Trabalho Final De Informatica

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Trabalho Final De Informatica

  1. 1. <ul><li>Projeto de matemática: Aprendendo os fatos </li></ul><ul><li>Autora: Mônica de Oliveira </li></ul>
  2. 2. Tema Fatos Fundamentais de Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão
  3. 3. <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Se Ligue, é Hora de </li></ul><ul><li>Aprender os Fatos ! </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Tempo </li></ul><ul><li>Quatro aulas; </li></ul><ul><li>Público Alvo </li></ul><ul><li>Alunos de 9 anos; </li></ul><ul><li>Local </li></ul><ul><li>E.M. Waldemar D'Luz Gonçalves, Laboratório de Informática; </li></ul><ul><li>Pessoas Envolvidas </li></ul><ul><li>Professora de Matemática e alunos; </li></ul>
  5. 5. Objetivos: <ul><li>Resolver problemas envolvendo os fatos fundamentais de multiplicação, divisão, adição e subtração; </li></ul><ul><li>Incentivar e desenvolver o gosto pela matemática de forma lúdica; </li></ul><ul><li>Melhorar raciocínio lógico matemático; </li></ul><ul><li>Desenvolver a capacidade de abstração do aluno; </li></ul><ul><li>Desenvolver habilidades de visualização; </li></ul><ul><li>Demonstrar precisão nas respostas; </li></ul>
  6. 6. Justificativa <ul><li>O uso da tecnologia como ferramenta de aprendizagem vai contribuir para melhorar a compreensão do desenvolvimento da capacidade de abstração, tornando a aprendizagem significativa; </li></ul>
  7. 7. Recursos Utilizados <ul><li>Computadores do laboratório de Informática: </li></ul><ul><li>Programas Gcompris e Tux Math; </li></ul>
  8. 8. Ações Para o Desenvolvimento <ul><li>As duas primeiras aulas visam melhorar a memorização, já que todos os alunos apresenta a compreensão dos Fatos Fundamentais. As duas últimas aulas, inclui além da apresentação do programa Gcompiss e Tux Math, haverá aplicação de atividades como forma de fixação; </li></ul>
  9. 9. Avaliação <ul><li>Fazer uma auto avaliação com o aluno a fim de verificar se os objetivos foram alcançados. </li></ul>
  10. 10. Referência Bibliográfica <ul><li>DIAS, Ana Maria Lorio. O Currículo na Sala de Aula: o uso da informática na educação. Fortaleza. Educação e Debate, v.37, 1999. </li></ul><ul><li>SANCHEZ, Lucília Bechara. Fazendo e Compreendendo Matemática – vol. 4 – Lucília Bechara Sanchez, Manhúcia Perelberg Liberman, Regina Lúcia da Motta Wey. – 2.ed.reform.-São Paulo:Saraiva, 2004. </li></ul>

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