SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Consignas de Trabajo
Practico
Evalúa el ámbito en el que te encuentras.
• Observa
• Saca fotos
• Realiza entrevista con docentes y autoridades
• Compara con otras Instituciones educativas similares
• Explora Internet en busca de:
• Reglamentación vigente
• Fotos, videos que te ilustren
• Información relevante
• Explora en una biblioteca de tu Institución
• Realiza tu proyecto con los cambios que creas necesario
hacer para mejorar la seguridad de la institución que debe
contemplar los siguientes Ítems.:
• Prevención y asistencia a incendios
• Proyecto de evacuación por siniestros
• Asistencia y primeros auxilios
• Cartelería de prevención
• Seguridad Personal de operarios
Tarea
El alumno deberá, siguiendo las normas de seguridad
asimiladas con anterioridad, modificar y plantear
cambios en las instituciones para corregir errores de
seguridad edilicia y sobre la seguridad personal.
Debes constituir un plan estratégico en el que esté
contemplado una evacuación de la población escolar,
matafuegos, señalización, salidas de emergencia,
concientización de todos los actuantes.
Proceso
1. Realizar un informe sobre la utilización de
elementos de protección personal:
• Alumnos
• Docentes
1. Realizar un informe sobre:
• evacuación del edificio
• Salidas de emergencia
• Elementos que se debe contar y planes,
para la extinción de fuegos
• Prevención sobre peligros de choques
eléctricos
1. Realizar un adiestramiento en primeros auxilios
2. Realizar un proyecto en el que este contemplado
todos los ítem mencionados anteriormente
RECURSOS
Puedes utilizar como medio bibliográfico
sitios de paginas web:
1. www.seguridad-e-higiene.com.a
2. http://pre.universia.com.ar
3. www.gestiopolis.com
4. www.portal-industrial.com.ar
5. www.monografias.com
EVALUACION
Participación en clase y conducta
Cumplimiento y responsabilidad
Elaboración de la carpeta individual en clase
Presentación del proyecto en tiempo y forma
Calidad estética y técnica del trabajo presentado
Asimilación de conceptos básicos
CONCLUSION
Que crees que lograste con este proyecto.
Tus mejoras crees que fueron tomadas en
cuenta por la Institución.
Después de haber cumplido con el trabajo,
tomaste conciencia del rol que representa la
seguridad y la responsabilidad que conlleva a los
Directivos.
CONCLUSION
Que crees que lograste con este proyecto.
Tus mejoras crees que fueron tomadas en
cuenta por la Institución.
Después de haber cumplido con el trabajo,
tomaste conciencia del rol que representa la
seguridad y la responsabilidad que conlleva a los
Directivos.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Antes de tudo voce
Antes de tudo voceAntes de tudo voce
Antes de tudo voceFer Nanda
 
Google drive y calendar para tablets
Google drive y calendar para tabletsGoogle drive y calendar para tablets
Google drive y calendar para tabletsLuis Miguel García
 
cuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesus
cuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesuscuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesus
cuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesusJose Ortiz Vargas
 
Mi cuaderno electronico alexis
Mi cuaderno electronico alexisMi cuaderno electronico alexis
Mi cuaderno electronico alexisgranrokero
 
E hora de paz
E hora de pazE hora de paz
E hora de pazFer Nanda
 
O valor do sofrimento
O valor do sofrimentoO valor do sofrimento
O valor do sofrimentoFer Nanda
 
A cruz trocada
A cruz trocadaA cruz trocada
A cruz trocadaFer Nanda
 
Ha quem passe pela vida
Ha quem passe pela vidaHa quem passe pela vida
Ha quem passe pela vidaFer Nanda
 
Natal dos internautas
Natal dos internautasNatal dos internautas
Natal dos internautasFer Nanda
 
A caixa de leite
A caixa de leiteA caixa de leite
A caixa de leiteFer Nanda
 
Nada e perfeito
Nada e perfeitoNada e perfeito
Nada e perfeitoFer Nanda
 
Sistema de Regalos, 24 Hours Completed Plan
Sistema de Regalos, 24 Hours Completed PlanSistema de Regalos, 24 Hours Completed Plan
Sistema de Regalos, 24 Hours Completed PlanEdwin Santiago
 
Aprendendo o perdao
Aprendendo o perdaoAprendendo o perdao
Aprendendo o perdaoFer Nanda
 

Destaque (20)

Antes de tudo voce
Antes de tudo voceAntes de tudo voce
Antes de tudo voce
 
Google drive y calendar para tablets
Google drive y calendar para tabletsGoogle drive y calendar para tablets
Google drive y calendar para tablets
 
cuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesus
cuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesuscuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesus
cuento jose luis 1.15 christian fernando, juan pablo ayala de jesus
 
Vencendo
VencendoVencendo
Vencendo
 
Mi cuaderno electronico alexis
Mi cuaderno electronico alexisMi cuaderno electronico alexis
Mi cuaderno electronico alexis
 
E hora de paz
E hora de pazE hora de paz
E hora de paz
 
O valor do sofrimento
O valor do sofrimentoO valor do sofrimento
O valor do sofrimento
 
O inimigo
O inimigoO inimigo
O inimigo
 
A cruz trocada
A cruz trocadaA cruz trocada
A cruz trocada
 
Ha quem passe pela vida
Ha quem passe pela vidaHa quem passe pela vida
Ha quem passe pela vida
 
Natal dos internautas
Natal dos internautasNatal dos internautas
Natal dos internautas
 
propuesta grupal
propuesta grupalpropuesta grupal
propuesta grupal
 
A caixa de leite
A caixa de leiteA caixa de leite
A caixa de leite
 
Amigos
AmigosAmigos
Amigos
 
Nada e perfeito
Nada e perfeitoNada e perfeito
Nada e perfeito
 
O T R O I D I O M A
O T R O  I D I O M AO T R O  I D I O M A
O T R O I D I O M A
 
Sistema de Regalos, 24 Hours Completed Plan
Sistema de Regalos, 24 Hours Completed PlanSistema de Regalos, 24 Hours Completed Plan
Sistema de Regalos, 24 Hours Completed Plan
 
Aprendendo o perdao
Aprendendo o perdaoAprendendo o perdao
Aprendendo o perdao
 
Fichas auga salgada
Fichas  auga salgadaFichas  auga salgada
Fichas auga salgada
 
Presentación clase 9
Presentación clase 9Presentación clase 9
Presentación clase 9
 

Semelhante a Consignas de trabajo practico

Enseñanza basada en el metodo de proyectos
Enseñanza basada en el metodo de proyectosEnseñanza basada en el metodo de proyectos
Enseñanza basada en el metodo de proyectossnchezjosmanuel
 
El proceso de diseño y construcción. anexo b.a
El proceso de diseño y construcción. anexo b.aEl proceso de diseño y construcción. anexo b.a
El proceso de diseño y construcción. anexo b.amaestro_2012
 
100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf
100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf
100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdfCRUZALZAMORA
 
Diseño de instruccion bajo el modelo addie
Diseño de instruccion bajo el modelo addieDiseño de instruccion bajo el modelo addie
Diseño de instruccion bajo el modelo addieHenry Padilla Bastardo
 
Guía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horas
Guía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horasGuía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horas
Guía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horasCesar Gutierrez
 
Sillabus taller de produccion
Sillabus  taller de produccionSillabus  taller de produccion
Sillabus taller de produccionIE 1198 LA RIBERA
 
Pasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimática
Pasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimáticaPasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimática
Pasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimáticaJavier Prieto Pariente
 
Plan tic 11 grado 2016
Plan tic 11 grado 2016Plan tic 11 grado 2016
Plan tic 11 grado 2016Jaime V.
 
Niveles nueva metra
Niveles nueva metraNiveles nueva metra
Niveles nueva metraarar2110
 
Presentación proyecto escolar
Presentación proyecto escolarPresentación proyecto escolar
Presentación proyecto escolarAngel Medina
 
Trabajo práctico final
Trabajo práctico finalTrabajo práctico final
Trabajo práctico finalvindir
 
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)cigmaespe2015
 
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)cigmaespe2015
 
Uso del audiovisual en internet
Uso del audiovisual en internetUso del audiovisual en internet
Uso del audiovisual en internetviksan
 

Semelhante a Consignas de trabajo practico (20)

Enseñanza basada en el metodo de proyectos
Enseñanza basada en el metodo de proyectosEnseñanza basada en el metodo de proyectos
Enseñanza basada en el metodo de proyectos
 
El proceso de diseño y construcción. anexo b.a
El proceso de diseño y construcción. anexo b.aEl proceso de diseño y construcción. anexo b.a
El proceso de diseño y construcción. anexo b.a
 
100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf
100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf
100000U05I_ErgonomíayEstudiodeTrabajo (SILABO ).pdf
 
Diseño de instruccion bajo el modelo addie
Diseño de instruccion bajo el modelo addieDiseño de instruccion bajo el modelo addie
Diseño de instruccion bajo el modelo addie
 
Guía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horas
Guía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horasGuía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horas
Guía de aprendizaje columnas en concreto reforzado 20 horas
 
Construcccion 2
Construcccion 2Construcccion 2
Construcccion 2
 
Sillabus taller de produccion
Sillabus  taller de produccionSillabus  taller de produccion
Sillabus taller de produccion
 
Pasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimática
Pasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimáticaPasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimática
Pasos en el diseño de una actividad ABP: Diseño de vivienda bioclimática
 
Plan tic 11 grado 2016
Plan tic 11 grado 2016Plan tic 11 grado 2016
Plan tic 11 grado 2016
 
Anteproyecto
AnteproyectoAnteproyecto
Anteproyecto
 
Niveles nueva metra
Niveles nueva metraNiveles nueva metra
Niveles nueva metra
 
Proyecto tecnologicos
Proyecto tecnologicosProyecto tecnologicos
Proyecto tecnologicos
 
Presentación proyecto escolar
Presentación proyecto escolarPresentación proyecto escolar
Presentación proyecto escolar
 
Trabajo práctico final
Trabajo práctico finalTrabajo práctico final
Trabajo práctico final
 
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
 
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
 
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
 
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
 
Uso del audiovisual en internet
Uso del audiovisual en internetUso del audiovisual en internet
Uso del audiovisual en internet
 
Avances del proyecto 29 05-15
Avances del proyecto 29 05-15Avances del proyecto 29 05-15
Avances del proyecto 29 05-15
 

Mais de mscampito

Consignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicoConsignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicomscampito
 
Consignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicoConsignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicomscampito
 
Consignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicoConsignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicomscampito
 

Mais de mscampito (7)

Consignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicoConsignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practico
 
Consignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicoConsignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practico
 
Consignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practicoConsignas de trabajo practico
Consignas de trabajo practico
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 

Consignas de trabajo practico

  • 1. Consignas de Trabajo Practico Evalúa el ámbito en el que te encuentras. • Observa • Saca fotos • Realiza entrevista con docentes y autoridades • Compara con otras Instituciones educativas similares • Explora Internet en busca de: • Reglamentación vigente • Fotos, videos que te ilustren • Información relevante • Explora en una biblioteca de tu Institución • Realiza tu proyecto con los cambios que creas necesario hacer para mejorar la seguridad de la institución que debe contemplar los siguientes Ítems.: • Prevención y asistencia a incendios • Proyecto de evacuación por siniestros • Asistencia y primeros auxilios • Cartelería de prevención • Seguridad Personal de operarios
  • 2. Tarea El alumno deberá, siguiendo las normas de seguridad asimiladas con anterioridad, modificar y plantear cambios en las instituciones para corregir errores de seguridad edilicia y sobre la seguridad personal. Debes constituir un plan estratégico en el que esté contemplado una evacuación de la población escolar, matafuegos, señalización, salidas de emergencia, concientización de todos los actuantes.
  • 3. Proceso 1. Realizar un informe sobre la utilización de elementos de protección personal: • Alumnos • Docentes 1. Realizar un informe sobre: • evacuación del edificio • Salidas de emergencia • Elementos que se debe contar y planes, para la extinción de fuegos • Prevención sobre peligros de choques eléctricos 1. Realizar un adiestramiento en primeros auxilios 2. Realizar un proyecto en el que este contemplado todos los ítem mencionados anteriormente
  • 4. RECURSOS Puedes utilizar como medio bibliográfico sitios de paginas web: 1. www.seguridad-e-higiene.com.a 2. http://pre.universia.com.ar 3. www.gestiopolis.com 4. www.portal-industrial.com.ar 5. www.monografias.com
  • 5. EVALUACION Participación en clase y conducta Cumplimiento y responsabilidad Elaboración de la carpeta individual en clase Presentación del proyecto en tiempo y forma Calidad estética y técnica del trabajo presentado Asimilación de conceptos básicos
  • 6. CONCLUSION Que crees que lograste con este proyecto. Tus mejoras crees que fueron tomadas en cuenta por la Institución. Después de haber cumplido con el trabajo, tomaste conciencia del rol que representa la seguridad y la responsabilidad que conlleva a los Directivos.
  • 7. CONCLUSION Que crees que lograste con este proyecto. Tus mejoras crees que fueron tomadas en cuenta por la Institución. Después de haber cumplido con el trabajo, tomaste conciencia del rol que representa la seguridad y la responsabilidad que conlleva a los Directivos.