1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
HISTÒRIA: EQUIP A LA SELVA AULA D'ACOLLIDA
Nom: Data:
Equip a la selva
(Activitat adaptada del material "Reflexiones para la vida")
Expliquen que una vegada el lleó (1), que és el rei de la selva, (1) Lleó:
es trobava molt preocupat per la quantitat de caçadors que
perseguien les feres (2). I va decidir fer un exèrcit (3) amb
què es poguessin defensar. Per això va sortir a reclutar (4)
animals. I al primer que va trobar al seu pas va ser a l'enorme i
pesat elefant (5).
-Bon dia, rei de la selva- va saludar cordialment l'elefant. (2) Fera: animal
-Bon dia, estimat elefant, vols formar part del meu exèrcit?- li carnisser, que no està
va preguntar el lleó. domesticat. Els lleons i
-I tant, majestat. els tigres són feres.
-Tu seràs la nostra defensa més gran.
(3) Exèrcit: conjunt de
I els dos van continuar caminant a la recerca de nous reclutes. les forces militars que té
un país. Un exèrcit
No van trigar gaire a trobar-se amb un llop (6). Aquest es va
consta de persones,
inclinar en senyal de submissió (7) i el va saludar armes i vehicles.
respectuosament.
-Bon dia, majestat.
-Bon dia, llop ferotge. Estic reunint un valent exèrcit per
defensar-nos dels caçadors. Et voldries unir a nosaltres?
L'elefant va mirar al lleó i li va preguntar: (4) Reclutar: allistar
-Per què et servirà un animal tan petit, comparat amb mi? gent perquè formin
part d'un cos militar.
El rei de la selva, sense fer cas dels comentaris de l'elefant, es
va dirigir novament al llop i li va dir: (5) Elefant:
-Tu podries ser un soldat molt ferotge.
Per suposat que el llop va acceptar i els tres van caminar a la
recerca de nous reclutes. Llavors es van trobar un mico (8)
cridaner i el lleó també el va convidar a formar part del grup.
-Per què el vols?, no crec que et serveixi per res- va preguntar
(6) Llop:
el llop.
-Sempre seria bo distreure l'enemic- va respondre el lleó. I va
afegir: ningú millor que ell per fer això.
Van caminar llavors els quatre. Ja sentia el lleó que l'exèrcit es
formava. De cop i volta, va aparèixer davant d'ells una llebre
Nom arxiu: EQUIP_SELVA Data : maig 2012
Adaptat: Montse Talavera pàg. 1 de 4

2. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
(9) espantada i un burro (10) que quasi bé no podia caminar. (7) Submís: Que és
obedient i dòcil.
L'elefant i el llop ferotge es van mirar, estranyats de que el lleó
es dirigís a aquests dos animals. (8) Mico:
-No els voldrà reclutar, oi?- es van preguntar el llop i l'elefant
al mateix temps.
-És clar que els vull reclutar!- va rugir (11) el lleó.
-Per què?- va preguntar el llop. No te n'adones que la llebre és (9) Llebre:
un animal que sempre està espantat, que fuig amb rapidesa
fins al seu cau (12); i aquest pobre burro, està tan vell que ja
no té força ni per carregar el seu propi pes. Aquests dos no
ajudaran en res.
Però el lleó els va reclutar.
I el dia de la batalla el burro, assegut en un punt avançat, va
bramar (13) ben fort, i el seu bram va alertar a tots de la
(10) Burro:
proximitat de l'enemic. I la llebre va córrer aprofitant la seva
rapidesa, portant missatges de l'un a l'altre. El mico cridaner
va distreure als caçadors saltant d'un arbre a l'altre i cridant
com només ell ho sabia fer.
Llavors, l'elefant va aparèixer com una tromba, amb el seu
majestuós tamany, esbufegant (14) i fent sorolls aguts, i
darrere d'ell van aparèixer per un costat, el llop amb els ullals
(15) amenaçants i per l'altre el lleó, rugint mentre bellugava la (11) Rugir: crit del lleó.
melena.
(12) Cau: forat a terra
Davant de tot això, els caçadors es van espantar molt i van que fa un animal per a
fugir, deixant les seves armes i jurant que mai més tornarien a amagar-s'hi.
aquella selva.
(13) Bramar: crit del ruc.
El lleó va ser un verdader líder: va saber veure les
qualitats dels altres i va saber treballar les fortaleses dels (14) Esbufegar: Respirar
molt de pressa, bufant
membres del seu equip, tot i que alguns d'ells només es
molt, per cansament,
concentraven en les debilitats dels altres. malaltia o excitació.
(15) Ullal:
Nom arxiu: EQUIP_SELVA Data : maig 2012
Adaptat: Montse Talavera pàg. 2 de 4

3. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
Preguntes sobre la història
Anem a recordar algunes coses de la lectura de la història. Prepara individualment les
respostes a les preguntes que fem per, després, comentar-les entre tots.
1- Quin altre títol li posaries a la història?
2- Qui són els protagonistes de la història?
3- Els animals que hi apareixen són salvatges. Què vol dir això?
4- Coneixes més animals salvatges? Digues alguns:
5- Com et sembla que és el lleó de la història?
6- En què es pot comparar aquesta història a la vida real? Explica-ho.
Nom arxiu: EQUIP_SELVA Data : maig 2012
Adaptat: Montse Talavera pàg. 3 de 4

4. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
7- Fes un breu resum de la història:
(Imatge: Illustrations.fr)
Nom arxiu: EQUIP_SELVA Data : maig 2012
Adaptat: Montse Talavera pàg. 4 de 4