SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
CEIP Mestre Rafael Noguera
                   Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                      de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                46003743@edu.gva.es




               CEIP Mestre Rafael Noguera


Curs 2006-2007

Tipus   de   projecte     i    àmbit       de   treball:Projecte d’educació
ambiental.
Modalitat B: Projecte d’educació ambiental propi d’un centre
sostenible.




Títol del projecte: RECICLEM               L’ESCOLA



Coordinadora: Ana Climent Espinosa




                                                 Daimús, 19 de maig de 2006
CEIP Mestre Rafael Noguera
                         Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                            de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                      46003743@edu.gva.es




                                           Índex:



1.-So·licitud

2.-Títol

3.-Participants

4.-Lloc de realització

5.-Plantejament del projecte:

   A) Justificació

   B) Objectius

   C) Continguts

   D) Activitats

   E) Llocs d’actuació

   F) Metodologia i recursos

   G) Pla d’actuació

   H) Desenvolupament del projecte: fases i calendari

   I) Difusió de l’experiència

   J) Avaluació

   - Certificat Consell Escolar

   - Pressupost del projecte d’educació ambiental
CEIP Mestre Rafael Noguera
                      Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                         de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                   46003743@edu.gva.es




2.-TÍTOL: Reciclem l’escola
3.-PARTICIPANTS:
      Professorat: Tot el claustre (17 mestres)
Alumnat: 185 alumnes (infantil i primària) Nivells que impartix el Centre:
E. Infantil. Primària

Matricula: E. Infantil: 83 alumnes.

Matricula: Primària : 102 alumnes

     Altres sectors de la comunitat educativa: AMPA i Personal no docent
     (educadores de menjador, conserge...).
     Institucions col·laboradores: Regidoria de cultura i medi ambient de
     l’Ajuntament de Daimús.
     Centre docent: C.P Mestre Rafael Noguera. Daimús
     Codi : 46003743

4.- LLOC DE REALITZACIÓ:El projecte es desenvoluparà en el centre i
tenint en compte que des del mateix es planificaran i organitzaran les
eixides i activitats a realitzar fora del centre educatiu.
CEIP Mestre Rafael Noguera
                      Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                         de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                   46003743@edu.gva.es


5.- PLANTEJAMENT DEL PROJECTE:

              A) JUSTIFICACIÓ


El reciclatge de materials ja és una obligació per a tots els països
desenvolupats. En la majoria de llars de les ciutats i dels pobles es duu a
terme la separació de deixalles i fems, i els ajuntaments corresponents els
recullen de manera selectiva. Cal que els alumnes sàpiguen que aquestes
accions són imprescindibles per tal que minve la contaminació del sòl, la de
l’atmosfera i la de l’aigua.
En el Centre tenim una gran preocupació per l’educació medi-ambiental i
volem mentalitzar a tot l’alumnat de la necessitat de protegir-lo i tindre
cura de l’entorn, per això ja fa un parell d’anys que els tutors a les aules
s’encarreguen de fer el reciclatge del paper de l’aula i dels residus orgànics.
Volem continuar la tasca des d’un punt de vista més organitzat i coordinat i
fer-ho extensible a la resta de la comunitat educativa i a la resta d’àmbits
on l’alumnat conviu.
L’objectiu principal d’aquest projecte és implicar la comunitat educativa i
la resta de la comunitat local en un procés de canvi d’actituds i de valors,
front a eixe medi natural i social que ens envolta, com a un primer pas per
anar cap a una societat més sostenible.
La contaminació ens emsombreix la tasca de protegir el nostre entorn i per
aconseguir un ambient de reflexió i estudi, ha sorgit la necessitat de
participar i reduir la contaminació amb el compromís de modificar les
nostres pròpies actuacions.
Som conscients del fet que es produeixen diàriament molts residus sòlids
que estan controlats pels serveis que ofereix l’Ajuntament: contenidors de
vidre, contenidors de cartró, recollida de trastos vells etc...també hi ha
contenidors de piles en diferents organismes: col·legis, centres socials,
tendes ...... però pensem que la població de Daimús no hi està dotada del
suficient nombre de contenidors, per això el compromís del Centre es
motivar la sensibilització en l'estalvi i recollida de residus produïts en el
CEIP Mestre Rafael Noguera
                     Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                        de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                  46003743@edu.gva.es

mateix.
El projecte es desenvoluparà principalment al voltant dels residus sòlids:
paper, paper d’alumini, piles, plàstics, vidre, metall, etc...

               B) DEFINICIÓ DELS OBJECTIUS

Basarem la importància de reciclar en tres pilars argumentats, relacionats
entre sí: l’estalvi d’energia i de material, la conservació dels recursos
naturals i la disminució de la contaminació.
  L' objectiu bàsic del projecte:
  "Cercar la implicació de tota la C. Educativa per a aconseguir una societat
  sostenible". Es desenvolupa en els objectius següents:


  OBJECTIUS CONCEPTUALS:

    Adquirir els conceptes bàsics de medi ambient i ecosistema.
    Explicar en què consisteix el reciclatge i identificar els materials que
     es poden reciclar.
    Adquirir àmbits de consum contingut i estratègies de reutilització i
     reciclatge de material.
    Concienciar sobre els problemes medi-ambientals: Contaminació
    Adquirir els conceptes bàsics: Reduïr, Reciclar, Reutilitzar.
    Comprendre el concepte bàsic de la contaminació en sentit general.
    Conéixer els efectes de la contaminació sobre la salut.
    Adquirir un concepte científic de matèria i energia.
    Reconéixer les propietats, els estats i els canvis de la matèria.
    OBJECTIUS PROCEDIMENTALS:
    Conéixer cadascun dels contenidors de residus existents.
    Recollir informació de la situació mediambiental actual als diferents
     espais de convivència.
    Reduir els residus sòlids: papers, envasos, vidre i orgànics.
    Observar sistemàticament espais, processos i situacions mitjançant un
     estudi i enquestes.
CEIP Mestre Rafael Noguera
                     Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                        de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                  46003743@edu.gva.es

 Recollir informació, analitzar-la i comunicar-la en fitxes i informes.
 Classificar materials i conceptes.
 Utilitzar instruments senzills per mesurar la quantitat de residus.
OBJECTIUS ACTITUDINALS:
 Adquirir conductes de reducció de residus.
 Desplegar hàbits de protecció i mirament del medi ambient.
 Adquirir conductes fonamentals i pràctiques sobre el consum i l’estalvi
  d’energia.
  Concienciar del gran impacte ambiental que es produeix per l’obtenció
  de materials naturals i en l’elaboració de materials artificials.

                   C) CONTINGUTS: Conceptes bàsics:
     Reduir,
     Reciclar,

     Reutilitzar

     Punt net,

     Contaminació,

     Consum,

     Salut,

     Fem

     Agressions medi-ambientals,

     Recollida selectiva,

     Primeres matèries,

     Incineració,

     Vapor de mercuri,
CEIP Mestre Rafael Noguera
               Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                  de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                            46003743@edu.gva.es

Oxidació,

Residus sòlids,

Deixalles,

Servei de Neteja,

Abocador,

Contenidors,

Alcalines

Aigües residuals

Sostenibilitat

                  D) TIPUS D’ACTIVITATS:

Estudi dels problemes mediambientals mitjançant textos, notícies
de la premsa, ràdio i televisió, vídeo, diapositives, visites a fàbriques
del poble, a llocs on es detecte algun tipus de contaminació...
Elaboració d’enquestes.
Elaboració de gràfics i informes.
Elaboració de textos.
Xerrrades, posades en comú.
Buscar en el diccionari paraules relacionades amb el tema.
Comptar i pesar RESIDUS (piles, paper i paper d'alumini...)
Elaborar cartells informatius, de murals...
Elaboració de contenidors de piles i paper d'alumini
Elaboració de narracions i contes fantàstics.
Dramatització dels contes i narracions
Taller de reciclatge.
Visita-observació d'un abocador de residus sòlids o depuradora...
Altres
CEIP Mestre Rafael Noguera
                      Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                         de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                   46003743@edu.gva.es




               E) METODOLOGIA I RECURSOS PREVISTOS

Metodologia:

1.- Comprensible. ( Possibilitar la comprensió de la seua utilitat.)
Ha de ser ambientalment significativa.


2.- Abordable.   ( Han de ser capaços de realitzar-la).
Ha de permetre un increment general de la qualificació personal dels
participants.
3.- Gratificant.
.- Ha de requerir un cert grau de responsabilitat individual.
4.- Clarificadora. (que resolga dubtes)


  Dins de la metodologia anem a establir el pla d’aproximació a la
  problemàtica ambiental i un pla d’actuació:


  Pla d’aproximació


  1.- Detecció de concepcions prèvies:
    Enquesta individual a l’alumnat.
    Assemblea.

   2.- Discussió en grup:
    Elaboració de conclusions a les quals arriba el grup.

  3.- Contacte amb la realitat:
    Exposició de la problemàtica ambiental mitjançant: vídeo, diapositives,
CEIP Mestre Rafael Noguera
                      Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                         de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                   46003743@edu.gva.es

    retalls de premsa, notícies de ràdio, televisió

RECURSOS

Humans:
Participació de tota la comunitat educativa
Institucions publiques: ajuntament, altres centres escolars, la CAM

Materials:
Premsa escrita, mitjants audiovisuals de comunicació, internet, material
fungible...
CEIP Mestre Rafael Noguera
                        Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                           de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                     46003743@edu.gva.es



                                  F) Llocs d’actuació:

       Escola                       Poble                     Casa

Menjador                Carrer                        Cuina
Corredors               Ajuntament                    Serveis
Aules:                  Centres socials               Dormitori
Biblioteca              Centre mèdic                  Menjador
Aula informàtica        Poliesportiu                  Sala d’estar
Aula audiovisuals       Parcs                         Jardí
Gimnàs                  Platja                        ...
Pati                    Polígon Industrial
Sala de màquines:
Fotocopiadora,
multicopista.
Sala de professors.
Despatx     direcció:
Premsa, comunicació
escrita.




                        G) PLA D'ACTUACIÓ

  Cal fonamentar-se en un Pla d’investigació. Alumnat, professorat i
  famílies es plantejaran problemes, observant tot allò que els envolta,
  recollint, ordenant, classificant i analitzant dades de fonts distintes per
  tal de donar alternatives per la solució de situacions quotidianes
  relacionades amb el Medi Ambient.
CEIP Mestre Rafael Noguera
                      Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                         de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                   46003743@edu.gva.es

ESTUDI, INVESTIGACIÓ:

A nivell de:
     Aula
     Cicle
     Comissió de Medi Ambient
     Claustre
     Consell Escolar
     Ampa
     Població

  H)    Desenvolupament del projecte, indicant fases i calendari.

Octubre: Reunió informativa/ Activitat 1 de motivació per cicle
Novembre: Activitat 2
Desembre: Activitat 3/ Reunió conjunta de seguiment del projecte
Gener: Activitat 4
Febrer:Activitat 5
Març: Activitat 6/ Reunió conjunta de seguiment del projecte.
Abril : Activitat 7
Maig: Activitat de posada en comú del treball realitzat i valoració del
projecte per part dels cicles: Proposta de millora.

CALENDARI D’ACTIVITATS PROJECTE MEDI AMBIENT 2006

 10 OCTUBRE             5 DESEMBRE             13 FEBRER         17 ABRIL
 Reunió informativa
 24 OCTUBRE             19 DESEMBRE            27 FEBRER         8 MAIG

 7 NOVEMBRE             16 GENER               13 MARÇ           22 MAIG
                                                                 Valoració projecte
 21 NOVEMBRE            30 GENER               27 MARÇ           Juny: Memòria
CEIP Mestre Rafael Noguera
                       Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                          de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                    46003743@edu.gva.es



                            I) Difusió de l’experiència

El Comité de Gestió Ambiental: (Coordinadora i coordinadors de cicle)
iniciarà la difusió.
   Informant:
    a)   Al claustre i a l’alumnat del Centre, mitjançant reunions.

    b) A l’A.M.P.A.        Per tal que este PROJECTE puga dur-se endavant
       necessitem la col·laboració i ajuda dels pares/mares, per la qual cosa
       els informarem i demanarem la seua col·laboració.

    c) A l’Ajuntament: Per tal de aconseguir una major implicació de tota la
      població i dotar al poble de major nombre de punts nets.




                                      J) Avaluació

A. INICIAL:

- Estudi de la situació del Centre

A. CONTINUA:

-   Grau de millora en l'ús dels residus.
-   Estalvi en el consum
-   Freqüència en la reutilització dels materials.
-   Grau de millora en la intensitat de soroll
CEIP Mestre Rafael Noguera
                    Direcció Territorial      C/ L’Era s/n 46710 Daimús
                       de València         Tlf. 962803806 Fax. 962803806
                                                 46003743@edu.gva.es



A: FINAL:

- Grau d'assoliment d'hàbits de cura i protecció de la natura amb el
  consum controlable de productes.
- Grau de millora de la situació inicial del Centre.
- Grau de sensibilització front a l'estalvi de consum d’aigua i energia.
- Grau de sensibilització front a la contaminació acústica.

El Comité de Gestió Ambiental coordinarà el seguiment per tal de fer una
valoració mensual, trimestral i final..

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ELS RODOLINS
ELS RODOLINSELS RODOLINS
ELS RODOLINSprimerft
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgessicam
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFran Orea
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaMonica Roige Sedo
 
Quatre Petites Cantonades De No Res
Quatre Petites Cantonades De No ResQuatre Petites Cantonades De No Res
Quatre Petites Cantonades De No Rescavalls3
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.MAICA CIMA
 
*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA
*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA
*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIAMireia Torrent
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantilImma Clua
 
Lectures comprensives 4t Primaria català
Lectures comprensives 4t Primaria catalàLectures comprensives 4t Primaria català
Lectures comprensives 4t Primaria catalàHatsep Sen
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticamagefra
 
Projecte Animals Fitxes
Projecte Animals FitxesProjecte Animals Fitxes
Projecte Animals Fitxesesme3
 
Deficiència Visual
Deficiència VisualDeficiència Visual
Deficiència VisualMRURIS
 

Mais procurados (20)

Unitat didàctica.power. els sentits
Unitat didàctica.power. els sentitsUnitat didàctica.power. els sentits
Unitat didàctica.power. els sentits
 
Els Aliments
Els AlimentsEls Aliments
Els Aliments
 
ELS RODOLINS
ELS RODOLINSELS RODOLINS
ELS RODOLINS
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatge
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1r
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
 
Quatre Petites Cantonades De No Res
Quatre Petites Cantonades De No ResQuatre Petites Cantonades De No Res
Quatre Petites Cantonades De No Res
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
 
Les abelles
Les abellesLes abelles
Les abelles
 
Projecte natura comprimit
Projecte natura comprimitProjecte natura comprimit
Projecte natura comprimit
 
*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA
*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA
*MÓN INFANTIL & C. INICIAL": PROJECTE LA PREHISTÒRIA
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantil
 
Projecte La prehistoria 5è
Projecte La prehistoria 5èProjecte La prehistoria 5è
Projecte La prehistoria 5è
 
Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4
 
Lectures comprensives 4t Primaria català
Lectures comprensives 4t Primaria catalàLectures comprensives 4t Primaria català
Lectures comprensives 4t Primaria català
 
Dalí a l'escola
Dalí a l'escolaDalí a l'escola
Dalí a l'escola
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
 
Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.
 
Projecte Animals Fitxes
Projecte Animals FitxesProjecte Animals Fitxes
Projecte Animals Fitxes
 
Deficiència Visual
Deficiència VisualDeficiència Visual
Deficiència Visual
 

Destaque

El Reciclatge
El ReciclatgeEl Reciclatge
El ReciclatgeNati
 
Experiment amb paper
Experiment amb paperExperiment amb paper
Experiment amb paperCeip
 
Reciclem a lescola
Reciclem a lescolaReciclem a lescola
Reciclem a lescolaCeip
 
Per què hem de reciclar
Per què hem de reciclarPer què hem de reciclar
Per què hem de reciclarMarta Cherto
 
Descobrint el reciclatge
Descobrint el reciclatgeDescobrint el reciclatge
Descobrint el reciclatgeEdprimaria2013
 
Cartells del Reciclatge per l'aula
Cartells del Reciclatge per l'aulaCartells del Reciclatge per l'aula
Cartells del Reciclatge per l'aulaEnric Coll Vilella
 
Reciclem 2
Reciclem 2Reciclem 2
Reciclem 2Ade75
 
Que volen dir les tres erres
Que volen dir les tres erresQue volen dir les tres erres
Que volen dir les tres erresnfont
 
Reciclar? reduir? reutilitzar?
Reciclar? reduir? reutilitzar?Reciclar? reduir? reutilitzar?
Reciclar? reduir? reutilitzar?deptecnolo
 
Matèria i materials
Matèria i materialsMatèria i materials
Matèria i materialsmflore22
 
El ser humano en los Ecosistemas Irene Gómez
El ser humano en los Ecosistemas Irene GómezEl ser humano en los Ecosistemas Irene Gómez
El ser humano en los Ecosistemas Irene Gómezcarlosrodriguezfernandez
 
Els materials
Els materialsEls materials
Els materialsjsole125
 
Experiments amb aigua
Experiments amb aiguaExperiments amb aigua
Experiments amb aiguaplametller
 

Destaque (20)

Projecte Reciclem
Projecte ReciclemProjecte Reciclem
Projecte Reciclem
 
El Reciclatge
El ReciclatgeEl Reciclatge
El Reciclatge
 
Experiment amb paper
Experiment amb paperExperiment amb paper
Experiment amb paper
 
Reciclem a lescola
Reciclem a lescolaReciclem a lescola
Reciclem a lescola
 
El reciclatge
El reciclatge El reciclatge
El reciclatge
 
Per què hem de reciclar
Per què hem de reciclarPer què hem de reciclar
Per què hem de reciclar
 
Descobrint el reciclatge
Descobrint el reciclatgeDescobrint el reciclatge
Descobrint el reciclatge
 
Reciclatge
ReciclatgeReciclatge
Reciclatge
 
Cartells del Reciclatge per l'aula
Cartells del Reciclatge per l'aulaCartells del Reciclatge per l'aula
Cartells del Reciclatge per l'aula
 
Reciclem 2
Reciclem 2Reciclem 2
Reciclem 2
 
Que volen dir les tres erres
Que volen dir les tres erresQue volen dir les tres erres
Que volen dir les tres erres
 
El reciclatge
El reciclatgeEl reciclatge
El reciclatge
 
El reciclatge
El reciclatgeEl reciclatge
El reciclatge
 
Tema 5 materials
Tema 5 materialsTema 5 materials
Tema 5 materials
 
Reciclar? reduir? reutilitzar?
Reciclar? reduir? reutilitzar?Reciclar? reduir? reutilitzar?
Reciclar? reduir? reutilitzar?
 
Matèria i materials
Matèria i materialsMatèria i materials
Matèria i materials
 
El ser humano en los Ecosistemas Irene Gómez
El ser humano en los Ecosistemas Irene GómezEl ser humano en los Ecosistemas Irene Gómez
El ser humano en los Ecosistemas Irene Gómez
 
Els materials
Els materialsEls materials
Els materials
 
Experiments amb aigua
Experiments amb aiguaExperiments amb aigua
Experiments amb aigua
 
El reciclatge (JV)
El reciclatge (JV)El reciclatge (JV)
El reciclatge (JV)
 

Semelhante a Reciclem l'escola

Informe agenda 21 escolar 22022012
Informe agenda 21 escolar 22022012Informe agenda 21 escolar 22022012
Informe agenda 21 escolar 220220122011Edu
 
Programa agenda 21 escolar web 02042012
Programa agenda 21 escolar web 02042012Programa agenda 21 escolar web 02042012
Programa agenda 21 escolar web 020420122011Edu
 
Agenda 21 decàleg 2010
Agenda 21 decàleg  2010Agenda 21 decàleg  2010
Agenda 21 decàleg 2010Paquivoramar
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgamontsejaen
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgamontsejaen
 
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3INS Duc de Montblanc
 
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3INS Duc de Montblanc
 
Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01
Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01
Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01mmartinezcem
 
Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Nuria Garcia
 
Dossier multiproducte
Dossier multiproducteDossier multiproducte
Dossier multiproductecrp-osona
 
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16Magda Gorro
 
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019xiprersampa
 
26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González
26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González
26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna GonzálezPojecte Life COR
 

Semelhante a Reciclem l'escola (20)

MEMORIA AMBIENTALITZACIÓ
MEMORIA AMBIENTALITZACIÓMEMORIA AMBIENTALITZACIÓ
MEMORIA AMBIENTALITZACIÓ
 
Informe agenda 21 escolar 22022012
Informe agenda 21 escolar 22022012Informe agenda 21 escolar 22022012
Informe agenda 21 escolar 22022012
 
Programa agenda 21 escolar web 02042012
Programa agenda 21 escolar web 02042012Programa agenda 21 escolar web 02042012
Programa agenda 21 escolar web 02042012
 
Reunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdfReunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdf
 
Tendències d'ecodisseny a Catalunya
Tendències d'ecodisseny a Catalunya Tendències d'ecodisseny a Catalunya
Tendències d'ecodisseny a Catalunya
 
Agenda 21 decàleg 2010
Agenda 21 decàleg  2010Agenda 21 decàleg  2010
Agenda 21 decàleg 2010
 
Recursos per a la sensibilització sobre el soroll a ACUSTI.CAT
Recursos per a la sensibilització sobre el soroll a ACUSTI.CATRecursos per a la sensibilització sobre el soroll a ACUSTI.CAT
Recursos per a la sensibilització sobre el soroll a ACUSTI.CAT
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olga
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olga
 
Presentacio Recuper@rt
Presentacio Recuper@rtPresentacio Recuper@rt
Presentacio Recuper@rt
 
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
 
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
Jornada secundaria rubi_s_cugat24_3
 
Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01
Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01
Memriaa211112 120617140549-phpapp02-120622125551-phpapp01-120626140541-phpapp01
 
Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17
 
Dossier multiproducte
Dossier multiproducteDossier multiproducte
Dossier multiproducte
 
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdfReunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
 
02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf
02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf
02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf
 
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
 
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
 
26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González
26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González
26/11/2010 JORNADA PREVENCIÓ DE RESIDUS (EDUSOST), Anna González
 

Mais de Mercedes Legidos Guardiola (20)

Llistat de llibres 15 16
Llistat de llibres 15 16Llistat de llibres 15 16
Llistat de llibres 15 16
 
Llistat de llibres 14 15
Llistat de llibres 14 15 Llistat de llibres 14 15
Llistat de llibres 14 15
 
Calendari escolar 14 15
Calendari  escolar 14 15Calendari  escolar 14 15
Calendari escolar 14 15
 
Calendari escolar 13 14
Calendari  escolar 13 14Calendari  escolar 13 14
Calendari escolar 13 14
 
La natació
La natacióLa natació
La natació
 
La setmana cultural 2013
La setmana cultural 2013La setmana cultural 2013
La setmana cultural 2013
 
Esports valids
Esports  valids Esports  valids
Esports valids
 
Llistat de llibres 13 14
Llistat de llibres 13 14Llistat de llibres 13 14
Llistat de llibres 13 14
 
Hort escolar
Hort escolarHort escolar
Hort escolar
 
Setmana cultural fem coses amb fang
Setmana cultural fem coses amb fangSetmana cultural fem coses amb fang
Setmana cultural fem coses amb fang
 
L'hort escolar
L'hort escolarL'hort escolar
L'hort escolar
 
Intercanvi de llibres
Intercanvi de llibresIntercanvi de llibres
Intercanvi de llibres
 
Un barret mot singular.
Un barret mot singular.Un barret mot singular.
Un barret mot singular.
 
Formentera web
Formentera webFormentera web
Formentera web
 
Audició i llenguatge
Audició i llenguatgeAudició i llenguatge
Audició i llenguatge
 
El llibre viatger dels contes
El llibre viatger dels contesEl llibre viatger dels contes
El llibre viatger dels contes
 
Activitats de sisé
Activitats de siséActivitats de sisé
Activitats de sisé
 
Menú col·legis cuina maig 2.013
Menú col·legis cuina maig 2.013Menú col·legis cuina maig 2.013
Menú col·legis cuina maig 2.013
 
Visita cova parpallo
Visita cova parpalloVisita cova parpallo
Visita cova parpallo
 
Art I Historia
Art I HistoriaArt I Historia
Art I Historia
 

Reciclem l'escola

  • 1. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es CEIP Mestre Rafael Noguera Curs 2006-2007 Tipus de projecte i àmbit de treball:Projecte d’educació ambiental. Modalitat B: Projecte d’educació ambiental propi d’un centre sostenible. Títol del projecte: RECICLEM L’ESCOLA Coordinadora: Ana Climent Espinosa Daimús, 19 de maig de 2006
  • 2. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es Índex: 1.-So·licitud 2.-Títol 3.-Participants 4.-Lloc de realització 5.-Plantejament del projecte: A) Justificació B) Objectius C) Continguts D) Activitats E) Llocs d’actuació F) Metodologia i recursos G) Pla d’actuació H) Desenvolupament del projecte: fases i calendari I) Difusió de l’experiència J) Avaluació - Certificat Consell Escolar - Pressupost del projecte d’educació ambiental
  • 3. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es 2.-TÍTOL: Reciclem l’escola 3.-PARTICIPANTS: Professorat: Tot el claustre (17 mestres) Alumnat: 185 alumnes (infantil i primària) Nivells que impartix el Centre: E. Infantil. Primària Matricula: E. Infantil: 83 alumnes. Matricula: Primària : 102 alumnes Altres sectors de la comunitat educativa: AMPA i Personal no docent (educadores de menjador, conserge...). Institucions col·laboradores: Regidoria de cultura i medi ambient de l’Ajuntament de Daimús. Centre docent: C.P Mestre Rafael Noguera. Daimús Codi : 46003743 4.- LLOC DE REALITZACIÓ:El projecte es desenvoluparà en el centre i tenint en compte que des del mateix es planificaran i organitzaran les eixides i activitats a realitzar fora del centre educatiu.
  • 4. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es 5.- PLANTEJAMENT DEL PROJECTE: A) JUSTIFICACIÓ El reciclatge de materials ja és una obligació per a tots els països desenvolupats. En la majoria de llars de les ciutats i dels pobles es duu a terme la separació de deixalles i fems, i els ajuntaments corresponents els recullen de manera selectiva. Cal que els alumnes sàpiguen que aquestes accions són imprescindibles per tal que minve la contaminació del sòl, la de l’atmosfera i la de l’aigua. En el Centre tenim una gran preocupació per l’educació medi-ambiental i volem mentalitzar a tot l’alumnat de la necessitat de protegir-lo i tindre cura de l’entorn, per això ja fa un parell d’anys que els tutors a les aules s’encarreguen de fer el reciclatge del paper de l’aula i dels residus orgànics. Volem continuar la tasca des d’un punt de vista més organitzat i coordinat i fer-ho extensible a la resta de la comunitat educativa i a la resta d’àmbits on l’alumnat conviu. L’objectiu principal d’aquest projecte és implicar la comunitat educativa i la resta de la comunitat local en un procés de canvi d’actituds i de valors, front a eixe medi natural i social que ens envolta, com a un primer pas per anar cap a una societat més sostenible. La contaminació ens emsombreix la tasca de protegir el nostre entorn i per aconseguir un ambient de reflexió i estudi, ha sorgit la necessitat de participar i reduir la contaminació amb el compromís de modificar les nostres pròpies actuacions. Som conscients del fet que es produeixen diàriament molts residus sòlids que estan controlats pels serveis que ofereix l’Ajuntament: contenidors de vidre, contenidors de cartró, recollida de trastos vells etc...també hi ha contenidors de piles en diferents organismes: col·legis, centres socials, tendes ...... però pensem que la població de Daimús no hi està dotada del suficient nombre de contenidors, per això el compromís del Centre es motivar la sensibilització en l'estalvi i recollida de residus produïts en el
  • 5. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es mateix. El projecte es desenvoluparà principalment al voltant dels residus sòlids: paper, paper d’alumini, piles, plàstics, vidre, metall, etc... B) DEFINICIÓ DELS OBJECTIUS Basarem la importància de reciclar en tres pilars argumentats, relacionats entre sí: l’estalvi d’energia i de material, la conservació dels recursos naturals i la disminució de la contaminació. L' objectiu bàsic del projecte: "Cercar la implicació de tota la C. Educativa per a aconseguir una societat sostenible". Es desenvolupa en els objectius següents: OBJECTIUS CONCEPTUALS: Adquirir els conceptes bàsics de medi ambient i ecosistema. Explicar en què consisteix el reciclatge i identificar els materials que es poden reciclar. Adquirir àmbits de consum contingut i estratègies de reutilització i reciclatge de material. Concienciar sobre els problemes medi-ambientals: Contaminació Adquirir els conceptes bàsics: Reduïr, Reciclar, Reutilitzar. Comprendre el concepte bàsic de la contaminació en sentit general. Conéixer els efectes de la contaminació sobre la salut. Adquirir un concepte científic de matèria i energia. Reconéixer les propietats, els estats i els canvis de la matèria. OBJECTIUS PROCEDIMENTALS: Conéixer cadascun dels contenidors de residus existents. Recollir informació de la situació mediambiental actual als diferents espais de convivència. Reduir els residus sòlids: papers, envasos, vidre i orgànics. Observar sistemàticament espais, processos i situacions mitjançant un estudi i enquestes.
  • 6. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es Recollir informació, analitzar-la i comunicar-la en fitxes i informes. Classificar materials i conceptes. Utilitzar instruments senzills per mesurar la quantitat de residus. OBJECTIUS ACTITUDINALS: Adquirir conductes de reducció de residus. Desplegar hàbits de protecció i mirament del medi ambient. Adquirir conductes fonamentals i pràctiques sobre el consum i l’estalvi d’energia. Concienciar del gran impacte ambiental que es produeix per l’obtenció de materials naturals i en l’elaboració de materials artificials. C) CONTINGUTS: Conceptes bàsics: Reduir, Reciclar, Reutilitzar Punt net, Contaminació, Consum, Salut, Fem Agressions medi-ambientals, Recollida selectiva, Primeres matèries, Incineració, Vapor de mercuri,
  • 7. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es Oxidació, Residus sòlids, Deixalles, Servei de Neteja, Abocador, Contenidors, Alcalines Aigües residuals Sostenibilitat D) TIPUS D’ACTIVITATS: Estudi dels problemes mediambientals mitjançant textos, notícies de la premsa, ràdio i televisió, vídeo, diapositives, visites a fàbriques del poble, a llocs on es detecte algun tipus de contaminació... Elaboració d’enquestes. Elaboració de gràfics i informes. Elaboració de textos. Xerrrades, posades en comú. Buscar en el diccionari paraules relacionades amb el tema. Comptar i pesar RESIDUS (piles, paper i paper d'alumini...) Elaborar cartells informatius, de murals... Elaboració de contenidors de piles i paper d'alumini Elaboració de narracions i contes fantàstics. Dramatització dels contes i narracions Taller de reciclatge. Visita-observació d'un abocador de residus sòlids o depuradora... Altres
  • 8. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es E) METODOLOGIA I RECURSOS PREVISTOS Metodologia: 1.- Comprensible. ( Possibilitar la comprensió de la seua utilitat.) Ha de ser ambientalment significativa. 2.- Abordable. ( Han de ser capaços de realitzar-la). Ha de permetre un increment general de la qualificació personal dels participants. 3.- Gratificant. .- Ha de requerir un cert grau de responsabilitat individual. 4.- Clarificadora. (que resolga dubtes) Dins de la metodologia anem a establir el pla d’aproximació a la problemàtica ambiental i un pla d’actuació: Pla d’aproximació 1.- Detecció de concepcions prèvies: Enquesta individual a l’alumnat. Assemblea. 2.- Discussió en grup: Elaboració de conclusions a les quals arriba el grup. 3.- Contacte amb la realitat: Exposició de la problemàtica ambiental mitjançant: vídeo, diapositives,
  • 9. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es retalls de premsa, notícies de ràdio, televisió RECURSOS Humans: Participació de tota la comunitat educativa Institucions publiques: ajuntament, altres centres escolars, la CAM Materials: Premsa escrita, mitjants audiovisuals de comunicació, internet, material fungible...
  • 10. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es F) Llocs d’actuació: Escola Poble Casa Menjador Carrer Cuina Corredors Ajuntament Serveis Aules: Centres socials Dormitori Biblioteca Centre mèdic Menjador Aula informàtica Poliesportiu Sala d’estar Aula audiovisuals Parcs Jardí Gimnàs Platja ... Pati Polígon Industrial Sala de màquines: Fotocopiadora, multicopista. Sala de professors. Despatx direcció: Premsa, comunicació escrita. G) PLA D'ACTUACIÓ Cal fonamentar-se en un Pla d’investigació. Alumnat, professorat i famílies es plantejaran problemes, observant tot allò que els envolta, recollint, ordenant, classificant i analitzant dades de fonts distintes per tal de donar alternatives per la solució de situacions quotidianes relacionades amb el Medi Ambient.
  • 11. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es ESTUDI, INVESTIGACIÓ: A nivell de: Aula Cicle Comissió de Medi Ambient Claustre Consell Escolar Ampa Població H) Desenvolupament del projecte, indicant fases i calendari. Octubre: Reunió informativa/ Activitat 1 de motivació per cicle Novembre: Activitat 2 Desembre: Activitat 3/ Reunió conjunta de seguiment del projecte Gener: Activitat 4 Febrer:Activitat 5 Març: Activitat 6/ Reunió conjunta de seguiment del projecte. Abril : Activitat 7 Maig: Activitat de posada en comú del treball realitzat i valoració del projecte per part dels cicles: Proposta de millora. CALENDARI D’ACTIVITATS PROJECTE MEDI AMBIENT 2006 10 OCTUBRE 5 DESEMBRE 13 FEBRER 17 ABRIL Reunió informativa 24 OCTUBRE 19 DESEMBRE 27 FEBRER 8 MAIG 7 NOVEMBRE 16 GENER 13 MARÇ 22 MAIG Valoració projecte 21 NOVEMBRE 30 GENER 27 MARÇ Juny: Memòria
  • 12. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es I) Difusió de l’experiència El Comité de Gestió Ambiental: (Coordinadora i coordinadors de cicle) iniciarà la difusió. Informant: a) Al claustre i a l’alumnat del Centre, mitjançant reunions. b) A l’A.M.P.A. Per tal que este PROJECTE puga dur-se endavant necessitem la col·laboració i ajuda dels pares/mares, per la qual cosa els informarem i demanarem la seua col·laboració. c) A l’Ajuntament: Per tal de aconseguir una major implicació de tota la població i dotar al poble de major nombre de punts nets. J) Avaluació A. INICIAL: - Estudi de la situació del Centre A. CONTINUA: - Grau de millora en l'ús dels residus. - Estalvi en el consum - Freqüència en la reutilització dels materials. - Grau de millora en la intensitat de soroll
  • 13. CEIP Mestre Rafael Noguera Direcció Territorial C/ L’Era s/n 46710 Daimús de València Tlf. 962803806 Fax. 962803806 46003743@edu.gva.es A: FINAL: - Grau d'assoliment d'hàbits de cura i protecció de la natura amb el consum controlable de productes. - Grau de millora de la situació inicial del Centre. - Grau de sensibilització front a l'estalvi de consum d’aigua i energia. - Grau de sensibilització front a la contaminació acústica. El Comité de Gestió Ambiental coordinarà el seguiment per tal de fer una valoració mensual, trimestral i final..