .
  • 16. Smbg… 5. SYUMUL (menyeluruh) Contohnya;  Menggariskan dasar akidah yang betul.  Cara hubungan manusia dengan tuhan(ibadat)  Cara membersihkan jiwa- melalui zikir  Mengatur hubungan sesama manusia  Hukum berkaitan dengan harta  Kehakiman  Hubungan antara negara . -
  • 17. Soalan Latihan 1.Apakah yang dimaksudkan dengan syariah Islamiyyah (PerundanganIslam ) dan Nyatakan ciri-ciri keistimewaannya 2.Apakah perbezaan antara syariat Islamiyah dengan Fiqh Islamiyyah? 3. Nyatakan ciri-ciri keistimewaan fiqh Islami ? 4. Bincangkan sejarah pembinaan perundangan Islam di zaman Nabi S.A.W
  • 18. Smbg… 5.Jelaskan cara pembinaan hukum (perundangan Islam) 6.Apakah keistimewaan perundangan Islam dan berikan contoh atau dalil 7.Jelaskan hubungan fiqh dan syari’at? 8.Bincangkan sejarah pembinaan hukum syarak dizaman Rasulullah s.a.w.
  • 19. BAB 2 . AL FIQH AL ISLAMI  Pengertian Fiqh Pada bahasa bermaksud “faham dan mengetahui akan sesuatu atau memahami tujuan dari percakapan seseorang”  Pada Istilah Mengetahui atau memahami hukum-hukum syara’ yang berkaitan dengan perbuatan mukalaf seperti wajib,haram, sunat, makruh, harus,sah, batal,qadha dan ada’(tunai).
  • 20. HUBUNGAN FIQH DAN SYARI’AT  Syariat merangkumi semua hukum Syara’ yang berkaitan dengan akidah, ibadat, akhlak dan muamalat.Syariat berdasarkan wahyu sahaja tidak ada pemikiran manusia .  Fiqh Berkaitan dengan amali atau hukum-hukum ibadat muamalat ,munakahat,jenayah berdasarkan quran ,hadis, ijmak dan qias.
  • 21. Hukum syara’ amali yang berkaitan perbuatan mukallaf 1. Wajib iaitu diberikan pahala jika dilakukan dan berdosa jika ditinggalkan. 2. Mandub/mustahabb. (sunat) iaitu perbuatan yang diberi pahala jika dikerjakan dan tidak berdosa kerana meninggalkan . 3. Haram iaitu perbuatan yang diberi pahala jika meninggalkan dan berdosa kerana mengerjakan .
  • 22. Smbg… 4.Makruh iaitu perbuatan diberi pahala kerana meninggalkan dan tidak diseksa kerana mengerjakan . 5. Mubah(harus) perbuatan yang tidak diberi pahala kerana meninggalkan dan tidak diseksa kerana mengerjakan . 6.Sahih(sah) perbuatan dikira lulus kerana telah memenuhi syarat-syarat yang muktabar pada syara’ sama ada ibadat atau kontrak.
  • 23. Smbg… 7. Batil (batal) iaitu berbuatan yang tidak dikira lulus kerana tidak memenuhi syarat-syarat yang muktabar .  Semua hukum amali di atas dinamakan hukum Fiqh.  Orang yang mengetahui hukum tersebut dinamakan Faqih
  • 24. HUKUM FIQH Hukum yang diterima Hukum yang diberi ruang terus dari quran dan untuk berikir dan ijtihad bagi sunnah mpama solat,puasa kepentingan Islam,contohnya haji dll. Umar mewujudkan penjara,menyusun jabatan dalam pentadbiran kerajaan.
  • 25. Cara pembentukan hukum fiqh  Hukum-hukum yang umum diketahui dengan mudah dari al-Quran dan Sunnah,tidak perlu kajian dan berijtihad .Contohnya wajibnya solat, zakat,haram berzina.  Hukum yang diberi ruang untuk pemikiran dan ijtihad .Hukum jenis ini tidak dianggap sebagai syariat Islamiah ,ia boleh menyalahi jika terdapat dalil yang lebih kuat.Walau bagaimana pun pendapat fuqaha wajib di hormati dan dipatuhi oleh orang muslim
  • 26. Ciri-ciri keistimewaan fiqh Islami 1. Ia mempunyai sifat keagamaan yang mesti dihormati dan tidak boleh menyalahi. 2. Dalam Fiqh terdapat balasan duniawi dan ukhrawi . 3. Mempunyai sifat syumul iaitu membicarakan hubungan hamba dengan Allah (ibadat)dan hubungan sesama manusia (muamalat). 4.Bersifat fleksibel yang memenuhi keperluan manusia . 5.Sumbernya diperakui syara’ mengikut kaedah Al-Maslih al Mursalah
  • 27. BAB 3. SEJARAH PEMBINAAN HUKUM ISLAM 1. Zaman nabi s.w.a. 2. Masa khulafa ar Rasyidin 3. Selepas khulafa ar Rasyidin hingga kurun ke dua Hijrah 4. Dari awal kurun ke dua hingga kurun ke empat. 5. Dari awal kurun ke empat hingga 656H. 6 Dari kejatuhan baghdad hingga sekarang.
  • 28. SEJARAH PEMBINAAN HUKUM SYARAK ZAMAN RASULULLUAH S.A.W. 1. Fiqh (hukum) di zaman ini merupakan zaman WAHYU 2. Hukum diturunkan ke atas Nabi dalam bentuk lafaz dan makna atau sunnah .Nabi bertanggungjawab menyampaikan kepada umatnya . 3. Ijtihad Nabi juga merujuk kepada wahyu . 4. Hukum zaman ini terbahagi kepada sebelum dan selepas hijrah
  • 29. PEMBINAAN HUKUM DI MEKAH (SEBELUM HIJRAH) 1. Wahyu hanya tertumpu kepada aspek akhlak dan aqidah sahaja kerana waktu ini memerlukan membetulkan akidah dan akhlak . 2. Wahyu mengajar manusia berfikir tentang kejadian alam 3. Ayat-ayat mengenai akhlak menuntut manusia supaya berakhlak baik dan tinggalkan yang buruk . 4. Hukum amali hanya dalam bentuk umum sahaja kerana bilangan umat islam sedikit dan kehidupan mereka terbatas .
  • 30. PEMBINAAN HUKUM DI MADINAH (SELEPAS HIJRAH) 1. Bermula dari tarikh ini lahirlah keperluan kepada perundangan dan hukum amali untuk urusan masyarakat islam. 2. Hukum /perundangan seperti solat , jihad, sistem kekeluargaan/perkahwinan, hak suami, hak isteri, percerian, penjagaan anak,harta pusaka dan sebagainya diperkenalkan. 3. Hukum jenayah, keseksaan , mua’amalat, hak kerajaan dan hak rakyat ,hubungan kenegaraan diperkenalkan .
  • 31. CARA PEMBINAAN HUKUM PERTAMA: a. Setelah berlakunya sesuatu peristiwa umat Islam bertanya kepada Nabi, maka Nabi menunggu wahyu yang menerangkan hukum tersebut. Contohnya: Orang muslim bercita-cita hendak berkahwin dengan wanita musyrikin maka turun ayat menjelaskan larangannya .(jangan kamu berkahwin dg. Wanita musyrikin sehingga dia beriman) b. Ada juga Nabi berijtihad seperti peristiwa tawanan Badar .
  • 32. Smbg… ِ ‫ْرَ ْرَ ْرَ ت ِ ْرَ ت ِ َأ ّ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ِضْ ْرَ ْرَىَّ ثُ ِضْ ت ِ ْرَ ت ِ ْرَ ِضْ ت‬ ‫ ما كان لنب ي أن يكنون له أسر ى حتي ى يثخن ف ي األرض‬ (67) ‫تريدون عر ْرَ الدنيا والل يريد الخرة والل عزيز حكيم‬ ٌ ِ ‫ثُ ت ِ ثُ ْرَ ْرَ ْرَض ُّ ِضْ ْرَ ْرَ ىَّ ثُ ت ِ ثُ ت ِ ْرَ ْرَ ْرَ ىَّ ْرَ ت ِ ٌ ْرَ ت‬ ُ‫ث‬ ُ‫ث‬ [(67) :‫ ]األنفال آية‬ Tidak patut, bagi seorang Nabi mempunyai tawanan sebelum ia dapat melumpuhkan musuhnya di muka bumi. Kamu menghendaki harta benda duniawiyah sedangkan Allah menghendaki (pahala) akhirat (untukmu). Dan Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.
  • 33. Smbg… KEDUA:  Ada juga datangnya hukum tanpa persoalan,kerana hukum Islam untuk membentuk masyarakat yang unggul, contohnya kadar zakat yang diwajibkan
  • 34. KEISTIMEWAAN HUKUM SYARAK Hukum syarak dibina atas asas memelihara kepentingan manusia, menghindar kemudaratan dan menolak kerosakan.
  • 35. CIRI–CIRI KEISTIMEWAAN PEMBINAAN HUKUM 1.Tadarruj (beransur-ansur)dalam pembinaan hukum - Tadarruj zamani - Tadarruj dalam pembinaan berbagai hukum - Tadarruj dgn menyebut hukum secara kulli (UMUM) 2.Mengangkat kesulitan –sakit , tersalah ,lupa dianggap sebagai uzur syarei . 3.Hukum Nasakh (dibuang danganti dengan hukum baru)
  • 36. Dalil Mengangkat kesulitan  Dalilnya َ‫ج ُ َهِ ج ُ اَّ َهِ ج ُ ج ُ الج ُ ِتْ اَ اَ اَ ج ُ َهِ ج ُ َهِ ج ُ ج ُ ج ُ ِتْ ا‬ ‫يريد الل بكم ميسر وال يريدبكم العسر‬ ُ ‫ج‬ Allah menghendaki kamu beroleh kemudakhan ,dan Dia tidak menghendaki kamu menanggung kesusahan . (Al Baqarah 185)
  • 37. ‫‪Contoh Nasakh‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Iaitu diangkat hukum yang dahulu dan diganti dengan‬‬ ‫.‪hukum baru‬‬ ‫.‪ Nasakh hanya berlaku di zaman Nabi sahaja‬‬ ‫‪ Contohnya‬‬ ‫والذين يتنوفنون منكم ويذرون أزواجا وصية ألزواجهم متاعا إلي ى الحنو ت ِ ‪‬‬ ‫ْرَ ِضْل‬ ‫ْرَ ىَّ ت ِ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ىَّ ِضْ ْرَ ت ِ ثُ ِضْ ْرَ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ِضْ ْرَ ً ْرَ ت ِىَّ ً ْرَ ِضْ ْرَ ت ِ ت ِ ىَّ ْرَ ً ت ِْرَ‬ ‫غير إخراج فإن خرجن فال جناح عليكم ف ي ما فعلن ف ي أنفسهن من‬ ‫ْرَ ِضْ ْرَ ت ِ ِضْ ْرَ ٍ ْرَت ِ ِضْ ْرَ ْرَ ِضْ ْرَ ْرَ ْرَ ثُ ْرَ ْرَ ْرَْرَ ِضْ ثُ ِضْ ت ِ ْرَ ْرَ ْرَ ِضْ ْرَ ت ِ ْرَ ثُ ت ِ ت ِ ىَّ ت ِ‬ ‫)معروف والل عزيز حكيم )042‬ ‫ىَّ ِضْ ثُ ٍ ْرَ ىَّ ْرَ ت ِ ٌ ْرَ ت ِ ٌ‬ ‫ثُ‬ ‫)042 ‪ (Al Bqarah‬‬
  • 38. Maksud ayat 240 al-Baqarah  Dan orang-orang yang akan meninggal dunia di antara kamu dan meninggalkan isteri, hendaklah berwasiat untuk isteri-isterinya, (iaitu) diberi nafkah hingga setahun lamanya dan tidak disuruh pindah (dari rumahnya). Akan tetapi jika mereka pindah (sendiri), maka tidak ada dosa bagimu (wali atau waris dari yang meninggal) membiarkan mereka berbuat yang ma'ruf terhadap diri mereka. Dan Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.
  • 39. Hukum di atas dinasakhkan dan diganti dengan ayat ini  234. Orang-orang yang meninggal dunia di antaramu dengan meninggalkan isteri-isteri (hendaklah para isteri itu) menangguhkan dirinya (ber'iddah) empat bulan sepuluh hari. Kemudian apabila telah habis 'iddahnya, maka tiada dosa bagimu (para wali) membiarkan mereka berbuat terhadap diri mereka[147] menurut yang patut. Allah mengetahui apa yang kamu perbuat.
  • 40. Ayat di atas diganti dengan ayat 234 al Baqarah 234. Orang-orang yang meninggal dunia di antaramu dengan meninggalkan isteri-isteri (hendaklah para isteri itu) menangguhkan dirinya (ber'iddah) empat bulan sepuluh hari. Kemudian apabila telah habis 'iddahnya, maka tiada dosa bagimu (para wali) membiarkan mereka berbuat terhadap diri mereka[147] menurut yang patut. Allah mengetahui apa yang kamu perbuat.
  • 41. FASAL 2 ; SEJARAH PEMBINAAN PERUNDANGAN ISLAM ZAMAN KHULAFA’ RASYIDIN  Para fuqaha’ dari kalangan sahabat apabila memerlukan hukum Syara’ mereka akan meneliti hukumnya dalam al-Quran,jika terdapat mereka beramal dengan hukum al-quran .  Jika tiada mereka meneliti hadis ,jika tiada mereka mengunakan ijtihad bagi memutuskan hukum yang berkaitan .
  • 42. Ijtihad zaman Abu bakar &Umar  Ijtihad zaman ini merupakan ijtihad jama’Iy(beramai-ramai) atau dalam bentuk syura(mesyuarat)  Khalifah sentiasa menjemput para sahabat dan mengemukan permasalahan kepada sahabat dan diperbincangkan .  Keputusannya dikira sebagai hukum yang disepakati .
  • 43. Cara sahabat mengenal pasti hukum menghukum Menghukum Himpun Ada kala Abu berpandukan fuqaha bakar, Umar berpandukan hadis ,jika bagi berijtihad al- Quran tiada mencari (mengunakan ,jika tiada kata akal) sepakat (al ra’yu) Umar menanggohkan hukum potong tangan Umar tidak memberi zakat pencuri kpd muaallaf
  • 44. Sebab berlaku berselisih pendapat dalam mengeluarkan hukum zaman sahabat 1. Tidak bersependapat ulama’ dalam memahami nas- nas al-Quran, contohnya kalimah quru’ ( ‫.) قروء‬Zaid bin Thabit memberi erti suci sedangkan Umar dan ibn Mas’ud memberi erti haid.
  • 45. Smbg… 2.Disebabkan oleh sunnah,kerena ada diantara sunah yang mereka terima tidak dipercayai perawinya menyebabkan hadis itu ditalak sedangkan ada pihak lain yang menerima pakai hadis tersebut. 3.Perselisihan pendapat disebabkan ijtihad dalam masalah yang tidak terdapat nas-nas syarak bagi menentukan hukum –hukumnya .
  • 46. . FASAL KETIGA PUNCA BERLAKU PERSELISIHAN FIQAHAT DI ZAMAN UMAIYYAH 1. Keluasan skop Fiqh dan berlaku perbezaan pendapat. 2. Tersebarnya periwayatan hadis dan sebab serta kesannya 3. Timbulnya madrasah Ahli hadis dan Madrasah Ahli Ra’yu
  • 47. BERLAKU KELUASAN SKOP FIQH  fuqaha’ sahabat dan tabien bertebaran di merata negara Islam, mereka tidak tidak mempunyai persamaan pemahaman dalam mengeluarkan hukum .  Sukar untuk Ijma’ hanya berlaku melalui ijtihad .  Disebabkan perbezaan budaya.  mempengaruhi ijtihad mereka .  Penduduk setiap negeri berpegang teguh dengan fatwa yang diterima dan sukar untuk mengubahnya.
  • 48. TERSEBARNYA PERIWAYATAN HADIS  Amalan riwayat hadis zaman sahabat amat sedikit .  Setelah negara meluas, muncul persoalan yang memerlukan jawapan hukum berdasarkan sunnah.  Sahabat mengeluarkan hukum berpandukan sunah .  Para sahabat tidak sama kadar dalam penerimaan hadis.  Tidak semua hadis didengar dari Nabi .
  • 49. Fiqh(perundangan Islam) di zaman Umaiyah (fasal ketiga)  Ahli Fuqaha dizaman ini merujuk terus kepada al- Quran kemudian kepada sunnah ,jika tiada mereka berijtihad dengan fikiran sama ada qias berdasarkan ‘illah (sebab)hukum ditetapkan .Mereka meneliti kepada maslahah serta menolak mufsadah (kerusakan).  Zaman ini mula timbul perselisihan pendapat Ulama’ dalam mengeluarkan hukum
  • 50. Sebab berlaku perbezaan pendapat dizaman Umaiyah  1.Fuqaha yang bertebaran di merata negara Islam menjadi rujukan memohon fatwa dan hukum syara’.  Namun demikian setiap Fuqaha’ tidak mempunyai persamaan disegi fIqh, penghafalan hadis-hadis dan kefahaman al-Quran dan sunnah ini menyebabkan timbul perselisihan pendapat dalam perkara yang diijtihad atau difatwa.
  • 51. Smbg…  2. Ijma’ secara syura tidak mungkin berlaku kerana sukar dihimpunkan para ulama fiqh yang amat sukar kerana masalah perhubungan .  Di samping itu timbul pula puak khawarij, Syi’ah yang masing-masing mempunyai metode kefahaman yang berbeza dengan golongan lain .
  • 52. Smbg…  3. Negara yang didiami para fuqaha mempunyai budaya ,sosial dan ekonomi yang berbeza, ini mempengaruhi ijtihad para fuqaha.  Kerana fuqaha akan mengambil kira suasana dan situasi setempat selagi tidak bercanggah dengan syara’ .
  • 53. Smbg…  4.Penduduk setempat sangat terpengaruh dengan fuqaha masing-masing kerana mereka lebih kenal peribadi dan mndorong mereka berpegang teguh dengan fatwa yang diterima dari guru mereka.
  • 54. Kesan berleluasa riwayat hadis  Hukun fiqh bertambah luas  Banyak berlaku pemalsuan dan rekaan hadis .  Menyebabkan timbul kesulitan Fuqaha’ kerana terpaksa membuat penapisan terhadap hadis palsu .  Mereka membuat syarat yang ketat bagi menerima sesuatu hadis .  Timbul satu ilmu baru bagi membongkar hal ehwal para perawi dengan mendalam .
  • 55. MADRASAH AHLI HADIS DAN AHLI RA’YI  Para fuqaha terdiri dua golongan ;  A. Golongan takut menggunakan Ra’yi dalam mengeluarkan hukum hanya mengunakan nas, kebanyakkan mereka tinggal di Madinah  B. Golongan gemar mengunakan Ra’yi atau merujuk kepada ra’yi dalam mengeluarkan hukum,kebanykanmereka tinggal di Kufah .  C. Golongan yang menggunakan nas disamping berusaha memahami ‘ilat (sebab)kemudian mereka membina hukum.
  • 56. Sebab kemunculan Ahli Hadis di Madinah dan Ahli Ra’yi di Kufah  1.Para Fuqaha’ itu sendiri terpengaruh dengan cara dan pendekatan guru mereka .  2. Banyak hadis dan Athar fiqhiyyah di Madinah tempat turunnya wahyu dan tempat kediaman sahabat , berbeza dengan Kufah ,kerana itu perlu kepada ra’yi.  3.Banyak hadis-hadis palsu di Kufah menyebabkab Fuqaha’ terpaksa membuat penapisan hadis.  4. Kehidupan di Madinah tidak banyak masalah baru dan sesuai dizaman Nabi, sebaliknya di Kufah begitu unik,kerana terdapat pelbagai adat dan budaya, bermacam aliran pemikiran dari berbagai kaum yang memerlukan ra’yi dalam mengeluarkan hukum.
  • 57. USAHA PEMBUKUAN  Peringkat ini berakhir dengan tidak ada satu pun fiqh dan sunnah yang dibukukan.  Umar Ab. Aziz mengarahkan gabenor di Madinah supaya hadis dibukukan,namun beliau meninggal sebelum sempat disempurnakan.
  • 58. (FASAL KEEMPAT) SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU FIQH (PERUNDANGAN ISLAM )  Perkembangan Ilmu Fiqh bermula dari awal kurun ke dua hingga pertengahan kurun ke empat Hijrah .  Pada zaman ini ilmu fiqh berkembang dengan subur hingga mencapai kematangan yang sempurna dan menghasilkan kesan yang amat baik kepada manusia. Berjaya membekalkan perundangan yang lengkap bagi mengatur urusan hidup manusia .
  • 59. Smbg…  Pada zaman ini lahir tokoh-tokoh ulama yang agong dan mengasaskan mazhab (aliran masing) kebanyakannya mazhab kekal hingga ke hari ini .  Setiap mazhab menghasilkan metodologi pemikiran masing-masing dengan mendalam berdasarkan al Quran dan al sunnah . Kitab-kitab fiqh telah ditulis dan disusun dengan teratur.
  • 60. KEMUNCULAN MAZHAB-MAZHAB  Di zaman itulah muncul mazhab- mazhab fiqh Islami yang mempunyai pengikut yang ramai dan turut menyebarkan pendapat dan mazhabnya .Setiap mazhab mempunyai kitab masing-masing dan menyusun kaedah usul Fikqh. Contohnya;  ImamSyafei masyhur dgn Kitab Al Risalah.  ImamAhmad juga menyusun usul fiqh.  Ramai Ulamak selepasnya turut sama menyusun kitab mengikut mazhab mereka. Hal inilah menyebabkan timbulnya perbezaan
  • 61. SEBAB BERKEMBANGNYA ILMU FIQH  1. Khalifah mengambil perhatian sungguh-sungguh terhadap ilmu Fiqh dan Fuqaha’ contohnya:  Khalifah Harun Al Rashid pernah meminta Abu Yusuf mencipta undang-undang harta yang akan menjadi panduan negara.  Al Mansur mencadangkan Al Muwatta’ dijadikan sebagai undang-undang negara.
  • 62. 2.Keluasan negara Islam yang berbagai resam dan budaya, maka perlunya hukum selagi tidak bercanggah dengan nas .  3. Kemunculan Mujtahidin yang berkerja keras mengembangkan fiqh bagi menampung keperluan dimasa itu .  4. Pembukuan sunnah dan mengenal pasti yang sohih dan dhaif memudahkan ulamak fiqh menyempurnakan tugasnya .
  • 63. SEBAB-SEBAB KECENDERUNGAN FUQAHA’ BERTAQLID (F.5)  Kuasa politik di akhir kerajaan Abbasiyah lemah ,negeri telah mula bepecah kepada beberapa negara kecil .  Fuqaha tidak lagi mendapat rangsangan menyebabkan mereka lesu,hanya memilih untuk mengikut sahaja ulamak silam .  Dengan terbentuknya mazhab segala masalah telah tersusun rapi dan tidak perlu lagi mengkaji  Fuqaha kurang percaya kepada kebolehanya dan terus terikat dengan pendapat mujtahidin sebelumnya.
  • 64. BAB 4. Sumber perundangan Islam Masadir Masadir Asliyah Tab’iyyah Berlaku Al-Quran Disepakati Al -Sunnah berselisihan Jumhur pendapat Muslimain
  • 65. Sumber perundangan yang (itifak)disepakati Ulamak Al-Qias ; Iaitu menyamakan hukum bagi sesuatu masalah yang tidak terdapat nas di atas Ijma’ hukumnya dengan masalah yang terdapat nas hukumnya dan mempunyai ‘ilah yang sama . Ijma’ Ijma’ Kecuali al nazam dari Mu’tzilah Sorih Sukuti dan khawrij menolak Ijma’. Syia’h Ja’afariah dan Zahiriah menolak Qias
  • 66. Sumber yang ulama berselisih pendapat.
  • 67. 1.Al Quran  Al-Quran pada bahasa Arab :ialah kata terbitan ‫.القراءة‬bererti membaca dan juga menghimpun dan kata umum ‫القرءان‬  Pada Istilah : iaitu kalam Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w. Ia merupakan mukjizat,  Membacanya dikira sebagai ibadat,  dimulakan dengan surah Al Fatihah dan diakhiri dengan surah Al Nas .
  • 68. KEISTIMEWAAN AL QURAN 1. Lafaz dan maknanya dari Allah 2. Diturunkan kepada kita secara mutawatir 3.Terjamin dari sebarang pindaan 4. Al Quran sebagai mukjizat yang tidak mampu ditandingi oleh manusia dan Jin walaupun mereka berkerjasama .
  • 69. JENIS HUKUM AL QURAN  1. Hukum berkaitan dengan akidah  2. Hukum berkaitan dengan akhlak  3. Hukum berkaitan dengan amali: a- hukum ibadat: solat, zakat b- hukum muamalat seperti Hukum kekeluargaan,undang-undang harta, sistem kehakiman,jenayah, pemerintahan,hubungan antara negara, dan ekonomi.
  • 70. smbg… 1. Kekeluargaan: untuk membina keluarga bahagia contohnya nikah, cerai, pusaka . 2. mua’malat maaliyah (undang-undang harta) contohnya perniagaan , gadaian, sewaan (undang-undang sivil) 3. Sistem kehakiman ,iaitu mengatur prosedur penghakiman bagi menegakkan keadilan . contohnya -keterangan, sumpah Qanun Murafaat) 4. Jenayah : untuk memelihara kehidupan, kehormatan makhluk . 
  • 71. 5. Sistem berkaiatan dengan pemerintahan negara. 6. Mengatur negara islam dengan negara luar . 7. Hukum-hukum yang berkaitan dengan ekonomi
  • 72. CARA AL QURAN MENJELASKAN HUKUM  1. Bayan qulli. dengan menyebut kaedah dan prinsip umum yang menjadi asas kepada pembinaan hukum . Contohnya firman Allah bermaksud; Dan bermesyuaratlah dengan mereka dalam urusan peperangan dan soal-soal kehidupan dunia. (al-Imran 159) “Sesungguhnya Allah memerintah supaya berlaku adil “ (Al Nahli 90)
  • 73. 2. Bayan Ijmali  Iaitu disebut beberapa hukum secara ringkas yang memerlukan penjelasan dan perincian .  Contohnya ; “ Dirikanlah solah dan tunaikanlah zakat” (Al Baqarah 110) dijelaskan oleh sunnah cara solat dalam hadis “ Solatlah kamu seperti mana kamu lihat aku solat”
  • 74. 3. Bayan Tafsili  Iaitudisebut hukum-hukum secara terperinci .  Contohnya ; Habuan ditetapkan kepada para waris dalam pembahagian pusaka  Hukuman keseksaan terhadap penzina, penuduh zina, pencuri dan lain-lain .
  • 75. Hubungan hukum dengan akidah  Hukum-hkum dalam AL Quran berkait rapat dengan akidah.Iaitu kepercayaan kepada Allah dan Hari Akhirat sebagai tempat pembalaasan .  contohnya ;  Hukum pesalah zina dikaitkan dengan beriman .  Hukum riba juga dikaitkan dengan beriman .
  • 76. 2. SUMBER AL SUNNAH  Maksud sunnah  dari segi bahasa ialah: Al-Tariqah al- mu’taddah ,ertinya cara atau peraturan sesuatu amalan yang dilakukan berulang kali.  Pada Istilah : sesuatu yang terbit dari baginda Nabi Muhamad s.a.w. selain dari al Quran, sama ada perkataan perbuatan ataupun perakuan .
  • 77. BAHAGIAN SUNNAH 2. Sunnah 3. Sunnah 1. Sunnah Qawliyyah Fi’liyyah ‫اذا ق ام أحدكم م ن اللميل فلميفتتح صالته‬ Taqririyyah ‫صللوا كم ا رأيتملون ي‬ Iaitu sesuatu ‫بركعتمي ن خفميفتمي ن‬ ‫اصل ي‬ Apabila salah seorang yang Solatlah kamu diperakui kamu bangun solat sebagai mana malam ,maka hendaklah oleh kamu melihat Rasulullah memulakan dengan aku solat dua rekaat yang ringan s.a.w.
  • 78. Pembahagian Sunnah menurut sanad (Perawi hadis) 1. Sunnah Mutawatir 3.Sannah 2. Sunnah Ahad hadis yang sabit Masyhurah dengan sanad ini Hadis in wajib menerima Hadis ini memberi dan beramal memberi pengetahuan dengannya dan pengetahuan Zanni yang kafirlah mereka meyakinkan rajih dengan yang menurut sandaran yang menolaknya mazhab Hanafi sah dan wajib beramal dengan nya.
  • 79. Jenis hukum dalam sunnah  1. Hukum yang selaras dengan al- Quran dan mengukuhkan hukum al- quran. Contoh- Haram makan harta orang lain dengan zalim (terdapat dalam hadis sama dengan quran)  2. Hukum yang menjelaskan hukum yang di sebut dalam Al quran . Contoh- kadar membayar zakat
  • 80.  3.Hukum-hukum yang mengikat(muqayyidah) berdasarkan hukum Al quran yang mutlaq. Contohnya ; Al Quran menghukum potong tangan pencuri, hadis/ sunnah menentukan tempat yang harus dipotong, iaitu di pergelangan tangan .
  • 81. Smbg…  4. menerangkan hukum-hukum baru yang tidak disebut dalam al Quran .  Contohnya Haram memakan binatang buas yang mempunyai taring dan burung ganas yang menyambar dengan kukunya.
  • 82. 3. SUMBER IJMA’  Dari segi fuqaha dan ulama’ usul menta’rifkan;  Ittifak(sepakat kata)para ulamak mujtahidin selepas kewafatan nabi s.a.w.  Ijma’ merupakan dalil dan hujjah yang pasti dan tidak boleh dipertikaikan .  Kucuali puak Muktazilah, Sye’ah Imamiayah dan Khawarij tidak berhujjah dengan Ijma’.
  • 83. RUKUN IJMA’  1. Wujud mujtahidin ketika berlaku persoalan.  2. Ittifaq ke atas hukum Syara’ pada sesuatu persoalan .  3. Ittifaq mujtahidin dengan masing mengeluarkan pendapat dengan berterus terang .  4.Ittifaq seluruh mujtahidin .
  • 84. JENIS IJMA’ 1. Ijma’ Sorih Iaitu seluruh mujtahidin bersependapat atas satu-satu hukum secara berterus terang . 2. Ijmak Sukuti Iaitu sebahagian mujtahidin yang mengeluarkan pendapat dan yang lain mendiamkan diri .
  • 85. KEPETINGAN IJMA’  1. Ijma’ adalah sumber yang diperakui kesahihannya .  2. Melaui ijma’ ditentukan hukum syara’ bagi permasalahan baru .  3. Untuk menjayakan ijma’ perlu ditubuhkan satu jawatankuasa menghimpunkan ulama’ , hasil keputusanya diiktiraf sebagai sumber hukum .Jika tidak sepakat dikira ijtihad sahaja .
  • 86. Sumber ke-4: Al Qias  Ulama’ usul mentakrifkan;  Menyamakan hukum sesatu masalah yang tidak terdapat nas di atas hukumnya dengan masalah yang terdapat nas hukumnya kerana terdapat ‘ilah yang sama .  Qias diterima sebagai sumber hukum syariah
  • 87. RUKUN QIAS Terdapat Al-Aslu Telah ’illah yang wujud Al-Faru Wujud nas sama pada masalah Wujud hukum permasalah yang telah masalah yg. yang sabit an baru sabit Tidak terdapat pd hukum (memabuk) hukumnya nas tentang asal (arak) hukumnya (haram) (lain-lain minuman)
  • 88. CONTOH QIAS  Khamru(arak) diperbuat dari perahan anggur haram kerana tedapat nas dalam al-quran.  ‘illah atau sebabnya memabukkan .  Diqiaskan mana-mana air yang boleh memabukkan .  Lahir hukum baru (haram)yang sama melalui qias
  • 89. Kedudukan Qias dalam perundangan Islam  Qias merupakan sumber ke EMPAT dalam syariah Islam .  Qias merupakan sumber yang paling luas dan banyak menyelesaikan permasalahan dalam Islam,manakala al-Quran dan Sunnah terbatas sedangkan permasalahan bertambah dan tidak berkesudahan .  Bagi menyelesaikan permasalahan perlu mengunakan akal melaui qias . .
  • 90. Dalil Qias diterima sebagai sumber perundangan  Hahis riwayat Mua’z bin Jabal ketika diutus menjaadi gonor diYaman.  Lihat MS. 120
  • 91. KE 5 : AL- ISTIHSAN  Maksudnya;  Berpaling seseorang mujtahid dari mengamal kehendak qias jali kepada beramal dengan qias khafi (samar). Atau  Berpaling dari mengamalkan hukum kulli (umum) kepada hukum istisnai (pengecualian) . Atau  Mengecualikan masalah juz’iyah daripada kulliyah atau Prinsip umum kerana terdapat dalil yang menuntut supaya dipalingkan.
  • 92. Kedudukan istihsan dalam perundangan Islam.  Istihsan bukan sumber yang perundangan Islam yang berdiri dengan sendiri .  Ulama’ tidak sepakat mengamalkan konsep istihsan ini .  Mazhab Hanafi sahaja berhujjah dengannya .  Imam Syafei menolak istihsan sebagai sumber hukum .
  • 93. Ke 6: AL- MASALIH AL- MURSALLAT  Bermaksud :-  Menarik manfaat dan menolak kemudaratan . Atau Pembinaan hukum hendaklah mendatangkan kebaikan kepada mnusia dan menolak kerosakan atau kemudaratan yang menimpa mereka .
  • 94. CONTOH-CONTOH MASLAHAH  Mengumpul al quran dalam satu mashaf oleh Abu Bakar.  Khalifah Umar mewujudkan penjara  Mewajibkan tukang mengganti sesuatu barang yang rosak di tangannya .
  • 95. PENGHUJJAHAN Al-MASALIH AL -MURSALAH Pendapat ulamak  Jumhur As Syafeiyah dan Hanafiah berpendapat; Maslahah tidak menjadi hujjah sama sekali.  Imam Al Ghazali dan al Baidhawi(dari kalangan As Syafeiyah) masalih al Mursalah diambil kira sebagai sumber hukum dengan syarat;-
  • 96. Syarat masalih diterima  1. Apabila berlaku darurat sahaja .  2. Qat’iyah bukan Zanniah  3. Kulliyah bukan juziyyah .
  • 97. KE 7 : AL ‘URF  Uruf ialah adat majoriti sesuatu kaum dari segi perkataan pengucapan atau amalan yang biasa dilakukan dan dihayati dalam kehidupan dan mu’amalat mereka.  Ada yang berpendapat ‘uruf itu ialah adat  ‘uruf dan adat adalah sama sahaja ia menjadi kebiasaan dan penghayatan manusia dalam kehidupan seharian.
  • 98. JENIS ‘URUF 1. ‘Uruf kauli /lafzi (m.s. 128) 2. ’Uruf amali / fi’li 3. ’Uruf ‘am 4. ‘Uruf khas 5. ‘Uruf syara’ 6. ‘Uruf sahih 7. ‘Uruf Fasid
  • 99. BERAMAL DENGAN ‘URUF Ulamak berpendapat: ‘Uruf sahih perlu diberi perhatian dan diambil kira dalam beristimbat ketika mengeluarkan hukum .  Tujuannya untuk menjaga kepentingan umat manusia  Contohnya: Mewajibkan diyat ke atas Al ‘Akilah yang dipakai oleh orang Arab. Jenis mu’malah Al Mudharabah,Syarikat .
  • 100. Bab 6. IJTIHAD  Pengertian Pada bahasa ialah mencurahkan tenaga dalam melakukan sesuatu perbuatan Istilah ialah mencurahkan usaha oleh seorang mujtahid untuk mengetahuai hukum-hukum syarak dengan cara istimbat
  • 101. Mujtahid  Iaitu mereka yang mempunyai malakah ijtihad atau kemampuan untuk mengkaji, menyelidik dan mendapatkan hukum-hukum syarak yang amali dari dalil yang terperinci .  Mereka ini terdiri daripada seorang fiqih di kalangan ulamak Usul  Tidak dikatakan mujtahid jika mereka membaca,menghafal atau mendengar dari guru-guru tanpa mengkaji .
  • 102. Syarat-syarat Mujtahid  1. Menguasai bahasa Arb dengan dapat memahami tata bahasa dan kefahaman yang tepat Contohnya menguasai nahu ,saraf ,balaghah,ma’ani dan bayan .  2. Mesti menguasai memahami Al Quran secara ijmali dan ayat-ayat ahkam secara tafsili Contohnya Kitab Tafsir Al Qurtubi karangan Al Imam Al qurtubi .
  • 103. Smbg…  3. Mengetahui Sunnah samada hadis sohih atau dhaif,mengetahui hadis mutawatir, masyhur dan ahad dan mengetahui hadis nasih dan mansukh.  4. Mengetahui Ilmu Usul Fiqh supaya dapat mengetahui dalil- dalil syarak ,tertibnya dan cara mengistimbat hukum .  5. Mengetahui masalah yang telah diijmak ,kerana meraka tidak harus menyalahi ijmak .
  • 104. Smbg…  6 Perlu mengetahui maqasid al Syariah (tujuan perundangan sariyah) untuk tujuan kepentingan manusia  7. Kesedian Fitrah untuk berijtihad dengan mempunyai kefahaman fiqhiyah syari’yah  8 Bersifat adil akhlaknya dan , baik takwa , iaitu tidak fasiq.
  • 105. Soalan Sejarah perundangan Islam  1. Apakahyang dimaksudkan dengan PerundanganIslam (Syariat Islamiayah)  2. Nyatakan ciri-ciri keistimewaan nya?  3. Nyatakan tujuanperundangan Islam diwujudkan dan berikan contohnya ?
  • 106. Smbg…  4. Nyatakan maksud FiqhIslami dan apakah hubungan fiqh dengan syari’at ?  5. Jelaslkan sejarah pembinaan hukum semasa di Mekah dan Madinah?  6. Nyatakan cara pembinaan sesuatu hukum serta berikan contohnya ?
  • 107. smbg…  7. Jelaskan keistimewaan pembinaan hukum pada zaman Nabi s.a.w.?  8.Sebab-sebab berlaku perselisihan pendapat dalam mengeluarkan hukum di zaman sahabat  9 sebab munculnya ahli hadih dan ahli ra’yu ?
  • 108. Smbg…  10 .Maksud Taqlid dan nyataka kecederungan fuqaha bertaqlid ?  11.Sebab-sebab merebaknya taqlid dikalangan fuqaha?
  • 109. Smbg…  12. Jelaskan sumber-sumber perundangan Islam?  13 Nyatakan ciri-ciri keistimewaan al-quran ?  14.Nyataakan jenis-jenis hukum yang terdapat dalam al-Quran ?  15. Bagaimana cara al-Quran memperkenalkan hukum syara’?
  • 110. Smbg…  16.Takrif Sunnah serta bawakan dalil sunnah sebagai sumber perundangan Islam ?  17.Nyatakan bahagian sunnah dan berikan contohnya ?  18. Jelaskan bahagian sunnah dinisbahkan kepada sanad hadis?  19. nyatakan jenis hukum dalam sunnah ?
  • 111. Smbg…  20. Pengertian ijma’ dan jelaskan rukunnya?  21. Nyatakan tahaf kedudukan Ijma’ dalam perundangan Islam dan nyatakn jenis-jenisnya  22.Maksud qias dan nyatakan rukun qias ?  23. Jelaskan martabat qias dalam perundangan Islam
  • 112. Smbg…  24. Maksud Masalih Mursalah dan nyatakan bahagiannya ?  25. Nyatakan dengan ringkas riwayat hidup Tokoh-tokoh mazhab berikut dan nyatakan sumbangannya :  1. Iman Malik  2. Imam Abu Hanifah  3. Imam as Syafei

Editor's Notes

  1. -Balasan Ukhrawi dikenakan ke atas pelangaran hukum syarak sama ada amalan hati atau amalan angota lahir