Présentation département des langues Forem 2014

1. Le FOREM
LES FORMATIONS
EN LANGUE
Date
EN VUE D’UNE
INSERTION PROFESSIONNELLE
1

2. STRUCTURE
1. Le département des langues
2. L’offre de formation langues Foremformation
3. Approches didactiques Forem-formation
- Produits phares
- Les compétences du formateur langues
6. Critères de recrutement
7. Le présent-le futur
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3. LE DEPARTEMENT DES LANGUES
•
•
•
Langues: néerlandais, anglais, allemand et
luxembourgeois
Centres de formation: 25
Formateurs toutes langues confondues: 87
3

4. OFFRE DE FORMATION
1.
Langue générale
Module intensif A0 100h 5 semaines (NL, AN, AL)
Module intensif A1 100h 6 semaines (NL, AN, AL)
Module intensif A2 80h 3 semaines (NL, AN, AL)
Immersion résidentielle A2+ 2 semaines (NL, AN, NL)
Module intensif B1 60h 3 semaines (NL, AN, AL)
Immersion résidentielle B1 3 semaines (NL, AN, AL)
Entreprise virtuelle A2+ / B1 68h 3 semaines (NL, AN )
4

6. OFFRE DE FORMATION (2)
2.
Langue générale avec orientation métier
(employé administratif, employé de secrétariat, employé à
la comptabilité, secrétaire de direction)
Accueillir au téléphone 20h (NL, AN, AL)
Comprendre le courrier commercial 40h (NL, AN, AL)
Rédiger le courrier commercial 40h (NL, AN, AL)
Exécuter des tâches administratives en front desk 40h (NL,
AL)
Comprendre les menus informatiques 10h (NL, AN, AL)
6

7. OFFRE DE FORMATION (3)
4.
Langue spécifique
Anglais pour électromécaniciens (40h)
Anglais pour électroniciens (40h)
Anglais pour techniciens d’éoliennes (40h)
Anglais pour magasiniers (40h)
Néerlandais pour chauffeurs routiers (40h)
Néerlandais pour magasiniers (40h)
Néerlandais pour caissiers-réassortisseurs (40h)
…
7

8. OFFRE DE FORMATION (4)
5.
Stages en entreprise
- Immersion linguistique en entreprise en Flandre
(de 4 à 12 semaines) (B1)
- Immersion en entreprise à Malte (3 mois) (B1+)
- Immersion en entreprise en Irlande (3 mois) (B2+)
- Immersion en entreprise BRIC (3 mois) (B2 +
A1/A2 mandarin, russe, portugais)
- Stage Transeurope (3 mois) (B1)
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9. OFFRE DE FORMATION (6)
6. Recherche d’emploi
Module de recherche d’emploi A2+ 40h (NL, AN)
Simulation d’entretien d’embauche dans un Jobclub
(B1)
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10. APPROCHES DIDACTIQUES
LE FOREM
1.
2.
3.
Présentiel
Apprentissage mixte
Auto-formation accompagnée
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11. PRESENTIEL
-
Travail en groupe ou sous-groupes
Techniques d’animation basées sur l’approche
communicative de la langue
Compréhension à l’audition et expression orale
Classe connectée (pc + datashow)
Tableau blanc interactif
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12. APPRENTISSAGE MIXTE
-
Mix de présentiel et auto-formation accompagnée
(apprentissage ouvert ou e-learning)
Présentiel: techniques d’animation basées sur
l’approche communicative de la langue
Auto-formation accompagnée: individualisation des
parcours
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13. APPRENTISSAGE MIXTE
13

14. APPRENTISSAGE MIXTE
14

15. APPRENTISSAGE MIXTE
15

16. APPRENTISSAGE MIXTE
16

17. APPRENTISSAGE MIXTE
17

22. AUTO-FORMATION
ACCOMPAGNEE
APPRENTISSAGE OUVERT
Espaces multimédia à disposition des apprenants
3 centres ouverts à statut de centre ouvert (Liège,
Charleroi, Namur)
Tous les centres de formation ont un espace
d’auto-formation
Suivi des parcours de formation par les formateurs
Objectifs: apprentissage, consolidation, remédiation
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23. AUTO-FORMATION ACCOMPAGNEE
(2)
E-LEARNING
-
-
Moodle
Produits spécifiques « maison »
L’anglais pour électromécaniciens
L’anglais pour électroniciens
Le néerlandais pour chauffeurs (A1)
Telephoning in English
Email in English
Telefoneren
Wallangues
Linguacluster
Franel
Cobra
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24. E-LEARNING
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25. E-LEARNING
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26. E-LEARNING
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27. E-LEARNING
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28. E-LEARNING
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29. E-LEARNING
29

30. E-LEARNING
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31. E-LEARNING
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32. E-LEARNING
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33. E-LEARNING
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34. E-LEARNING
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35. EXERCICES INTEGRES
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36. EXERCICES INTEGRES
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37. PRODUITS PHARES
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•
•
•
•
ELAO (Effective Language Assessment Online)
Test de positionnement
Wallangues
Apprentissage ou consolidation des compétences
acquises
Balingua Booster
Acquisition des structures de la langue
Linguacluster
Accueil en face à face + logistique
Cobra (Corpus based Reading Assistant)
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38. LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (1)
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•
•
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•
•
•
Positionner les compétences en langue
Pratiquer le CERL
Maîtrise l’outil informatique (Word, Powerpoint)
Mener une recherche sur Internet
Analyser les besoins en langue
Connaître les styles d’apprentissage
Connaître les stratégies d’apprentissage
Définir un parcours de formation FF (présentiel-ouvertdistance-mixte)
Définir un parcours de formation FF-partenaires (privé,
public, VDAB)
Animer un groupe d’apprenants en présentiel
(tous niveaux de langue)
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39. LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (2)
•
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•
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•
Animer un groupe d’apprenants en formation ouverte (tous
niveaux de langue)
Suivre une apprenant en formation ouverte
Animer un groupe d’apprenants en formation à distance
(tous types de sujets)
Suivre un apprenant en formation à distance
Animer un groupe d’apprenants en formation mixte
Animer des formations de langue métier technique
Savoir utiliser un LMS (Moodle)
Savoir concevoir des séquences de formation en ligne
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40. LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (3)
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Intégrer des outils de formation du Web 2.0 (YouTube, …)
Télécharger des documents audio + vidéo d’internet
Déposer du contenu sur un cms
Utiliser un tableau blanc interactif
Développer des activités pour TBI
Evaluer les progrès réalisés et adapter le parcours
Savoir utiliser un test de positionnement en ligne
Savoir utiliser un test de validation en ligne
Connaître le tissu économique de sa région
Connaître le fonctionnement d’une entreprise
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41. LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (4)
•
•
Connaître le cheminement d’une transaction commerciale
Accompagner le chercheur d’emploi dans son insertion
(CV, lettre d’accompagnement, entretien d’embauche)
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42. CRITERES DE RECRUTEMENT
•
•
•
3 ans d’expérience dans la langue cible
Examen-concours
- Epreuve écrite (QCM, corrigez + expliquez, suivi
des apprenants, étude de cas)
- Epreuve orale
- Tests psychotechniques
Contrat d’employé (37h semaine, 20 jours VA)
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43. LE PRESENT-LE FUTUR
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44. LE PRESENT-LE FUTUR
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•
•
•
•
•
Génération Y / Digital natives
Langue pour métiers
Validation des compétences langue métier
Collaborations institutionnelles (VDAB, Bruxellesformation, IFAPME, ADG)
Mutualisations internes (Sites du département des
langues, Sharepoint)
Communautés de pratiques (Formaform)
Mobile learning
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45. LE PRESENT-LE FUTUR
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46. Merci pour votre attention
E-mail: michel.pierre@forem.be
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