1. JUAN Y SU PERRITO
Jorge Bucay. Radio Nacional de
España .
Lunes 30 de abril de 2012

2. Juan pasaba todos los días por la tienda de animales y
siempre se quedaba embobado observándolos durante
un largo rato. Pasó un mes y un día Juan entró en la
tienda y preguntó cuánto costaba el perrito que estaba
en la esquina del escaparate. El dueño del comercio le
dijo:
• Este perrito no se vende. Está ahí para que se lo lleven.
• ¿Por qué no se vende? Yo lo quiero – le respondió Juan.
• Está ahí para quien quiera llevárselo; no se vende
porque le falta una pata- dijo el tendero.
• Por eso ¡por eso lo quiero! – susurró Juan.
• ¡Ah! pues te lo regalo.
• ¡No ,no! Quiero pagarlo. ¡Se merece ser comprado! -
Protestó Juan.

3. El comerciante se conmovió y le preguntó a Juan :
• A ver ¿Cuánto dinero llevas? A ver… aún te sobra
algo.
El dueño de la tienda comenzó a preparar una bonita
y cómoda caja para que Juan se llevara al perrito, y
al entregárselo vio que el niño tenía una pierna
ortopédica. Admirado exclamó:
• ¿No sería mejor un perrito con las cuatro patas para
que puedas jugar con él?
• No, él necesita alguien que comprenda bien su
dificultad.

4. Piensa en el cuento:
1. Conoces a alguien que le ocurra lo que a
Juan?______________________
2. ¿Por qué crees que dice : él necesita alguien que
comprenda bien su dificultad.
3. El niño muestra muy buenos sentimientos y por
ello el dueño de los animales se siente
“conmovido” ¿Sabes que significa esa expresión?
4. ¿Qué quiere decir el niño cuando señala: Quiero
pagarlo. ¡Se merece ser comprado!?

5. 5. ¿Sabes qué son los sentimientos?¿ y cuáles son
buenos o malos?. Dibuja sus caritas
Alegre triste enfadado feliz
• Hay niños que se fijan en las cosas buenas que
tienen, aunque les pase alguna cosa mala… Son niños
alegres y __________
• En cambio otros siempre se fijan en lo que les falta, o
en lo malo que les ocurre, aunque tengan cosas muy
buenas. Son niños que suelen estar ___________ o
________________-

6. Las cosas no siempre salen como nos gustaría .
• Es posible que mamá te ha prometido ir al cine, se ha puesto
enferma y no podéis ir.
• Quieres jugar con tus amigos a la pelota, pero ellos se
empeñan en hacerlo al pilla pilla….
• Todas estas situaciones tienen cosas buenas y malas. Haz una
lista de ellas.
• Cuando en una situación hay cosas buenas y malas, puedes
elegir: puedes fijarte en lo que va mal y puedes molestarte
por ello; pero también puedes fijarte en las cosas buenas.
•
Los niños que tienen una actitud negativa detectan enseguida
las cosas malas y esos aspectos les parecen insoportables y
enormes.
• Los niños que siempre se fijan en los aspectos negativos ven
todo negro y destacan lo que sale mal, no pudiendo disfrutar
habiendo cosas positivas, pues ven las cosas malas enormes
y las buenas muy pequeñitas.

7. • Otras personas , se fijan sobre todo en las partes
buenas de cada situación. Esperan que las cosas
salgan bien y, aunque se dan cuenta de que algunas
cosas no están bien, no les prestan mucha atención.
Estas personas son OPTIMISTAS, porque tienden a
tener pensamientos positivos.
• Cuando te quedas paralizado delante de un
problema necesitas darte cuenta de que hay un
problema y de que has de reaccionar frente a él y
decidirte a “saltarlo” superarlo, resolverlo o cambiar
tu atención hacia otra cosa que te permita avanzar.
Debes decirte a ti mismo “Es como una valla y debo
saltarla”.

8. • Algunos niños “saltan las vallas” que aparecen en su
vida, pero siguen quejándose y refunfuñando; no
pueden olvidarse de las injusticias o de las cosas
malas que les han pasado.
• Cuando te encuentres con un problema toma la
decisión de resolverlo: “¡sáltalo!”. Pero cuando lo
hayas resuelto ya no hace falta que los malos
recuerdos continúen contigo, mira hacia adelante.
• Concéntrate en las cosas positivas.