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Trabajo realizado por:Trabajo realizado por:
Mónica Rguez.Mónica Rguez.
Mercedes AlmansaMercedes Almansa
Javier PatiñoJavier Patiño
Alejandro CanoAlejandro Cano
• Solucionario (3-9)
• Protocolos (10-12)
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• Opinión personal (25)
El incremento de las temperaturas,El incremento de las temperaturas,
deshielo de los glaciares,  descensodeshielo de los glaciares,  descenso
de la cobertura de nieve y hielo,de la cobertura de nieve y hielo,
subida del nivel del mar, sequías,subida del nivel del mar, sequías,
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es un hecho. Tomar medidas contraes un hecho. Tomar medidas contra
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Algunas de estas soluciones alAlgunas de estas soluciones al
cambio climático intentan reducircambio climático intentan reducir
las emisiones de gases de efectolas emisiones de gases de efecto
invernadero, causante delinvernadero, causante del
calentamiento global,  y otrascalentamiento global,  y otras
disminuir el consumo de nuestrosdisminuir el consumo de nuestros
recursos naturales.recursos naturales.
--Evitar el uso de los combustibles fósiles para lograrEvitar el uso de los combustibles fósiles para lograr
disminuir las emisiones CO2: Se podrían implantardisminuir las emisiones CO2: Se podrían implantar
medidas alternativas al uso del petróleo, del gasmedidas alternativas al uso del petróleo, del gas
natural y del carbón, que en su producción ynatural y del carbón, que en su producción y
transporte emiten gases de efecto invernadero.transporte emiten gases de efecto invernadero.
-Adaptar las infraestructuras como edificios o casa-Adaptar las infraestructuras como edificios o casa
para no malgastar energía: Aislando de formapara no malgastar energía: Aislando de forma
adecuada los hogares y no utilizando cemento para suadecuada los hogares y no utilizando cemento para su
construcción. De esta manera se evitaría la emisión deconstrucción. De esta manera se evitaría la emisión de
gases de efecto invernadero que afectan algases de efecto invernadero que afectan al
calentamiento global.calentamiento global.
-Intentar evitar el uso de los coches: Por ejemplo,-Intentar evitar el uso de los coches: Por ejemplo,
trasladando el puesto de trabajo más cerca de casatrasladando el puesto de trabajo más cerca de casa
o usando el trasporte público. Incentivar lao usando el trasporte público. Incentivar la
utilización de la bicicleta para desplazarnos enutilización de la bicicleta para desplazarnos en
trayectos cortos, y así ahorrar 30 gramos de CO2trayectos cortos, y así ahorrar 30 gramos de CO2
por cada 4,5 kilómetrospor cada 4,5 kilómetros
-Incentivar el consumo moderado y la compra de-Incentivar el consumo moderado y la compra de
productos ecológicos que no dañen alproductos ecológicos que no dañen al
medioambiente.medioambiente.
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la deforestación: Se estima que la industriala deforestación: Se estima que la industria
maderera emite anualmente unas 1.500 toneladas demaderera emite anualmente unas 1.500 toneladas de
CO2.CO2.
-Controlar la ganadería intensiva ya que con esta se-Controlar la ganadería intensiva ya que con esta se
produce grandes cantidades de metano.produce grandes cantidades de metano.
¿Qué podemos hacer? A continuación
daremos algunas ideas, sencillas pero
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ENERGÍA:
- Apagar los aparatos electrónicos,
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utilizando o no lo vayas a utilizar en una
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consumiendo energía eléctrica.
-Desconecta los aparatos electrónicos ya que
simplemente por estar enchufados consumen
energía. Aunque parezca mentira, ¿sabías que el
cargador del móvil consume energía solamente con
tenerlo enchufado?
-Apaga las luces cuando no sean necesarias y
aprovecha la luz del sol todo lo posible y, si no es
posible, aconseja en casa que utilicen bombillas de
bajo consumo.
-No pongas la calefacción o el aire acondicionado
demasiado fuerte.
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CONSUMO/COMPRA:
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para que:
-Se fijen en el etiquetado de los
productos que van a comprar.
-Busquen la etiqueta ecológica o
la etiqueta europea de eficiencia
energética.
TRANSPORTE:
- Cada vez que puedas vete
andando o en bicicleta y, si
no es posible, utiliza el
trasporte público.
- El petróleo, bien sea gasolina o
gasóleo, utilizado por los
coches es una de las mezclas
que más gases de efecto
invernadero emiten a la
atmósfera.
RECICLAJE:
-Recicla. Separa el papel y el
plástico de los restos de alimentos,
tanto en casa como en el colegio o
instituto. Cada residuo tiene su
contenedor.
VEGETACIÓN:
- Cuida los bosques y la vegetación
en general no dejes ni fogatas, ni
cigarrillos encendidos ya que
podrían causar incendio.
Los bosques y la vegetación tienen
un papel protagonista en cuanto
que absorben fuertes cantidades de
CO2 para poder realizar la
fotosíntesis. La fotosíntesis es el
proceso mediante el cual los
vegetales utilizan la energía de la
luz para transformar el CO que
Los países más pobres, que dependenLos países más pobres, que dependen
principalmente de sus recursos económicos y de lasprincipalmente de sus recursos económicos y de las
actividades relacionadas con ellos, son muyactividades relacionadas con ellos, son muy
vulnerables al cambio climático. La capacidad devulnerables al cambio climático. La capacidad de
adaptación de estas comunidades al cambioadaptación de estas comunidades al cambio
climático es fundamental  para reducir suclimático es fundamental  para reducir su
fragilidad y conseguir que sobrevivan y sefragilidad y conseguir que sobrevivan y se
desarrollen frente a estas adversidades.desarrollen frente a estas adversidades.
Regiones como Burkina Faso se encuentran enRegiones como Burkina Faso se encuentran en
tensión frente al calentamiento global y latensión frente al calentamiento global y la
variabilidad del clima actual. En nuestras manos sevariabilidad del clima actual. En nuestras manos se
encuentra que estas personas aprendan aencuentra que estas personas aprendan a
enfrentarse a los desastres naturales que provocaenfrentarse a los desastres naturales que provoca
el cambio climático y a la extrema pobreza en lael cambio climático y a la extrema pobreza en la
que se hallan.que se hallan.
PAÍSES POBRESPAÍSES POBRES
Actualmente se han estado dando multitud de acuerdos y
tratados con el motivo de frenar el cambio climático. El último
que se ha dado fue en Copenhague, llamado “Concilio del
Ártico”, con el motivo de frenar las emisiones de gases nocivos y
perjudiciales a la atmósfera como el cloro, el metano o en famoso
dióxido de carbono. Esto se ha realizado a petición del grupo
activista Green Peace con motivo de la desglaciación del ártico.
Uno de los protocolos más importantes que se han dado en los
últimos años fue el protocolo de Kioto, en el que multitud de
países del mundo se reunieron en Japón con motivo de acordar
un pacto para disminuir significativamente la emisión de gases de
efecto invernadero, el tratamiento de aguas residuales, la
detención de la deforestación incontrolada… con la colocación
de filtros, depuradoras, planes de repoblamiento etc.
Los países que no cumplieran el acuerdo serían obligados a pagar
una gran suma de dinero para con el dinero se puedan realizar
obras o construcciones en pro de la detención del cambio
climático.
Todos los países reunidos aceptaron el acuerdo, a excepción de
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desarrollo, deben asumir compromisos obligatorios de reduccióndesarrollo, deben asumir compromisos obligatorios de reducción
para después del 2012 y antes de 2020.para después del 2012 y antes de 2020.
1.¿Qué es el cambio climático?
2. ¿Ha apoyado alguna plataforma para la protección
del medio?
3.¿Qué harías para solucionar el
cambio climático?
4.¿Piensa qué la contaminación de nuestras
industrias contribuyen al cambio climático?
5.¿Cuáles crees qué serán las consecuencias del cambio climático?
6. ¿Piensas qué somos las personas las causantes del cambio climático?
7. ¿Qué es el protocolo de Kioto?
8.¿Cree qué Huelva es una ciudad que favorece este cambio climático?
9.¿Cree qué afecta a la economía mundial? ¿Y a la
de España?
10.¿Qué hace usted para evitarlo?
• Solución total:
ENCUESTAS
V*
X
X
V
X
V
X
V
X*
X
Opinión Personal
Pues este trabajo nos ha parecido interesante,
aunque nos hemos encontrado con dificultades,
porque a pesar de que hemos salido dos horas de
clase para realizar las encuestas hemos tenido que
invertir parte de tiempo y heos tenido que quedar, lo
que ha sido costoso porque Alejandro es de San
Juan.
Con este trabajo hemos podido ver lo que conocen
los jóvenes del cambio climático, que la verdad está
bastante bien, puesto que pensábamos que sabrían
menos, y, además a parte de los gráficos hemos
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  • 1. Trabajo realizado por:Trabajo realizado por: Mónica Rguez.Mónica Rguez. Mercedes AlmansaMercedes Almansa Javier PatiñoJavier Patiño Alejandro CanoAlejandro Cano
  • 2. • Solucionario (3-9) • Protocolos (10-12) • Encuesta (13-24) • Opinión personal (25)
  • 3. El incremento de las temperaturas,El incremento de las temperaturas, deshielo de los glaciares,  descensodeshielo de los glaciares,  descenso de la cobertura de nieve y hielo,de la cobertura de nieve y hielo, subida del nivel del mar, sequías,subida del nivel del mar, sequías, inundaciones, desastres naturales,inundaciones, desastres naturales, todo señala que el cambio climáticotodo señala que el cambio climático es un hecho. Tomar medidas contraes un hecho. Tomar medidas contra el cambio climático por el futuroel cambio climático por el futuro del planeta y de la humanidad estádel planeta y de la humanidad está en nuestras manos y en las de losen nuestras manos y en las de los gobiernos.gobiernos. Algunas de estas soluciones alAlgunas de estas soluciones al cambio climático intentan reducircambio climático intentan reducir las emisiones de gases de efectolas emisiones de gases de efecto invernadero, causante delinvernadero, causante del calentamiento global,  y otrascalentamiento global,  y otras disminuir el consumo de nuestrosdisminuir el consumo de nuestros recursos naturales.recursos naturales.
  • 4. --Evitar el uso de los combustibles fósiles para lograrEvitar el uso de los combustibles fósiles para lograr disminuir las emisiones CO2: Se podrían implantardisminuir las emisiones CO2: Se podrían implantar medidas alternativas al uso del petróleo, del gasmedidas alternativas al uso del petróleo, del gas natural y del carbón, que en su producción ynatural y del carbón, que en su producción y transporte emiten gases de efecto invernadero.transporte emiten gases de efecto invernadero. -Adaptar las infraestructuras como edificios o casa-Adaptar las infraestructuras como edificios o casa para no malgastar energía: Aislando de formapara no malgastar energía: Aislando de forma adecuada los hogares y no utilizando cemento para suadecuada los hogares y no utilizando cemento para su construcción. De esta manera se evitaría la emisión deconstrucción. De esta manera se evitaría la emisión de gases de efecto invernadero que afectan algases de efecto invernadero que afectan al calentamiento global.calentamiento global.
  • 5. -Intentar evitar el uso de los coches: Por ejemplo,-Intentar evitar el uso de los coches: Por ejemplo, trasladando el puesto de trabajo más cerca de casatrasladando el puesto de trabajo más cerca de casa o usando el trasporte público. Incentivar lao usando el trasporte público. Incentivar la utilización de la bicicleta para desplazarnos enutilización de la bicicleta para desplazarnos en trayectos cortos, y así ahorrar 30 gramos de CO2trayectos cortos, y así ahorrar 30 gramos de CO2 por cada 4,5 kilómetrospor cada 4,5 kilómetros -Incentivar el consumo moderado y la compra de-Incentivar el consumo moderado y la compra de productos ecológicos que no dañen alproductos ecológicos que no dañen al medioambiente.medioambiente. -Apoyar iniciativas que promueven la detención de-Apoyar iniciativas que promueven la detención de la deforestación: Se estima que la industriala deforestación: Se estima que la industria maderera emite anualmente unas 1.500 toneladas demaderera emite anualmente unas 1.500 toneladas de CO2.CO2. -Controlar la ganadería intensiva ya que con esta se-Controlar la ganadería intensiva ya que con esta se produce grandes cantidades de metano.produce grandes cantidades de metano.
  • 6.
  • 7. ¿Qué podemos hacer? A continuación daremos algunas ideas, sencillas pero efectivas: ENERGÍA: - Apagar los aparatos electrónicos, televisión, ordenador,… cuando no se estén utilizando o no lo vayas a utilizar en una media hora. No los dejes nunca con la luz roja, apágalos totalmente, ya que si no sigues consumiendo energía eléctrica.
  • 8. -Desconecta los aparatos electrónicos ya que simplemente por estar enchufados consumen energía. Aunque parezca mentira, ¿sabías que el cargador del móvil consume energía solamente con tenerlo enchufado? -Apaga las luces cuando no sean necesarias y aprovecha la luz del sol todo lo posible y, si no es posible, aconseja en casa que utilicen bombillas de bajo consumo. -No pongas la calefacción o el aire acondicionado demasiado fuerte. - Usa el agua estrictamente necesaria en la ducha o
  • 9. CONSUMO/COMPRA: Aconseja a tu madre y a tu padre para que: -Se fijen en el etiquetado de los productos que van a comprar. -Busquen la etiqueta ecológica o la etiqueta europea de eficiencia energética. TRANSPORTE: - Cada vez que puedas vete andando o en bicicleta y, si no es posible, utiliza el trasporte público. - El petróleo, bien sea gasolina o gasóleo, utilizado por los coches es una de las mezclas que más gases de efecto invernadero emiten a la atmósfera.
  • 10. RECICLAJE: -Recicla. Separa el papel y el plástico de los restos de alimentos, tanto en casa como en el colegio o instituto. Cada residuo tiene su contenedor. VEGETACIÓN: - Cuida los bosques y la vegetación en general no dejes ni fogatas, ni cigarrillos encendidos ya que podrían causar incendio. Los bosques y la vegetación tienen un papel protagonista en cuanto que absorben fuertes cantidades de CO2 para poder realizar la fotosíntesis. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual los vegetales utilizan la energía de la luz para transformar el CO que
  • 11.
  • 12. Los países más pobres, que dependenLos países más pobres, que dependen principalmente de sus recursos económicos y de lasprincipalmente de sus recursos económicos y de las actividades relacionadas con ellos, son muyactividades relacionadas con ellos, son muy vulnerables al cambio climático. La capacidad devulnerables al cambio climático. La capacidad de adaptación de estas comunidades al cambioadaptación de estas comunidades al cambio climático es fundamental  para reducir suclimático es fundamental  para reducir su fragilidad y conseguir que sobrevivan y sefragilidad y conseguir que sobrevivan y se desarrollen frente a estas adversidades.desarrollen frente a estas adversidades. Regiones como Burkina Faso se encuentran enRegiones como Burkina Faso se encuentran en tensión frente al calentamiento global y latensión frente al calentamiento global y la variabilidad del clima actual. En nuestras manos sevariabilidad del clima actual. En nuestras manos se encuentra que estas personas aprendan aencuentra que estas personas aprendan a enfrentarse a los desastres naturales que provocaenfrentarse a los desastres naturales que provoca el cambio climático y a la extrema pobreza en lael cambio climático y a la extrema pobreza en la que se hallan.que se hallan. PAÍSES POBRESPAÍSES POBRES
  • 13. Actualmente se han estado dando multitud de acuerdos y tratados con el motivo de frenar el cambio climático. El último que se ha dado fue en Copenhague, llamado “Concilio del Ártico”, con el motivo de frenar las emisiones de gases nocivos y perjudiciales a la atmósfera como el cloro, el metano o en famoso dióxido de carbono. Esto se ha realizado a petición del grupo activista Green Peace con motivo de la desglaciación del ártico. Uno de los protocolos más importantes que se han dado en los últimos años fue el protocolo de Kioto, en el que multitud de países del mundo se reunieron en Japón con motivo de acordar un pacto para disminuir significativamente la emisión de gases de efecto invernadero, el tratamiento de aguas residuales, la detención de la deforestación incontrolada… con la colocación de filtros, depuradoras, planes de repoblamiento etc. Los países que no cumplieran el acuerdo serían obligados a pagar una gran suma de dinero para con el dinero se puedan realizar obras o construcciones en pro de la detención del cambio climático. Todos los países reunidos aceptaron el acuerdo, a excepción de China y EEUU.
  • 14. EL PROTOCOLO DE KIOTOEL PROTOCOLO DE KIOTO El Protocolo de Kioto es un acuerdo internacional que se derivaEl Protocolo de Kioto es un acuerdo internacional que se deriva de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambiode la Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático. Fue negociado en 1997 y pretende que 37 paísesClimático. Fue negociado en 1997 y pretende que 37 países desarrollados reduzcan sus emisiones de gases de efectodesarrollados reduzcan sus emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) en un 5 por ciento para el año 2012, con respectoinvernadero (GEI) en un 5 por ciento para el año 2012, con respecto a sus niveles de emisiones de 1990.  a sus niveles de emisiones de 1990.   Este acuerdo detalla cómo esa meta grupal puede ser alcanzada aEste acuerdo detalla cómo esa meta grupal puede ser alcanzada a través de metas legalmente vinculantes que cada país desarrolladotravés de metas legalmente vinculantes que cada país desarrollado decide a nivel doméstico. Los alcances de este acuerdo han sidodecide a nivel doméstico. Los alcances de este acuerdo han sido muy limitados debido a que Estados Unidos, principal productor demuy limitados debido a que Estados Unidos, principal productor de GEI, no lo ratificó y, por tanto, tampoco lo acató.GEI, no lo ratificó y, por tanto, tampoco lo acató. Como país en desarrollo, México no tiene ninguna obligación deComo país en desarrollo, México no tiene ninguna obligación de reducción de emisiones bajo el Protocolo de Kioto. No obstante,reducción de emisiones bajo el Protocolo de Kioto. No obstante, dado que las emisiones nacionales se incrementan año con año,dado que las emisiones nacionales se incrementan año con año, Greenpeace considera que México, así como otros países enGreenpeace considera que México, así como otros países en desarrollo, deben asumir compromisos obligatorios de reduccióndesarrollo, deben asumir compromisos obligatorios de reducción para después del 2012 y antes de 2020.para después del 2012 y antes de 2020.
  • 15.
  • 16.
  • 17. 1.¿Qué es el cambio climático?
  • 18. 2. ¿Ha apoyado alguna plataforma para la protección del medio?
  • 19. 3.¿Qué harías para solucionar el cambio climático?
  • 20. 4.¿Piensa qué la contaminación de nuestras industrias contribuyen al cambio climático?
  • 21. 5.¿Cuáles crees qué serán las consecuencias del cambio climático?
  • 22. 6. ¿Piensas qué somos las personas las causantes del cambio climático?
  • 23. 7. ¿Qué es el protocolo de Kioto?
  • 24. 8.¿Cree qué Huelva es una ciudad que favorece este cambio climático?
  • 25. 9.¿Cree qué afecta a la economía mundial? ¿Y a la de España?
  • 26. 10.¿Qué hace usted para evitarlo?
  • 29. Opinión Personal Pues este trabajo nos ha parecido interesante, aunque nos hemos encontrado con dificultades, porque a pesar de que hemos salido dos horas de clase para realizar las encuestas hemos tenido que invertir parte de tiempo y heos tenido que quedar, lo que ha sido costoso porque Alejandro es de San Juan. Con este trabajo hemos podido ver lo que conocen los jóvenes del cambio climático, que la verdad está bastante bien, puesto que pensábamos que sabrían menos, y, además a parte de los gráficos hemos incluido algunas grabaciones de voz representativa. Así nos parece una buena manera de saber lo que piensa la gente pero nos habría gustado tener más tiempo