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Expositores: Monserrat Abad
Milagros Meneses
In Andrea Merino
Fecha: marzo 2013
Reunión de Padres y Apoderados
Tercer Año Básico
Bradford Schoolin
Expositoras: Monserrat Abad
Milagros Meneses
Andrea Merino
Fecha: Junio, 2013
Nivel: Tercer Año Básico
Colegio: Bradford School
Objetivo: fomentar los hábitos de estudio en
sus hijos.
 Tiempo estimado: una hora cronológica.
Se abordará su relevancia, las técnicas de
estudio, algunas recomendaciones y el rol
que cumplen los padres.
¿Qué situaciones similares a éstas viven
ustedes?
¿Cómo es el momento de estudio?
¿Qué podemos hacer para revertir esta
realidad?
Son un buen predictor del éxito académico,
mucho más que la medida de la inteligencia.
Facilitan el aprendizaje: lo hacen más rápido
y efectivo (autoestima académica).
Una buena adquisición de hábitos y estudio
en Enseñanza Básica, garantizan buenos
resultados en Enseñanza Media.
1) Descanso después de tomar once (sin
televisión ni amigos).
2) Repetir el acto de estudiar en el mismo
lugar, a la misma hora y de la
misma manera todos los días (que
no dependa de su estado de ánimo).
3) Tiempo: 45 a 60 minutos con un
período de descanso.
4) Si no hay tareas:
- estudio o repaso los cuadernos.
- lectura diaria de textos cortos.
5) Motivarlos constantemente.
6) Fortalecer la confianza en sus
capacidades. No es un fracaso si hay días
en que se concentran poco.
Lugar: sin distracciones, cómodo y
luminoso.
- mesa y silla adecuadas
-estante para guardar
cuadernos.
Materiales: estuche con lápices (a
mina, bicolor y colores), goma de
borrar, y cuadernos.
Hacer un plan de trabajo diario en conjunto
y pegarlo en un lugar fácil de consultar.
Estar atento y responder cualquier duda.
• Preguntas: motivan el estudio, la reflexión y ayudan
a aprender.
Actitud: despierte la curiosidad
por conocer el mundo que
los rodea.
1) Localizar la información.
2) Organizar la información: uso de esquemas.
3) Definir, describir y explicar la información.
4) Resumir la información: destacar palabras o
frases importantes .
5) Buscar videos educativos.
Son necesarios para toda la vida.
Mientras antes se aprendan, mejor.
Conocerlos, cuidarlos y ejercerlos en
forma diaria.
Los padres son los responsables de
inculcarlos.
Mejoran la conducta en clases y
autoimagen académica.
Cómo Crear Hábitos de Estudio, Paula Pastor, Padres Ok.
http://goo.gl/xw968
Los Hábitos de Estudio también se adquieren en casa,
Educarchile.
http://goo.gl/wjaNf
Cómo adquirir el hábito de estudio, Miguel De Luis Espinosa.
http://goo.gl/LUAwd
• Importancia de los Hábitos de Estudio para el éxito escolar,
Miguel Ángel Valverde Gea.
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  • 1. Expositores: Monserrat Abad Milagros Meneses In Andrea Merino Fecha: marzo 2013 Reunión de Padres y Apoderados Tercer Año Básico Bradford Schoolin Expositoras: Monserrat Abad Milagros Meneses Andrea Merino Fecha: Junio, 2013 Nivel: Tercer Año Básico Colegio: Bradford School
  • 2. Objetivo: fomentar los hábitos de estudio en sus hijos.  Tiempo estimado: una hora cronológica. Se abordará su relevancia, las técnicas de estudio, algunas recomendaciones y el rol que cumplen los padres.
  • 3.
  • 4. ¿Qué situaciones similares a éstas viven ustedes? ¿Cómo es el momento de estudio? ¿Qué podemos hacer para revertir esta realidad?
  • 5.
  • 6. Son un buen predictor del éxito académico, mucho más que la medida de la inteligencia. Facilitan el aprendizaje: lo hacen más rápido y efectivo (autoestima académica). Una buena adquisición de hábitos y estudio en Enseñanza Básica, garantizan buenos resultados en Enseñanza Media.
  • 7. 1) Descanso después de tomar once (sin televisión ni amigos). 2) Repetir el acto de estudiar en el mismo lugar, a la misma hora y de la misma manera todos los días (que no dependa de su estado de ánimo). 3) Tiempo: 45 a 60 minutos con un período de descanso.
  • 8. 4) Si no hay tareas: - estudio o repaso los cuadernos. - lectura diaria de textos cortos. 5) Motivarlos constantemente. 6) Fortalecer la confianza en sus capacidades. No es un fracaso si hay días en que se concentran poco.
  • 9. Lugar: sin distracciones, cómodo y luminoso. - mesa y silla adecuadas -estante para guardar cuadernos. Materiales: estuche con lápices (a mina, bicolor y colores), goma de borrar, y cuadernos.
  • 10. Hacer un plan de trabajo diario en conjunto y pegarlo en un lugar fácil de consultar. Estar atento y responder cualquier duda. • Preguntas: motivan el estudio, la reflexión y ayudan a aprender. Actitud: despierte la curiosidad por conocer el mundo que los rodea.
  • 11. 1) Localizar la información. 2) Organizar la información: uso de esquemas. 3) Definir, describir y explicar la información. 4) Resumir la información: destacar palabras o frases importantes . 5) Buscar videos educativos.
  • 12. Son necesarios para toda la vida. Mientras antes se aprendan, mejor. Conocerlos, cuidarlos y ejercerlos en forma diaria. Los padres son los responsables de inculcarlos. Mejoran la conducta en clases y autoimagen académica.
  • 13. Cómo Crear Hábitos de Estudio, Paula Pastor, Padres Ok. http://goo.gl/xw968 Los Hábitos de Estudio también se adquieren en casa, Educarchile. http://goo.gl/wjaNf Cómo adquirir el hábito de estudio, Miguel De Luis Espinosa. http://goo.gl/LUAwd • Importancia de los Hábitos de Estudio para el éxito escolar, Miguel Ángel Valverde Gea. http://goo.gl/7nmt1 • Video: http://www.youtube.com/watch?v=Z7nz9RaMSb0

Notas del editor

  1. EN LA PRIMERA DIAPO ME FALTAN LAS FECHAS, DATOS DE LOS RELATORES, ETC…
  2. RESUME CADA UNO DE LOS TEMAS: OBJETIVO: TIEMPOE STIMADO: TEMASTICAS CLAVES:
  3. EXCELENTE
  4. PRUEBA CON PREGUNTAS ABIERTAS… QUÉ SITUACIONES SIMILARES A ESTA VIVEN USTEDES EN CASA? CUIDA QUE LA RESPUESTA NO SEA SI O NO…SINO UNA IDEA PARA ELABORAR.
  5. AQUÍ HAY MUCHO TEXTO EN UNA SOLA DIAPO. DIVIDELA EN DOS.
  6. AQUÍ HAY MUCHO TEXTO EN UNA SOLA DIAPO. DIVIDELA EN DOS.
  7. AQUÍ HAY MUCHO TEXTO EN UNA SOLA DIAPO. DIVIDELA EN DOS. EL TITULO DESTACALO CON NEGRO O AZUL
  8. TODAS LAS DIAPOS CON MUCHO TEXTO DEBEN RESUMIRSE A IDEAS , LA PRESENTACION DEBE SER MAS ACOTADA, MENOS TEMAS. RECUERDA QUE NO TENDRÁS MAS DE 45 MINUTOS.
  9. LA CUARTA CONCLUSION NO ES TAL, ES UN CONSEJO.