SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
ApaituEFSD  IlhamFauzi 11.Ips SMAN 8 pekanbaru
EFSD/Education for sustainable development adalahpendidikanuntukmendukungpembangunanberkelanjutan, yaitupendidikan yang memberikesadarandankemampuankepadasemuaorangterutamagenerasimendatanguntukberkontribusilebihbaikbagipengembanganberkelanjutanpadamasasekarangdan yang akandatang.
EFSD menekankanpada 3 pilar 1.Ekonomi 2.Ekologi/lingkungan 3.dan sosial
Contohnyakesehatandankesejahteraanmasyarakattergantungpada  lingkungan yang bersihsebagaitempatuntukmemenuhikebutuhanmerekasepertimendapatkanmakanandansumberdaya, air bersih, danudarabersih. Berkelanjutan  berartiberpikir  tentangmasamendatang, dimanalingkungan, masyarakatdanekonomimenjadipertimbangansehinggadiperolehkeseimbangandalampengembangandanupayameningkatkankualitashidup.
FungsidanmanfatEfSD; 1.  terbangunkapasitaskomunitas/bangsa yang mampumembangun, mengembangkan, danmengimplementasikanrencanakegiatan yang mengarahkepada sustainable development, yaitukegiatan yang mendukungpertumbuhanekonomisecaraberkelanjutandenganmempertimbangkanekosistem. 2.  mendidikmanusia agar sadartentang individual responsibility yang harusdikontribusikan, menghormatihak-hakorang lain, alamdandiversitas, dapatmenentukanpilihan/keputusan yang bertanggungjawab, danmampumengartikulasikansemuaitudalamtindakannyata. 3.  menumbuhkankomitmenuntukberkontribusidalammewujudkankehidupan yang lebihbaik, dunia yang lebihamandannyaman, baiksekarangmaupundimasamendatang.
Tahun 2005 – 2014 ditetapkansebagaidasawarsaEfSD. Tujuanakhirdasawarsainiialahbahwapendidikanpembangunanberkelanjutanharuslahmenjadilebihdaripadasekedarsebuahsemboyan.  Akantetapimenghasilkankenyataankonkretbagikitasemua, perorangan, organisasi, pemerintahandalamsegalakeputusandantindakankita, sehinggaterpenuhilahjanjiadanyasebuah planet yang berkelanjutandandunia yang lebihamanbagianak, cucu, danketurunankita. Hal iniberartipendidikanharusmampumenanggapimasalah-masalahsosial, ekonomi, budayadanlingkunganhidup yang kitahadapidalamabad ke-21.
beberapametode yang dapatditempuhdalamupayapenerapankonsepEfSD melaluiceramah, diskusi, seminar, percontohan, keteladanan, spanduk, selebaran, brosur, daniklan, termasuk yang ditayangkandi media televisi, dirilisdi radio, dipasangdijalan-jalan, termasukdi internet sepertimilisdan facebook.
Bagilembagapendidikan formal (PNF), EfSDhendaklahtidakdianggapsebagaitambahansatumata ajar lagidalamkurikulum. Pembangunan berkelanjutkanselayaknyadapatdiintegrasikandalamkontekssemua program PNF.
Pendidikan non formal ditututdapatmenerapkankonseptersebut, olehkarenaitudibutuhkankompetensidaripendidikdantenagakependidikan non formal misalnyakompetensiPendidik PAUD tentangkesadaranlingkunganpadaanakusiadini, perilakuhidupbersihdansehat, konsepbelajarmelaluibermain. KompetensiPamongBelajartentangpemahamankonseppendidikanlingkunganhidupberbasisEfSD (Ekologi, ManajemenLingkungan, PengelolaanLimbah, PemanfaatanSumberDayaAlamseperti Air dan Tanah). Kompetensipamongbelajardanpeniliktentangkonseppengembanganwawasankebangsaan (HAM, Kewarganegaraan, Kesetaraan, Gender, MasaDepanBerkelanjutan, Kemitraan, ProduksidanKonsumsiBerkelanjutan, danPemerintahan). Kompetensiinstrukturkursustentang; kecakapanhidup (life skills) yang berkaitandenganpelestarianlingkungan, pengelolaanlimbah, manajemenlingkungan,  pembuatan  kompos, handycraft, bengkel, otomotif, dan lain-lain.
THANKS FOR YOUR ATTENTION
 Referensi ·         http://www.unep.net/ United Nations Environment Network, UNEP. ·         http://www.sustainabilitystreet.org.au/Sustainability Street: ·         http://www.esdtoolkit.org/ Education for Sustainable Development Toolkit. ·         http://www.nssd.net/: National Strategies for Sustainable Development. ·         www.unesco.org/education/desd: Education for Sustainable Development, UNESCO. ·         www.unescobkk.org/esd: ESD Asia-Pacific, UNESCO Bangkok. ·         www.undp.org/fssd: Frameworks and Strategies for Sustainable Development ·         www.ias.unu.edu/research/educationsd.cfm: Institute of Advanced Studies, UNU ·         http://www.360ways.org/ 360 Ways Sustainable Development Voyage ·         www.paris21.org/betterworld/home.htm: A Better World for All: ·         www.un.org/esa/sustdev/agenda21.htm: Agenda 21 ·         www.comminit.com/ma2004/sld-9999.html: Communication for Sustainable 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Automatic Undo for Cloud Management via AI Planning
Automatic Undo for Cloud Management via AI PlanningAutomatic Undo for Cloud Management via AI Planning
Automatic Undo for Cloud Management via AI PlanningHiroshi Wada
 
Eliciting Operations Requirements for Applications
Eliciting Operations Requirements for ApplicationsEliciting Operations Requirements for Applications
Eliciting Operations Requirements for ApplicationsHiroshi Wada
 
Perfection on the water
Perfection on the waterPerfection on the water
Perfection on the waterHerman Pundt
 
Presentazione ruben finzi
Presentazione ruben finziPresentazione ruben finzi
Presentazione ruben finziruben finzi
 

Destaque (6)

Automatic Undo for Cloud Management via AI Planning
Automatic Undo for Cloud Management via AI PlanningAutomatic Undo for Cloud Management via AI Planning
Automatic Undo for Cloud Management via AI Planning
 
Eliciting Operations Requirements for Applications
Eliciting Operations Requirements for ApplicationsEliciting Operations Requirements for Applications
Eliciting Operations Requirements for Applications
 
Perfection on the water
Perfection on the waterPerfection on the water
Perfection on the water
 
Friends
FriendsFriends
Friends
 
Harga iklan jitu jawa pos
Harga iklan jitu jawa posHarga iklan jitu jawa pos
Harga iklan jitu jawa pos
 
Presentazione ruben finzi
Presentazione ruben finziPresentazione ruben finzi
Presentazione ruben finzi
 

Semelhante a Apa itu efsd

Education for sustainable development
Education for sustainable developmentEducation for sustainable development
Education for sustainable developmentIrbi HabiBie
 
Education for sustainable development(lee)
Education for sustainable development(lee)Education for sustainable development(lee)
Education for sustainable development(lee)Tri Mulyadi
 
Education for-sustainable-development
Education for-sustainable-developmentEducation for-sustainable-development
Education for-sustainable-developmentfebrinasntr
 
Education of sustainable development
Education of sustainable developmentEducation of sustainable development
Education of sustainable developmentbellakesitas
 
Education for sustainable development
Education for sustainable developmentEducation for sustainable development
Education for sustainable developmentmufangreen
 
Presentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptx
Presentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptxPresentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptx
Presentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptxSeLaluWinaran
 
Pendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptx
Pendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptxPendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptx
Pendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptxAgathaHaselvin
 
Konsep lingkungan pendidikan kel 4.pptx
Konsep lingkungan pendidikan kel 4.pptxKonsep lingkungan pendidikan kel 4.pptx
Konsep lingkungan pendidikan kel 4.pptxHasanAgil
 
Education for sustainable environment
Education for sustainable environmentEducation for sustainable environment
Education for sustainable environmentKrisan Faraetty
 
PERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.ppt
PERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.pptPERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.ppt
PERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.pptFifiIndriani
 
tugas PLH Diah Farah Dina
tugas PLH Diah Farah Dinatugas PLH Diah Farah Dina
tugas PLH Diah Farah Dinadiahfarahdina
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiKemerungsung Sukses
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiKemerungsung Sukses
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiKemerungsung Sukses
 

Semelhante a Apa itu efsd (20)

Education for sustainable development
Education for sustainable developmentEducation for sustainable development
Education for sustainable development
 
Education for sustainable development(lee)
Education for sustainable development(lee)Education for sustainable development(lee)
Education for sustainable development(lee)
 
Tugas plh
Tugas plhTugas plh
Tugas plh
 
Tugas plh
Tugas plhTugas plh
Tugas plh
 
Tugas plh
Tugas plhTugas plh
Tugas plh
 
Education for-sustainable-development
Education for-sustainable-developmentEducation for-sustainable-development
Education for-sustainable-development
 
Education of sustainable development
Education of sustainable developmentEducation of sustainable development
Education of sustainable development
 
Education for sustainable development
Education for sustainable developmentEducation for sustainable development
Education for sustainable development
 
Task2%(ef sd)
Task2%(ef sd)Task2%(ef sd)
Task2%(ef sd)
 
Presentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptx
Presentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptxPresentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptx
Presentasi Pendidikan lingkungan untuk PAUD Green School.pptx
 
Pendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptx
Pendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptxPendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptx
Pendidikan_Manusia_Pembina_Lingkungan.pptx
 
1
11
1
 
Konsep lingkungan pendidikan kel 4.pptx
Konsep lingkungan pendidikan kel 4.pptxKonsep lingkungan pendidikan kel 4.pptx
Konsep lingkungan pendidikan kel 4.pptx
 
Education for sustainable environment
Education for sustainable environmentEducation for sustainable environment
Education for sustainable environment
 
PERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.ppt
PERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.pptPERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.ppt
PERAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BAGI KELESTARIAN LINGKUNGAN.ppt
 
tugas PLH Diah Farah Dina
tugas PLH Diah Farah Dinatugas PLH Diah Farah Dina
tugas PLH Diah Farah Dina
 
Pentingny a pendidikan_moral_3
Pentingny a pendidikan_moral_3Pentingny a pendidikan_moral_3
Pentingny a pendidikan_moral_3
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
 

Último

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdfAfriYani29
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 

Último (20)

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 

Apa itu efsd

  • 1. ApaituEFSD IlhamFauzi 11.Ips SMAN 8 pekanbaru
  • 2. EFSD/Education for sustainable development adalahpendidikanuntukmendukungpembangunanberkelanjutan, yaitupendidikan yang memberikesadarandankemampuankepadasemuaorangterutamagenerasimendatanguntukberkontribusilebihbaikbagipengembanganberkelanjutanpadamasasekarangdan yang akandatang.
  • 3. EFSD menekankanpada 3 pilar 1.Ekonomi 2.Ekologi/lingkungan 3.dan sosial
  • 4. Contohnyakesehatandankesejahteraanmasyarakattergantungpada  lingkungan yang bersihsebagaitempatuntukmemenuhikebutuhanmerekasepertimendapatkanmakanandansumberdaya, air bersih, danudarabersih. Berkelanjutan  berartiberpikir  tentangmasamendatang, dimanalingkungan, masyarakatdanekonomimenjadipertimbangansehinggadiperolehkeseimbangandalampengembangandanupayameningkatkankualitashidup.
  • 5. FungsidanmanfatEfSD; 1.  terbangunkapasitaskomunitas/bangsa yang mampumembangun, mengembangkan, danmengimplementasikanrencanakegiatan yang mengarahkepada sustainable development, yaitukegiatan yang mendukungpertumbuhanekonomisecaraberkelanjutandenganmempertimbangkanekosistem. 2.  mendidikmanusia agar sadartentang individual responsibility yang harusdikontribusikan, menghormatihak-hakorang lain, alamdandiversitas, dapatmenentukanpilihan/keputusan yang bertanggungjawab, danmampumengartikulasikansemuaitudalamtindakannyata. 3.  menumbuhkankomitmenuntukberkontribusidalammewujudkankehidupan yang lebihbaik, dunia yang lebihamandannyaman, baiksekarangmaupundimasamendatang.
  • 6. Tahun 2005 – 2014 ditetapkansebagaidasawarsaEfSD. Tujuanakhirdasawarsainiialahbahwapendidikanpembangunanberkelanjutanharuslahmenjadilebihdaripadasekedarsebuahsemboyan.  Akantetapimenghasilkankenyataankonkretbagikitasemua, perorangan, organisasi, pemerintahandalamsegalakeputusandantindakankita, sehinggaterpenuhilahjanjiadanyasebuah planet yang berkelanjutandandunia yang lebihamanbagianak, cucu, danketurunankita. Hal iniberartipendidikanharusmampumenanggapimasalah-masalahsosial, ekonomi, budayadanlingkunganhidup yang kitahadapidalamabad ke-21.
  • 7. beberapametode yang dapatditempuhdalamupayapenerapankonsepEfSD melaluiceramah, diskusi, seminar, percontohan, keteladanan, spanduk, selebaran, brosur, daniklan, termasuk yang ditayangkandi media televisi, dirilisdi radio, dipasangdijalan-jalan, termasukdi internet sepertimilisdan facebook.
  • 8. Bagilembagapendidikan formal (PNF), EfSDhendaklahtidakdianggapsebagaitambahansatumata ajar lagidalamkurikulum. Pembangunan berkelanjutkanselayaknyadapatdiintegrasikandalamkontekssemua program PNF.
  • 9. Pendidikan non formal ditututdapatmenerapkankonseptersebut, olehkarenaitudibutuhkankompetensidaripendidikdantenagakependidikan non formal misalnyakompetensiPendidik PAUD tentangkesadaranlingkunganpadaanakusiadini, perilakuhidupbersihdansehat, konsepbelajarmelaluibermain. KompetensiPamongBelajartentangpemahamankonseppendidikanlingkunganhidupberbasisEfSD (Ekologi, ManajemenLingkungan, PengelolaanLimbah, PemanfaatanSumberDayaAlamseperti Air dan Tanah). Kompetensipamongbelajardanpeniliktentangkonseppengembanganwawasankebangsaan (HAM, Kewarganegaraan, Kesetaraan, Gender, MasaDepanBerkelanjutan, Kemitraan, ProduksidanKonsumsiBerkelanjutan, danPemerintahan). Kompetensiinstrukturkursustentang; kecakapanhidup (life skills) yang berkaitandenganpelestarianlingkungan, pengelolaanlimbah, manajemenlingkungan,  pembuatan  kompos, handycraft, bengkel, otomotif, dan lain-lain.
  • 10. THANKS FOR YOUR ATTENTION
  • 11.  Referensi ·         http://www.unep.net/ United Nations Environment Network, UNEP. ·         http://www.sustainabilitystreet.org.au/Sustainability Street: ·         http://www.esdtoolkit.org/ Education for Sustainable Development Toolkit. ·         http://www.nssd.net/: National Strategies for Sustainable Development. ·         www.unesco.org/education/desd: Education for Sustainable Development, UNESCO. ·         www.unescobkk.org/esd: ESD Asia-Pacific, UNESCO Bangkok. ·         www.undp.org/fssd: Frameworks and Strategies for Sustainable Development ·         www.ias.unu.edu/research/educationsd.cfm: Institute of Advanced Studies, UNU ·         http://www.360ways.org/ 360 Ways Sustainable Development Voyage ·         www.paris21.org/betterworld/home.htm: A Better World for All: ·         www.un.org/esa/sustdev/agenda21.htm: Agenda 21 ·         www.comminit.com/ma2004/sld-9999.html: Communication for Sustainable