Informática como Disciplina Obrigatória na Educação Básica

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Trabalho apresentado na disciplina de Práticas Investigativas II.

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Informática como Disciplina Obrigatória na Educação Básica

  1. 1. INFORMÁTICA COMO DISCIPLINAOBRIGATÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTANDA MORGANA SILVEIRA LACERDA xmorganax@gmail.com ORIENTADORA MARILENE B. DA CRUZ NASCIMENTO
  2. 2. 1 INTRODUÇÃOOs avanços tecnológicos exigem uma atualizaçãono currículo escolar. A utilização das ferramentastecnológicas no processo de ensino-aprendizagem,nos ambientes organizacionais e em outras áreasde atuação é essencial.
  3. 3. 2 QUESTIONAMENTOS● Qual a importância da informática como disciplina nocurrículo escolar?● Como as ferramentas tecnológicas e as técnicas de Tecnologiada Informação podem contribuir no aprendizado?● Quem são os profissionais qualificados a lecionarem asdisciplinas de Informática e quais os cursos existentes para estesprofissionais?
  4. 4. 3 OBJETIVOS● Abordar as principais vantagens da informática comodisciplina na educação básica● Identificar as ferramentas tecnológicas que contribuem noprocesso de aprendizagem na disciplina de informática etambém nas diferentes disciplinas existentes● Fazer uma abordagem a respeito dos profissionais qualificadosa lecionar a disciplina de informática e também dos cursos degraduação existentes para estes profissionais
  5. 5. 4 METODOLOGIAOs procedimentos metodológicos foram baseados nabusca por artigos focados em Informática,Licenciatura, Informática na Educação, Professores deInformática e LDB.Outra fonte de pesquisa foram livros da Biblioteca daUniversidade Tiradentes.
  6. 6. 5 VANTAGENS DA INFORMÁTICA COMO DISCIPLINARepresentação visual. As imagens, as cores, os movimentos e suas animaçõesdão vida ao ensino por intermédio tecnológico e se diferenciam ao ensinotradicional, estático e monótono dos livros e quadros que vivenciamos pordécadas.Velocidade. Usando softwares na educação temos resposta de maneira eficaz erápida.Flexibilidade. Ao criarmos textos digitais temos uma maior dinamismo, ostextos tem movimentos, eles são móveis, podemos mudar, transformar e editar aqualquer momento e com a maior facilidade. Textos escritos são estáticos,geralmente lineares, de difícil e trabalhosa edição.
  7. 7. 6 SOFTWARES EDUCACIONAISGoogle Body Browser – este software permite a visualização docorpo humano em formato 3D. É possível percorrer através danavegação pelos músculos, órgãos, ossos , sistemas circulatório enervoso etc.
  8. 8. 6 SOFTWARES EDUCACIONAISGoogle Earth – software desenvolvido com foco em apresentarum modelo 3D do globo terrestre, construído a partir demosaico de imagens de satélite obtidas de fontes diversas,imagens aéreas etc* Estes software têm navegação similar.
  9. 9. 7 O PROFISSONAL LICENCIADO EM INFORMÁTICA“O profissional licenciado em informática é um educadorcapacitado para o ensino de informática no Ensino Fundamental,assim como no Ensino Médio e profissionalizante”Universidade Estadual de Goiás“A formação de professores para a atuação em camposespecíficos do conhecimento far-se-á em cursos de licenciatura,podendo os habilitados atuar, no ensino da sua especialidade, emqualquer etapa da educação básica”.LDB, § 4o do Art. 3o do Decreto No 3.276, de 6 de dezembro de 1999
  10. 10. 8 CURSOS DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICAO primeiro curso começou a fazer parte dos cursos superiores degraduação do Brasil a partir do ano de 1997 e foi implantado pelaUniversidade Federal de Brasília (UnB)Em 2006 foi identificado no Brasil uma existência de 70 cursos deLicenciatura em Computação e Informática.Governo contraditório. Este, oferece cursos de Licenciatura em Computaçãoe Informática e ao mesmo tempo não torna o aprendizado obrigatório, prejudicae não dá a oportunidade aos alunos da escola pública do conhecimento emInformática e nem aos profissionais licenciados de exercerem tal profissão juntoao ensino público. Deputado federal do Partido Democrata da Paraíba, Efraim Filho
  11. 11. 8 CURSOS DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICAFormação de Professores de Computação (Informática) no ano de2009.Cursos presencias Cursos EAD• Cursos oferecidos: 58 • Cursos oferecidos: 3• Número de vagas oferecidas: 3.379 • Número de vagas oferecidas: 810• Matrículas: 4.402 • Matrículas: 1.044• Concluintes: 597 • Concluintes: 39Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep)
  12. 12. 6 CONSIDERAÇÕES FINAISA Informática introduzida nas escolas proporciona aoseducadores e educandos uma oportunidade de melhorar eampliar a construção do conhecimento necessário para o mundotecnológico de hoje em dia.Conclui-se que a Informática como disciplina regular nas escolasde Educação Básica faz-se necessária diante toda esta realidade.
  13. 13. OBRIGADA!MORGANA SILVEIRA LACERDAEstudante de Informática Licenciaturaxmorganax@gmail.com twitter.com/morganalacerda facebook.com/morganalacerda slideshare.com/morganalacerda FIM

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