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IMPACTOS
Capítulo: Impactos
Informe Final
Lic. Mónica Acosta
Informe Final
Una vez concluido el proyecto, se debe
iniciar la fase de información (no es
obligatorio, se puede trabajar
paralelamente), que consiste en redactar el
informe final de la investigación.
Después de evaluar el proyecto y aplicarlo
se debe medir los impactos.
¿Qué son los impactos?
OLos impactos son los aspectos
positivos o negativos que dejó un
proyecto tras su ejecución o puesta
en práctica.
La pregunta que se debe plantear…
¿Cómo benefició el proyecto?
Algunas recomendaciones
 Realice un verdadero análisis de los
impactos que el proyecto provocó en los
diferentes ámbitos. Puede ayudarse de
tablas y niveles de logro positivos y
negativos.
 El análisis de los impactos debe estar en
función de las actividades realizadas y de
los resultados obtenidos.
Matriz de impactos
1.- Establecer los niveles de impacto:
-3 Impacto alto negativo
-2 Impacto medio negativo
-1 Impacto bajo negativo
0 No hay impacto
1 Impacto bajo positivo
2 Impacto medio positivo
3 Impacto alto positivo
Matriz de impactos
2.- Establecer los indicadores de impacto:
EDUCATIVO
 Indicadores:
• Nivel académico del alumno
• Nivel de desempeño del alumno
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Matriz de impactos
3.- A cada indicador le asignamos un nivel
de impacto en la matriz.
EDUCATIVO
 Indicadores: Nivel
• Nivel académico del alumno 2
• Nivel de desempeño del alumno 3
• Nivel de desempeño del maestro 2
Matriz de impactos
4.- Realizamos una sumatoria en la matriz y
dividimos para el número de indicadore,
para obtener el número de impacto
promedio.
Nivel de impacto educativo = Suma
Número de indicadores
INDUCADORES
(no menos de 4)
-3 -2 -1 0 1 2 3
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IGUAL A 2,25 Impacto medio positivo
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Análisis de impactos
O Bajo cada matriz se debe argumentar el
análisis de los respectivos impactos.
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Impactos

  • 2. Informe Final Una vez concluido el proyecto, se debe iniciar la fase de información (no es obligatorio, se puede trabajar paralelamente), que consiste en redactar el informe final de la investigación. Después de evaluar el proyecto y aplicarlo se debe medir los impactos.
  • 3. ¿Qué son los impactos? OLos impactos son los aspectos positivos o negativos que dejó un proyecto tras su ejecución o puesta en práctica.
  • 4. La pregunta que se debe plantear… ¿Cómo benefició el proyecto?
  • 5. Algunas recomendaciones  Realice un verdadero análisis de los impactos que el proyecto provocó en los diferentes ámbitos. Puede ayudarse de tablas y niveles de logro positivos y negativos.  El análisis de los impactos debe estar en función de las actividades realizadas y de los resultados obtenidos.
  • 6. Matriz de impactos 1.- Establecer los niveles de impacto: -3 Impacto alto negativo -2 Impacto medio negativo -1 Impacto bajo negativo 0 No hay impacto 1 Impacto bajo positivo 2 Impacto medio positivo 3 Impacto alto positivo
  • 7. Matriz de impactos 2.- Establecer los indicadores de impacto: EDUCATIVO  Indicadores: • Nivel académico del alumno • Nivel de desempeño del alumno • Nivel de desempeño del maestro
  • 8. Matriz de impactos 3.- A cada indicador le asignamos un nivel de impacto en la matriz. EDUCATIVO  Indicadores: Nivel • Nivel académico del alumno 2 • Nivel de desempeño del alumno 3 • Nivel de desempeño del maestro 2
  • 9. Matriz de impactos 4.- Realizamos una sumatoria en la matriz y dividimos para el número de indicadore, para obtener el número de impacto promedio. Nivel de impacto educativo = Suma Número de indicadores
  • 10. INDUCADORES (no menos de 4) -3 -2 -1 0 1 2 3 Nivel académico X Nivel de desarrollo estudiante X Nivel de desarrollo docente X Apoyo a otras instituciones X 9 IGUAL A 2,25 Impacto medio positivo 4
  • 11. Análisis de impactos O Bajo cada matriz se debe argumentar el análisis de los respectivos impactos. O Considere las razones y circunstancias por las que se asignó dicho valor a cada indicador.