More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Adição e subtração de frações
1. PLANO DE AULA
Tema: Números
Objetivo Geral: Fração
Adição e subtração
Objetivo Específico
H06 – Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes
significados (parte, todo, quociente, razão). GI e GII.
Justificativa
A ampliação do campo numérico para conhecimento além dos números naturais e a
representação da relação parte/todo de uma figura por meio de uma fração. Compreender o
significado e saber realizar as operações de adição e subtração de frações.
Metodologia
1ª Aula
Realizar um diagnóstico preliminar para avaliar o conhecimento sobre fração.
2ª Aula
Utilizando a língua materna para construir o significado da adição e subtração de frações.
As frações com o mesmo denominador podem ser reduzidas a uma operação entre números
naturais.
Exemplo + = O que ocorre quando os denominadores são deferentes?
É preciso transformar em denominador comum, usando o conceito de equivalência.
Exemplo + = + = + =
O mesmo procedimento ocorre com a subtração.
O uso da linguagem mista pode contribuir para que o aluno entenda o significado das
operações entre frações.
3ª e 4ª Aulas
Atividades envolvendo as operações com frações (adição e subtração)
Recursos
Utilizar figuras para mostrar a equivalência de frações.
Jornais e revistas onde aparecem noticias com frações escritas em língua materna.
2. Exemplos – Dois terços das vagas para pessoas com deficiência ainda não foram preenchidas
Jogos das frações equivalentes.
Avaliação
Escrita, oral e a participação em sala de aula e nas tarefas.