1. Taxonomía del Dominio Psicomotor
Annita Harrow
Profesor Ramón Zambrano

2. Nivel Uno
MOVIMIENTOS REFLEJOS
Son movimientos que surgen en respuesta
a un estímulo sin que exista una volición consciente
por parte del individuo
No son producto
No son voluntarios
de aprendizaje
Son Innatos

3. REFLEJOS SEGMENTALES
Son aquellos movimientos reflejos
que involucran un segmento espinal.
Miotásico
Flexor
Reflejo
Extensor Extensor
cruzado

4. REFLEJOS INTERSEGMENTALES
Son aquellos movimientos reflejos
que involucran más de un segmento espinal.
Inducción sucesiva
Cooperativo
Reflejo
Competitivo
Figura Refleja

5. REFLEJOS SUPRASEGMENTALES
Son aquellos movimientos reflejos
que requieren la participación de los
centros cerebrales, además de los
músculos de las extremidades.
Rigidez Reflejos
extensora Posturales
Reacciones
plásticas

6. Nivel Dos
MOVIMIENTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES
Son aquellas pautas motrices innatas que
constituyen la base para destrezas de movimiento
complejas y especializadas.
Movimientos
locomotores Movimientos
Manipulativos
Movimientos
NO-locomotores

7. Movimientos Locomotores
Son aquellas conductas que convierten
al alumno de estacionario en ambulatorio.
Estos movimientos producen un cambio de ubicación,
conducen al alumno de un lugar a otro.
Correr Gatear
Caminar Deslizarse
Saltar Rodar
Trepar

8. Movimientos NO- Locomotores
Comprenden aquellos comportamientos motores
que involucran las extremidades corporales, o
porción del tronco en movimientos sobre un eje,
sin modificar su ubicación en el espacio .
Lanzar Empujar
Atrapar Girar
Golpear Patear

9. Movimientos Manipulativos
Comprenden aquellos comportamientos motores
que responden por lo general a la descripción
de movimientos coordinados entre las extremidades
superiores y la vista .
Prensión Rapidez
Combinación de varios reflejos De los movimientos de
y la coordinación de habilidades la mano y dedos, implica
Perceptivo la realización de un mov.
visuales con la act. de agarrar rápido y preciso.

10. Nivel Tres
HABILIDADES PERCEPTUALES
Comprenden todas las modalidades de la
percepción del alumno en las que los
estímulos se le imponen para su conducción
a los centros cerebrales superiores .
Discriminación Discriminación
Kinestesica Tactíl
Discriminación
Visual Habilidades
Discriminación Coordinadas
Auditiva

11. Discriminación
Kinestesica
Comprenden conceptos exactos sobre el cuerpo,
las superficies corporales y las extremidades,
relación derecha izquierda, así como la relación
del cuerpo con los objetos que le rodean.
Conciencia corporal
Imagen Corporal Bilateralidad
Lateralidad.
Relación del Cuerpo Dominancia
con los objetos que Equilibrio
lo rodean

12. Discriminación Habilidad del alumno
Auditiva para determinar la
dirección del sonido.
Seguimiento Auditivo
Habilidad del alumno
para reconocer
Memoria Auditiva información postauditiva
Acuidad auditiva Habilidad del alumno que
le permite diferenciar los
distintos sonidos.

13. Discriminación Aspero Suave.
Táctil
Habilidad para distinguir las
diferentes texturas.
Duro Blando
Romo Agudo

14. Nivel Cuatro
HABILIDADES FÍSICAS
Son aquellas capacidades funcionales,que
al ser desarrolladas
mejoran el desempeño del cuerpo
en cuanto a eficiencia y calidad .
Resistencia Agilidad
Fuerza Flexibilidad

15. Resistencia Muscular
Resistencia Capacidad de los
músculos de
soportar trabajos de
cierta
duración
Resistencia
Cardiovascular
Capacidad del sistema
Cardiovascular de
soportar trabajos de
cierta intensidad por
un período de tiempo
moderado.

16. Fuerza Capacidad que tiene el
alumno de aplicar una
tensión, para vencer
una resistencia

17. Flexibilidad Es la amplitud
de movimiento que el
alumno es capaz de
obtener en sus
articulaciones.

18. Agilidad Agilidad
Es la habilidad de
moverse y realizar
ciertos ejercicios con
con rapidez.
Iniciación y detención
Rapidez en actividades
Cambio de dirección
manipulativas
Tiempo de reacción

19. Nivel Cinco
DESTREZAS DE MOVIMIENTO
Es el resultado de la adquisición
de un cierto grado de eficiencia en la
ejecución de una tarea
motriz compleja .

20. DESTREZAS DE MOVIMIENTO
Naturalización
Articulación
Precisión
Manipulación
Imitación