O documento discute as redes sociais e o Facebook. Resume que uma rede social conecta pessoas e organizações através de relações compartilhando valores em comum, e que o Facebook é a maior rede social do mundo com centenas de milhões de usuários que se conectam e compartilham fotos e informações.

1. Tecnologia, educação e
novas possibilidades
Prof. Moisés Omena
Introdução

2. Vídeo – Redes Sociais

3. conceito
• Uma rede social é uma estrutura
composta por pessoas ou organizações,
conectadas por um ou vários tipos de
relações, que partilham valores e/ou
objetivos comuns.

4. Características
• Possibilitar relacionamentos horizontais e não
hierárquicos entre os participantes sendo portanto
uma rede do tipo distribuída.
• Redes são quase uma não estrutura, no sentido de
que parte de sua força está na habilidade de se fazer
e desfazer rapidamente
• A conexão fundamental entre as pessoas se dá
através da identidade. "Os limites das redes não são
limites de separação, mas limites de identidade e
interesses.

5. possibilidades
• Organização em torno de temas de
interesse comum
• Conectividade que gera conhecimento
sobre temas diversificados (pessoas amigas
postando diferentes temas).
• Utilizadas para ampliar o conhecimento e
distribuir informação relevante.
• Posicionar-se a favor ou contra
determinado tema.

6. Paul baran
– 1960 – estudou e escreveu artigos sobre
qual seria a melhor forma de manter a
comunicação funcionando no caso de um
ataque nuclear.

7. Tipos de Redes
Centralizada Descentralizada Distribuída

8. A nova ciência das redes
• Analise de redes sociais
• Redes como estruturas que se
desenvolvem
• Redes como sistemas dinâmicos
complexos

9. Repositório de informação
• A internet é um repositório tão vasto de
informação, que jamais fora concebida a
idéia de uma biblioteca tão vasta de em –
conhecimento.
– Se você não focar no que quer, se perderá na
infinidade de assuntos que aparecem diante
de seus olhos.
– Se você não planejar ou limitar o seu tempo
você pode se perder por longos momentos
entre links e mais links sobre um dado
assunto.

10. Tecnologia e redes sociais
• Que a tecnologia da informação vem auxiliando
nas diversas formas de acesso ao aprendizado já
é uma questão relativamente pontuada e
amplamente aceita, o vídeo demonstra muito bem
esta idéia. Utilizando-se do aperfeiçoamento da
tecnologia e de vários outros elementos, a
educação a distância elimina entraves antes
determinantes para o acesso e suporte a
educação, alcançando resultados animadores.

11. • Entretanto, acredito que muito ainda temos por
trilhar se atentarmos para as novas possibilidades
que são criadas a cada dia. Redes sociais são uma
vertente em expansão, somente o Facebook
possui 590 milhões de visitantes únicos por
mês, gerando incríveis 940 bilhões de
visualizações de página, cada usuário em
média acessa quase 1.500 páginas por mês ou
50 por dia na rede social.

12. • Em nível mundial 38,5% da internet usa o
Facebook de alguma forma, sendo que os
usuários permanecem em média 25 minutos no
site. Com relação às redes sociais, a tendência é
que empresas passem a utilizá-las mais
amplamente, inclusive no atendimento de seus
clientes e também para identificar as
necessidades dos mesmos e oferecer serviços e
produtos.

13. • Outro ponto onde estas redes se destacam é
na disseminação da Informação. Isto ocorre
de tal forma que a CNN (canal de notícias
norte americano), tem nessas comunidades
o maior desafio, a ponto de um presidente
da empresa relatar em dado momento que
as redes sociais "... são uma alternativa que
ameaça afastar as pessoas de nós".

14. • Além das redes sociais da internet, ferramentas estão
sendo desenvolvidas para proporcionar ambientes mais
amigáveis as interações humanas. Os projetos Opensim
(OpenSimulator), OpenCobalt e OpenWonderland são
baseados em mundos virtuais tridimensionais e trazem
novas possibilidades de uso na educação.

15. • O tempo que as pessoas passam assistindo TV
esta em constante queda em detrimento do
crescimento exponencial do tempo que as pessoas
passam na internet. Já em 2009, o jornal
Estadão noticiou: “Brasileiro passa 3 vezes mais
tempo na web que vendo TV”, o que mostra que
essa tendência já era crescente a dois anos atrás.
As salas de aula, os professores e as universidades
devem possibilitar maior interação do modo que o
aluno possa descobrir o potencial destas
tecnologias e entenda como pode ser favorecido
por elas.

16. Twitter
• Quer dizer um “piado” de ave
• É uma forma de expressar o que você está sentindo
ou quer dizer em dado momento
• Tem sido utilizado de diversas formas, algumas muito
interessantes (outras nem tanto).
• As novas formas de comunicação são
distribuídas e permitem que pessoas se
expressem sem que tenham que apelar para
jornais, revistas, ou seja mídia de massa.
• VOCE PODE FALAR (Alguém vai ouvir).
– Desde que seja interessante o que você vai dizer!

17. Referências
• Facebook e estatísticas, disponível em:
http://www.insidetechno.com/2011/02/24/facebook-o-monstro-das-
redes-sociais-e-tambem-das-estatisticas/, acesso em 23/04/2011.
• O Futuro das Redes Sociais: atendimento ao consumidor, disponível
em: http://www.itweb.com.br/noticias/index.asp?cod=74528, acesso
em : 23/04/2011.
• CNN – Redes sociais desafiam canais de notícias, disponível em:
http://tecnologia.terra.com.br/interna/0,,OI4312466-EI4802,00-
Redes+sociais+desafiam+canais+de+noticias.html, acesso em:
23/04/2011.
• Jornal Estadão - Brasileiro passa 3 vezes mais tempo na web que
vendo TV , disponível em:
http://www.estadao.com.br/noticias/tecnologia,brasileiro-passa-3-
vezes-mais-tempo-na-web-que-vendo-tv,346015,0.htm , acesso em :
23/04/2011.

18. Tecnologia, educação e
novas possibilidades
Prof. Moisés Omena
Ler conteúdo e executar
atividades

19. Tecnologia, educação e
novas possibilidades
Prof. Moisés Omena
Gmail

20. Importância do e-mail
• Para que possamos ter acesso a algumas ferramentas
disponíveis na internet, normalmente é preciso fazer
a realização de um cadastro no serviço que prove a
ferramenta. Dentre os meios de identificação, o e-
mail é um dos principais. Com ele, podemos enviar e
receber mensagens, além de nos cadastrar em
diversos tipos de serviços, bem como autenticar
nossa participação através dos links enviados para o
e-mail.

21. Importância do e-mail
• Através do e-mail (ou correio eletrônico) é possível
criar, enviar, receber e retransmitir mensagens
utilizando-se dos sistemas eletrônicos de
computação. Esse sistema de troca de mensagens
agiliza o processo de comunicação em todo o
mundo. Além do serviço básico do envio e
recebimento de mensagens muitos e-mails hoje
fornecem serviços complementares para auxiliar o
usuário. O Gmail que é o serviço de e-mails do
Google, fornece por exemplo, opções de bate papo,
pesquisa, marcadores e filtros, entre outras
funcionalidades.

22. Importância do e-mail
• Quando criamos um e-mail, necessariamente temos
que ter um nome relacionado a ele (normalmente
denominado "login"), como por exemplo:
professormoisesomena@gmail.com, que é o
endereço eletrônico no qual as pessoas poderão lhe
enviar mensagens. Entretanto para que somente você
tenha acesso as mensagens que lhe são enviadas,
você também precisa definir um código secreto
(denominado "senha"), pois ele garantirá que outras
pessoas não acessem suas mensagens.

23. Importância do e-mail
• Assim, o e-mail é um elemento de grande
importância para a continuidade de
nossas atividades, e portanto nosso
primeiro passo será a criação do mesmo.

24. Recursos do Gmail
• Como dito anteriormente o Gmail fornece vários
tipos de serviços ou recursos.
– Grátis
– Mais de 7 Gigas de espaço para armazenamento;
– Recurso de pesquisa para encontrar rapidamente a
mensagem que você deseja
– Marcadores, filtros e estrelas, para manter-se organizado
– Exibição de conversa e mensagens agrupadas com suas
respostas relevantes;
– Recurso caixa prioritária
– Bate-papo integrado por voz e vídeo
– Seguro pois usa criptografia HTTPS
– Acessivel no seu celular.
– Bloqueia spams;

25. Criando conta no GMail
1. Acesse o site www.gmail.com.br
2. Clique no botão “Criar uma conta”

26. Pagina de cadastro
• Na pagina de cadastro que aparecerá, você deve
inserir os dados de cadastro da sua conta:
– Nome (ex: professormoises)
– Sobrenome (ex: omena)
– E-mail desejado (ex: prof.mo.omena@gmail.com)
• Clique no botão “Verificar disponibilidade” para ver se este e-mail
não esta sendo utilizado
– Senha (defina uma senha com números e letras e no
mínimo 8 caracteres.)
• O próximo Slide exemplifica esta primeira parte

27. Pagina de cadastro
• Preenchendo dados iniciais da página de cadastro

28. Continuando cadastro
– Deixe as opções “Continuar conectado” e
“Ativar Histórico” da forma com estão.
– “Pergunta de segurança”
• escolha uma das opções e digite a resposta na
opção “Responder” (este item é utilizado para
recuperação de senha, caso seja necessária).
– “Local”
• escolha Brasil
– “Verificação de palavras”
• Digite os caracteres que aparecem na figura
• Observe o próximo slide para ver o que
fizemos até aqui

29. Continuando cadastro

30. Para finalizar o cadastro
• Leia os termos de serviço e clique no
botão “Aceito criar minha conta”

31. Prosseguindo
• Se tudo ocorrer corretamente você verá esta
página (clique no botão mostrar minha conta).

32. Parabéns
• Você concluiu a criação do seu Gmail

33. Referências
Site oficial do Gmail, disponível em:
www.gmail.com.br, acesso em : 27/04/2011
Os 10 principais motivos para usar o Gmail,
disponível em:
http://mail.google.com/mail/help/intl/pt-
BR/about.html, acesso em: 27/04/2011.

34. A Rede social
A maior rede social do mundo

35. conceito
• Uma rede social é uma estrutura social
composta por pessoas ou organizações,
conectadas por um ou vários tipos de
relações, que partilham valores e
objetivos comuns.

36. Características
• Uma das características fundamentais é possibilitar
relacionamentos horizontais e não hierárquicos
entre os participantes.
• Redes não são, portanto, apenas uma outra forma de
estrutura, mas quase uma não estrutura, no sentido
de que parte de sua força está na habilidade de se
fazer e desfazer rapidamente
• conexão fundamental entre as pessoas se dá através
da identidade. "Os limites das redes não são limites
de separação, mas limites de identidade.

37. Facebook
• rede social lançada em 4 de fevereiro de 2004.
• fundado por Mark Zuckerberg, Dustin Moskovitz,
Eduardo Saverin e Chris Hughes, ex-estudantes da
Universidade Harvard.
• Inicialmente, era restrito apenas aos estudantes da
Universidade Harvard. Desde 11 de setembro de 2006,
apenas usuários com 13 anos de idade ou mais podem
ingressar. Os usuários podem se juntar em uma ou mais
redes, como um colégio, um local de trabalho ou uma
região geográfica.

38. Facebook
• Considerado também atualmente o maior site de
fotos do mundo. 60 bilhões de fotos (14/02/2011) , o
Flicker por exemplo tem 5 bilhões.
• Usuários criam perfis que contêm fotos e listas de
interesses pessoais, trocando mensagens privadas e
públicas entre si e participantes de grupos de amigos. A
visualização de dados detalhados dos membros é
restrita para membros de uma mesma rede ou amigos
confirmados.

39. Facebook – recursos
• Mural - e o espaço na pagina de perfil do usuário
onde seus amigos podem postar mensagens.
• Status - permite informar aos amigos sobre seu
paradeiro, próximos eventos ou o que você esta
fazendo no em dado momento. suas atualizações
estão presentes na sessão atualizações recentes de
toda sua lista de amigos.
• Aplicativos - possui uma framework para
desenvolvedores criarem aplicações que interajam
com os recursos internos do Facebook.
• Facebook vídeos - plataforma onde se pode partilhar
vídeos dentro do Facebook.
• Facebook móvel - acesso ao site através de celulares

40. • Mapa criado por Paul Butler, funcionário da área
Facebook
de engenharia de dados do facebook. Simulando
as conexões entre os usuários do facebook, a
maior rede social do planeta com mais de 500
milhões de adeptos (600 milhões em janeiro de
2011), dono do maior catálogo da vida humana já
criado (18/12/2010).

41. Destaques
• Reino Unido tem mais de 30 milhões de
usuários cadastrados no Facebook, ou
quase metade dos 62 milhões que
compõem a população

42. Redes sociais no Mundo
(dados de fevereiro de 2011)
Ranking Site Visitantes Paginas
geral únicos visualizadas
1 Facebook.com 590,000,000 770,000,000,00
0
3 Youtube.com 490,000,000 85,000,000,000
13 Twitter.com 98,000,000 5,800,000,000
45 Orkut.com.br 37,000,000 77,000,000,000

43. Redes sociais no Brazil
(dados de janeiro de 2011)
Ranking Site Visitantes Paginas
geral únicos visualizadas
1 orkut.com.br 38,000,000 84,000,000,000
3 youtube.com 21,000,000 5,200,000,000
11 Facebook.com 11,000,000 7,900,000,000
14 Twitter.com 5,500,000 1,200,000,000

44. Redes sociais por País

45. Facebook
Fonte: Agência Mint

46. Referências
• Site do Facebook disponível em: http://www.facebook.com ,
acesso em 22/04/2011
• Revista época, Diagrama – “O pais do orkut no mundo do
facebook”, disponível em:
http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI221256-
18049,00-
DIAGRAMA%20O%20PAIS%20DO%20ORKUT%20NO%20MUNDO%20DO%
20FACEBOOK.html,acesso em: 23/04/2011
• Lista dos 1000 sites em acesso no Google – disponível em:
http://www.google.com/adplanner/static/top1000/, acesso em
24/04/2011.
• Facebook atinge a marca de 600 milhões de usuários ativos -
disponível em: http://tecnologia.terra.com.br/ noticias/0,,OI4878129-
EI12884,00-Facebook+atinge+
a+marca+de+milhoes+de+usuarios+ativos.html, acesso em 25/04/2011

47. Grupos
• Monitores
• Troca de monitores – comunicar professor
• No mínimo um aluno com :
– Acesso a internet
– Boa experiência de web
– Celular que possibilite fazer gravações de áudio e
vídeo

48. Atividade em grupo
• Crie seu e-mail (um para cada participante)
– Preferencialmente – Gmail
• Crie seu Facebook (um para cada participante)
– adicione como amigo “professormoises omena” ou
“professor omena”
• Selecione uma noticia interessante sobre Meio
Ambiente, copie o link para o facebook, comente a
noticia e envie.
• Valor das atividades: 3 pontos.
OBS: A notícia pode ser retirada de jornal, revista, internet etc... desde que seja citada a fonte...

49. Vídeo – De onde vêm as
boas idéias