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  1. 1. Biblioteca Pedro José da Silva
  2. 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO 1º SEMESTRE <ul><li>1.1 - PARADA DA LEITURA MENSAL: </li></ul><ul><li>PROJETO PARADA DA LEITURA </li></ul><ul><li>Título: Embarcando na leitura </li></ul><ul><li>IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos </li></ul><ul><li>Público Alvo: Comunidade Escolar </li></ul><ul><li>Período : Fevereiro a Julho/2011 </li></ul><ul><li>Envolvidos Diretamente : </li></ul><ul><li>Diretora:Elza Fernandes Ortelhado </li></ul><ul><li>Supervisora: Ione Alves de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo , </li></ul><ul><li>PCTE : Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio </li></ul><ul><li>Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes, </li></ul><ul><li>Professores do pré ao 9ª ano. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>JUSTIFICATIVA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>A maioria de nossos alunos não tem em casa um ambiente favorável à leitura, pois os pais, muitos saem cedo e só voltam à noite não tendo tempo, nem paciência, de um pouco do tempo para ler para os filhos. </li></ul><ul><li>Por isso a escola deve ter consciência que o prazer da leitura se ensina, criando estratégias para que histórias orais, escritas entrem na rotina escolar, colocando as crianças em condições favoráveis de leitura e venham a gostar de estórias, influenciando se possível as famílias. </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Desenvolver o prazer da leitura e da escrita, influenciando leituras agradáveis e de fácil acesso, abordando assuntos que fazem parte do cotidiano do aluno. Apresentando às crianças e aos jovens uma variedade de histórias e gêneros literários, A leitura é individual e não tem a cobrança das demais atividades escolares. O aluno fica à vontade para ler. Interessam apenas o prazer e a fruição. </li></ul><ul><li>DESENVOLVIMENTO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Todos os meses deverá ser separado pela assistente de biblioteca gibis,jornais,revistas,livros.Será feito uma conscientização da importância da parada da leitura na acolhida e logo após os alunos seguem com seus pais ou familiares para sala de aula, funcionários e toda equipe técnica seguirá para a biblioteca para escolha de seu material de leitura. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Será exposto em sala de aula no pátio e todo ambiente escolar , revistas , jornais, gibis , poemas, livros </li></ul><ul><li>Realização de eventos, envolvendo toda a comunidade (interna e externa) através de oficinas de poesia, teatro, dança, exposição de livros para compra, contação de histórias etc., </li></ul><ul><li>Será 30 minutos, no período matutino na entrada 7h as 7h30mn e no período vespertino 13h as 13h30mn. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  4. 5. PROJETO GIBI <ul><li>1.2 – Projeto Gibí </li></ul><ul><li>Título: Projeto Gibí </li></ul><ul><li>IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos </li></ul><ul><li>Público Alvo: Alunos do Pré ao 4º ano. </li></ul><ul><li>Período : Fevereiro a Julho/2011 </li></ul><ul><li>Envolvidos Diretamente : </li></ul><ul><li>Diretora:Elza Fernandes Ortelhado </li></ul><ul><li>Supervisora: Ione Alves de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo , </li></ul><ul><li>PCTE : Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio </li></ul><ul><li>Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes, </li></ul><ul><li>Professores do pré ao 4ª ano. </li></ul>
  5. 6. Projeto Gibí <ul><li>JUSTIFICATIVA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Os quadrinhos têm um aspecto lúdico para a criança, ótimo para a iniciação à leitura. A junção de texto e imagem, a noção de movimento, cada descoberta após virar a página, tudo isso desperta o interesse pela leitura. E já há até pesquisas, inclusive no Brasil, mostrando que crianças que lêem gibis têm mais facilidade de aprendizado. Ler exercita a imaginação, aguça a curiosidade e desperta o interesse pelo desconhecido. </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Despertar principalmente na criança das séries iniciais esta leitura visual através dos sentidos revelando um prazer singular; esses primeiros contatos propiciam à criança a descoberta do trabalho, motivam-na para a concretização do ato de ler o texto escrito. Estimular a descobrirem as histórias em quadrinhos e conseguirem compreender a linguagem, encantando-se e avançando na tentativa de leitura. </li></ul><ul><li>DESENVOLVIMENTO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Uma vez por semana,conforme cronograma será separado pela assistente de biblioteca gibis,para serem manuseados pelos alunos do pré, como também alunos do 1 º ao 4º ano. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Será exposto em sala de aula ,como na visita já estabelecida na sala de leitura da biblioteca um momento de leitura dos gibís. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  6. 8. Lendo no Recreio <ul><li>1.3- Lendo no Recreio: </li></ul><ul><li>Título: Ler no Recreio </li></ul><ul><li>IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos </li></ul><ul><li>Público Alvo: Comunidade Escolar </li></ul><ul><li>Período : Fevereiro a Julho/2011 </li></ul><ul><li>Envolvidos Diretamente : </li></ul><ul><li>Diretora:Elza Fernandes Ortelhado </li></ul><ul><li>Supervisora: Ione Alves de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo , </li></ul><ul><li>PCTE : Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio </li></ul><ul><li>Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes, </li></ul><ul><li>Professores do Pré ao 9ª ano. </li></ul>
  7. 9. <ul><li>JUSTIFICATIVA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Desenvolver esse projeto foi também despertar o “prazer pela leitura”, não somente ver a força transformadora de que a leitura é possuidora, mas deixar os alunos aptos a “saborearem” palavras, a descobrirem sentimentos, a aprenderem a se colocar no lugar do outro e, assim, deleitarem-se com os contos, com os poemas, enfim, com todas as formas de gêneros literários e diversidade de textos,por livre e espontânea vontade. </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Formar grupinhos de alunos, que serão identificados como estimuladores de leitores, com a função de convidar colegas a se envolverem nas atividades do projeto. Organizar rodinhas de conversas entre alunos das diversas séries, realizar a escolha do livro pelos próprios alunos estimulando a levarem livros que os pais,irmãos desejam ler. </li></ul><ul><li>DESENVOLVIMENTO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Todos os dias no horário do recreio matutino e vespertino a biblioteca fica aberta para que os próprios alunos manuseie e escolha o livro que deseje levar para estar fazendo a leitura . </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Os livros, gibis, revistas ,jornais ,etc. , ficarão de livre acesso aos leitores,para que os mesmos possam estar locando . </li></ul>
  8. 11. Hora do Conto <ul><li>1.4- Hora do conto: </li></ul><ul><li>Título: Hora do Conto </li></ul><ul><li>IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos </li></ul><ul><li>Público Alvo: Alunos do Pré ao 5º </li></ul><ul><li>Período : Fevereiro a Dezembro/2011 </li></ul><ul><li>Envolvidos Diretamente : </li></ul><ul><li>Diretora:Elza Fernandes Ortelhado </li></ul><ul><li>Supervisora: Ione Alves de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima </li></ul><ul><li>Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo , </li></ul><ul><li>Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes, </li></ul><ul><li>Professores do Pré ao 5ª ano. </li></ul>
  9. 12. <ul><li>JUSTIFICATIVA </li></ul><ul><li>  A necessidade dos alunos estarem interagindo com a assintente de biblioteca ,e o exercício da imaginação traz grande proveito às crianças, porque atende a uma necessidade muito grande que elas têm de imaginar. É bom saber que uma história bem contada surpreende as pessoas, tem o poder de quebrar a rotina e trazer a magia à tona; estimula a criatividade, rompe barreiras, desvenda mistérios, abre portas e pode ser tão especial e marcante para o ouvinte que chega a influenciar na sua maneira de pensar e agir. </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Influenciar e estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias. </li></ul><ul><li>DESENVOLVIMENTO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Uma vez por semana conforme agendamento os alunos do pré ao 5ª , vão a biblioteca,onde será realizado pela assistente de biblioteca a hora do conto. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Os alunos fazem uma roda ,e a assistente de biblioteca conta uma história,podendo ela ser : contos, parlendas, fábulas,etc. </li></ul>

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