Atividades da Biblioteca

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Atividades da Biblioteca

  1. 1. EM.PROF.VIRGÍLIO ALVES DE CAMPOS<br />Biblioteca Pedro José da Silva<br />
  2. 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO 1º SEMESTRE<br />1.1 - PARADA DA LEITURA MENSAL:<br />PROJETO PARADA DA LEITURA<br />Título: Embarcando na leitura<br />IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos<br />Público Alvo: Comunidade Escolar<br />Período : Fevereiro a Julho/2011<br />Envolvidos Diretamente: <br />Diretora:Elza Fernandes Ortelhado<br />Supervisora: Ione Alves de Lima<br />Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima<br />Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,<br />PCTE: Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio<br />Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,<br />Professores do pré ao 9ª ano.<br />
  3. 3. JUSTIFICATIVA<br /> <br />A maioria de nossos alunos não tem em casa um ambiente favorável à leitura, pois os pais, muitos saem cedo e só voltam à noite não tendo tempo, nem paciência, de um pouco do tempo para ler para os filhos.<br />Por isso a escola deve ter consciência que o prazer da leitura se ensina, criando estratégias para que histórias orais, escritas entrem na rotina escolar, colocando as crianças em condições favoráveis de leitura e venham a gostar de estórias, influenciando se possível as famílias.<br />OBJETIVO<br /> <br />Desenvolver o prazer da leitura e da escrita, influenciando leituras agradáveis e de fácil acesso, abordando assuntos que fazem parte do cotidiano do aluno. Apresentando às crianças e aos jovens uma variedade de histórias e gêneros literários, A leitura é individual e não tem a cobrança das demais atividades escolares. O aluno fica à vontade para ler. Interessam apenas o prazer e a fruição.<br />DESENVOLVIMENTO<br /> <br />Todos os meses deverá ser separado pela assistente de biblioteca gibis,jornais,revistas,livros.Será feito uma conscientização da importância da parada da leitura na acolhida e logo após os alunos seguem com seus pais ou familiares para sala de aula, funcionários e toda equipe técnica seguirá para a biblioteca para escolha de seu material de leitura.<br /> <br />METODOLOGIA<br /> <br />Será exposto em sala de aula no pátio e todo ambiente escolar , revistas , jornais, gibis , poemas, livros <br /> Realização de eventos, envolvendo toda a comunidade (interna e externa) através de oficinas de poesia, teatro, dança, exposição de livros para compra, contação de histórias etc., <br />Será 30 minutos, no período matutino na entrada 7h as 7h30mn e no período vespertino 13h as 13h30mn.<br /> <br /> <br /> <br />
  4. 4. Família escolhendo livros<br />Funcionários lendo<br />leitura em sala com o filho <br />
  5. 5. PROJETO GIBI<br />1.2 – Projeto Gibí<br />Título: Projeto Gibí<br />IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos<br />Público Alvo: Alunos do Pré ao 4º ano.<br />Período : Fevereiro a Julho/2011<br />Envolvidos Diretamente: <br />Diretora:Elza Fernandes Ortelhado<br />Supervisora: Ione Alves de Lima<br />Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima<br />Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,<br />PCTE: Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio<br />Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,<br />Professores do pré ao 4ª ano.<br />
  6. 6. Projeto Gibí<br />JUSTIFICATIVA<br /> <br />Os quadrinhos têm um aspecto lúdico para a criança, ótimo para a iniciação à leitura. A junção de texto e imagem, a noção de movimento, cada descoberta após virar a página, tudo isso desperta o interesse pela leitura. E já há até pesquisas, inclusive no Brasil, mostrando que crianças que lêem gibis têm mais facilidade de aprendizado. Ler exercita a imaginação, aguça a curiosidade e desperta o interesse pelo desconhecido.<br />OBJETIVO<br /> <br />Despertar principalmente na criança das séries iniciais esta leitura visual através dos sentidos revelando um prazer singular; esses primeiros contatos propiciam à criança a descoberta do trabalho, motivam-na para a concretização do ato de ler o texto escrito. Estimular a descobrirem as histórias em quadrinhos e conseguirem compreender a linguagem, encantando-se e avançando na tentativa de leitura.<br />DESENVOLVIMENTO<br /> <br />Uma vez por semana,conforme cronograma será separado pela assistente de biblioteca gibis,para serem manuseados pelos alunos do pré, como também alunos do 1 º ao 4º ano.<br /> <br />METODOLOGIA<br /> <br />Será exposto em sala de aula ,como na visita já estabelecida na sala de leitura da biblioteca um momento de leitura dos gibís.<br /> <br />
  7. 7. Prof.Wânia Pré A e B (realizando a leitura na sala de aula)<br />Prof.Imaculada 4º ano C <br />(realizando a leitura dos gibís na Biblioteca)<br />
  8. 8. Lendo no Recreio<br />1.3- Lendo no Recreio:<br />Título: Ler no Recreio<br />IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos<br />Público Alvo: Comunidade Escolar<br />Período : Fevereiro a Julho/2011<br />Envolvidos Diretamente: <br />Diretora:Elza Fernandes Ortelhado<br />Supervisora: Ione Alves de Lima<br />Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima<br />Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,<br />PCTE: Prof.Guilherme Ferrari , Prof. Mônica de O.Inácio<br />Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,<br />Professores do Pré ao 9ª ano.<br />
  9. 9. JUSTIFICATIVA<br /> <br />Desenvolver esse projeto foi também despertar o “prazer pela leitura”, não somente ver a força transformadora de que a leitura é possuidora, mas deixar os alunos aptos a “saborearem” palavras, a descobrirem sentimentos, a aprenderem a se colocar no lugar do outro e, assim, deleitarem-se com os contos, com os poemas, enfim, com todas as formas de gêneros literários e diversidade de textos,por livre e espontânea vontade.<br />OBJETIVO<br /> <br />Formar grupinhos de alunos, que serão identificados como estimuladores de leitores, com a função de convidar colegas a se envolverem nas atividades do projeto. Organizar rodinhas de conversas entre alunos das diversas séries, realizar a escolha do livro pelos próprios alunos estimulando a levarem livros que os pais,irmãos desejam ler.<br />DESENVOLVIMENTO<br /> <br />Todos os dias no horário do recreio matutino e vespertino a biblioteca fica aberta para que os próprios alunos manuseie e escolha o livro que deseje levar para estar fazendo a leitura .<br /> <br />METODOLOGIA<br /> <br />Os livros, gibis, revistas ,jornais ,etc. , ficarão de livre acesso aos leitores,para que os mesmos possam estar locando .<br />
  10. 10. Biblioteca na hora do Recreio<br />
  11. 11. Hora do Conto<br />1.4- Hora do conto:<br />Título: Hora do Conto<br />IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos<br />Público Alvo: Alunos do Pré ao 5º<br />Período : Fevereiro a Dezembro/2011<br />Envolvidos Diretamente: <br />Diretora:Elza Fernandes Ortelhado<br />Supervisora: Ione Alves de Lima<br />Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima<br />Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,<br />Assistente de Biblioteca AnaluF.R.Fernandes,<br />Professores do Pré ao 5ª ano.<br />
  12. 12. JUSTIFICATIVA<br /> A necessidade dos alunos estarem interagindo com a assintente de biblioteca,e o exercício da imaginação traz grande proveito às crianças, porque atende a uma necessidade muito grande que elas têm de imaginar. É bom saber que uma história bem contada surpreende as pessoas, tem o poder de quebrar a rotina e trazer a magia à tona; estimula a criatividade, rompe barreiras, desvenda mistérios, abre portas e pode ser tão especial e marcante para o ouvinte que chega a influenciar na sua maneira de pensar e agir.<br />OBJETIVO<br /> <br />Influenciar e estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias.<br />DESENVOLVIMENTO<br /> <br />Uma vez por semana conforme agendamento os alunos do pré ao 5ª , vão a biblioteca,onde será realizado pela assistente de biblioteca a hora do conto.<br /> <br />METODOLOGIA<br /> <br />Os alunos fazem uma roda ,e a assistente de biblioteca conta uma história,podendo ela ser : contos, parlendas, fábulas,etc.<br />

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