1. LICENCIATURA EN GERONTOLOGÍA
TRIMESTRALIZACIÓN
PENSUM DE ESTUDIOS

2. I TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH
TCO-153 Trabajo Comunitario I 2 4 6 3 60
BEN-154 Biología Envejecimiento I 4 2 6 4 60
ING-122 Inglés I 2 2 2 24
ACD-121 Deportes I 2 2 1 24
IGE-143 Introducción a la 2 2 4 3 48
Gerontología
EPA-143 Estrategias para el 2 2 4 3 48
Aprendizaje
12 12 24 16 264

3. II TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
TCO-253 Trabajo Comunitario II 2 4 6 3 60 TCO-164
BEN-254 Biología Envejecimiento II 4 2 6 4 60 BEN-154
ING-222 Inglés II 2 2 2 24 ING-122
ACD-221 Deportes II 2 2 1 24 ACD-121
IBA-242 Informática Básica 4 4 2 48
8 12 20 12 216
III TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
TCO-364 Trabajo Comunitario III 2 4 6 4 72 TCO-253
GER-364 Gerontología I 2 4 6 4 72 IIG-143
SVE-333 Sociedad y Vejez 3 3 3 36
EGE-322 Estadística General 2 2 2 24
ELE-322 Electiva I 2 2 2 24
11 8 19 15 228

4. IV TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
TCO-464 Trabajo Comunitario IV 2 4 6 4 72 TCO-364
GER-464 Gerontología II 2 4 6 4 72 GER-364
GSO-444 Gerontología Social I 4 4 4 48 SVE-333
PEN-433 Psicología Envejecimiento 3 3 3 36
I
11 8 19 15 228
V TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
TCO-564 Trabajo Comunitario V 2 4 6 4 72 TCO-464
GER-564 Gerontología III 2 4 6 4 72 GER-464
GSO-544 Gerontología Social II 4 4 4 48 GSO-444
PEN-533 Psicología Envejecimiento II 2 2 4 3 36 PEN-433
AGE-522 Administración Gerontológica 2 2 2 24
I

5. 12 10 22 17 252
VI TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
TCO-663 Trabajo Comunitario VI 1 5 6 3 72 TCO-564
EVE-643 Educación para la Vejez I 1 3 4 3 48
AGE-633 Administración Gerontológ. II 3 3 3 36 AGE-522 I
PEN-653 Psicología Envejecimiento III 2 3 5 3 60 PEN-543
ELE-622 Electiva II 2 2 2 24
9 11 20 14 240
VII TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
EVE-743 Educación para la Vejez II 1 3 4 3 48 EVE-643
AGE-733 Administración Gerontolog. 3 3 3 36 AGE-633
MDI-764 III 2 2 4 72 EPA-143
ELE-722 Metodología Investigación 2 2 2 24
Electiva III
8 3 11 12 180

6. VIII TRIMESTRE
(SOLO PARA EL T.S.U. EN GERONTOLOGÍA)
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
PGI-812 Práctica Gerontológica 25 25 12 300 TODAS LAS
Integral 101 U.C.
APROBADAS
25 25 12 300
VIII TRIMESTRE
(PARA LA LICENCIATURA EN GERONTOLOGÍA)
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
GES-833 Gerencia Social I 3 3 3 36
DEE-822 Demografía gerontológica 2 2 3 36
RSV-833 Realidad Socio-econ. y Pol. de 3 3 3 36
Vzla
IAG-842 Informática aplicada a la 4 4 2 48 IBA-242
Gerontología

7. IAG-832 Inglés avanz. para la 3 3 2 36 ING-222
Gerontología
11 4 15 13 192
IX TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
SDI-964 Seminario de Investigación 2 4 6 4 72 MDI-764
GES-933 Gerencial Social II 3 3 3 36 GES-833
PSE-922 Psicología Social y Envejec. 2 2 2 24 PEN-653
GSO-933 Gerontología Social III 3 3 3 36 GSO-544
10 4 14 12 168

8. X TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
PIN-1064 Proyecto de Investigación I 2 4 4 4 72 SDI-964
ASG-1053 Atención Servicios 2 3 5 3 60
GED-1033 Gerontológicos 3 3 3 36 EVE-743
HEG-1033 Gerontología Educativa 3 3 3 36
Humanización y Etica
8 7 15 13 204
XI TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
PIN-1163 Proyecto de Investigación II 6 6 3 72 PIN-1064
PIG-1164 Planif. e Inter. Gerontológico 2 4 6 4 72 TCO-663
LGV-1133 Legislación y Vejez 3 3 3 36
MRH-1133 Manejo de Recursos Humanos 3 3 3 36

9. 8 10 18 13 216
XII TRIMESTRE
CÓDIGOS UNIDAD CURRICULAR HT HP HTS UC DH PRELACIONES
PGI-1212 Práctica Gerontológica Integral 25 25 12 300 TODAS LAS
TEG-1208 Trabajo Especial de Grado 8 152 U.C.
APROBADAS
25 25 20 300

10. PERFIL PROFESIONAL
LICENCIADO EN GERONTOLOGIA
PERFIL PROFESIONAL
El perfil profesional con que egresa el licenciado en gerontología
está integrado por cuatro grandes competencias:
INVESTIGADOR
Planifica, diseña, incentiva y desarrolla investigaciones en el área
gerontológica.
 Diseña instrumentos para la recolección de la información
 Dirige, supervisa y analiza la información recopilada
 Presenta informes en el área gerontológica
Planifica, coordina y dirige las actividades de diagnósticos
biosicosociales de la población envejeciente.
 Diseña las estrategias de motivación a la comunidad.
 Analiza las condiciones físico-ambientales de la comunidad.
 Presenta propuestas de intervención gerontológica
comunitaria.
Diseñar y organizar la información gerontológica para su
divulgación.
 Diseña material gerontológico
 Asiste a eventos de formación en el área gerontológica
GERENTE SOCIAL PLANIFICADOR
Planifica, organiza, dirige, controla y evalúa la gestión gerencial
gerontológica.
 Coordina las acciones de atención gerontológica en salud,
educación, recreación, autogestión comunitaria, entre otras.

11.  Diseña los planes de control y seguimiento a los programas
de atención integral gerontológica.
 Evalúa los programas de atención integral gerontológica
aplicados
EDUCADOR GERONTOLÓGICO
Planifica, dirige, diseña y evalúa programas de educación
gerontológica formal e informal.
 Elabora los programas de educación gerontológica
informal y formal.
 Evalúa los programas de educación gerontológica informal
y formal
 Propone programas de educación gerontológica formal e
informal, con base en los resultados de los aplicados
Planifica, diseña, dirige y evalúa programas de gerontología
educativa.
 Elabora programas de gerontología educativa
 Evalúa programas de gerontología educativa
 Propone nuevos programas de gerontología educativa con
base en los aplicados
COORDINADOR DE ATENCIÓN INTEGRAL
Planifica el desarrollo de la atención integral del adulto mayor con
criterio de equidad
 Hace seguimiento a las acciones de atención integral al
adulto mayor.
 Diseña las estrategias de atención integral al adulto mayor
con base en los diagnósticos gerontológicos.
 Coordina las estrategias de asistencia social para la
población envejeciente.

12.  Diseña programas dirigidos a promover y defender los
derechos de los adultos mayores.
Rasgos de personalidad global que deben caracterizar al gerontólogo:
Trabajar con los sectores menos favorecidos socialmente requiere de
un profesional con particular sensibilidad social para enfrentar las omisiones
y agresiones del medio social. En el caso de los ancianos, que junto con
otros grupos forman parte de la categoría que las ciencias sociales
denominan "ausentes sociales", el profesional que se requiere debe
sobreponerse a la carga de estereotipos negativos asociados a la
vejez, y en una lucha constante contra ellos, lograr traer de esa "ausencia
social" al grupo con el cual trabaja, ya que en la esencia de su labor se
encuentra la inserción social del anciano.
El Gerontólogo es un profesional cuya actividad, de contacto directo
con uno de los más débiles eslabones entre los grupos sociales actuales, le
exige una formación con un basamento arraigado en individuos y
comunidades, en un contacto estrecho, primario con una dimensión humana
de la existencia, rescatando así las relaciones personales en la formación
de este profesional. Sin olvidar su inserción en la institución donde labore -
pública o privada-, el Gerontólogo no debe perder el contexto ético y
humano que implica el trabajo con ancianos, un universo frágil donde se
impone con mayor fuerza un delicado equilibrio entre la técnica y la ética,
entre el hacer y el ser. La profesión no debe olvidar al hombre.
En función a lo anterior, este profesional debe posee sensibilidad
humana y social, para poder enfrentar con aplomo las cotidianas
situaciones extremas a que está sujeta la población anciana,
particularmente la sujeta a mecanismos de institucionalización. Debe tener
agudo sentido de la autocrítica y auto evaluación para ser un crítico de

13. sí mismo, de su conducta y actitudes ante el grupo humano con el cual
trabaja. Debe, además, ser capaz de analizar y criticar sin afectar la
autoestima del grupo de trabajo en el cual participa, ya que el profesional
de la Gerontología se encontrará, siempre, en estrecho contacto con otros
profesionales también muy próximos al anciano (laborterapistas,
trabajadores sociales, médicos, enfermeras, auxiliares de enfermera, entre
otros). Esto también es válido para su relación con los ancianos, que deben
recibir en forma constante su respeto y comprensión.
Lo anterior se resume en un profesional que sea capaz de controlar
la agresividad propia del medio social, que muchas veces tamiza las
conductas individuales, para lograr en todo caso reconvertir la energía
derivada de esa agresividad, transformándola en un instrumento
positivamente, y no que sea el grupo anciano quien funcione como vehículo
de catarsis.
La ética de este profesional rebasa con mucho la estricta deontología
médica para insertarse en una tónica de marcado acento social, ya que
su universo es cualitativamente distinto al que maneja el profesional de la
medicina, ya que incluye población anciana tanto sana como enferma,
acentuándose el trabajo del Gerontólogo en áreas que no son estrictamente
médicas, como es el caso de la prevención en primer nivel, educación,
prejubilación, recreación, inserción en organizaciones no gubernamentales
de intervención con el anciano, entre otras. El abordaje que hace el
Gerontólogo de la problemática anciana no se da a partir de la enfermedad,
como equivocadamente se piensa, sino de aspectos diversos e integrados
de orden psicosocial.
En resumen, este profesional debe ser:
- sensible al problema de la vejez en forma integral
- equilibrado en sus actitudes generales

14. - autocrítico
- analítico
- auto evaluativo
- Inclinación hacia el área social
- Respetuoso de la condición anciana
- Capaz de generar empatía hacia los ancianos.