que es la andragogia

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VNEZUELAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VNEZUELA
SAN JUAN DE LOS MORROS EDO GUARICOSAN JUAN DE LOS MORROS EDO GUARICO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMONUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON
RODRIGUEZRODRIGUEZ
ANDRAGOGIAANDRAGOGIA
Participantes:Participantes:
Udismar Godoy
Johan Rodriguez
Helianys Teran
Oswaldo Colina
Facilitadora:Facilitadora:
Silvia Valor

2. LA ANDRAGOGÌALA ANDRAGOGÌA
La AndragogíaLa Andragogía ((del griegodel griego νήρ "ἀνήρ "ἀ hombrehombre"" yy γωγήἀγωγήἀ
"" guíaguía "" oo ""conducciónconducción ")") EsEs La cienciaLa ciencia
y el arte de instruir y educar permanentemente al hombre,y el arte de instruir y educar permanentemente al hombre, estandoestando
inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través deinmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de
una praxis fundamentada en los principios deuna praxis fundamentada en los principios de participaciónparticipación yy
horizontalidadhorizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con; cuyo proceso, al ser orientado con
características sinérgicas porcaracterísticas sinérgicas por el facilitador del aprendizajeel facilitador del aprendizaje,,
permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidadpermite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad
de vida, y la creatividad delde vida, y la creatividad del participante adultoparticipante adulto, con el, con el
propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre supropósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su
autorrealización.autorrealización.

3. TEMAS
• ORIGENES DE LA ANDRAGOGIA.
• PRINCIPIOS DE LA ANDRAGOGIA.
• CARACTERISTICAS DE LA ANDROGOGIA
CON RELACION AL PARTICIPANTE.
• LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE CON LA
ANDRAGOGIA.
• DIFERENCIAS ENTRE ANDRAGOGIA Y
PEDAGOGIA
• REFLEXION.
• CONCLUCION.

4. ORIGINES DE LAORIGINES DE LA
ANDRAGOGIAANDRAGOGIA
Eduard C. Linderman fue el primer norteamericano en introducir este término en dos de sus libros. Identifica
desde un enfoque sistémico un esquema con lo que el supone son las claves del aprendizaje de los adultos. Un
poco de Historia En el campo de la educación continua, la andragogía ha tenido gran influencia en las décadas
de los 80 y 90, principalmente en los entornos relacionados con la educación abierta y a distancia, integrando las
aportaciones de la Psicología y la Pedagogía.
Alexander Kapp, maestro alemán utilizó el término andragogía por primera ocasión en 1833 al referirse a la
escuela de Platón.
Malcolm Knowles (1913-1997), es considerado como el padre de educación de adultos. Introdujo la teoría de
andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. En su obra La Práctica Moderna de
Educación de Adultos: Andragogía contra Pedagogía de 1970, presentó su Modelo Andragógico.
Los adultos se motivan a aprender cuando tiene necesidades.
La orientación para aprender se centra en la vida.
Tienen necesidad de autodirigirse profundamente.
Las diferencias individuales se incrementan con la edad.

5. Los tres
principios de la
Andragogia
Participacion
Horizontalidad
Flexibilidad (Fèlix
Adam)
Participacion
La participacion se requiere ya
que el estudiante no es un
mero receptor, sino que es
capaz de interactuar con sus
compañeros, intercambiando
experiencias que ayuden a la
mejor asimilacion del
conocimiento.
Es decir, el estudiante
participante puede tomar
decisiones en conjunto con
otros estudiantes participantes
y actuar con estos en la
ejecucion de un trabajo o de
Horizontalidad
La orizontalidad se manisfiesta
cuando el facilitador y el
estudiante participante tienen
caracteristicas cualitativas
similares (adultes y
experiencia). La diferencia la
pone las caracteristicas
cuantitativas (diferente
desarrollo de la conducta
observable).
Flexibilidad
Es de entender que los adultos,
al poseer una carga educativa -
formativa, llena de experiencias
previas y cargas familiares o
economicas, necesiten lapsos
de aprendizaje acordes con sus
aptitudes y destrezas.
PRINCIPIOS DE LAPRINCIPIOS DE LA
ANDRAGOGIAANDRAGOGIA

6. Carlos Vasco
Reedito el concepto
en el sentido de
Incluir a los adultos
en la educacion.
Felipe Garces
Insiste en que el
Concepto de
andragogia no es
Adecuado porque
solo hace alusión
A los varones.
Ernesto Yturralde T
Manisfieta contra –
Posicion al
Cambio de termino
Mencionado por
Garces, manifiesta
Que andragogia
es el adecuado,
ya que alude
Conceptualmente
Al hombre como
Sinonimo de ser
Humano.
Felix Adam
Sostiene que la
Antropogogia es
“La ciencia y el arte
De instruir y educar
Permanentemente
Al ser humano, en
Cualquier periodo de
Su desarrollo
Psico-biologico en
Funcion de su vida
Natural,ergologica y
Social”.
CARACTERISTICAS DE LA ANDROGOGIA CONCARACTERISTICAS DE LA ANDROGOGIA CON
RELACION AL PARTICIPANTERELACION AL PARTICIPANTE
Necesidad
De saber
Auto
coconcepto
Del
individuo
Experiencia
previa
Prontitud
en
aprender
Orientacion
para el
aprendizaje
Motivacion
Para
aprender
La teoria de knowles
establece seis respuestas
relacionada con la
motivacion en el
aprendizaje de adultos:

7. LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE CON LALOS LOGROS DEL APRENDIZAJE CON LA
ANDRAGOGIAANDRAGOGIA
LOGROS
PERSONAL
PROFECIONAL
El facilitador y elEl facilitador y el
Participante tienen la smismasParticipante tienen la smismas
Condiciones, los dos tienenCondiciones, los dos tienen
Conocimento , capacidad de serConocimento , capacidad de ser
Critico y de analisis de losCritico y de analisis de los
contenidos otorgados, tienencontenidos otorgados, tienen
Conciencia de sus deberes,Conciencia de sus deberes,
Derechos y responsabilidadDerechos y responsabilidad
Pueden llegar a realizar unPueden llegar a realizar un
Debate con la utilizacion de unDebate con la utilizacion de un
criterio Formado ya quecriterio Formado ya que
cada uno de los participantescada uno de los participantes
tiene la madurez necesaria.tiene la madurez necesaria.
Para que se de la andragogia enPara que se de la andragogia en
la persona adulta hay que tomar en cuenta si estala persona adulta hay que tomar en cuenta si esta
es analfabeta o no por cuanto en andragogiaes analfabeta o no por cuanto en andragogia
al hablar de adulto se le entiende comoal hablar de adulto se le entiende como
un universitario, un profecionalun universitario, un profecional
Alguien con cierto grado de instrucion.Alguien con cierto grado de instrucion.
El adulto sujeto de la andragogia puede ser:
1. Persona que vive y actua en la sociedad
sin la tutela de otros .
2. Un ser racional que ademas ha alcanzado su
madurez.

8. DIFERENCIAS ENTRE ANDRAGOGIA Y PEDAGOGIADIFERENCIAS ENTRE ANDRAGOGIA Y PEDAGOGIA

9. DICEN QUE LORO VIEJO NODICEN QUE LORO VIEJO NO
APRENDE HABLARAPRENDE HABLAR

10. CONCLUYAMOS ANALIZANDO
ESTE VIDEO
CONCLUCION
Podemos decir que el adulto tiene
conciencia lógica y dialéctica, sabe por
qué estudia y puede fácilmente
apreciar en forma inductiva o
deductiva las consecuencias del acto
educativo mediante un facilitador y el
de compartir ideas en grupos.
EL adulto promueve su educación, la
planifica y la realiza en función de
necesidades e intereses inmediatos y
con vista a consolidar su porvenir.
En fin, La Andragogía es enseñarnos a
ser buenos y comprensivos con los
demás sin distinción y del aprender de
aprender para tiempo definido.

11. MUCHAS GRACIAS PORMUCHAS GRACIAS POR
HABERNOSHABERNOS
ACOMPAÑADO ENACOMPAÑADO EN
LA PRESENTACION DELA PRESENTACION DE
LA ANDRAGOGIALA ANDRAGOGIA