Presentación soporte de un webminar (Open Education Week 2013) acerca de la propuesta del curso en línea "Principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente" (PREA), destinado a docentes de Educación Superior y diseñadores pedagógicos. El objetivo del curso es promover cambios en la práctica docente a través de iniciativas de educación abierta mediante actividades focalizadas en la propia experiencia y a través del intercambio con colegas de toda Latinoamérica. El curso PREA es una iniciativa del proyectoOportUnidad , cuyo objetivo es fomentar Prácticas de educación abierta en universidadesa través de la innovación en los modelos pedagógicos y de la política institucional. Participan:Università degli Studi Guglielmo Marconi , University of Oxford , Fundacion Uvirtual, Universitat Oberta de Catalunya, University of Lisbon, Universidade Federal Fluminense, Universidad Estatal a Distancia, Universidad Técnica Particular de Loja y Universidad TECVirtual del Sistema Tecnológico de Monterrey. Slideshow from a webminar that introduces the “OportUnidad” European Project and its online training in order to look for faculty feedback and arouse interest in the course. OportUnidad aims at implementing Open Educational Practices in Latin-American Higher Education. More than 60 universities developed a common OER-OER agenda. The training, to be delivered in September 2013, addresses faculty and instructional designers, focuses OER use and sharing, and promotes open practices while meeting the objectives of the agenda.

1. Webinar
Una OportUnidad para la educación
p
abierta en Educación Superior
Marcelo Maina, María Pérez‐Mateo, Luciana Caffesse
eLEARN CENTER, UOC
{mmaina, mperez‐mateo, lcaffesse}@uoc.edu
12 de marzo de 2013

2. Propósito de este webinar
1. Prácticas y Recursos Educativos Abiertos
1 Prácticas y Recursos Educativos Abiertos
2. Proyecto OportUnidad
y p
3. Descripción del curso sobre educación abierta
p
4. Intercambio de impresiones y sugerencias

3. Propósito de este webinar
3. Descripción del curso sobre educación abierta
4. Intercambio d i
4 I t bi de impresiones y sugerencias
i i
Adaptación del curso
a las necesidades concretas
de los docentes

4. Dinámica del webinar

5. Recursos y Prácticas educativas
y
abiertas

6. Recursos Educativos Abiertos (REA)
Recursos para enseñanza,
Recursos para enseñanza aprendizaje e investigación
e
de dominio publicados bajo licencia
público
úbl de propiedad intelectual
d d d l l
que permite su
libre uso o adaptación
lb d ó
Atkins, Brown & Hammond (2007:4)

8. Recursos Educativos Abiertos (REA)
Recursos Educativos Abiertos (REA)
Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación
de dominio publicados bajo licencia
público de propiedad intelectual
q p
que permite su libre uso o adaptación
p
Ejemplos:
 cursos completos
cursos completos  programas informáticos
programas informáticos
 materiales didácticos  toda herramienta,material
 módulos
módulos o técnica para favorecer el
o técnica para favorecerel
 manuales saber
 vídeos
 exámenes Atkins, Brown & Hammond (2007:4)

9. Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
Educativas Abiertas (PEA)
Favorecen Promueven
la (re)utilización y la educación abierta y
producción de REA
producción de REA modelos innovadores
modelos innovadores
Dirigidas a:
Di i id
 p p
responsables políticos
 dirigentes/administradores de organizaciones
 profesionales de la educación y
 aprendices
OPAL (2012:6A)
( )

10. El proyecto OportUnidad

11. OportUnidad
Socios en Europa
Università degli Studi “Guglielmo Marconi” , Italia
à
de Catalunya (UOC), España
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) España
Universidade de Lisboa, Portugal
University of Oxford, Reino Unido

12. OportUnidad
OportUnidad
Socios en Latinoamérica
Universidade Federal Fluminense (UFF, Brasil)
Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Fundación Uvirtual, Bolivia
Fundación Uvirtual, Bolivia
Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey
(UVTM), México
Universidad de la Empresa, Uruguay
U i id d d l E U
Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú
Universidad EAFIT, Colombia
U i id d EAFIT C l bi

13. AGENDA
http://www.oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda‐regional.html
// / / /
O bien
http:// ow.ly/izbYs
ow ly/izbYs
 Enfoques pedagógicos
 Soluciones tecnológicas
 Procedimientos y marcos de referencia organizacionales
 M d l i tit i
Modelos institucionales de negocios
l d i
 Modelos de cooperación entre instituciones

14. HOJAS DE RUTA
AGENDA
COMPENDIUM

15. HOJAS DE RUTA
HOJAS DE RUTA
AGENDA CURSO
Producción,
Producción
adaptación y
(re)uso de
REA
Creación de un
entorno que
favorezca las
PEA
COMPENDIUM

16. AGENDA HOJAS DE RUTA
HOJAS DE RUTA
CURSO
Producción,
P d ió Usar/crear REA en los
adaptación y cursos/materias.
(re)uso de
Compartir REA y
REA buenas prácticas con
colegas.
Creación de un Crear modelos
entorno que sostenibles de REA.
favorezca las
Promover acciones
PEA con las partes
interesadas.
COMPENDIUM

17. “Principios y estrategias de
educación abierta para la
educación abierta para la
innovación docente”
Descripción del curso

18. Objetivos
Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza‐
Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza
aprendizaje según los principios de la educación abierta.
Dotar de herramientas conceptuales y procedimentales para
adoptar y expandir las prácticas educativas abiertas.
Promover la implementación de acciones vinculadas a la
agenda latinoamericana sobre REA PEA a través de las hojas
latinoamericana sobre REA‐PEA a través de las hojas
de ruta trazadas por cada universidad.
Facilitar la consolidación de una red latinoamericana de
docentes que impulsen iniciativas en torno a los REA.

19. Descripción y características
Evaluación continua Participantes 120 Docentes
universitarios de LA.
4 evidencias de adopción
p
de REA y PEA 8 tutore/as
Metodología activa y 80 horas
participativa Inicio: septiembre 2013
b
Itinerario personalizable
5 actividades
Plataforma
Español y Portugués Wiki
Blog
Blog

21. ¿Qué otros temas relacionados con los
recursos y las prácticas abiertas les
gustaría abordar en el curso?
gustaría abordar en el curso?

22. Las actividades del curso
Las actividades del curso
Usar Mi asignatura
Mi asignatura
Adaptar
Crear un REA
Compartir http://www.who.int/features/2003/lifeline_es.swf
etc.
Demostrar
Apoyar
Difundir el uso de REA
Organizar
etc.

23. 1
REAc
Crea
Análisis de 2 Apertura y
Aproximación a la propia Conclusión y
REAa colaboración
REA y PEA
REA y PEA práctica
práctica proyección
(PEA)
docente Adapta
3
REAe
Emplea
A1 A2 A3 A4 A5
Itinerario 1 Itinerario 2 Itinerario 3
(Crea) (Adapta) (Emplea)

24. • ¿Qué sugeriría para adecuar el curso a:
¿Qué sugeriría para adecuar el curso a:
– su práctica docente y facilitar así el uso REA y la
innovación pedagógica?
innovación pedagógica?
– su contexto institucional y promover de este modo la
adopción de principios de educación abierta?
adopción de principios de educación abierta?
• ¿P ti i í Ud
¿Participaría Ud. en el curso? ¿Por qué?
l ? ¿P é?

25. La información acerca del curso estará accesible desde la web del
La información acerca del curso estará accesible desde la web del
proyecto: http://oportunidadproject.eu/