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ELIMINACIÓN DE BARRERAS
           Ó
FÍSICAS Y ARQUITECTÓNICAS
EN LA BIBLIOTECA CENTRAL
         DE LA UPV
LA CERTIFICACIÓN
DE AENOR
• La Biblioteca Central de la Universidad Politécnica de
  Valencia,
  Valencia obtuvo en 2009 el certificado de accesibilidad
  universal conforme a la norma UNE 170001-2:2007
  “Accesibilidad universal, parte 2: sistema de gestión de
                                                g
  accesibilidad”

• La UPV es la primera universidad española en obtener
  dicha certificación, fruto de varios años de trabajo
  realizado bajo la coordinación del Vicerrectorado de
  Asuntos Sociales y Responsabilidad Social Corporativa.
ELIMINACIÓN DE BARRERAS
FÍSICAS Y ARQUITECTÓNICAS
            Q
• Con el fin se asegurar la accesibilidad universal en
  el entorno construido se ha verificado el
  cumplimiento de requisitos DALCO por parte del
  edificio de la Biblioteca Central.

• Inventario de las no conformidades y acciones
  correctivas para subsanarlas.
        ti           b     l

• Si no se puede subsanar la deficiencia conseguir
  entorno normalizado es decir, (ante una limitación
  una alternativa equivalente en prestaciones y
                    q               p
  dignidad)
ACCIONES REALIZADAS
Pasamos a describir las acciones realizadas en la
 biblioteca en lo referente a:

 ▫D
  Deambulación
      b l ió

 ▫ Aprehensión

 ▫ Localización

 ▫ Comunicación
DEAMBULACIÓN
DEAMBULACIÓN
• Cualquier persona que acceda a la Biblioteca
  Central debe poder desplazarse llegar a los
                          desplazarse,
  lugares y utilizar los objetos de forma autónoma
  y con facilidad
        facilidad.


• No sólo en el interior del edificio sino también en
  los itinerarios exteriores para acceder al mismo.
DEAMBULACIÓN

               • En el porche de
                 entrada al edificio
                 se baja la altura
                 de las papeleras
                 para que sean
                 detectadas por los
                 bastones de los
                 invidentes
DEAMBULACIÓN

               Se    cambian      las
               puertas giratorias por
               puertas de apertura
               automática
DEAMBULACIÓN


               Protección de vanos
               y huecos de las
               escaleras
DEAMBULACIÓN




          Protección de huecos
DEAMBULACIÓN



               Escaleras    principales:
               eliminación del bocel y
               colocación de tabicas de
               color contrastado para
               mayor distinción entre
               los escalones
DEAMBULACIÓN


               Puerta de ascensor
               contrastada con bandas
               de colores
DEAMBULACIÓN




Se rehacen los aseos de usuarios se adecua el ancho de
                        usuarios,
las puertas y el espacio para el giro en el wc adaptado
DEAMBULACIÓN
               Pasillos  libres      de
                obstáculos

               • se retiran papeleras y
                 otros obstáculos de
                 los pasillos

               • se     cuelgan      las
                 escaleras
                      l             para
                 alcanzar los libros
DEAMBULACIÓN
               Puestos de estudio
                accesibles

               En algunas mesas
                de    estudio  se
                eliminan barras y
                cajoneras     que
                impiden el acceso
                de las sillas de
                ruedas
DEAMBULACIÓN
               Cabina de trabajo en
               grupo

               Puerta contrastada y
               espacio para 2 sillas
               de ruedas
DEAMBULACIÓN
                mostrador          de
                atención al público

               • Accesible       para
                 usuarios en silla de
                 ruedas

               • Punto de atención
                 preferente
                    f    t
DEAMBULACIÓN



               mesa regulable en
               altura     mediante
               sistema eléctrico
DEAMBULACIÓN
               Puestos de estudio
               accesibles:   aula
               formación

               Se adecua la altura
               de     las     mesas
               mediante cuñas de
               aluminio de 3 cm
DEAMBULACIÓN
               Puestos de estudio
               accesibles:   aula
               formación

               rampa adaptada en el
               acceso a la tarima del
               aula
APREHENSIÓN
APREHENSIÓN


• Cualquier persona debe poder manipular con
  facilidad
  f ilid d y seguridad l
                      id d los elementos que
                                    l     t
  componen el edificio de la Biblioteca Central
APREHENSIÓN

               sustitución de manivelas
               en los baños, cabina
               adaptada y aula de
                   p
               formación.

              • Contraste con la puerta
              • Más fáciles de asir
              • Evitan enganchones
APREHENSIÓN
               LAVABOS

              • grifería adaptada    a
                pérdida de destreza
                manual, l   monomando
                                   d
                palanca alargada.

              • Secamanos, jaboneras y
                perchas      a  altura
                adecuada
                 d     d     (1 metro
                desde el suelo)
APREHENSIÓN


              • Contraste    botoneras
                ascensor en cabina y
                en zonas de embarque
APREHENSIÓN


              • Puestos de uso de
                portátiles: tomas de red
                y enchufes en la parte
                superior de la mesa
APREHENSIÓN


              Buzón de sugerencias

              Altura adecuada ( 1 metro
              desde el suelo)
APREHENSIÓN


              Fuente de agua potable

               Con un lateral adaptado
               en altura y acceso para
               silla d ruedas
                ill de    d
LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN
• Cualquier persona debe poder localizar e
  identificar claramente los espacios servicios y
  objetos que componen el edificio.

• Debemos ser capaces de intercambiar la
  información necesaria para el d
  i f      ió          i       l desarrollo d l
                                        ll de las
  actividades de los usuarios.
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN


                 Se quitan los cristales
                 de expositores para
                          p        p
                 evitar reflejos
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN


                  ascensor de usuarios:

                 • información acústica de
                   apertura de planta y
                   apertura de puertas

                 • se i l
                      incluye en cabina d l
                                     bi del
                   ascensor el directorio
                   general del edificio
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN

                  cartelería y rotulación

                 • Directorios y carteles
                   mate y con tipografía
                   aumentada

                 • Se cambia la rotulación
                   de l
                   d    los armarios y
                                    i
                   estanterías donde se
                   almacenan los libros
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN

                  carteles     evacuación
                  edificio

                 • Se sustituyen todos los
                   carteles de evacuación
                   por otros mate de
                   tipografía ampliada y de
                   tamaño A3
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN

                  carteles con itinerario de
                  recorrido accesible

                 • Para guiar al usuario no
                   sólo por el edificio sino
                   también por servicios y
                   elementos adaptados de
                   la biblioteca
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN


                                                 Tríptico web

                                                   Con los servicios
                                                   de la biblioteca
                                                   al usuario con
                                                   discapacidad



https://www.upv.es/entidades/ABDC/infoweb/bg/info/servicios_adaptados_c.pdf
LOCALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN
      CURSOS DE FORMACIÓN AL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA



 Introducción      a      la     Formación      en       equipo
 discapacidad                    adaptado

• necesidades
         id d  especiales
                    i l        • aspectos
                                       t    técnicos
                                            té i          del
                                                          d l
  de los usuarios con            funcionamiento del equipo
  discapacidad
       p                         adaptado de la biblioteca
                                                biblioteca.

• 2 ediciones
• 47 bibli t
     bibliotecarios f
                i formados
                       d
• Desde las nuevas tecnologías hasta los
  pequeños detalles comodidades para todos los
             detalles,
  usuarios,     en     algunos   casos   apenas
  perceptibles,
  perceptibles pero que mejoran la vida de las
  personas, porque la accesibilidad nos beneficia
  a todos
    todos.
GABINETE DE FORMACIÓN
      Y CALIDAD

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  • 1. ELIMINACIÓN DE BARRERAS Ó FÍSICAS Y ARQUITECTÓNICAS EN LA BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UPV
  • 2. LA CERTIFICACIÓN DE AENOR • La Biblioteca Central de la Universidad Politécnica de Valencia, Valencia obtuvo en 2009 el certificado de accesibilidad universal conforme a la norma UNE 170001-2:2007 “Accesibilidad universal, parte 2: sistema de gestión de g accesibilidad” • La UPV es la primera universidad española en obtener dicha certificación, fruto de varios años de trabajo realizado bajo la coordinación del Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Responsabilidad Social Corporativa.
  • 3. ELIMINACIÓN DE BARRERAS FÍSICAS Y ARQUITECTÓNICAS Q • Con el fin se asegurar la accesibilidad universal en el entorno construido se ha verificado el cumplimiento de requisitos DALCO por parte del edificio de la Biblioteca Central. • Inventario de las no conformidades y acciones correctivas para subsanarlas. ti b l • Si no se puede subsanar la deficiencia conseguir entorno normalizado es decir, (ante una limitación una alternativa equivalente en prestaciones y q p dignidad)
  • 4. ACCIONES REALIZADAS Pasamos a describir las acciones realizadas en la biblioteca en lo referente a: ▫D Deambulación b l ió ▫ Aprehensión ▫ Localización ▫ Comunicación
  • 6. DEAMBULACIÓN • Cualquier persona que acceda a la Biblioteca Central debe poder desplazarse llegar a los desplazarse, lugares y utilizar los objetos de forma autónoma y con facilidad facilidad. • No sólo en el interior del edificio sino también en los itinerarios exteriores para acceder al mismo.
  • 7. DEAMBULACIÓN • En el porche de entrada al edificio se baja la altura de las papeleras para que sean detectadas por los bastones de los invidentes
  • 8. DEAMBULACIÓN Se cambian las puertas giratorias por puertas de apertura automática
  • 9. DEAMBULACIÓN Protección de vanos y huecos de las escaleras
  • 10. DEAMBULACIÓN Protección de huecos
  • 11. DEAMBULACIÓN Escaleras principales: eliminación del bocel y colocación de tabicas de color contrastado para mayor distinción entre los escalones
  • 12. DEAMBULACIÓN Puerta de ascensor contrastada con bandas de colores
  • 13. DEAMBULACIÓN Se rehacen los aseos de usuarios se adecua el ancho de usuarios, las puertas y el espacio para el giro en el wc adaptado
  • 14. DEAMBULACIÓN Pasillos libres de obstáculos • se retiran papeleras y otros obstáculos de los pasillos • se cuelgan las escaleras l para alcanzar los libros
  • 15. DEAMBULACIÓN Puestos de estudio accesibles En algunas mesas de estudio se eliminan barras y cajoneras que impiden el acceso de las sillas de ruedas
  • 16. DEAMBULACIÓN Cabina de trabajo en grupo Puerta contrastada y espacio para 2 sillas de ruedas
  • 17. DEAMBULACIÓN mostrador de atención al público • Accesible para usuarios en silla de ruedas • Punto de atención preferente f t
  • 18. DEAMBULACIÓN mesa regulable en altura mediante sistema eléctrico
  • 19. DEAMBULACIÓN Puestos de estudio accesibles: aula formación Se adecua la altura de las mesas mediante cuñas de aluminio de 3 cm
  • 20. DEAMBULACIÓN Puestos de estudio accesibles: aula formación rampa adaptada en el acceso a la tarima del aula
  • 22. APREHENSIÓN • Cualquier persona debe poder manipular con facilidad f ilid d y seguridad l id d los elementos que l t componen el edificio de la Biblioteca Central
  • 23. APREHENSIÓN sustitución de manivelas en los baños, cabina adaptada y aula de p formación. • Contraste con la puerta • Más fáciles de asir • Evitan enganchones
  • 24. APREHENSIÓN LAVABOS • grifería adaptada a pérdida de destreza manual, l monomando d palanca alargada. • Secamanos, jaboneras y perchas a altura adecuada d d (1 metro desde el suelo)
  • 25. APREHENSIÓN • Contraste botoneras ascensor en cabina y en zonas de embarque
  • 26. APREHENSIÓN • Puestos de uso de portátiles: tomas de red y enchufes en la parte superior de la mesa
  • 27. APREHENSIÓN Buzón de sugerencias Altura adecuada ( 1 metro desde el suelo)
  • 28. APREHENSIÓN Fuente de agua potable Con un lateral adaptado en altura y acceso para silla d ruedas ill de d
  • 30. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN • Cualquier persona debe poder localizar e identificar claramente los espacios servicios y objetos que componen el edificio. • Debemos ser capaces de intercambiar la información necesaria para el d i f ió i l desarrollo d l ll de las actividades de los usuarios.
  • 31. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN Se quitan los cristales de expositores para p p evitar reflejos
  • 32. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN ascensor de usuarios: • información acústica de apertura de planta y apertura de puertas • se i l incluye en cabina d l bi del ascensor el directorio general del edificio
  • 33. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN cartelería y rotulación • Directorios y carteles mate y con tipografía aumentada • Se cambia la rotulación de l d los armarios y i estanterías donde se almacenan los libros
  • 34. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN carteles evacuación edificio • Se sustituyen todos los carteles de evacuación por otros mate de tipografía ampliada y de tamaño A3
  • 35. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN carteles con itinerario de recorrido accesible • Para guiar al usuario no sólo por el edificio sino también por servicios y elementos adaptados de la biblioteca
  • 36. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN Tríptico web Con los servicios de la biblioteca al usuario con discapacidad https://www.upv.es/entidades/ABDC/infoweb/bg/info/servicios_adaptados_c.pdf
  • 37. LOCALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN CURSOS DE FORMACIÓN AL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA Introducción a la Formación en equipo discapacidad adaptado • necesidades id d especiales i l • aspectos t técnicos té i del d l de los usuarios con funcionamiento del equipo discapacidad p adaptado de la biblioteca biblioteca. • 2 ediciones • 47 bibli t bibliotecarios f i formados d
  • 38. • Desde las nuevas tecnologías hasta los pequeños detalles comodidades para todos los detalles, usuarios, en algunos casos apenas perceptibles, perceptibles pero que mejoran la vida de las personas, porque la accesibilidad nos beneficia a todos todos.
  • 39. GABINETE DE FORMACIÓN Y CALIDAD formacion@bib.upv.es