Universidad virtualiza aula TICs
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Este documento describe dos experiencias virtuales implementadas en una clase de fonología inglesa en una universidad de Buenos Aires. Se creó un blog para complementar el material enseñado en clase y facilitar la interacción entre estudiantes. También se realizaron sesiones virtuales usando DimDim para analizar temas adicionales. Ambas experiencias ayudaron a los estudiantes a acceder a más recursos y desarrollar su autonomía en el aprendizaje.
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