SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
LOS
ECOSISTEMAS
PROF. MILAGROS MACALUPÚ ROQUE
LA ECOLOGÍA

             “Es la ciencia que estudia los ecosistemas”

  Las científicos encargados del estudio se llaman Ecólogos.




                                         No hay que confundirlos con los
                                         ecologistas. Que son personas
                                         interesadas en la conservación de
                                         la naturaleza.
LOS ECOSISTEMAS


Conjunto de seres vivos que se relacionan entre ellos y con el medio en el
que viven.




                                   En otras palabras, el ecosistema es una
                                   unidad formada por factores bióticos (o
                                   integrantes vivos como los vegetales y los
                                   animales) y factores abióticos
                                   (componentes que carecen de vida, como
                                   por ejemplo la luz, temperatura, salinidad,
                                   y el agua)
LOS ECOSISTEMAS
 FACTORES BIOTICOS


Entre los seres vivos de un ecosistema pueden establecerse
diferentes niveles de organización:

• POBLACIÓN.- seres de la misma especie que forman parte de un
ecosistema, y que se reproducen entre ellos. Por ejemplo: población de
Malvasía cabeciblanca que vive en el ecosistema de la laguna de la vega.

• COMUNIDAD (Biocenosis).- conjunto de poblaciones de seres vivos
que habitan en un ecosistema. Por ejemplo: la comunidad que forman las
poblaciones de Malvasía cabeciblanca, Zampullín cuellinegro, Daphnia
(pulga de agua), Culebra de agua, Libélulas, Algas, Carrizo.
FACTORES BIOTICOS
     POBLACIONES DE LA VEGA                                        Milano real
Culebra de agua




 Rana común                                                     Zampullín cuellinegro




 Potamogeton
                                                               Malvasía cabeciblanca




                                                                       Pato colorado
Carrizo

                  Pulga de
                  agua
                                                            Mosquito
                  (crustaceo)
                                               Entamoeba
                                fitoplancton   (protozoo)                 Flamenco
FACTORES BIOTICOS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS

   Son las relaciones que se establecen entre los individuos de
   diferentes poblaciones (diferentes especies) de un
   ecosistema:
                   • DEPREDACIÓN
                   • COMPETENCIA
                   • PARASITISMO
                   • MUTUALISMO
FACTORES BIOTICOS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS


   DEPREDACIÓN: un ser vivo se alimenta de otro, al que da muerte




                              DEPREDACIÓN
                                                            Pulga de
                                                            agua
                                                            (crustaceo)
              Flamenco




                              DEPREDACIÓN


      Malvasía cabeciblanca                   Potamogeton
FACTORES BIOTICOS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS


         COMPETENCIA: dos especies utilizan un mismo recurso, como el
         espacio para criar o un alimento.




                             COMPETENCIA



                                                      Pato colorado
 Malvasía cabeciblanca




       Las dos especies se alimentan, entre otras cosas, de la planta
       acuática Potamogeton sp.
FACTORES BIOTICOS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS


    PARASITISMO: un ser vivo se alimenta de otro, causandole un
    perjuicio pero no la muerte. Los hay internos y externos.




                              PARASITISMO


       Entamoeba (protozoo)

                                                  Rana común




     El protozoo vive en el intestino de la Rana, alimentandose a su costa
     y debilitando a esta.
FACTORES BIOTICOS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS


    MUTUALISMO: dos especies se asocian para beneficiarse mutuamente




                             MUTUALISMO




     Zampullín cuellinegro                      Pato colorado



   Forman una colonia reproductora, y las dos en época de reproducción se
   asocian para proteger a sus crias.
FACTORES BIOTICOS
RELACIONES INTRAESPECÍFICAS

   Son las relaciones que se establecen entre los individuos de
   la misma población (misma especie) de un ecosistema:


       •COMPETENCIA.- los animales pueden competir por los
       mismos recursos, el alimento, el espacio.


       •COOPERACIÓN.-proporciona beneficios a los individuos, en
       el cuidado de las crias, la defensa contra los depredadores, o la
       obtención de alimento.
LOS ECOSISTEMAS
FACTORES ABIOTICOS

 El medio ambiente de un organismo está constituido por todos los factores o
 condiciones que existen en el lugar en el que habita y que influyen sobre él
 en algún momento de su vida.

 Los factores abióticos son las características fisico-químicas que posee un
 medio. No dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad
 puede modificarlos.

     MEDIO ACUATICO                                  MEDIO TERRESTRE
     TEMPERATURA: disminuye con la profundidad       LUZ: importante en la fotosíntesis
     LUZ: importante para los organismos             HUMEDAD: proporción de vapor de agua en el
     fotosintéticos                                  aire
     GASES DISUELTOS: la cantidad de oxígeno en      TEMPERATURA: importante en las reacciones
     el agua para la respiración y el dioxido de     químicas, asi como en la disponibilidad de alimento
     carbono para la fotosíntesis son muy
                                                     SUELO: su composición química así como su
     importantes
                                                     textura condicionará a los seres vivos que alli
     SALINIDAD: la cantidad de sales, condicionará   puedan vivir
     el tipo de seres vivos que puedan vivir alli.
ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
                                 ECOSISTEMAS DE
ECOSISTEMAS MARINOS                AGUA DULCE

                      LÉNTICO:        agua quieta y de escaso caudal
                      (lagos, lagunas, estanques, pantanos)




                      LÓTICO:        agua corriente (rios, arroyos,
                      manantiales)
ECOSISTEMAS TERRESTRES

En amplias zonas de la Tierra se repiten las mismas condiciones
climáticas originando comunidades de seres vivos, de amplia
distribución, denominadas BIOMAS. Un bioma es un conjunto de
ecosistemas terrestres, gobernados por condiciones climáticas
similares, que comparten una vegetación característica que los define.
ECOSISTEMAS TERRESTRES
  EN ESPAÑA
                               BOSQUE MEDITERRANEO

  En las regiones de clima mediterráneo con veranos muy calurosos e inviernos
  templados, en las que la lluvia es de alrededor de 500 mm anuales y cae con gran
  irregularidad y torrencialmente. Es típico de toda la franja que rodea al Mediterráneo y de
  algunos lugares de California y Africa del Sur. En la Península Ibérica ocupa amplias
  áreas, a veces mezclándose con el bosque caducifolio.


Las especies arbóreas suelen ser de hoja
perenne: Encina y alcornoque, acompañados de
acebuches, quejigos, algarrobos, etc. son los
principales árboles de este tipo de bosque. Por
debajo de estos árboles proliferan las plantas
aromáticas como romeros, salvias, lavanda, etc.
y el boj, madroños, lentisco, jaras, etc
La fauna es rica y variada e incluye todo tipo de
animales
            Ej: Parque Nacional Cabañeros
ECOSISTEMAS TERRESTRES
  EN ESPAÑA
                           BOSQUE TEMPLADO (Caducifolio)

  El clima en las zonas templadas es muy variable, con las cuatro estaciones del año bien
  marcadas y alternancia de lluvias, periodos secos, tormentas, etc. Las precipitaciones varían
  entre 500 y 1000 mm al año. Los suelos son ricos porque la meteorización es alta y la
  actividad biológica también. En España lo encontramos en toda la cornisa cantábrica.


Las especies de árboles que forman
el bosque son muy numerosas y
caducifolias. Hayas y robles, junto a
castaños, avellanos, arces, olmos,
etc. son los más frecuentes en la
península Ibérica con un sotobosque
formado por rosales, zarzas, brezos,
etc.
La fauna es rica y variada

           Ej: Parque Nacional
           Picos de Europa
DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS
 NIVELES TRÓFICOS
Una gran parte de las
relaciones que los seres
vivos establecen con su
medio ambiente tiene como
finalidad obtener la materia
y energía que necesitan
para su nutrición. Estas
relaciones se denominan
alimentarias o tróficas.




Los distintos organismos de un ecosistema obtienen la materia y
energía del medio de manera muy variada. Aquellos que lo hacen de
una misma forma se agrupan en un conjunto o nivel trófico.
DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS
 NIVELES TRÓFICOS
Se pueden distinguir los siguientes niveles:

  •PRODUCTORES.- organismos autótrofos que fabrican su propia materia
  orgánica (su alimento), a partir de materia inorgánica. Son las algas, las
  plantas y las bacterias fotosintetizadoras.

      •CONSUMIDORES.- son organismos heterótrofos que se alimentan
      de materia orgánica viva. Hay varios tipos:
          Consumidores primarios.- se alimentan de los productores. Son
          los herbívoros.
          Consumidores secundarios.- se alimentan de los consumidores
          primarios. Son los carnívoros. En algunos ecosistemas puede
          haber terciarios.

  •DESCOMPONEDORES.-organismos heterótrofos que transforman la
  materia orgánica en inorgánica. Son hongos y bacterias.
DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS
NIVELES TRÓFICOS
DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS
La Representación
de la estructura
trófica de un
ecosistema (quien se
come a quien), se
puede realizar de
varias formas:

          CADENA TRÓFICA   RED TRÓFICA
DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS

                  CADENA TRÓFICA




 Formada por una serie de organismos ordenados
 linealmente, donde cada uno se alimenta del anterior, y
 sirve a su vez, de alimento para el siguiente
DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS
                    RED TRÓFICA




  Conjunto de cadenas tróficas interconectadas que se
  establecen en un ecosistema
SUCESIÓN ECOLÓGICA


Los ecosistemas cambian a lo largo del tiempo. El proceso
de transición ordenada de una comunidad a otra en un
ecosistema se denomina sucesión ecológica.
Es un proceso continuo en el tiempo, en el que se va
pasando de una comunidad a otra, con diferentes especies
cada una de ellas, hasta que se llega a una formación que
se halla en equilibrio con el medio físico y que se denomina
Comunidad climax.

Hay dos tipos de sucesiones:

           •PRIMARIAS

           •SECUNDARIAS
SUCESIÓN ECOLÓGICA
PRIMARIA




 La sucesión primaria es aquella que se desarrolla en una zona carente de
 comunidad preexistente, es decir, que se inicia en un biotopo virgen, que
 no ha sido ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en
 las dunas, nuevas islas, etc.
SUCESIÓN ECOLÓGICA
SECUNDARIA




 La sucesión secundaria es aquella que se establece sobre una ya
 existente que ha sido eliminada por incendio, inundación, enfermedad,
 talas de bosques, cultivo, etc.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Los ecosistemas final
Los ecosistemas finalLos ecosistemas final
Los ecosistemas final
 
Ecologia y biodiversidad por jessica guevara
Ecologia y biodiversidad por jessica guevaraEcologia y biodiversidad por jessica guevara
Ecologia y biodiversidad por jessica guevara
 
Ecosistemas (1)
Ecosistemas (1)Ecosistemas (1)
Ecosistemas (1)
 
4 ecología y biodiversidad
4 ecología y biodiversidad4 ecología y biodiversidad
4 ecología y biodiversidad
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas (elec.biologia)
Ecosistemas (elec.biologia)Ecosistemas (elec.biologia)
Ecosistemas (elec.biologia)
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
20. ecología
20. ecología20. ecología
20. ecología
 
20. ecología
20. ecología20. ecología
20. ecología
 
Ecosistemas (1)
Ecosistemas (1)Ecosistemas (1)
Ecosistemas (1)
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas y factores bioticos de españa
Ecosistemas y factores bioticos de españaEcosistemas y factores bioticos de españa
Ecosistemas y factores bioticos de españa
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 

Destaque

Diego ricol fuegos artificiales
Diego ricol   fuegos artificialesDiego ricol   fuegos artificiales
Diego ricol fuegos artificialesDiego Ricol
 
Plantilla webquest wb word2
Plantilla  webquest wb word2Plantilla  webquest wb word2
Plantilla webquest wb word2guillelf
 
Introducción al internet
Introducción al internetIntroducción al internet
Introducción al internetjonamdzbmx
 
6666666666666666666666666666666
66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
6666666666666666666666666666666pupo98
 
Sensor proyecto de control
Sensor proyecto de controlSensor proyecto de control
Sensor proyecto de controlsalazaredecio
 
Lny quebelloesvivir
Lny quebelloesvivirLny quebelloesvivir
Lny quebelloesvivirkarol1424
 
Trabajo de Mauricio cc
Trabajo de Mauricio ccTrabajo de Mauricio cc
Trabajo de Mauricio ccreinel14
 
Proyecto completo juan davidddddd (1)
Proyecto completo  juan davidddddd (1)Proyecto completo  juan davidddddd (1)
Proyecto completo juan davidddddd (1)pupo98
 
Manual de seguridad_anuies
Manual de seguridad_anuiesManual de seguridad_anuies
Manual de seguridad_anuiesRicardo Carranza
 
La Segona Guerra Mundial
La Segona Guerra MundialLa Segona Guerra Mundial
La Segona Guerra MundialCalamars
 
Bases torneo-fulbito-2011
Bases torneo-fulbito-2011Bases torneo-fulbito-2011
Bases torneo-fulbito-2011caalcoca23
 
Programa taller posicionamientoen_red
Programa taller posicionamientoen_redPrograma taller posicionamientoen_red
Programa taller posicionamientoen_redALITARA
 
Introduccion a la informacion
Introduccion a la informacionIntroduccion a la informacion
Introduccion a la informacionPeter Mtz
 

Destaque (20)

Diego ricol fuegos artificiales
Diego ricol   fuegos artificialesDiego ricol   fuegos artificiales
Diego ricol fuegos artificiales
 
Modulo 1 (teoria)
Modulo 1 (teoria)Modulo 1 (teoria)
Modulo 1 (teoria)
 
El Realismo
El RealismoEl Realismo
El Realismo
 
Modulo 2 (teoria)
Modulo 2 (teoria)Modulo 2 (teoria)
Modulo 2 (teoria)
 
Plantilla webquest wb word2
Plantilla  webquest wb word2Plantilla  webquest wb word2
Plantilla webquest wb word2
 
Introducción al internet
Introducción al internetIntroducción al internet
Introducción al internet
 
6666666666666666666666666666666
66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
6666666666666666666666666666666
 
Sensor proyecto de control
Sensor proyecto de controlSensor proyecto de control
Sensor proyecto de control
 
Lny quebelloesvivir
Lny quebelloesvivirLny quebelloesvivir
Lny quebelloesvivir
 
Presente y pasado perfecto
Presente y pasado perfectoPresente y pasado perfecto
Presente y pasado perfecto
 
Trabajo de Mauricio cc
Trabajo de Mauricio ccTrabajo de Mauricio cc
Trabajo de Mauricio cc
 
Proyecto completo juan davidddddd (1)
Proyecto completo  juan davidddddd (1)Proyecto completo  juan davidddddd (1)
Proyecto completo juan davidddddd (1)
 
Andres martinez
Andres martinezAndres martinez
Andres martinez
 
Promocion integradora
Promocion integradoraPromocion integradora
Promocion integradora
 
Manual de seguridad_anuies
Manual de seguridad_anuiesManual de seguridad_anuies
Manual de seguridad_anuies
 
La Segona Guerra Mundial
La Segona Guerra MundialLa Segona Guerra Mundial
La Segona Guerra Mundial
 
Bases torneo-fulbito-2011
Bases torneo-fulbito-2011Bases torneo-fulbito-2011
Bases torneo-fulbito-2011
 
Programa taller posicionamientoen_red
Programa taller posicionamientoen_redPrograma taller posicionamientoen_red
Programa taller posicionamientoen_red
 
Introduccion a la informacion
Introduccion a la informacionIntroduccion a la informacion
Introduccion a la informacion
 
Lab040612-etl
Lab040612-etlLab040612-etl
Lab040612-etl
 

Semelhante a Ecosistemas

Semelhante a Ecosistemas (18)

Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ana maria ..ecosistemas
Ana maria ..ecosistemasAna maria ..ecosistemas
Ana maria ..ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas san german
Ecosistemas san germanEcosistemas san german
Ecosistemas san german
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambiente
 
Trabajo ecosistemas (1)
Trabajo ecosistemas (1)Trabajo ecosistemas (1)
Trabajo ecosistemas (1)
 
Trabajo ecosistemas (1)[1]
Trabajo ecosistemas (1)[1]Trabajo ecosistemas (1)[1]
Trabajo ecosistemas (1)[1]
 
Ecosistemas.ppt
Ecosistemas.pptEcosistemas.ppt
Ecosistemas.ppt
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas (1) LARGO.ppt
Ecosistemas (1) LARGO.pptEcosistemas (1) LARGO.ppt
Ecosistemas (1) LARGO.ppt
 
Tema 6,7 y 8 ecología y ecosistemas curso 10 11
Tema 6,7 y 8 ecología y ecosistemas curso 10 11Tema 6,7 y 8 ecología y ecosistemas curso 10 11
Tema 6,7 y 8 ecología y ecosistemas curso 10 11
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Presentacion Ecosistemas.pptx
Presentacion Ecosistemas.pptxPresentacion Ecosistemas.pptx
Presentacion Ecosistemas.pptx
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosisitemas y su equilibrio
Ecosisitemas y su equilibrioEcosisitemas y su equilibrio
Ecosisitemas y su equilibrio
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 

Último (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 

Ecosistemas

  • 2. LA ECOLOGÍA “Es la ciencia que estudia los ecosistemas” Las científicos encargados del estudio se llaman Ecólogos. No hay que confundirlos con los ecologistas. Que son personas interesadas en la conservación de la naturaleza.
  • 3. LOS ECOSISTEMAS Conjunto de seres vivos que se relacionan entre ellos y con el medio en el que viven. En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada por factores bióticos (o integrantes vivos como los vegetales y los animales) y factores abióticos (componentes que carecen de vida, como por ejemplo la luz, temperatura, salinidad, y el agua)
  • 4. LOS ECOSISTEMAS FACTORES BIOTICOS Entre los seres vivos de un ecosistema pueden establecerse diferentes niveles de organización: • POBLACIÓN.- seres de la misma especie que forman parte de un ecosistema, y que se reproducen entre ellos. Por ejemplo: población de Malvasía cabeciblanca que vive en el ecosistema de la laguna de la vega. • COMUNIDAD (Biocenosis).- conjunto de poblaciones de seres vivos que habitan en un ecosistema. Por ejemplo: la comunidad que forman las poblaciones de Malvasía cabeciblanca, Zampullín cuellinegro, Daphnia (pulga de agua), Culebra de agua, Libélulas, Algas, Carrizo.
  • 5. FACTORES BIOTICOS POBLACIONES DE LA VEGA Milano real Culebra de agua Rana común Zampullín cuellinegro Potamogeton Malvasía cabeciblanca Pato colorado Carrizo Pulga de agua Mosquito (crustaceo) Entamoeba fitoplancton (protozoo) Flamenco
  • 6. FACTORES BIOTICOS RELACIONES INTERESPECÍFICAS Son las relaciones que se establecen entre los individuos de diferentes poblaciones (diferentes especies) de un ecosistema: • DEPREDACIÓN • COMPETENCIA • PARASITISMO • MUTUALISMO
  • 7. FACTORES BIOTICOS RELACIONES INTERESPECÍFICAS DEPREDACIÓN: un ser vivo se alimenta de otro, al que da muerte DEPREDACIÓN Pulga de agua (crustaceo) Flamenco DEPREDACIÓN Malvasía cabeciblanca Potamogeton
  • 8. FACTORES BIOTICOS RELACIONES INTERESPECÍFICAS COMPETENCIA: dos especies utilizan un mismo recurso, como el espacio para criar o un alimento. COMPETENCIA Pato colorado Malvasía cabeciblanca Las dos especies se alimentan, entre otras cosas, de la planta acuática Potamogeton sp.
  • 9. FACTORES BIOTICOS RELACIONES INTERESPECÍFICAS PARASITISMO: un ser vivo se alimenta de otro, causandole un perjuicio pero no la muerte. Los hay internos y externos. PARASITISMO Entamoeba (protozoo) Rana común El protozoo vive en el intestino de la Rana, alimentandose a su costa y debilitando a esta.
  • 10. FACTORES BIOTICOS RELACIONES INTERESPECÍFICAS MUTUALISMO: dos especies se asocian para beneficiarse mutuamente MUTUALISMO Zampullín cuellinegro Pato colorado Forman una colonia reproductora, y las dos en época de reproducción se asocian para proteger a sus crias.
  • 11. FACTORES BIOTICOS RELACIONES INTRAESPECÍFICAS Son las relaciones que se establecen entre los individuos de la misma población (misma especie) de un ecosistema: •COMPETENCIA.- los animales pueden competir por los mismos recursos, el alimento, el espacio. •COOPERACIÓN.-proporciona beneficios a los individuos, en el cuidado de las crias, la defensa contra los depredadores, o la obtención de alimento.
  • 12. LOS ECOSISTEMAS FACTORES ABIOTICOS El medio ambiente de un organismo está constituido por todos los factores o condiciones que existen en el lugar en el que habita y que influyen sobre él en algún momento de su vida. Los factores abióticos son las características fisico-químicas que posee un medio. No dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede modificarlos. MEDIO ACUATICO MEDIO TERRESTRE TEMPERATURA: disminuye con la profundidad LUZ: importante en la fotosíntesis LUZ: importante para los organismos HUMEDAD: proporción de vapor de agua en el fotosintéticos aire GASES DISUELTOS: la cantidad de oxígeno en TEMPERATURA: importante en las reacciones el agua para la respiración y el dioxido de químicas, asi como en la disponibilidad de alimento carbono para la fotosíntesis son muy SUELO: su composición química así como su importantes textura condicionará a los seres vivos que alli SALINIDAD: la cantidad de sales, condicionará puedan vivir el tipo de seres vivos que puedan vivir alli.
  • 13. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS ECOSISTEMAS DE ECOSISTEMAS MARINOS AGUA DULCE LÉNTICO: agua quieta y de escaso caudal (lagos, lagunas, estanques, pantanos) LÓTICO: agua corriente (rios, arroyos, manantiales)
  • 14. ECOSISTEMAS TERRESTRES En amplias zonas de la Tierra se repiten las mismas condiciones climáticas originando comunidades de seres vivos, de amplia distribución, denominadas BIOMAS. Un bioma es un conjunto de ecosistemas terrestres, gobernados por condiciones climáticas similares, que comparten una vegetación característica que los define.
  • 15. ECOSISTEMAS TERRESTRES EN ESPAÑA BOSQUE MEDITERRANEO En las regiones de clima mediterráneo con veranos muy calurosos e inviernos templados, en las que la lluvia es de alrededor de 500 mm anuales y cae con gran irregularidad y torrencialmente. Es típico de toda la franja que rodea al Mediterráneo y de algunos lugares de California y Africa del Sur. En la Península Ibérica ocupa amplias áreas, a veces mezclándose con el bosque caducifolio. Las especies arbóreas suelen ser de hoja perenne: Encina y alcornoque, acompañados de acebuches, quejigos, algarrobos, etc. son los principales árboles de este tipo de bosque. Por debajo de estos árboles proliferan las plantas aromáticas como romeros, salvias, lavanda, etc. y el boj, madroños, lentisco, jaras, etc La fauna es rica y variada e incluye todo tipo de animales Ej: Parque Nacional Cabañeros
  • 16. ECOSISTEMAS TERRESTRES EN ESPAÑA BOSQUE TEMPLADO (Caducifolio) El clima en las zonas templadas es muy variable, con las cuatro estaciones del año bien marcadas y alternancia de lluvias, periodos secos, tormentas, etc. Las precipitaciones varían entre 500 y 1000 mm al año. Los suelos son ricos porque la meteorización es alta y la actividad biológica también. En España lo encontramos en toda la cornisa cantábrica. Las especies de árboles que forman el bosque son muy numerosas y caducifolias. Hayas y robles, junto a castaños, avellanos, arces, olmos, etc. son los más frecuentes en la península Ibérica con un sotobosque formado por rosales, zarzas, brezos, etc. La fauna es rica y variada Ej: Parque Nacional Picos de Europa
  • 17. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS NIVELES TRÓFICOS Una gran parte de las relaciones que los seres vivos establecen con su medio ambiente tiene como finalidad obtener la materia y energía que necesitan para su nutrición. Estas relaciones se denominan alimentarias o tróficas. Los distintos organismos de un ecosistema obtienen la materia y energía del medio de manera muy variada. Aquellos que lo hacen de una misma forma se agrupan en un conjunto o nivel trófico.
  • 18. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS NIVELES TRÓFICOS Se pueden distinguir los siguientes niveles: •PRODUCTORES.- organismos autótrofos que fabrican su propia materia orgánica (su alimento), a partir de materia inorgánica. Son las algas, las plantas y las bacterias fotosintetizadoras. •CONSUMIDORES.- son organismos heterótrofos que se alimentan de materia orgánica viva. Hay varios tipos: Consumidores primarios.- se alimentan de los productores. Son los herbívoros. Consumidores secundarios.- se alimentan de los consumidores primarios. Son los carnívoros. En algunos ecosistemas puede haber terciarios. •DESCOMPONEDORES.-organismos heterótrofos que transforman la materia orgánica en inorgánica. Son hongos y bacterias.
  • 19. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS NIVELES TRÓFICOS
  • 20. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS La Representación de la estructura trófica de un ecosistema (quien se come a quien), se puede realizar de varias formas: CADENA TRÓFICA RED TRÓFICA
  • 21. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS CADENA TRÓFICA Formada por una serie de organismos ordenados linealmente, donde cada uno se alimenta del anterior, y sirve a su vez, de alimento para el siguiente
  • 22. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS RED TRÓFICA Conjunto de cadenas tróficas interconectadas que se establecen en un ecosistema
  • 23. SUCESIÓN ECOLÓGICA Los ecosistemas cambian a lo largo del tiempo. El proceso de transición ordenada de una comunidad a otra en un ecosistema se denomina sucesión ecológica. Es un proceso continuo en el tiempo, en el que se va pasando de una comunidad a otra, con diferentes especies cada una de ellas, hasta que se llega a una formación que se halla en equilibrio con el medio físico y que se denomina Comunidad climax. Hay dos tipos de sucesiones: •PRIMARIAS •SECUNDARIAS
  • 24. SUCESIÓN ECOLÓGICA PRIMARIA La sucesión primaria es aquella que se desarrolla en una zona carente de comunidad preexistente, es decir, que se inicia en un biotopo virgen, que no ha sido ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas, etc.
  • 25. SUCESIÓN ECOLÓGICA SECUNDARIA La sucesión secundaria es aquella que se establece sobre una ya existente que ha sido eliminada por incendio, inundación, enfermedad, talas de bosques, cultivo, etc.