Esta apresentação fala sobre geografia, mais precisamente a população e o povoamento.

2. É a ciência que tem como objetivo o
estudo da evolução e distribuição das
populações humanas.

3. Recolha de informações demográficas
, económicas e sociais sobre a
totalidade da população de uma área
definida num determinado momento.
Através destas informações ficamos a
saber:
 Quantos somos?
 Como somos?
 Onde vivemos?
 Como vivemos?

4. É o total de nados-vivos ocorridos num
determinado território, num certo
intervalo de tempo.

5. número de nados vivos por cada mil
habitantes , ocorridos num determinado local
, num certo intervalo de tempo.
TBN= x 1000Nº de nados vivos
População
absoluta

7. Número de óbitos ocorridos num
determinado território, num certo
intervalo de tempo.

8. número de óbitos por cada mil habitantes ,
ocorridos num determinado local , num certo
intervalo de tempo.
TBM= x 1000Nº de óbitos
População
absoluta

10. Número de óbitos de crianças com
menos de um ano, por mil nados-vivos
nascidos num determinado local num
certo intervalo de tempo.

12. Diferença entre a natalidade e a
mortalidade.
CN= N- M

13. Diferença entre a taxa bruta de
natalidade e a taxa bruta de
mortalidade.
TCN= TBN- TBM

15. número médio de anos que uma
pessoa à nascença pode esperar viver.

16.  Imigração>Emigração – Saldo migratório
positivo
 Imigração<Emigração- Saldo migratório
negativo.
 Imigração=Emigração – Saldo migratório
nulo

17.  Imigração (I) – entrada de pessoas num
país, com objetivo de fixação,
temporária ou definitiva, nessa área.
 Emigração (E) – saída de pessoas num
país, com objetivo de fixação,
temporária ou definitiva, num outro.

18.  Saldo migratório (SM) – diferença entre
o número de imigrantes e emigrantes,
num determinado território num certo
intervalo de tempo.
SM= I - E

19.  Crescimento efetivo (CE) – é a soma do
crescimento natural e do saldo
migratório.
 Taxa de crescimento efetivo (TCE) –
crescimento efetivo por cada mil
habitantes, num determinado período
de tempo e numa dada população.

20.  A população tem registado um
crescimento rápido desde meados do
século XX .

21. Regime
Demográfico
primitivo
Revolução
demográfica
Explosão
demográfica

23.  Repartição da população por idades
( classes etárias).
Classes etárias – conjunto de indivíduos
cuja idade está compreendida entre
dois valores limites.

24. Grupos etários:
 Jovens (0 – 14)
 Adultos (15 – 64)
 Idosos ( <65)

26.  Classe oca – classe com valor inferior à
classe etária seguinte e à anterior.

27.  Elevada taxa de natalidade
 Elevada percentagem de jovens
 Reduzida percentagem de adultos e
idosos
 Reduzida esperança média de vida
 Elevada taxa de mortalidade
 População jovem
 Crescimento natural reduzido

29. Em relação à crescente, verifica-se:
 Diminuição da taxa de natalidade
 Diminuição do crescimento natural
 Aumento da esperança média de vida
 Diminuição da taxa mortalidade

31.  Reduzida taxa de natalidade
 Reduzida percentagem de jovens
 Elevada percentagem de adultos e
idosos
 Elevada esperança média de vida
 Reduzida taxa de mortalidade
 População envelhecida
 Crescimento natural reduzido

33. Em relação à decrescente verifica-se:
 Aumento da taxa de natalidade
 Aumento da taxa de crescimento
natural

35. Políticas
demográficas
Políticas
natalistas
Políticas
antinatalistas

36.  Encerramento de escolas;
 Diminuição do poder de mudança e
inovação;
 Dificuldade em renovar as gerações,
devido à diminuição da população em
idade fértil.

37.  Restrição à pratica do aborto;
 Benefícios fiscais a famílias numerosas;
 Aumento do abono de família
proporcional ao número de filhos.

39.  Aumento da pobreza;
 Subnutrição e fome;
 Reduzida escolaridade.

40.  Distribuição gratuita de preservativos;
 Legalização do aborto;
 Campanhas de sensibilização para
casamentos tardios.