1. C.E.I.P 28 FEBRERO

2. 1º A
TUTOR: Miguel Ángel Sánchez
Sánchez

3. Nombres de alumnos
 Simón  Iker
 Juan  José Carlos
 Antonio José.  Arturo Miguel
 José Javier  Ángel
 Enrique Del Águila  Arturo Alonso
 Juan Antonio  Adrián
 Enrique Donaire  Borja
 Thomas  Marco Antonio

4. N o m b r e s d e a lu m n a s
 Gisela
 Ioana
 Eva
 Laura
 Selena
 Joaquina
 Alejandra
 Lola

5. Los oficios de la Edad Media

6. Caballero
 Servía al rey o a otro señor Mi Señor, vengo de serviros
feudal como contrapartida como os merecéis, castigando a
habitual por la tenencia de una vuestros enemigos de oriente.
parcela de tierra, aunque - Pero ¿qué dices? –
también por dinero, como tropa Responde el Rey – Si yo no
mercenaria. tengo enemigos en oriente…
 El caballero era un noble que, - ¿Ah no? – dice
habiendo servido como paje y sorprendido el caballero – Pues
escudero, era ascendido por a partir de ahora ya los tenéis.
sus superiores al rango de
caballero.
 Durante la ceremonia el
aspirante solía prestar
juramento de ser valiente, leal y
cortés, así como proteger a los
indefensos.

7. El agricultor
Papá, papá, se me ha
caído el burro al pozo.  Dependían de algún
pues échale cebada señor, ya fuera por
que agua no le falta. nacimiento o por herencia.
El campesino o siervo no
era dueño de su persona,
pues formaba parte de la
tierra, y no podía
abandonarla sin el
consentimiento del señor.
 Algunas herramientas
eran: mayal, arado,
guadaña…

8. El panadero
 En muchas familias el pan QUE QUIERES RATON!!! ¿tiene
quesito? NO GUEVON, Y LA
se preparaba en casa, PROXIMA VEZ QUE ME
pero como la mayoría PREGUNTES SI TENGO
carecía de horno para QUESITO TE CLAVO DE LA
cocerlo, el panadero era PARED!!!
quien cocía la masa gracias y se va...y a la media hora
preparada por las mujeres, vuelve el mismo ratoncito y le dice
que le daban como al panadero:¿tiene clavitos? no no
recompensa por su trabajo tengo clavitos....entonces, ¿tiene
un pequeño porcentaje del quesito?
producto, de tal modo que
el pudiera revenderlo y
conseguir así una
ganancia

9. El molinero
En una excursión un japonés dice:
- MOLINO!!!  D u r a n t e la E d a d M e d ia s e
Y el chofer le responde: e x t ie n d e n d e m a n e r a g e n e r a l
- Ya llegamos falta poco para el molino p o r t o d a la P e n ín s u la Ib é r ic a .
El japonés le repite:  L o s c a m p e s in o s e s t a b a n
- MOLINO!!! o b lig a d o s a a c u d ir a l m o lin o
Y el chofer le responde: de l s e ñor y a pa g a r una
- Ya llegamos, espera un poco… d e t e r m in a d a c a n t id a d d e
Al rato dice el chofer: g r a n o o h a r in a .
- Aquí está el molino de harina.
Y el japonés le dice:
- Ya es tade “meoline”

10. El herrero
S i la h e r r a d u r a
t r a je s e s u e r t e ,  La forja del hierro
e l c a b a llo n o
e s t a r ía t ir a n d o
consistía:
de l c a rro . 1. Fragua: restos de losas y
piedras enmarcan dos
fuegos en el centro y norte
de la habitación.
2. Base de un yunque.
3. Tanque para agua.
 Fundición del bronce:
1. Horno.
2. Canal de aire

11. Los juglares
¿Quién es el verdadero  Un j u g l a r era un artista del
trovador detrás de las entretenimiento en la Edad Media,
gracias del juglar? dotado para tocar instrumentos
musicales, cantar, contar historias o
leyendas.
 Los había de tres clases que eran las
siguientes:
1. Unos independientes, con la vida de
bohemios, que no vivían en ninguna
parte y se los podía encontrar donde
había fiestas
2. Otros formaban parte del ámbito
cortesano y posteriormente fueron los
bufones de las comedias.
3. Por último estaban los que cobraban un
sueldo de ciertos trovadores principales,
viajando con ellos, siendo sus
mensajeros, precediéndoles o
acompañándoles en sus visitas a las
Cortes del Rey

12. Los monjes
En un convento de monjes trapenses
(que tienen voto de silencio y sólo podían
decir una frase cada 10 años), al cabo de  El monje era un hombre que
10 años desde su entrada, un monje dice: buscaba vivir apartado del
mundo, con el fin de perseguir
- Comida fría. un ideal de santidad.
Transcurren de nuevo otros 10 años y el  Contribuyeron a fomentar la
monje dice: cultura del pueblo: roturar
- Cama dura. terrenos, perfeccionar sistemas
Esta vez pasan 5 años y el monje se va agrícolas, enseñar oficios, etc.
de la hermandad. Uno de sus  Los monasterios se convirtieron
compañeros en ese momento dice: en escuelas donde se
- ¡No me extraña! ¡Todo el día enseñaba a leer y escribir.
quejándose...!
 Durante la Edad Media, los
monjes ejercían la medicina,
construyendo hospitales junto al
edificio monacal.

13. El pastor
¿Cuál es el colmo de un cerdo?
-Que le regalen un jamón por  Durante la Edad Media, los pueblos
dieron importancia a los caballos
Navidad como elemento de guerra.
 Se desarrollaron nuevas técnicas
ganaderas.
 Del ganado se pueden obtener
diversos productos derivados, tales
como la carne, la leche, los huevos,
los cueros, la lana entre otros.
 Los ganados más importantes, en
esta época, son los relacionados
con la ganadería bovina, la ovina y
la porcina.
 La ganadería esta relacionada con
la agricultura, ya que en una granja
ambas están relacionadas. El
ganado aporta el estiércol, que es
utilizado como abono, y los cultivos
aportan el alimento para los
animales.

14. El armero
Señor Rey...este mes
 En la Edad Media los armeros se
me han pagado de dedicaban a forjar armas, armaduras,
menos por su nueva arcos, etc. Posteriormente ejercían
espada. también de químicos realizando
mezclas de pólvora con coñac,
- Ya...pero el mes mejorando el funcionamiento de las
pasado le pagamos de armas ya existentes, haciéndolas más
más y no protestó. pequeñas, ligeras, y manejables.
- Es que un error lo
puedo dejar
pasar...pero dos no.

15. El carpintero
Una s e ñora
p re g unta a l
c a r p in t e r o  ¿Es común decir que es uno de los
¿ m e p o d r ía oficios más antiguos? Puede ser. Pero
ha c e r una lo es. De hecho es que en la Edad
media los a r t e s a n o s q u e
m e s it a d e
a d q u ir ie r o n d iv e r s a s
noc he ? t é c n ic a s , a b r ie n d o la
lo s ie n t o a r t e s a n ía o r ig in a l h a s t a
s e ñora , c o n s t it u ir s e e n u n a
pe ro de v e r d a d e r a p r o f e s ió n
noc he no
t r a b a jo .

16. Los músicos
¿Qué hay que hacer
para que un  La música era monofónica y
guitarrista baje el monorrítmica en la que aparece un
volumen?... Ponerle texto cantado al unísono y sin
acompañamiento instrumental
una partitura delante. escrito. En la notación medieval
antigua, el ritmo no puede ser
especificado, si bien la notación
neumática puede dar claras ideas
de fraseos.
 La simplicidad del canto, con la voz
al unísono y la declamación natural
es muy común.
 Muchos de los instrumentos usados
en la época medieval perviven aún
hoy día con algunas variaciones
como: la flauta, órganos, las arpas,
las liras, e l salterio, laúdes,
guitarras y violas, La guitarra, entre
otros

17. Los tejedores
El sastre pregunta a
su cliente:- ¿Qué tal  Del telar salían, totalmente
el traje que le hice?- terminadas, las mantas o
La túnica muy bien, el piezas textiles que vestían
pantalón me queda a la sociedad de la Edad
un poco apretado en Media, Con la introducción
las axilas. del traje español, ceñido a
las líneas del cuerpo
mediante el corte y costura
de la tela, fue
imprescindible la
intervención de un nuevo
artífice: el sastre.

18. El tonelero
¿ C omo
s a c a r ía s a
un  En la Edad Media los
e le f a n t e s
d e u n b a r r il
reyes tenían sus
d e v in o ? propios toneleros,
Con una trompa.
encargados de
mantener los barriles.
Hacían también la
función de
escanciadores

19. Pescador
Entre dos pescadores.
Uno, mostrando el  En la Edad Media, en la Europa
brazo entero, dice: medieval era imposible transportar
- ¡Ayer yo pesqué un el pescado fresco a distancias
considerables. Sólo en los propios
pez así! lugares de pesca o en otros muy
El otro pescador le próximos era posible encontrar
pescado fresco de procedencia
dice: marina. En el interior tan sólo cabía
- ¡No seas tan mentiroso! ¡No existen peces tan peludos!
la posibilidad de obtenerlo de las
aguas dulces, que desempeñaban
en aquel entonces un papel mucho
más importante a este respecto que
hoy.
 La sal se convirtió en una materia
prima de gran importancia para su
conservación

20. Tallador de piedra, madera, joyas…
Dos ladrones se paran
frente a la vitrina de una  La talla de madera, piedra, joyas son los
oficios donde l a c r e a t i v i d a d
joyería y empiezan a e s t u v o e n s u m á x im o n iv e l e n
contemplar un hermoso la E d a d M e d ia . L a p r u e b a s o n
la s in f in id a d d e c a t e d r a le s …
collar de diamantes. Un  Su uso son variados, aunque suelen ser
ladrón le pregunta al otro: usados como d e c o r a c i ó n y
o r n a m e n t o . S o n u t i l i z a d o
¿Cuánto crees que nos t a n t o c o m o p a r a e m b e lle c e r
darían por esa joya? a r q u it e c t u r a s c o m o p a r a s e r
c o m p l e m e n t o d e c o r a t i v o de
El otro ladrón le responde: cualquier salón.
Pues, yo pienso de 5 a 8  La diferencia entre una pieza tallada y otra es
la t é c n ic a , la e x p e r ie n c ia y la
años de calabozo en el c r e a t i v i d a d . Estas pueden tener la
majestuosidad de una obra de arte o un estilo
castillo. simple y funcional.

21. Tabernero
Un señor va a una
taberna y le dice al  La taberna es el centro social
ventero:
por excelencia a lo largo de
Un vino solo por favor.
toda la Edad Media.
Y el ventero dice:
!Todo el mundo fuera!  la taberna pertenecía al señor
que se encargará de poner
precio y proporcionar el vino
que allí se bebía.
 La taberna, de hecho, se
convertiría muy pronto, en firme
competidora de la iglesia como
centro de reunión, lo que hará
que los eclesiásticos censuren y
desaprueben estos
establecimientos de vicio donde
se daba rienda suelta a los
juegos de azar y las
borracheras.

22. Aguadores
 E n la E d a d M e d ia s e
U n c a b a lle r o e m p le a b a e l c u b o c o m o
e ntra e n una m e d io d e a b a s t e c im ie n t o
t ie n d a c o r r ie n d o d e a g u a a c iu d a d e s , a s í
s e t ie n e e l o f ic io d e
y g r it a : - ¡ A g u a a g ua do re s ,
p o r fa vo r , a g u a  P a r a a b a s t e c e r la c iu d a d
p o r fa vo r , a g u a e m p le a b a n b u r r o s o
p o r f a v o r !- N o a s nos
m e g r it e s q u e n o  T a m b ié n s e e n c a r g a b a n
e s to y s o rd o , d e l r e f r e s c o d e lo s
t r a n s e u n t e s a c a m b io d e
¿ qué pa n u n p r e c io .
q u ie r e s ?

23. Alfarero
Escudero, ¿por qué no
regaste el jardín?  A l f a r e r í a es el arte de elaborar
- Porque está lloviendo a objetos de barro o arcilla, y por
cántaros... extensión: el oficio que ha permitido
- No seas vago, hombre, al hombre crear toda clase de
aquí tienes un paraguas... enseres y artilugios domésticos a lo
largo de la historia.
 La industria alfarera en la Edad
Media, además de la vajilla y la
cacharrería, abarca la azulejería
sencilla, la tejería, la ladrillería y la
fabricación de baldosas sin
esmaltar.

24. Carniceros
Una vez el cocinero del Rey le dijo
a su aprendiz:  En la edad media europea era un
Ve a la carnicería y cómprame 1
cargo hereditario el arte de la
libra de cochino.
carnicería.
El aprendiz fue directamente.
Mientras él estaba esperando que  La carne más popular era la de
el carnicero terminara con el otro cordero asado que se preparaba en
cliente, el aprendiz se metió el todas las celebraciones, así como
dedo en la nariz, cuando lo vio el las organizadas por los gremios y
carnicero le dijo: hermandades y también después
¡Cochino! de los entierros de gente importante
Y el aprendiz le contestó: era costumbre obsequiar con una
¡1 kilo! gran pitanza a los que asistían al
funeral.

25. El maestro albañil
- Cuidado Juan!,
con aquel cemento.  En la Edad Media, las grandes obras
- ¿Por qué? arquitectónicas que se desarrollaron durante
años requerían una organización precisa y
- Es que se trata de reglamentada, que estableciese una rígida
cemento armado jerarquía de subordinaciones.
 Los albañiles constituían un gremio
perfectamente organizado y muy exclusivo,
en el que la experiencia de cada uno
determinaba sus conocimientos y habilidades.
 Había un maestro albañil que dirigía los
talleres denominados logias. En cada logia
trabajaban una docena de albañiles de
diferentes categorías: maestros, compañeros
y aprendices.
 Estos gremios conservaban celosamente los
conocimientos del oficio y los transmitían de
generación en generación, de maestro a
aprendices.

26. El mercader
¿Por que los monjes se  Los avances del comercio medieval fueron consecuencia del
agachan en el mercado? 
desarrollo de las ciudades.
En una primera etapa, el mercader medieval fue sobre todo un
- Para mirar precios bajos mercader itinerante, de allí que el principal problema con el que
debió enfrentarse sea el de las vías de comunicación.
 Los mercaderes prefirieron las vías fluviales.
 Durante el siglo XIII, el gran centro de atracción para los
mercaderes itinerantes fueron las ferias .
 El mercader sedentario tuvo prioridades distintas a las de su
antecesor, tales como el crédito, los contratos y las formas de
asociación comercial.
 Las relaciones entre los mercaderes y los representantes de los
poderes públicos, tendieron a estrecharse a medida que se
acentuaba el carácter comercial de la economía. Así,
encontramos a mercaderes y banqueros que actuaron como
prestamistas de reyes y de príncipes, así como quienes oficiaban
de agentes financieros del Papado.
 Desde entonces, el problema del cambio pasó a un primer plano,
en el que influyeron fundamentalmente cuatro factores, a saber:
a) la coexistencia de dos patrones monetarios, oro y plata; b) el
precio de los metales preciosos, en el que incidieron la oferta y la
demanda, tanto como la especulación de los proveedores; c) la
actuación de las autoridades políticas, quienes a través de
reconversiones, devaluaciones, etc., generaron riesgos que los
mercaderes no estaban en condiciones de prever y; d) las
variaciones estacionales del mercado de la plata.
 Además de los mercaderes propiamente dichos, podemos
encontrar a otros personajes que se ocuparon de asuntos
financieros: los lombardos y los cambistas.

27. Escultor
Un escudero va con su señor a
un palacio de la Edad Antigua,
 En la Edad Media la e s c u l t u r a desarrolla
allí un monje después de darles
su máximo esplendor el arte de modelar el
una charla de 2 horas sobre el
barro, tallar en piedra, madera u otros
palacio, pregunta ¿A ver, quien
materiales.
me puede decir lo que el arte?
A lo que ambos contestaron: El  El escultor medieval se expresa creando
arte, es pasar mucho frio, señor volúmenes y conformando espacios. En la
monje. escultura se incluyen todas las artes de talla y
cincel, junto con las de fundición y moldeado.

28. Cambistas o banqueros
 En la Edad Media aparecieron primeros
los prestamistas a corto plazo, ¿Que le dijo un
orientados al consumo personal y
ciego a un
fuertemente usurarios, a cuyos clientes
por lo general de condición social baja- prestamista?
tomaban prendas personales como Te pago cuando te
garantía. vea .
 Después aparecieron los cambistas
tenían su puesto al aire libre y, además
de las funciones tradicionales de
cambiar y proveer moneda,
desempeñaban otras que los convertían
en virtuales banqueros. Entre ellas, la
aceptación de depósitos, reinversiones
para préstamos, adelantos, inversiones,
transferencias de fondos, etc.

29. Médicos
 L a m e d ic in a e n la é p o c a m e d ie v a l c o n s t a b a
Doctor...doctor tengo d e u n a in t r ig a n t e m e z c la d e s u p e r s t ic io n e s ,
t r a d ic io n e s , p la n t a s m e d ic in a le s y
tendencias c o n o c im ie n t o s t r a n s m it id o s p o r lo s a n t ig u o s
g r ie g o s y r o m a n o s . L a g e n t e e n la E d a d M e d ia
t e n ía u n c o n o c im ie n t o s o r p r e n d e n t e d e c ó m o
suicidas, ?que hago? f u n c io n a b a e l c u e r p o h u m a n o y m u c h a s c u r a s
s e b a s a b a n e n t o r n o a p la n t a s e h ie r b a s q u e
Pues, págueme 
a ú n h o y e n d ía s e u t iliz a n .
E l m ie d o y la s u p e r s t ic ió n d e s e m p e ñ ó u n
p a p e l im p o r t a n t e e n la m e d ic in a m e d ie v a l.
ahora mismo! M u c h a g e n t e c r e ía q u e la s e n f e r m e d a d e s
e r a n u n c a s t ig o d e D io s , y la c u r a c ió n s ó lo
p o d ía v e n ir d e la a y u d a d iv in a . L o s p a c ie n t e s
b u s c a b a n la s a n a c ió n s ó lo a t r a v é s d e la
o r a c ió n o b ie n p e r e g r in a n d o a a lg ú n lu g a r
s a n t o , e n v e z d e a c u d ir a l m é d ic o o a l
c ura nde ro.
 L a m a y o r ía d e lo s m é d ic o s c r e ía n q u e la s
e n f e r m e d a d e s p r o v e n ía n a c o n s e c u e n c ia d e l
d e s e q u ilib r io d e l h u m o r e n e l c u e r p o , q u e
d e b ía s e r r e s t a u r a d o p a r a q u e e l p a c ie n t e
r e c o b r a r a la s a lu d .
 L a s a n g r ía e r a u n m é t o d o d e c u r a c ió n c o m ú n ,
y s e u s ó d u r a n t e m u c h o s a ñ o s d e s p u é s d e la
é p o c a m e d ie v a l. A u n p a c ie n t e s e le p in c h a b a
y la s s a n g u iju e la s s e b e b ía n la s a n g r e d e la
p a r t e a f e c t a d a d e l c u e r p o . A u n q u e e n c ie r t o
m o d o e n e s t a é p o c a s e c a r e c ía d e
c o n o c im ie n t o s m é d ic o s , lo s d o c t o r e s
c o m p r e n d ía n m u y b ie n e l f u n c io n a m ie n t o d e l
c ue rpo huma no.
 S e lle v a r o n a c a b o a lg u n a s o p e r a c io n e s ,
t a le s c o m o la e lim in a c ió n d e la s c a t a r a t a s d e
lo s o jo s , la s a m p u t a c io n e s y la f ija c ió n d e lo s
h u e s o s d e s p u é s d e a lg u n a r o t u r a . S e in t e n t ó
u s a r a lg ú n t ip o d e a n e s t e s ia , p e r o a v e c e s s e
c o n s id e r a b a n f a t a le s , y a q u e m u c h o s d e e llo s
in c lu ía n v e n e n o .
 A lg u n o s e s t a b a n a l s e r v ic io d e a lg u n a f a m ilia
n o b le , p e r o la m a y o r ía d e s a r r o lla b a s u
t r a b a jo c o m o c u a lq u ie r c o m e r c io m á s .

30. Fin
Fin
Fin
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