SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
Granollers




                                     AULA D’ACOLLIDA
                     COMPRENSIÓ LECTORA
           Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig)

                                  LLIÇÓ 0 – LA CLASSE




   Departament d'Orientació

                                                   Nom:
                                                   Curs:
                                                   Data:




 Nom arxiu:                                                                                  Data : octubre 2012
 CAACO_DOS_1213_MT029_R1_primer_quadern_inicial_la_classe
 Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera                                                    pàg. 1 de 10
                                                            Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
DOSSIER: COMPRENSIÓ LECTORA
Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig)
Adaptació del Quadern de l'Editorial: Col·leció Quaderns.


TEMÀTICA: Llengua catalana a partir de centres d'interès

ALUMNAT: Aula d'acollida

NIVELL: mig

UBICACIÓ: Aula d'acollida




                                                            2
UNITAT 0 – LA CLASSE

La nostra classe és molt gran. A la classe hi ha moltes
coses. A la classe hi ha dues pissarres: una pissarra és
verda i l'altra pissarra és blanca. A la pissarra verda
escrivim amb guix i a la pissarra blanca escrivim amb
retoladors. Damunt de la pissarra verda hi ha un
rellotge.




                                                       3
A la classe hi ha un mapa del món on hi
ha tots els països. Al costat de la taula de la
professora hi ha una paperera.
A la classe hi ha trenta taules petites i trenta
cadires. També hi ha una taula gran per a
la professora. A la paret hi ha un suro on
pengem notícies. A sota del suro hi ha un
prestatge ple de llibres.

Els nois i les noies de la classe porten una motxilla. Dins
de la motxilla hi ha un llapis, un bolígraf, una goma, un
regle, una maquineta, colors, llibretes i llibres. Avui la
professora explicarà coses sobre els animals.

       Contesta:
Com és la nostra classe? ...........................................
…..............................................................................................
Quantes pissarres hi ha a la classe? …..............
…..............................................................................................
De quin color són les pissarres? ............................
…..............................................................................................
Amb què escrivim a la pissarra verda? ..........
…..............................................................................................
Amb què escrivim a la pissarra blanca? ........
…..............................................................................................
                                                                                                  4
Què hi ha damunt de la pissarra verda?........
…..............................................................................................
Què hi ha al mapa del món? ..............................
…..............................................................................................
On és la paperera? ......................................................
…..............................................................................................
Quantes taules petites hi ha?..................................
…..............................................................................................
Quantes cadires hi ha? ..............................................
…..............................................................................................
Com és la taula de la professora? ........................
…..............................................................................................
Què pengem al suro? …............................................
…..............................................................................................
Què hi ha a sota del suro?.........................................
…..............................................................................................
Què porten els nois i les noies de la classe?....
…..............................................................................................
Què hi ha dins de la motxilla? ............................
…..............................................................................................
Què explicarà avui la professora? .......................
…..............................................................................................


                                                                                                  5
1- Practiquem els verbs FER, ESCRIURE i LLEGIR en present (ARA).

Observa i estudia:

             FER                        ESCRIURE                         LLEGIR
Jo faig                         Jo escric                         Jo llegeixo
Tu fas                          Tu escrius                        Tu llegeixes
Ell / Ella fa                   Ell / Ella escriu                 Ell / Ella llegeix
Nosaltres fem                   Nosaltres escrivim                Nosaltres llegim
Vosaltres feu                   Vosaltres escriviu                Vosaltres llegiu
Ells / Elles fan                Ells / Elles escriuen             Ells / Elles llegeixen


      Ara completa les següents frases:

Jo (fer) ............... els deures.
Tu (fer) ................... els deures.
La noia (fer) .......................... els deures.
Nosaltres (fer) .................................. els deures.
Vosaltres (fer) .................................. els deures.
Les nenes (fer) ................................... els deures.

      Ara completa les següents frases:

Jo (escriure) ................................ una carta.

Tu (escriure) ............................. una redacció.

Ella (escriure) .................................. una notícia.

Nosaltres (escriure) .............................. una història.

Vosaltres (escriure) ............................ un conte.

Ells (escriure) ............................... un exercici.

                                                                                           6
       Ara completa les següents frases:


Jo (llegir) ................................ un llibre.

Tu (llegir) ............................... un llibre.

Ell (llegir) .................................. un llibre.

Nosaltres (llegir) ................................. un llibre.

Vosaltres (llegir) ................................ un llibre.

Elles (llegir) .................................... un llibre.



Observa:



damunt - darrere                        - enmig de               -   dins   - davant




al costat de - a sobre - a l'esquerra - a la dreta - a sota




                                                                                   7
 On és:
     On és el gos?


     El gos és ......................................................................

     On és el gat?




     On és el gos?


     On és el gat?


     On és el gat?



           On és el gos?

           On és el gat?


     On és el gos?


     On és el gat?



                                                                                        8
 Completa:

         professor
La       àvia
El       noi                escriu            un          conte
L'       nena                                             carta
                                              una         llibre
         professors
Les                         escriuen
         àvies
Els
         nois
         nenes


.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
                                                                         9
     Completa:

         professor
La       àvia                                             diari
El       noi                llegeix           un          conte
L'       nena                                             carta
                                              una         llibre
         professors
Les                         llegeixen                     còmic
         àvies
Els                                                       revista
         nois
         nenes


.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
                                                                        10

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

El menjar 1
El menjar 1El menjar 1
El menjar 1M T
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esM T
 
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esCaaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esM T
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensiósilvia
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureM T
 
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalCaaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalM T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarM T
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dentsCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dentsM T
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriasilvia
 
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialM T
 
Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1M T
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarM T
 
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelCaaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelM T
 
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelCaaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelM T
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialM T
 
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaCaaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaM T
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialM T
 
Caaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_gran
Caaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_granCaaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_gran
Caaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_granM T
 

Mais procurados (20)

El menjar 1
El menjar 1El menjar 1
El menjar 1
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
 
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esCaaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
 
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalCaaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dentsCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
 
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
 
Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1Comencem jclic classe_r1
Comencem jclic classe_r1
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
 
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelCaaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
 
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelCaaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
 
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaCaaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
 
Caaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_gran
Caaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_granCaaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_gran
Caaco dos 1314_mt0104_r1_conceptes_petit_gran
 

Destaque

Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriDori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriM T
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialM T
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentM T
 
Conte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carbonerConte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carbonerM T
 
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1M T
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesM T
 
Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011M T
 
Activitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_modelActivitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_modelM T
 
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_diusM T
 
Fitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erFitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erLaia Lila
 
Reunio eines
Reunio einesReunio eines
Reunio einesM T
 
Descrivim una fruita
Descrivim una fruitaDescrivim una fruita
Descrivim una fruitaM T
 
Espinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalanaEspinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalanaM T
 
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruitesCaaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruitesM T
 
Els aliments fleca
Els aliments flecaEls aliments fleca
Els aliments flecaM T
 
Pa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_salPa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_salM T
 

Destaque (20)

Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriDori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_present
 
Conte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carbonerConte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carboner
 
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
 
Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011
 
Extremitats
ExtremitatsExtremitats
Extremitats
 
Activitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_modelActivitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_model
 
El cuerpo-humano
El cuerpo-humanoEl cuerpo-humano
El cuerpo-humano
 
El Cap
El CapEl Cap
El Cap
 
ELS ÒRGANS
ELS ÒRGANSELS ÒRGANS
ELS ÒRGANS
 
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_dius
 
Fitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erFitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1er
 
Reunio eines
Reunio einesReunio eines
Reunio eines
 
Descrivim una fruita
Descrivim una fruitaDescrivim una fruita
Descrivim una fruita
 
Espinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalanaEspinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalana
 
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruitesCaaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
 
Els aliments fleca
Els aliments flecaEls aliments fleca
Els aliments fleca
 
Pa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_salPa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_sal
 

Semelhante a Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_

EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERATEINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERATEditorial Barcanova
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaM T
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀEINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀEditorial Barcanova
 
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIALEINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIALEditorial Barcanova
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOREINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOREditorial Barcanova
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicialM T
 
Comencem jclic familia
Comencem jclic familiaComencem jclic familia
Comencem jclic familiaM T
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialM T
 
Llibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola PuigberenguerLlibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola Puigberenguermireiaidavid
 
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...Gemma Lluch
 
Estructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beureEstructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beuresilvia
 

Semelhante a Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_ (20)

Ponencia fatec envelliment_actiu
Ponencia fatec envelliment_actiuPonencia fatec envelliment_actiu
Ponencia fatec envelliment_actiu
 
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERATEINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
 
Sarevistapdv2011
Sarevistapdv2011Sarevistapdv2011
Sarevistapdv2011
 
Examen 1 classe_1_d
Examen 1 classe_1_dExamen 1 classe_1_d
Examen 1 classe_1_d
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀEINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
 
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIALEINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOREINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
 
Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial
 
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial
 
Comencem jclic familia
Comencem jclic familiaComencem jclic familia
Comencem jclic familia
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
 
Llibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola PuigberenguerLlibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola Puigberenguer
 
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Carta Setmana 3
Carta Setmana 3Carta Setmana 3
Carta Setmana 3
 
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
 
Estructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beureEstructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beure
 

Mais de M T

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsM T
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportesM T
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la saludM T
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salutM T
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoM T
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossosM T
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiM T
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1M T
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensM T
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1M T
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarM T
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textualM T
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuM T
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausM T
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementM T
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tM T
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaM T
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralM T
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_M T
 
2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superior2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superiorM T
 

Mais de M T (20)

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
 
2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superior2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superior
 

Último

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Último (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Carles Vallbona Granollers AULA D’ACOLLIDA COMPRENSIÓ LECTORA Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig) LLIÇÓ 0 – LA CLASSE Departament d'Orientació Nom: Curs: Data: Nom arxiu: Data : octubre 2012 CAACO_DOS_1213_MT029_R1_primer_quadern_inicial_la_classe Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera pàg. 1 de 10 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
  • 2. DOSSIER: COMPRENSIÓ LECTORA Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig) Adaptació del Quadern de l'Editorial: Col·leció Quaderns. TEMÀTICA: Llengua catalana a partir de centres d'interès ALUMNAT: Aula d'acollida NIVELL: mig UBICACIÓ: Aula d'acollida 2
  • 3. UNITAT 0 – LA CLASSE La nostra classe és molt gran. A la classe hi ha moltes coses. A la classe hi ha dues pissarres: una pissarra és verda i l'altra pissarra és blanca. A la pissarra verda escrivim amb guix i a la pissarra blanca escrivim amb retoladors. Damunt de la pissarra verda hi ha un rellotge. 3
  • 4. A la classe hi ha un mapa del món on hi ha tots els països. Al costat de la taula de la professora hi ha una paperera. A la classe hi ha trenta taules petites i trenta cadires. També hi ha una taula gran per a la professora. A la paret hi ha un suro on pengem notícies. A sota del suro hi ha un prestatge ple de llibres. Els nois i les noies de la classe porten una motxilla. Dins de la motxilla hi ha un llapis, un bolígraf, una goma, un regle, una maquineta, colors, llibretes i llibres. Avui la professora explicarà coses sobre els animals.  Contesta: Com és la nostra classe? ........................................... ….............................................................................................. Quantes pissarres hi ha a la classe? ….............. ….............................................................................................. De quin color són les pissarres? ............................ ….............................................................................................. Amb què escrivim a la pissarra verda? .......... ….............................................................................................. Amb què escrivim a la pissarra blanca? ........ ….............................................................................................. 4
  • 5. Què hi ha damunt de la pissarra verda?........ ….............................................................................................. Què hi ha al mapa del món? .............................. ….............................................................................................. On és la paperera? ...................................................... ….............................................................................................. Quantes taules petites hi ha?.................................. ….............................................................................................. Quantes cadires hi ha? .............................................. ….............................................................................................. Com és la taula de la professora? ........................ ….............................................................................................. Què pengem al suro? …............................................ ….............................................................................................. Què hi ha a sota del suro?......................................... ….............................................................................................. Què porten els nois i les noies de la classe?.... ….............................................................................................. Què hi ha dins de la motxilla? ............................ ….............................................................................................. Què explicarà avui la professora? ....................... ….............................................................................................. 5
  • 6. 1- Practiquem els verbs FER, ESCRIURE i LLEGIR en present (ARA). Observa i estudia: FER ESCRIURE LLEGIR Jo faig Jo escric Jo llegeixo Tu fas Tu escrius Tu llegeixes Ell / Ella fa Ell / Ella escriu Ell / Ella llegeix Nosaltres fem Nosaltres escrivim Nosaltres llegim Vosaltres feu Vosaltres escriviu Vosaltres llegiu Ells / Elles fan Ells / Elles escriuen Ells / Elles llegeixen  Ara completa les següents frases: Jo (fer) ............... els deures. Tu (fer) ................... els deures. La noia (fer) .......................... els deures. Nosaltres (fer) .................................. els deures. Vosaltres (fer) .................................. els deures. Les nenes (fer) ................................... els deures.  Ara completa les següents frases: Jo (escriure) ................................ una carta. Tu (escriure) ............................. una redacció. Ella (escriure) .................................. una notícia. Nosaltres (escriure) .............................. una història. Vosaltres (escriure) ............................ un conte. Ells (escriure) ............................... un exercici. 6
  • 7. Ara completa les següents frases: Jo (llegir) ................................ un llibre. Tu (llegir) ............................... un llibre. Ell (llegir) .................................. un llibre. Nosaltres (llegir) ................................. un llibre. Vosaltres (llegir) ................................ un llibre. Elles (llegir) .................................... un llibre. Observa: damunt - darrere - enmig de - dins - davant al costat de - a sobre - a l'esquerra - a la dreta - a sota 7
  • 8.  On és: On és el gos? El gos és ...................................................................... On és el gat? On és el gos? On és el gat? On és el gat? On és el gos? On és el gat? On és el gos? On és el gat? 8
  • 9.  Completa: professor La àvia El noi escriu un conte L' nena carta una llibre professors Les escriuen àvies Els nois nenes ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 9
  • 10. Completa: professor La àvia diari El noi llegeix un conte L' nena carta una llibre professors Les llegeixen còmic àvies Els revista nois nenes ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 10