1. TRABAJO INTEGRADOR

2. Uno de los mayores desafíos
que se enfrenta la educación
universitaria
es la de gestionar y pensar en
una organización escolar que
modifique el modelo de
enseñanza en su globalidad
para que forme profesionales
preparados para ejercer su
trabajo en esta sociedad de la
información.

3. Las Tics tienen relevancia directa en el campo
educativo ya que ofrece la posibilidad para la
simulación de fenómenos, sobre los cuales el
estudiante puede trabajar sin ningún riesgo,
observar los elementos significativos de una
actividad o proceso, otra característica significativa
es la interactividad en donde el estudiante no solo
está construyendo el conocimiento sino que
también está desarrollando el pensamiento.

4. La realización de una WebQuest consiste básicamente en que el profesor identifica y
plantea un tópico/problema y a partir de ahí crea una web en la que presenta la tarea
al alumnado, le describe los pasos o actividades que tienen que realizar, les
proporciona los recursos online necesarios para que los alumnos por sí mismos
desarrollen ese tópico, así como los criterios con los que serán evaluados.
En mi caso en particular desconocía la existencia de este tipo de aplicación, al
principio no entendía nada, me costó bastante ubicar (en cuanto al tamaño) las
imágenes, que el texto quede como yo quería, que la estética sea la que realmente
yo estaba buscando para acaparar la atención de los posibles alumnos. Me parece
un recurso novedoso, mas dinámico.. No soy docente pero en un futuro me gustaría
aplicarla en el aula, llevarla a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir un
tema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todo un módulo
de aprendizaje. Son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de
Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar
la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos. Sin dudas la
utilizaría ya que promovería en los estudiantes el aprendizaje o la profundización de
conocimientos en una materia o área específica, más que enfocarse en el desarrollo
de competencias en el manejo de una Herramienta Informática particular.

5. Me pareció una novedosa propuesta parecida a
facebook donde los alumnos pueden engancharse
fácilmente, desde mi punto de vista permite una
comunicación más informal “compinche” entre profesor y
alumno. Como una extensión del aula individualizando la
enseñanza hasta el punto que el docente desee ya que
puede crear grupos, subgrupos o mantener una
conversación educativa con algún alumno que no haya
entendido algo en clase y le dé vergüenza preguntar.
En lo personal me costo mas crear mi aula, que la
participación como alumno. En mi rol como profesor todo
un desafío, había veces que me perdía en Edmodo,
pensar un tema, proponer actividades, todo un desafío,
muy grato por cierto!! Fue una experiencia
enriquecedora ya que se amplía el tiempo real de
aprendizaje pudiendo realizar tareas complementarias a
las del aula ampliando conocimientos o reforzando esos
contenidos que resultan complejos.
Favorece el
aprendizaje
colaborativo
Medio de
comunicación
alternativo
privado y
seguro.
Lo que no se si
podría llamar como
desventaja porque
no explore es si tiene
chat y no es una red
tan conocida.
Los padres
también pueden
ver las
actividades que
desarrollan sus
hijos.
Las asignaciones, explicaciones, comentarios e incluso las pruebas de
evaluación son 100% individualizables, con lo que podemos atender a la
diversidad ofreciendo a cada alumno lo que necesite siempre acorde a sus
capacidades pudiendo plantear preguntas reflexivas para que los alumnos
aprendan a pensar.

6. CONCLUSION
Hoy por hoy la sociedad, la nuestra, se caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades humanas y por una fuerte
tendencia a la mundialización económica y cultural, exige de todos los ciudadanos nuevas
competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que
imponen en todos los ámbitos.
Luego de todo lo leído y experimentado en este modulo puedo decir que el efecto de la tecnología
en el aula específicamente es muy motivador. El solo hecho de utilizar nuevos recursos
tecnológicos lleva a los jóvenes a tener mayor incentivo para encarar cualquier actividad dentro
del aula.
Tanto el uso de videos, de televisores, o computadoras, son todos elementos estimulantes y los
mismos posibilitan un mayor aprovechamiento de los tiempos de todos, alumnos y docentes.
Es sumamente importante que los docentes de hoy, impulsemos mecanismos que lleven a los
alumnos a una formación más crítica ante la información existente en internet, y en todo medio
audiovisual que nos rodee, debemos enseñar a seleccionar, comparar, analizar en distintos
lugares o medios…debemos desarrollar en ellos mayores capacidades que los ayuden a
descubrir más…
En lo personal he descubierto nuevas plataformas, programas para implementar en un futuro en
el aula, que recalco me fueron muy complejos algunos entenderlos!!