SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
LA CAPUTXETA VERMELLA
CONTES POPULARS 45
HI HAVIA UNA VEGADA UNA
NENA BONICA COM EL SOL.
TOTHOM L’ESTIMAVA PERQUÈ
ERA BONA MINYONA, PERÒ
QUI MÉS L’ESTIMAVA ERA
LA SEVA ÀVIA, QUE UN DIA
LI VA FER UNA CAPUTXETA
DE VELLUT VERMELL, QUE
LI ESTAVA TAN I TAN BÉ QUE
NO SE LA TREIA MAI.
PER AIXÒ A LA NENA
TOTHOM LI DEIA LA
CAPUTXETA VERMELLA.
UN DIA LA SEVA MARE LI
VA DIR:
—MIRA, CAPUTXETA, HAS
D’ANAR A VEURE L’ÀVIA I
PORTAR-LI AQUEST
CISTELL:
A DINS HI HA UN TROS
DE COCA I UNA GERRETA
DE MEL.
SOBRETOT, VÉS MOLT
AMB COMPTE QUAN
ARRIBIS AL BOSC: VÉS
DIRECTE A CASA L’ÀVIA I
NO ET PARIS PEL CAMÍ.
L’ÀVIA VIVIA LLUNY, AL MIG
DEL BOSC, NO GAIRE
MÉS LLUNY DE MITJA
HORA DE CAMÍ.
QUAN LA CAPUTXETA
VERMELLA VA ARRIBAR
AL BOSC EL LLOP VA
SORTIR A BUSCAR-LA I LI
VA DIR:
—HOLA, CAPUTXETA. ON
VAS TAN DE MATÍ?
—VAIG A VEURE A L’ÀVIA,
QUE NO ESTÀ BONA: LI
PORTO UN TROS DE
COCA I UNA GERRETA DE
MEL.
—I ON VIU LA TEVA ÀVIA?
—VIU BEN BÉ AL MIG DEL
BOSC, A LA CASA QUE HI
HA SOTA LES TRES
ALZINES.
EL LLOP VA PENSAR:
«VES PER ON, SI M’ESPAVILO AVUI
PODRÉ ANAR BEN TIP: PRIMER
EM MENJARÉ L’ÀVIA I, PER
POSTRES, LA NENA, QUE DEU
SER BEN DOLÇA!»
I EN VEU ALTA VA DIR:
—ANAVES MOLT DECIDIDA,
CAPUTXETA, I NO T’ADONAVES
COM ÉS DE BONIC EL BOSC: HI
HA FLORS DE TOTS COLORS, HI
HA OCELLS QUE CANTEN PELS
ARBRES I ELS RAIG DE SOL
SURTEN ENTRE LES FULLES...
—OH, SÍ! –VA FER LA NENA. I VA
AFEGIR-:
FARÉ UN BON RAM PER L’ÀVIA
PERQUÈ LES FLORS LI AGRADEN
MOLT. I ES VA POSAR A COLLIR
FLORS I A ESCOLTAR ELS OCELLS.
—ADÉU CAPUTXETA –VA DIR
EL LLOP.
I VA APROFITAR QUE LA
NENA ESTAVA DISTRETA
PER CÓRRER CAP A CASA
L’ÀVIA.
TOC, TOC, VA TRUCAR LA
PORTA.
—QUI HI HA? –VA DIR L’ÀVIA.
I EL LLOP, AMB VEU FINA VA
DIR:
—SÓC LA CAPUTXETA
VERMELLA QUE ET PORTO
UN TROS DE COCA I UNA
GERRETA DE MEL.
—ENTRA, ENTRA, LA PORTA
ÉS OBERTA, JO ESTIC
MALALTA I NO EM PUC
MOURE DEL LLIT.
EL LLOP VA OBRIR LA
PORTA, VA CÓRRER
CAP A L’ÀVIA I,
NYAM!, SE LA VA
EMPASSAR D’UNA
SOLA MOSSEGADA.
DESPRÉS, ES VA POSAR
LA ROBA DE L’ÀVIA I
ES VA ESTIRAR AL LLIT
ESPERANT QUE
ARRIBÉS LA
CAPUTXETA.
MENTRESTANT LA
CAPUTXETA HAVIA AGAFAT
UN BON RAM DE FLORS.
QUAN VA ARRIBAR A CASA LA
SEVA ÀVIA ES VA TROBAR
LA PORTA OBERTA I ES VA
SORPRENDRE MOLT.
—SÓC JO, ÀVIA, LA
CAPUTXETA –VA CRIDAR.
PERÒ NINGÚ VA CONTESTAR.
LA CAPUTXETA PERÒ, ES VA
ACOSTAR AL LLIT DE L’ÀVIA
I EN VEURE-LA, LI VA DIR:
—OH, ÀVIA, QUINES ORELLES
TENS MÉS GROSSES!
—SÓN PER SENTIR-TE
MILLOR.
—OH, ÀVIA, QUINS ULLS MÉS
GROSSOS QUE TENS!
—SÓN PER VEURE’T MILLOR.
—OH, ÀVIA, QUINES MANS
MÉS GROSSES QUE TENS!
—SÓN PER ABRAÇAR-TE
MILLOR.
—OH, ÀVIA, QUINA BOCA
MÉS GROSSA QUE TENS.
—ÉS PER MENJAR-TE
MILLOR!
I EL LLOP VA AGAFAR LA
NENA I, NYAM! D’UNA
SOLA QUEIXALADA ES VA
EMPASSAR LA CAPUTXETA.
BEN TIP, EL LLOP ES VA
POSAR A DORMIR, I VA
COMENÇAR A RONCAR.
PERÒ VET AQUÍ QUE
PASSAVA PER ALLÀ
UN CAÇADOR QUE
VA DIR:
—CARAM, COM
RONCA AVUI L’ÀVIA.
AVIAM SI NO ES TROBA
BÉ...
QUAN VA ENTRAR A CASA I
VA VEURE EL LLOP
ADORMIT VA DIR:
—JA T’HE ATRAPAT, DOLENT!
ARA SÍ QUE ET TINC!
AIXÍ DONCS, VA AGAFAR
UNES BONES TISORES I LI
VA OBRIR LA PANXA DE
DALT A BAIX. DE DINS, EN
VA SORTIR L’ÀVIA I LA
CAPUTXETA.
—I QUINA POR QUE HE
PASSAT! I QUE FOSC QUE
ERA TOT! –DIU LA NENA.
I VA SORTIR CORRENTS A
BUSCAR DUES GRANS
PEDRES I LES HI VA POSAR
DINS LA PANXA DEL LLOP.
DESPRÉS, LA VA TANCAR
COSINT-LI LA PELL DE LA
PANXA.
QUAN EL LLOP ES VA DESPERTAR,
VA FER UN SALT PER SORTIR
CORRENTS, PERÒ EL PES DE
LES PEDRES EL VA FER CAURE
AL TERRA I ALLÀ MATEIX VA
QUEDAR MORT.
LA CAPUTXETA, L’ÀVIA I EL
CAÇADOR VAN ESTAR MOLT
CONTENTS. EL CAÇADOR VA
ARRENCAR LA PELL DEL LLOP,
L’ÀVIA ES VA MENJAR LA COCA
I LA MEL I LA CAPUTXETA
VERMELLA VA DIR:
—MAI MÉS NO EM TORNARÉ A
ENTRETENIR QUAN LA MARE
M’HAGI DIT QUE NO EM PARI
PEL CAMÍ.
I AIXÒ ÉS TAN VERITAT COM QUE
MAI HA PASSAT!
I…CONTE CONTAT,
CONTE ACABAT!
Julia González, Mar Cruz, Andrea Pérez, Irene Alongina i
Mireia Gaja
Educació Audiovisual i TIC
1r MEI M2 B, Univeristat de Vic
Curs 2013/2014

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
M T
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
M T
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
Gloria Cid
 
restes portant
restes portantrestes portant
restes portant
betsuarez
 
Power Point De La Tardor
Power Point De La TardorPower Point De La Tardor
Power Point De La Tardor
ymir2
 

Mais procurados (20)

Fitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològicaFitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològica
 
Projecte els oficis
Projecte els oficisProjecte els oficis
Projecte els oficis
 
Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
 
Treballem la frase 1
Treballem la frase 1Treballem la frase 1
Treballem la frase 1
 
Vocabulari la tardor
Vocabulari la tardorVocabulari la tardor
Vocabulari la tardor
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
 
Power point de l’hivern
Power point de l’hivernPower point de l’hivern
Power point de l’hivern
 
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia AlcarazLLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
 
restes portant
restes portantrestes portant
restes portant
 
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialla descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
 
vaca
vacavaca
vaca
 
Abecedari de la tardor
Abecedari de la tardorAbecedari de la tardor
Abecedari de la tardor
 
Power Point De La Tardor
Power Point De La TardorPower Point De La Tardor
Power Point De La Tardor
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
 
Lectron síl·labes travades
Lectron síl·labes travadesLectron síl·labes travades
Lectron síl·labes travades
 
Fitxes de lectura
Fitxes de lecturaFitxes de lectura
Fitxes de lectura
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1r
 
LLIBREt - Lectures català inicial + alfabetització (lletra lligada)
LLIBREt - Lectures català inicial + alfabetització (lletra lligada)LLIBREt - Lectures català inicial + alfabetització (lletra lligada)
LLIBREt - Lectures català inicial + alfabetització (lletra lligada)
 

Destaque (7)

La caputxeta vermella
La caputxeta vermellaLa caputxeta vermella
La caputxeta vermella
 
Conte Caputxeta Amb Imatges
Conte Caputxeta Amb ImatgesConte Caputxeta Amb Imatges
Conte Caputxeta Amb Imatges
 
La Caputxeta Vermella
La Caputxeta VermellaLa Caputxeta Vermella
La Caputxeta Vermella
 
La caputxeta vermella
La caputxeta vermella La caputxeta vermella
La caputxeta vermella
 
La caputxeta vermella
La caputxeta vermellaLa caputxeta vermella
La caputxeta vermella
 
Notícia: La Caputxeta Vermella
Notícia: La Caputxeta VermellaNotícia: La Caputxeta Vermella
Notícia: La Caputxeta Vermella
 
Els tres porquets
Els tres porquetsEls tres porquets
Els tres porquets
 

Semelhante a LA CAPUTXETA VERMELLA

Little Red Cap[1]
Little Red Cap[1]Little Red Cap[1]
Little Red Cap[1]
Denisse
 
The little red hen
The little red henThe little red hen
The little red hen
oihanzabal1
 

Semelhante a LA CAPUTXETA VERMELLA (20)

stories for kids escuela de idiomas
stories for kids escuela de idiomasstories for kids escuela de idiomas
stories for kids escuela de idiomas
 
Rinxolsdor
RinxolsdorRinxolsdor
Rinxolsdor
 
Rinxolsdor
RinxolsdorRinxolsdor
Rinxolsdor
 
Role play little red ridding hood 4-thb
Role play little red ridding hood 4-thbRole play little red ridding hood 4-thb
Role play little red ridding hood 4-thb
 
Caputxeta
CaputxetaCaputxeta
Caputxeta
 
Year 6 Harris Burdick Writing
Year 6 Harris Burdick WritingYear 6 Harris Burdick Writing
Year 6 Harris Burdick Writing
 
Conte inventat' atrapat en el somni
Conte inventat' atrapat en el somniConte inventat' atrapat en el somni
Conte inventat' atrapat en el somni
 
El nas aventurer
El nas aventurerEl nas aventurer
El nas aventurer
 
El nas aventurer
El nas aventurerEl nas aventurer
El nas aventurer
 
El nas aventurer
El nas aventurerEl nas aventurer
El nas aventurer
 
The Night Before Christmas and Other Popular Stories for Children
The Night Before Christmas and Other Popular Stories for ChildrenThe Night Before Christmas and Other Popular Stories for Children
The Night Before Christmas and Other Popular Stories for Children
 
La manyopla, conte de jan brett
La manyopla, conte de jan brettLa manyopla, conte de jan brett
La manyopla, conte de jan brett
 
Patufeta
PatufetaPatufeta
Patufeta
 
Pinaret 2010
Pinaret 2010Pinaret 2010
Pinaret 2010
 
Little Red Cap[1]
Little Red Cap[1]Little Red Cap[1]
Little Red Cap[1]
 
Jaia corema
Jaia coremaJaia corema
Jaia corema
 
The little red hen
The little red henThe little red hen
The little red hen
 
Patufeta
PatufetaPatufeta
Patufeta
 
Quan plou de nit
Quan plou de nitQuan plou de nit
Quan plou de nit
 
Sophie pascoe and the kiwi (1)
Sophie pascoe and the kiwi (1)Sophie pascoe and the kiwi (1)
Sophie pascoe and the kiwi (1)
 

Último

Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
PECB
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Chris Hunter
 
Russian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in Delhi
Russian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in DelhiRussian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in Delhi
Russian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in Delhi
kauryashika82
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
QucHHunhnh
 
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptxSeal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
negromaestrong
 
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdfAn Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
SanaAli374401
 

Último (20)

Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
 
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
 
Russian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in Delhi
Russian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in DelhiRussian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in Delhi
Russian Escort Service in Delhi 11k Hotel Foreigner Russian Call Girls in Delhi
 
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxSOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
 
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
 
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptxSeal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
 
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdfAn Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
 
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 

LA CAPUTXETA VERMELLA

  • 2. HI HAVIA UNA VEGADA UNA NENA BONICA COM EL SOL. TOTHOM L’ESTIMAVA PERQUÈ ERA BONA MINYONA, PERÒ QUI MÉS L’ESTIMAVA ERA LA SEVA ÀVIA, QUE UN DIA LI VA FER UNA CAPUTXETA DE VELLUT VERMELL, QUE LI ESTAVA TAN I TAN BÉ QUE NO SE LA TREIA MAI. PER AIXÒ A LA NENA TOTHOM LI DEIA LA CAPUTXETA VERMELLA.
  • 3. UN DIA LA SEVA MARE LI VA DIR: —MIRA, CAPUTXETA, HAS D’ANAR A VEURE L’ÀVIA I PORTAR-LI AQUEST CISTELL: A DINS HI HA UN TROS DE COCA I UNA GERRETA DE MEL. SOBRETOT, VÉS MOLT AMB COMPTE QUAN ARRIBIS AL BOSC: VÉS DIRECTE A CASA L’ÀVIA I NO ET PARIS PEL CAMÍ. L’ÀVIA VIVIA LLUNY, AL MIG DEL BOSC, NO GAIRE MÉS LLUNY DE MITJA HORA DE CAMÍ.
  • 4. QUAN LA CAPUTXETA VERMELLA VA ARRIBAR AL BOSC EL LLOP VA SORTIR A BUSCAR-LA I LI VA DIR: —HOLA, CAPUTXETA. ON VAS TAN DE MATÍ? —VAIG A VEURE A L’ÀVIA, QUE NO ESTÀ BONA: LI PORTO UN TROS DE COCA I UNA GERRETA DE MEL. —I ON VIU LA TEVA ÀVIA? —VIU BEN BÉ AL MIG DEL BOSC, A LA CASA QUE HI HA SOTA LES TRES ALZINES.
  • 5. EL LLOP VA PENSAR: «VES PER ON, SI M’ESPAVILO AVUI PODRÉ ANAR BEN TIP: PRIMER EM MENJARÉ L’ÀVIA I, PER POSTRES, LA NENA, QUE DEU SER BEN DOLÇA!» I EN VEU ALTA VA DIR: —ANAVES MOLT DECIDIDA, CAPUTXETA, I NO T’ADONAVES COM ÉS DE BONIC EL BOSC: HI HA FLORS DE TOTS COLORS, HI HA OCELLS QUE CANTEN PELS ARBRES I ELS RAIG DE SOL SURTEN ENTRE LES FULLES... —OH, SÍ! –VA FER LA NENA. I VA AFEGIR-: FARÉ UN BON RAM PER L’ÀVIA PERQUÈ LES FLORS LI AGRADEN MOLT. I ES VA POSAR A COLLIR FLORS I A ESCOLTAR ELS OCELLS.
  • 6. —ADÉU CAPUTXETA –VA DIR EL LLOP. I VA APROFITAR QUE LA NENA ESTAVA DISTRETA PER CÓRRER CAP A CASA L’ÀVIA. TOC, TOC, VA TRUCAR LA PORTA. —QUI HI HA? –VA DIR L’ÀVIA. I EL LLOP, AMB VEU FINA VA DIR: —SÓC LA CAPUTXETA VERMELLA QUE ET PORTO UN TROS DE COCA I UNA GERRETA DE MEL. —ENTRA, ENTRA, LA PORTA ÉS OBERTA, JO ESTIC MALALTA I NO EM PUC MOURE DEL LLIT.
  • 7. EL LLOP VA OBRIR LA PORTA, VA CÓRRER CAP A L’ÀVIA I, NYAM!, SE LA VA EMPASSAR D’UNA SOLA MOSSEGADA. DESPRÉS, ES VA POSAR LA ROBA DE L’ÀVIA I ES VA ESTIRAR AL LLIT ESPERANT QUE ARRIBÉS LA CAPUTXETA.
  • 8. MENTRESTANT LA CAPUTXETA HAVIA AGAFAT UN BON RAM DE FLORS. QUAN VA ARRIBAR A CASA LA SEVA ÀVIA ES VA TROBAR LA PORTA OBERTA I ES VA SORPRENDRE MOLT. —SÓC JO, ÀVIA, LA CAPUTXETA –VA CRIDAR. PERÒ NINGÚ VA CONTESTAR. LA CAPUTXETA PERÒ, ES VA ACOSTAR AL LLIT DE L’ÀVIA I EN VEURE-LA, LI VA DIR: —OH, ÀVIA, QUINES ORELLES TENS MÉS GROSSES! —SÓN PER SENTIR-TE MILLOR.
  • 9. —OH, ÀVIA, QUINS ULLS MÉS GROSSOS QUE TENS! —SÓN PER VEURE’T MILLOR. —OH, ÀVIA, QUINES MANS MÉS GROSSES QUE TENS! —SÓN PER ABRAÇAR-TE MILLOR. —OH, ÀVIA, QUINA BOCA MÉS GROSSA QUE TENS. —ÉS PER MENJAR-TE MILLOR! I EL LLOP VA AGAFAR LA NENA I, NYAM! D’UNA SOLA QUEIXALADA ES VA EMPASSAR LA CAPUTXETA. BEN TIP, EL LLOP ES VA POSAR A DORMIR, I VA COMENÇAR A RONCAR.
  • 10. PERÒ VET AQUÍ QUE PASSAVA PER ALLÀ UN CAÇADOR QUE VA DIR: —CARAM, COM RONCA AVUI L’ÀVIA. AVIAM SI NO ES TROBA BÉ...
  • 11. QUAN VA ENTRAR A CASA I VA VEURE EL LLOP ADORMIT VA DIR: —JA T’HE ATRAPAT, DOLENT! ARA SÍ QUE ET TINC! AIXÍ DONCS, VA AGAFAR UNES BONES TISORES I LI VA OBRIR LA PANXA DE DALT A BAIX. DE DINS, EN VA SORTIR L’ÀVIA I LA CAPUTXETA. —I QUINA POR QUE HE PASSAT! I QUE FOSC QUE ERA TOT! –DIU LA NENA. I VA SORTIR CORRENTS A BUSCAR DUES GRANS PEDRES I LES HI VA POSAR DINS LA PANXA DEL LLOP. DESPRÉS, LA VA TANCAR COSINT-LI LA PELL DE LA PANXA.
  • 12. QUAN EL LLOP ES VA DESPERTAR, VA FER UN SALT PER SORTIR CORRENTS, PERÒ EL PES DE LES PEDRES EL VA FER CAURE AL TERRA I ALLÀ MATEIX VA QUEDAR MORT. LA CAPUTXETA, L’ÀVIA I EL CAÇADOR VAN ESTAR MOLT CONTENTS. EL CAÇADOR VA ARRENCAR LA PELL DEL LLOP, L’ÀVIA ES VA MENJAR LA COCA I LA MEL I LA CAPUTXETA VERMELLA VA DIR: —MAI MÉS NO EM TORNARÉ A ENTRETENIR QUAN LA MARE M’HAGI DIT QUE NO EM PARI PEL CAMÍ. I AIXÒ ÉS TAN VERITAT COM QUE MAI HA PASSAT!
  • 13. I…CONTE CONTAT, CONTE ACABAT! Julia González, Mar Cruz, Andrea Pérez, Irene Alongina i Mireia Gaja Educació Audiovisual i TIC 1r MEI M2 B, Univeristat de Vic Curs 2013/2014