2. METODOS DE ESTUDIO Es forma de adquirir conocimientos, de una manera firme, sistemática y lógica, y no de manera superficial, inconexa y desordenadamente, puesto que la desorganización de los conceptos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
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5. LUGAR DE ESTUDIO El lugar de estudio debe ser lo más cómodo posible, de forma que uno se pueda concentrar completamente en el trabajo. Con las siguientes características: Disponibilidad total. Libre de interrupciones y distracciones. Tener los materiales necesarios para realizar los trabajos. Escritorio amplio. Buena temperatura e iluminación.
6. TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIO Para planificar el tiempo de estudio es imprescindible que organizar el tiempo. Para ello, proponemos elaborar un horario personal y para esto se debe tener en cuenta los siguientes : Las 8 horas dedicadas al sueño. Las horas dedicadas a clase. El tiempo dedicado al aseo. El tiempo dedicado a comer. El tiempo dedicado a ayudar a algún familiar. Si realizamos deporte, el tiempo dedicado. El tiempo que dedicamos al descanso o a la diversión.
7. PASOS DEL METODO DE ESTUDIO Es la manera adecuada de organizar nuestro tiempo y forma de realizar nuestros trabajos; para ello debemos tener en cuenta: PRELECTURA LECTURA ANALÍTICA SÍNTESIS SOCIALIZACIÓN
8. PRELECTURA En la pre lectura debemos identificar titulo del texto, el autor, en dónde se publicó y la fecha en la que se escribió, las partes texto, las ideas principales y secundarias, igualmente debemos identificar los aspectos que no entendemos. Es importante recordar que en la pre lectura no se debe subrayar, ya que seguramente cuando hagamos una lectura más juiciosa del texto detectaremos realmente los aspectos más importantes del mismo.
9. LECTURA ANALITICA Es una herramienta para aprender al cómo analizar una lectura de modo eficiente y con auténtico provecho para leer mejor un libro. Es decir, para lograr una máxima comprensión de lo leído. El primer paso en la lectura analítica es el de la lectura comprensiva. Además se necesitan tres etapas para analizar un texto estas son: Etapa estructural. Etapa interpretativa. Etapa critica.
10. SINTESIS La síntesis consiste en poder hacer un compendio de todas las ideas expuestas por el autor de un texto de manera resumida. Es muy común en la síntesis comparar las ideas expuestas en un texto con las que encontramos en otro que aborde el mismo tema.
11. SOCIALIZACION Como el producto del estudio es capacitarse para desempeñar una profesión u oficio, para satisfacción propia y servicio de los demás, se deduce que siempre habrá que contar con el concurso y la experiencia de otras personas.Así, en el estudio individual se puede repasar, reflexionar, interiorizar en forma personal. El estudio colectivo tiene las mismas finalidades, pero en forma comunitaria.Una y otra forma de estudio enriquece la personalidad y, mediante programación en cuanto tema, lugar y tiempo, sus resultados serán más benéficos.
12. TECNICAS DE METODO DE ESTUDIO DENTRO DE LAS TECNICAS DE METODOS DE ESTUDIO ESTAN: EL SUBRAYADO EL MENTEFACTO EL RESUMEN MAPA CONCEPTUAL
13. SUBRAYADO Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto. Con el fin de facilitar la retención de información y así poder adquirir un conocimiento duradero y claro.
14. MENTEFACTO Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mente factos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
15. RESUMEN Es una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. Pero hay que tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen comentado. Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos: Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.
16. MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por una palabra para formar una unidad semántica. Los mapas conceptuales deben tener los siguientes elementos: Representación de relaciones significativas. Conceptos. Proposiciones. Enlaces. Jerarquización.
