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El docente y su papel innovador con el apoyo de las Tic`s en las modalidades educativas. Ponencia El Docente Educador como elemento estratégico en las Instituciones de Educación Superior. Alejandro Chirino Sierra Diciembre 2010
“ Nunca emprenderíamos nada si quisiéramos asegurar por anticipado el éxito de nuestra empresa” Napoleón
Los tiempos que se viven son turbulentos lo que genera el caos.
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El mundo globalizado exige cambios.
Sociedad del conocimiento concentra economías y tecnologías. El nuevo  rol del conocimiento consiste en generar el cambio de saberes y disciplinas,  que involucre un cambio en el uso y significado del conocimiento.
Esta concentración requiere de nuevas competencias.
Competencias que las Instituciones de Educación Superior deben construir nuevas modalidades de transmisión de saberes. Nuevas formas de crear conocimiento y las estructuras en torno a ellos.
Actualización del currículo que tome en cuenta enfoques internacionales. Con conocimientos teóricos que tengan una carga de componentes prácticos acordes a la realidad.
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Provoca un acercamiento real de la triada Universidad  Empresa  Investigación
Que presenta una dinámica al binomio Teoría  Practica
Es ahora cuando los docentes de las Instituciones de Educación Superior deben prepararse para  generar el cambio. Un cambio con calidad.
Un cambio sistémico, basado en un punto de apoyo y que se observará a largo plazo, lo que se convierte en estratégico. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ese cambio debe estar basado en los valores operativos de la Instituciones de Educación Superior.
Administración por valores. Valores Personales Valores Institucionales Alineados
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Papel innovador del docente

  • 1. El docente y su papel innovador con el apoyo de las Tic`s en las modalidades educativas. Ponencia El Docente Educador como elemento estratégico en las Instituciones de Educación Superior. Alejandro Chirino Sierra Diciembre 2010
  • 2. “ Nunca emprenderíamos nada si quisiéramos asegurar por anticipado el éxito de nuestra empresa” Napoleón
  • 3. Los tiempos que se viven son turbulentos lo que genera el caos.
  • 4.
  • 5. El mundo globalizado exige cambios.
  • 6. Sociedad del conocimiento concentra economías y tecnologías. El nuevo rol del conocimiento consiste en generar el cambio de saberes y disciplinas, que involucre un cambio en el uso y significado del conocimiento.
  • 7. Esta concentración requiere de nuevas competencias.
  • 8. Competencias que las Instituciones de Educación Superior deben construir nuevas modalidades de transmisión de saberes. Nuevas formas de crear conocimiento y las estructuras en torno a ellos.
  • 9. Actualización del currículo que tome en cuenta enfoques internacionales. Con conocimientos teóricos que tengan una carga de componentes prácticos acordes a la realidad.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Provoca un acercamiento real de la triada Universidad Empresa Investigación
  • 13. Que presenta una dinámica al binomio Teoría Practica
  • 14. Es ahora cuando los docentes de las Instituciones de Educación Superior deben prepararse para generar el cambio. Un cambio con calidad.
  • 15.
  • 16. Ese cambio debe estar basado en los valores operativos de la Instituciones de Educación Superior.
  • 17. Administración por valores. Valores Personales Valores Institucionales Alineados
  • 18. “ La planeación es aprendizaje y la planificación empresarial es aprendizaje institucional”. Peter Senge