SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
EL ARTE GRIEGO 2
Culturas prehelénicas: arte cicládico
           y arte cretense
Culturas prehelénicas
       Islas Cíclidas, Creta y Micenas
            IV, III y II Milenios a.C:




                 EL PAJARO AZUL
                 Fresco minoico o
                     cretense        MASCARA REY
                                      AGAMENON
                                    Período micénico
ESTATUILLAS
Arte cicládico
ARTE CICLADICO
   2800-2000 a.C.


                 Las primeras muestras
                del arte indoeuropeo se
                  dieron en la Edad del
                 Bronce (2800-2200 a.
                     C.), en las islas
                      Cícladas, un
                  archipiélago de doce
                islas situadas en el mar
                 Egeo, en torno a Delos
                    (Ciclos, en griego,
                   significa "círculo").
Escultura
Arpista de
     Keros.
    Escultura
   encontrada
 hacia 1884 en
un tumba en la
 Isla de Keros,
Islas Cícladas.
(2800-2300 aC)
ARTE MINOICO O CRETENSE
              3000 – 1200 a.C. aprox.

Creta es la isla más importante
    de un conjunto insular
denominado Cícladas y fue un
centro geográfico propicio para
   el desarrollo de diversas
        civilizaciones.

La cultura de Creta, dejó
una honda huella en toda
  la tradición helénica
        posterior.                Historiador y arqueólogo
                                   inglés Sir Arthur Evans
                                        (1851 – 1941)
ARQUITECTURA
En la arquitectura cretense hay una serie de características
          que se van a dar en toda construcción:


   • Arquitectura arquitrabada, que termina en terrazas.

    • Los muros estaban realizados con mampostería y
                         piedra.

  • El suelo a base de tierra batida o con losas de piedra.

  • Los soportes fundamentales son el pilar y la columna,
           normalmente de madera policromada.

     • La forma más importante de arquitectura eran los
                        palacios.
Palacio de Cnossos
Las ruinas halladas
en Cnossos revelan el
   gran desarrollo
  alcanzado por las
  antiguas ciudades
      cretenses.




                          El plan constructivo, si bien
                        realizado en mayor escala, era
                         idéntico al de las residencias
                         particulares, con sus piezas
                        agrupadas alrededor de patios
                                   centrales.
Fresco del Interior del Palacio de Cnossos
Los cuernos del Minotauro representaban el emblema del
                      rey Minos.
El salón del trono
La decoración de todo el
salón es muy sobria. sobre
paredes de estuco rojo, se
dibujan estilizadas formas
  vegetales, sobre las que
 aparecen grifos (animales
       fantásticos).
El mégaron de la
     reina
Detalle del fresco de los delfines
PINTURA
Principales características
    • Similitudes con la pintura egipcia en su técnica y
                         ejecución.

• Temas no marcados por convencionalismos (escenas de
  mar, de la vida cotidiana, mitología, tauromaquia, etc.)

  • No presenta una perspectiva jerárquica tan marcada
                    como en Egipto.

• Es pintura al fresco, usa colores minerales disueltos en
                           agua.

  • Colores vivos, llamativos, limpios, claros y, a veces,
                   ideales, sin matices.

             • Es una pintura bidimensional.
El príncipe de los
       lirios
Palacio de Cnossos
Fresco de la parisina
  Palacio de Cnossos
Escena de Tauromaquia – Salto del Toro
           Palacio de Cnossos
ESCULTURA
Principales características



• Es   fundamentalmente de carácter religioso.

• Mayoritariamente, son pequeñas estatuillas
hechas en arcilla cocida al horno, o en piedra.

  • También realizaban pequeñas obras en
      materiales nobles: oro y/o marfil.
Damas de las
     Serpientes
  Representación de una
diosa (probablemente la de
   la fertilidad) o de una
        sacerdotisa.
Salto del Toro – (Bronce – 1550 – 1450 a C)
CERÁMICA
La cerámica de Kamares,
 así denominada porque
  los primeros ejemplos
fueron encontrados en la
 cueva del santuario de
Kamares en el monte Ida
   hacia 1890, aparece a
    partir del 1750 a.C.
 aproximadamente en el
 minoico medio, y es la
     primera cerámica
      polícroma de la
   civilización minoica.
Los artistas
 cretenses buscan la
   inspiración en el
  mundo natural que
  los rodea y al que
adoran como un dios,
 ya que les concedía
     prosperidad
     económica y
 excelentes modelos
     para su arte.




   Cerámica de
    Kamares.
  Vasija pintada.
 Aproximadamente
     1500 a.C.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tema04: El arte romano
Tema04: El arte romanoTema04: El arte romano
Tema04: El arte romanombellmunt0
 
El arte griego
El arte griegoEl arte griego
El arte griegoConchagon
 
Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...
Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...
Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...Alfredo García
 
Arquitectura egipcia
Arquitectura egipciaArquitectura egipcia
Arquitectura egipciaE. La Banda
 
Arte persa aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.
Arte persa  aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.Arte persa  aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.
Arte persa aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.Alfredo García
 
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaEl arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaIgnacio Sobrón García
 
El arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaEl arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaIgnacio Sobrón García
 

Mais procurados (20)

Tema04: El arte romano
Tema04: El arte romanoTema04: El arte romano
Tema04: El arte romano
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
 
Arte griego
Arte griegoArte griego
Arte griego
 
El arte griego
El arte griegoEl arte griego
El arte griego
 
Escultura Egipcia
Escultura EgipciaEscultura Egipcia
Escultura Egipcia
 
La arquitectura clásica: Grecia.
La arquitectura clásica: Grecia.La arquitectura clásica: Grecia.
La arquitectura clásica: Grecia.
 
arquitectura griega
arquitectura griegaarquitectura griega
arquitectura griega
 
Teatro de epidauro
Teatro de epidauroTeatro de epidauro
Teatro de epidauro
 
El arte griego
El arte griegoEl arte griego
El arte griego
 
Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...
Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...
Arte Griego I. Introducción histórica. Caracteristicas generales de la arquit...
 
Arte en Mesopotamia
Arte en MesopotamiaArte en Mesopotamia
Arte en Mesopotamia
 
Arquitectura egipcia
Arquitectura egipciaArquitectura egipcia
Arquitectura egipcia
 
Arquitectura helenística
Arquitectura helenísticaArquitectura helenística
Arquitectura helenística
 
La Acrópolis de Atenas
La Acrópolis de AtenasLa Acrópolis de Atenas
La Acrópolis de Atenas
 
La arquitectura griega
La arquitectura griegaLa arquitectura griega
La arquitectura griega
 
Arte persa aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.
Arte persa  aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.Arte persa  aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.
Arte persa aqueménida. Historia, arquitectura y artes figurativas.
 
Arte Griego
Arte GriegoArte Griego
Arte Griego
 
0.7 MESOPOTAMIA Y PERSIA
0.7  MESOPOTAMIA Y PERSIA0.7  MESOPOTAMIA Y PERSIA
0.7 MESOPOTAMIA Y PERSIA
 
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaEl arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
 
El arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaEl arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte romano, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
 

Destaque

línea de tiempo
línea de tiempolínea de tiempo
línea de tiempo1612012
 
Civilizaciones prehelenicas
Civilizaciones prehelenicasCivilizaciones prehelenicas
Civilizaciones prehelenicasANA CODINA
 
Paleolítico y neolítico
Paleolítico y neolíticoPaleolítico y neolítico
Paleolítico y neolíticoccccc B J
 
EL GROOMING
EL GROOMINGEL GROOMING
EL GROOMINGFUGSRC
 
Sesion 7 Enzimas
Sesion 7   EnzimasSesion 7   Enzimas
Sesion 7 Enzimasrilev
 
Dia De La Indpendencia
Dia De La IndpendenciaDia De La Indpendencia
Dia De La IndpendenciaFer Sosa
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1guest167a8
 
Normas del labo. para i ciclo y ai
Normas del labo. para i ciclo y aiNormas del labo. para i ciclo y ai
Normas del labo. para i ciclo y aiYoyi Leon
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4Kar Klom
 
Saviron Jornada Net.Es5
Saviron Jornada Net.Es5Saviron Jornada Net.Es5
Saviron Jornada Net.Es5Netes5
 
Presentacion dia humanitario digitales por chile
Presentacion dia humanitario digitales por chilePresentacion dia humanitario digitales por chile
Presentacion dia humanitario digitales por chileArmando Alvarado
 
Ma Porquemuerenantesloshombresquelasmujeres
Ma PorquemuerenantesloshombresquelasmujeresMa Porquemuerenantesloshombresquelasmujeres
Ma PorquemuerenantesloshombresquelasmujeresIago Fernández
 
ACME*E-Learning
ACME*E-LearningACME*E-Learning
ACME*E-LearningIBCmass
 
tecnologia
tecnologiatecnologia
tecnologiapvgp
 

Destaque (20)

línea de tiempo
línea de tiempolínea de tiempo
línea de tiempo
 
Civilizaciones prehelenicas
Civilizaciones prehelenicasCivilizaciones prehelenicas
Civilizaciones prehelenicas
 
Arte cicládico 2010
Arte cicládico 2010Arte cicládico 2010
Arte cicládico 2010
 
Paleolítico y neolítico
Paleolítico y neolíticoPaleolítico y neolítico
Paleolítico y neolítico
 
Academia de ciencias Guillermo Ibañez
Academia de ciencias Guillermo IbañezAcademia de ciencias Guillermo Ibañez
Academia de ciencias Guillermo Ibañez
 
EL GROOMING
EL GROOMINGEL GROOMING
EL GROOMING
 
Sesion 7 Enzimas
Sesion 7   EnzimasSesion 7   Enzimas
Sesion 7 Enzimas
 
Dia De La Indpendencia
Dia De La IndpendenciaDia De La Indpendencia
Dia De La Indpendencia
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Normas del labo. para i ciclo y ai
Normas del labo. para i ciclo y aiNormas del labo. para i ciclo y ai
Normas del labo. para i ciclo y ai
 
Abdomen Agudo
Abdomen AgudoAbdomen Agudo
Abdomen Agudo
 
Accidente
AccidenteAccidente
Accidente
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Saviron Jornada Net.Es5
Saviron Jornada Net.Es5Saviron Jornada Net.Es5
Saviron Jornada Net.Es5
 
Lacallefinal
LacallefinalLacallefinal
Lacallefinal
 
Presentacion dia humanitario digitales por chile
Presentacion dia humanitario digitales por chilePresentacion dia humanitario digitales por chile
Presentacion dia humanitario digitales por chile
 
Ma Porquemuerenantesloshombresquelasmujeres
Ma PorquemuerenantesloshombresquelasmujeresMa Porquemuerenantesloshombresquelasmujeres
Ma Porquemuerenantesloshombresquelasmujeres
 
ACME*E-Learning
ACME*E-LearningACME*E-Learning
ACME*E-Learning
 
Unabuenaexcusa
UnabuenaexcusaUnabuenaexcusa
Unabuenaexcusa
 
tecnologia
tecnologiatecnologia
tecnologia
 

Semelhante a Arte griego prehelénico: culturas cicládica, minoica y micénica

Semelhante a Arte griego prehelénico: culturas cicládica, minoica y micénica (20)

Presentación arte grecia (2)
Presentación arte grecia (2)Presentación arte grecia (2)
Presentación arte grecia (2)
 
Arte griego
Arte griegoArte griego
Arte griego
 
Civilización minoica o cretense
Civilización minoica o cretenseCivilización minoica o cretense
Civilización minoica o cretense
 
01 creta
01  creta01  creta
01 creta
 
Historia del arte en la antigua Grecia.pdf
Historia del arte en la antigua Grecia.pdfHistoria del arte en la antigua Grecia.pdf
Historia del arte en la antigua Grecia.pdf
 
Historia del arte en la antigua Grecia.pdf
Historia del arte en la antigua Grecia.pdfHistoria del arte en la antigua Grecia.pdf
Historia del arte en la antigua Grecia.pdf
 
Arq mundo antiguo oswaldo
Arq mundo antiguo oswaldoArq mundo antiguo oswaldo
Arq mundo antiguo oswaldo
 
Expresiones artisticas
Expresiones  artisticas Expresiones  artisticas
Expresiones artisticas
 
Dos. creta
Dos. cretaDos. creta
Dos. creta
 
Desarrollo artistico sobre la civilizacion griega
Desarrollo artistico sobre la civilizacion  griegaDesarrollo artistico sobre la civilizacion  griega
Desarrollo artistico sobre la civilizacion griega
 
ARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdf
ARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdfARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdf
ARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdf
 
cultura Minoicos
cultura Minoicoscultura Minoicos
cultura Minoicos
 
Arquitectura en el mundo antiguo anthony lobo
Arquitectura en el mundo antiguo anthony loboArquitectura en el mundo antiguo anthony lobo
Arquitectura en el mundo antiguo anthony lobo
 
Arquitectura en el mundo antiguo anthony lobo
Arquitectura en el mundo antiguo anthony loboArquitectura en el mundo antiguo anthony lobo
Arquitectura en el mundo antiguo anthony lobo
 
El arte del antiguo egipto
El arte del antiguo egiptoEl arte del antiguo egipto
El arte del antiguo egipto
 
Epoca clasica
Epoca clasicaEpoca clasica
Epoca clasica
 
Egipcios andrea
Egipcios andreaEgipcios andrea
Egipcios andrea
 
Arte Griego 1
Arte Griego 1Arte Griego 1
Arte Griego 1
 
4 arte griego 1
4 arte griego 14 arte griego 1
4 arte griego 1
 
El Arte griego
El Arte griegoEl Arte griego
El Arte griego
 

Mais de Mónica Salandrú

La imagen como documento histórico-didáctico
La imagen como documento histórico-didácticoLa imagen como documento histórico-didáctico
La imagen como documento histórico-didácticoMónica Salandrú
 
Presentación de Estudios Económicos y Sociales
Presentación de Estudios Económicos y SocialesPresentación de Estudios Económicos y Sociales
Presentación de Estudios Económicos y SocialesMónica Salandrú
 
Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.
Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.
Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.Mónica Salandrú
 
Velázquez y la familia de Felipe IV
Velázquez y la familia de Felipe IVVelázquez y la familia de Felipe IV
Velázquez y la familia de Felipe IVMónica Salandrú
 
Modernidades Plurales en Centro Georges Pompidou
Modernidades Plurales en Centro Georges PompidouModernidades Plurales en Centro Georges Pompidou
Modernidades Plurales en Centro Georges PompidouMónica Salandrú
 
Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)
Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)
Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)Mónica Salandrú
 
Vanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XX
Vanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XXVanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XX
Vanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XXMónica Salandrú
 
La "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la escultura
La "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la esculturaLa "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la escultura
La "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la esculturaMónica Salandrú
 
Art Nouveau y Eclecticismo Frances en Montevideo
Art Nouveau y Eclecticismo Frances en MontevideoArt Nouveau y Eclecticismo Frances en Montevideo
Art Nouveau y Eclecticismo Frances en MontevideoMónica Salandrú
 
Breve recorrido por la arquitectura del siglo XIX
Breve recorrido por la arquitectura del siglo XIXBreve recorrido por la arquitectura del siglo XIX
Breve recorrido por la arquitectura del siglo XIXMónica Salandrú
 
Escultura romántica y realista
Escultura romántica y realistaEscultura romántica y realista
Escultura romántica y realistaMónica Salandrú
 

Mais de Mónica Salandrú (20)

La imagen como documento histórico-didáctico
La imagen como documento histórico-didácticoLa imagen como documento histórico-didáctico
La imagen como documento histórico-didáctico
 
Presentación de Estudios Económicos y Sociales
Presentación de Estudios Económicos y SocialesPresentación de Estudios Económicos y Sociales
Presentación de Estudios Económicos y Sociales
 
Mezquita de Córdoba
Mezquita de CórdobaMezquita de Córdoba
Mezquita de Córdoba
 
La Alhambra
La AlhambraLa Alhambra
La Alhambra
 
Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.
Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.
Antoni Gaudí. Su obra en Barcelona.
 
Museo Thyssen Bornemisza
Museo Thyssen BornemiszaMuseo Thyssen Bornemisza
Museo Thyssen Bornemisza
 
Velázquez y la familia de Felipe IV
Velázquez y la familia de Felipe IVVelázquez y la familia de Felipe IV
Velázquez y la familia de Felipe IV
 
Modernidades Plurales en Centro Georges Pompidou
Modernidades Plurales en Centro Georges PompidouModernidades Plurales en Centro Georges Pompidou
Modernidades Plurales en Centro Georges Pompidou
 
Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)
Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)
Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA)
 
El gótico
El gótico El gótico
El gótico
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Vanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XX
Vanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XXVanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XX
Vanguardias pictóricas de la primera mitad del siglo XX
 
La "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la escultura
La "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la esculturaLa "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la escultura
La "construcción" de Artigas, algunos ejemplos de la pintura y la escultura
 
Los postimpresionistas
Los postimpresionistas Los postimpresionistas
Los postimpresionistas
 
Art Nouveau y Eclecticismo Frances en Montevideo
Art Nouveau y Eclecticismo Frances en MontevideoArt Nouveau y Eclecticismo Frances en Montevideo
Art Nouveau y Eclecticismo Frances en Montevideo
 
Art Nouveau y Modernismo
Art Nouveau y ModernismoArt Nouveau y Modernismo
Art Nouveau y Modernismo
 
Breve recorrido por la arquitectura del siglo XIX
Breve recorrido por la arquitectura del siglo XIXBreve recorrido por la arquitectura del siglo XIX
Breve recorrido por la arquitectura del siglo XIX
 
Los impresionistas
Los impresionistasLos impresionistas
Los impresionistas
 
El Románico
El Románico El Románico
El Románico
 
Escultura romántica y realista
Escultura romántica y realistaEscultura romántica y realista
Escultura romántica y realista
 

Último

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 

Último (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 

Arte griego prehelénico: culturas cicládica, minoica y micénica

  • 1. EL ARTE GRIEGO 2 Culturas prehelénicas: arte cicládico y arte cretense
  • 2. Culturas prehelénicas Islas Cíclidas, Creta y Micenas IV, III y II Milenios a.C: EL PAJARO AZUL Fresco minoico o cretense MASCARA REY AGAMENON Período micénico ESTATUILLAS Arte cicládico
  • 3. ARTE CICLADICO 2800-2000 a.C. Las primeras muestras del arte indoeuropeo se dieron en la Edad del Bronce (2800-2200 a. C.), en las islas Cícladas, un archipiélago de doce islas situadas en el mar Egeo, en torno a Delos (Ciclos, en griego, significa "círculo").
  • 5. Arpista de Keros. Escultura encontrada hacia 1884 en un tumba en la Isla de Keros, Islas Cícladas. (2800-2300 aC)
  • 6. ARTE MINOICO O CRETENSE 3000 – 1200 a.C. aprox. Creta es la isla más importante de un conjunto insular denominado Cícladas y fue un centro geográfico propicio para el desarrollo de diversas civilizaciones. La cultura de Creta, dejó una honda huella en toda la tradición helénica posterior. Historiador y arqueólogo inglés Sir Arthur Evans (1851 – 1941)
  • 7.
  • 9. En la arquitectura cretense hay una serie de características que se van a dar en toda construcción: • Arquitectura arquitrabada, que termina en terrazas. • Los muros estaban realizados con mampostería y piedra. • El suelo a base de tierra batida o con losas de piedra. • Los soportes fundamentales son el pilar y la columna, normalmente de madera policromada. • La forma más importante de arquitectura eran los palacios.
  • 10.
  • 11.
  • 13. Las ruinas halladas en Cnossos revelan el gran desarrollo alcanzado por las antiguas ciudades cretenses. El plan constructivo, si bien realizado en mayor escala, era idéntico al de las residencias particulares, con sus piezas agrupadas alrededor de patios centrales.
  • 14. Fresco del Interior del Palacio de Cnossos
  • 15. Los cuernos del Minotauro representaban el emblema del rey Minos.
  • 16. El salón del trono
  • 17. La decoración de todo el salón es muy sobria. sobre paredes de estuco rojo, se dibujan estilizadas formas vegetales, sobre las que aparecen grifos (animales fantásticos).
  • 18. El mégaron de la reina
  • 19. Detalle del fresco de los delfines
  • 20.
  • 22. Principales características • Similitudes con la pintura egipcia en su técnica y ejecución. • Temas no marcados por convencionalismos (escenas de mar, de la vida cotidiana, mitología, tauromaquia, etc.) • No presenta una perspectiva jerárquica tan marcada como en Egipto. • Es pintura al fresco, usa colores minerales disueltos en agua. • Colores vivos, llamativos, limpios, claros y, a veces, ideales, sin matices. • Es una pintura bidimensional.
  • 23.
  • 24.
  • 25. El príncipe de los lirios Palacio de Cnossos
  • 26. Fresco de la parisina Palacio de Cnossos
  • 27. Escena de Tauromaquia – Salto del Toro Palacio de Cnossos
  • 29. Principales características • Es fundamentalmente de carácter religioso. • Mayoritariamente, son pequeñas estatuillas hechas en arcilla cocida al horno, o en piedra. • También realizaban pequeñas obras en materiales nobles: oro y/o marfil.
  • 30. Damas de las Serpientes Representación de una diosa (probablemente la de la fertilidad) o de una sacerdotisa.
  • 31. Salto del Toro – (Bronce – 1550 – 1450 a C)
  • 33. La cerámica de Kamares, así denominada porque los primeros ejemplos fueron encontrados en la cueva del santuario de Kamares en el monte Ida hacia 1890, aparece a partir del 1750 a.C. aproximadamente en el minoico medio, y es la primera cerámica polícroma de la civilización minoica.
  • 34. Los artistas cretenses buscan la inspiración en el mundo natural que los rodea y al que adoran como un dios, ya que les concedía prosperidad económica y excelentes modelos para su arte. Cerámica de Kamares. Vasija pintada. Aproximadamente 1500 a.C.