Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
SUPORT 3.0 Preparation SME - FR
1.
2. Nos objectifs pour cette session
• Apprendre à identifier d'éventuels organismes publics de
recherche (OPR) pour la collaboration.
• Proposer des lignes directrices sur la sélection des OPR avec
lesquels vous pouvez travailler.
• Vous fournir des guides de bonnes pratiques pour les activités
de collaboration.
• Décrire la gamme des fonds disponibles au niveau de l'UE et au
niveau national, de sorte que vous pouvez d'abord évaluer leur
potentiel.
• Vous fournir les coordonnées d'explorer les options au mieux.
5. Exercice
• Pour l'une des entreprises ou des projets dans la
classe, dans des groupes, trouver dix façons
d'identifier des partenaires (EES) potentiels pour
cette activité/projet (5 min.)
6. Des sources
• L‘internet!
• Vos propres canaux de communication: site web, bulletins d'information
• Les sites portails de recherche dans les universités, par exemple
http://eprints.ulster.ac.uk/
• Les publications scientifiques / académiques
• Les brevets
• Les conférences scientifiques
• Les séminaires et autres formes d'interaction directe
• Les projets du programme-cadre de l'UE
• Les intermédiaires - locaux
• Les intermédiaires - UE
• Les contacts internes des sociétés - votre personnel!
• Les réseaux sociaux Professionnelle, par exemple LinkedIn
10. Notre conseil
• Commencez petit (en particulier pour les nouvelles PME)
• Reconnaître les motivations divergentes
• Comprendre la disponibilité du financement
• Traiter la collaboration comme quelque chose de stratégique
• Aligner les intérêts
• Organiser des relations durables
• Fournir les compétences professionnelles appropriées
• Établir une intention claire
• Utiliser des pratiques standard (prochaine session) et communiquer
régulièrement
• Parvenir à une gestion efficace de la propriété intellectuelle
• Fournir une formation pertinente
12. Préparation
• Réunion du professeur de l'université et de la
direction de la organization
• Objectifs du projet défini en collaboration
• Discret et pas complexe
• Définir les tâches du projet
• Être d'accord sur les étapes intermédiaires
• Le but est de résoudre le problème organisationnel
ou technique de l'entreprise
13. Quelques études de cas
http://oi.ulster.ac.uk/information-for-business/support-for-business/innovation-vouchers/case-studies
14. Plus d'études de cas (vidéo)
• Le point de vue de l'Université (Waterford IT)
http://www.youtube.com/watch?v=9pudH0Ut38I&feature=player_embedded
• Shasta: produits pour bébé - bons d'innovation
http://www.youtube.com/watch?v=Ape1boxZWAY
15. La collaboration à grande échelle
« Nous aimons rassembler les gens de champs radicalement
différents et attendre que la friction produit de la chaleur,
de la lumière et de magie. Parfois cela prend un certain temps. »
16. Les principes directeurs
• Publier sans délai • Donner la priorité à la
formation de nouveaux diplômés
• Utilisation compétente • Des mesures efficaces
des connaissances pour assurer la
disponibles commercialisation
17. Comment parvenir à des résultats positifs
• Surmonter les difficultés
communes telles que les
cultures divergentes, les
relations volatils
• Répondre à la tendance
humaine à «ne pas jouer
cartes sur table"
• Comprendre et respecter
ce qui est important pour
les autres ainsi que pour
eux-mêmes
18. Les clés du succès
• Éliminez rapidement les problèmes
• Négocier gestion de la propriété intellectuelle
• Parvenir à une entente sur la possession des
résultats
• Décider sur l'exclusivité de l'utilisation
• Prévoir une compensation équitable
• Assurer un rendement équitable en cas de
succès de la commercialisation
19. Entente de Recherche Collaborative
Qu'est qu'une Entente de
Recherche Collaborative ?
• Dans les groupes, • Quelles seront des
décrivez ce que vous éléments essentiels pour
pensez pourrait / devrait une PME ?
être incluse dans une • Quelles seront des
ERC. éléments essentiels pour
un EES ?
20. Ce qui est inclus dans une ERC
• Les définitions, identification des parties, les objectifs
et le choix des partenaires
• Les informations confidentielles
• La portée du projet
• Les ressources
• Le financement et la tarification
• La gouvernance et la coordination
• Les rapports
22. Qu'est-ce que le 7e programme-cadre
http://cordis.europa.eu/fp7/home_fr.html
23. Le 7e programme-cadre
Le septième programme-cadre (7e PC) regroupe toutes les initiatives liées à
la recherche de l'UE ainsi sous un même toit et joue donc un rôle crucial dans
l'atteinte des objectifs de croissance, de la compétitivité et de l'emploi; ainsi que
la compétitivité d'un nouveau cadre pour l'innovation (CIP), Les programmes
d’éducation et de formation, et les fonds structurels et de cohésion pour la
convergence et la compétitivité régionales. Il est également un pilier majeur pour
l'Espace européen de la recherche (EER).
Les objectifs généraux du 7e PC ont été regroupés en quatre catégories:
Coopération, Idées, Personnes et Capacités. Pour chaque type d'objectif, il
existe un programme spécifique correspondant aux principaux domaines de la
politique de recherche de l'UE. Tous les programmes spécifiques fonctionner
ensemble afin de promouvoir et d'encourager la création de pôles européens
d'excellence (scientifique).
24. Sources locales de financement - FR
• OSEO : Entreprise publique, OSEO exerce trois métiers :
– l'aide à l'innovation,
– la garantie des concours bancaires et des investisseurs en fonds propres,
– le financement en partenariat.
• FUI : Le Fond Unique Interministériel finance les projets de recherche et
développement collaboratifs et de plates-formes d’innovation (développement
de produits ou services susceptibles d’être mis sur le marché à court ou moyen
terme.
• Projets R&D structurants : pour structurer les filières industrielles ou en faire
émerger de nouvelles et renforcer les positions des entreprises françaises sur
les marchés porteurs. Leur budget est en général compris entre 8 et 50 M€.
• Plates-formes mutualisées d’innovation : destinées à offrir des ressources
mutualisées (équipements, personnels et services associés) en accès ouvert,
principalement aux membres du ou des pôle(s) de compétitivité labellisateur(s)
et en particulier aux PME.
• Agence National de la Recherche (ANR)
Ask for volunteer or from your knowledge of the group suggest a business/project from those already outlined by the participants earlier in the day.List answers on a flip chart, then compare with suggested answers in next slide.
Trainer note, for background reading on these heading see section 5 of responsible partnering guide
Trainer: Ask the question to the group, expect answers such as; excelent facilities, knowledge and expertise in subject area, a clear research brief etc.
Explain that it is a significant body of research that shows this, practically every study.Also explain that “contract research” tends to be driven by different dynamic seee point 1.9 in responsible partnering.
Trainer: background reading for this section is Chapter 3, how to be a responsible partner
Make comment about having seen these before! And of course the KISS applies. Explain that small scale might be an Innovation voucher scheme. Also that a University is not going to work for free! So funding even for small scale projects will be needed, or paid by the SME
From the Best practice of Collaboration between Universties and industrial SMEs pdf
There are lots of case studies, search google video with the term “innovation voucher”. If you know the business make-up prior to course, identify some similar type business case studies
Use the Responsible partnering Guide as your basis for the rest of these slides. Hopefuly they get the joke
Allow10 mins, record answers on flipchart, then compare with the “expert opinion on what should be covered as highlighted in next 2 slides, highlight any key ommissions eg ownership of background/foreground etc.
Background reading is pages 17 to 20 of responsible partner guide, compare the answers the group come up with the suggested/recommended model agreement