SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
ANALISIS MEDIANTE FASORES CIRCUITOS ELECTRICOS I UNIVERSIDAD FERMIN TORO Decanato de Ingeniería  SAIA - EXTENSION SAN FELIPE
ANALISIS SENOIDAL El  análisis en el dominio de frecuencia de un circuito de ca por medio de fasores es mucho mas fácil que el análisis del circuito en el dominio del tiempo. El análisis de circuitos ca suele implicar tres pasos fundamentales: Transformar el circuito al dominio fasorial o de frecuencia. Resolver el problema aplicando técnicas de circuitos (análisis nodal, de malla, superposición, en otros). Transformar el fasor resultante al dominio del tiempo. ANALISIS SENOIDAL
Una transformación de fuentes es un procedimiento para sustituir una clase de fuente por otra, conservando las características de la fuente original. Las transformaciones se basan en el principio de equivalencia. Un circuito es equivalente cuando sus características en los terminales de referencia permanecen idénticos respecto al circuito original, de tal forma que tienen el mismo voltaje en circuito abierto y la misma corriente en corto circuito. ANALISIS SENOIDAL TRANSFORMACION DE FUENTES
TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL La transformación de fuentes en el dominio de frecuencia, implica transformar una fuente de tensión en serie con una impedancia a una fuente de corriente en paralelo con dicha impedancia, o viceversa. Vs=ZsIs Is=Vs/Zs
TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL Ejemplo: Veamos con el siguiente ejemplo como pasa de un circuito con una fuente de voltaje al equivalente con una fuente de corriente: 	Partimos de la siguiente figura:
TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
El Teorema de Thévenin establece que si una parte de un circuito eléctrico lineal está comprendida entre dos terminales A y B, esta parte en cuestión puede sustituirse por un circuito equivalente que esté constituido únicamente por un generador de tensión en serie con una impedancia, de forma que al conectar un elemento entre las dos terminales A y B, la tensión que cae en él y la intensidad que lo atraviesa son las mismas tanto en el circuito real como en el equivalente. ANALISIS SENOIDAL TEOREMA DE THEVENIN
TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Todos los circuitos con fuentes y elementos de 2 terminales tienen equivalente de Thevenin. Los mecanismos son los mismos que se utilizan para las circuitos de corriente continua. Vth= voltaje en un circuito abierto en el par de nodos. Zth= impedancia vista en esos nodos. La fuente de tensión Thevenin, será ahora una fuente de tensión alterna.
TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Ejemplo: Partimos del siguiente circuito:
TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Con las unidades en ohmios nos queda: Transformando y utilizandoohmios:
TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Asociando: Volvemos a transformar:
TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Como resultado final obtenemos:
ANALISIS SENOIDAL ,[object Object]
Partimos del siguiente circuito, donde las fuentes son continuas, utilizando el Teorema de Thevenin hallamos el valor de una resistencia que debe colocarse entre los nudos 1 y 2 a fin de que disipe la máxima  potencia posible:TEOREMA DE THEVENIN

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Guia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes AC
Guia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes ACGuia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes AC
Guia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes ACMaille Altuve
 
Circuitos r l
Circuitos r lCircuitos r l
Circuitos r l12mary
 
Circuito electrico rl y rc , lrc todo en serie
Circuito electrico rl y rc , lrc todo en serieCircuito electrico rl y rc , lrc todo en serie
Circuito electrico rl y rc , lrc todo en seriejacson chipana castro
 
Circuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtros
Circuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtrosCircuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtros
Circuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtrosOscarFF
 
Circuitos rlc en corriente continua
Circuitos rlc en corriente continua Circuitos rlc en corriente continua
Circuitos rlc en corriente continua Abel NB
 
Laboratorio corriente alterna
Laboratorio corriente alterna Laboratorio corriente alterna
Laboratorio corriente alterna Jorge Andres Roca
 
Transitorio electrico
Transitorio electricoTransitorio electrico
Transitorio electricoanacletanina
 
Fundamentos de Corriente Alterna Monofásica
Fundamentos de Corriente Alterna MonofásicaFundamentos de Corriente Alterna Monofásica
Fundamentos de Corriente Alterna MonofásicaMario Fagúndez Silva
 
Analisis de circuitos en corriente alterna
Analisis de circuitos en corriente alternaAnalisis de circuitos en corriente alterna
Analisis de circuitos en corriente alternaYeyin94
 
Presentacion analisis-transitorio
Presentacion analisis-transitorioPresentacion analisis-transitorio
Presentacion analisis-transitorioFernando Vargas
 

Mais procurados (19)

Guia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes AC
Guia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes ACGuia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes AC
Guia digital Analisis Nodal AC y Divisor de Fuentes AC
 
Circuitos dos
Circuitos dosCircuitos dos
Circuitos dos
 
Circuitos r l
Circuitos r lCircuitos r l
Circuitos r l
 
Circuito electrico rl y rc , lrc todo en serie
Circuito electrico rl y rc , lrc todo en serieCircuito electrico rl y rc , lrc todo en serie
Circuito electrico rl y rc , lrc todo en serie
 
Circuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtros
Circuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtrosCircuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtros
Circuito RLC en serie con corriente alterna: resonancia y filtros
 
Circuitos rlc en corriente continua
Circuitos rlc en corriente continua Circuitos rlc en corriente continua
Circuitos rlc en corriente continua
 
Laboratorio corriente alterna
Laboratorio corriente alterna Laboratorio corriente alterna
Laboratorio corriente alterna
 
Unidad 5 electricidad
Unidad 5 electricidad Unidad 5 electricidad
Unidad 5 electricidad
 
Transitorio electrico
Transitorio electricoTransitorio electrico
Transitorio electrico
 
Circuitos eléctricos alterna
Circuitos eléctricos alternaCircuitos eléctricos alterna
Circuitos eléctricos alterna
 
Circuitos Eléctricos CA - Parte 4
Circuitos Eléctricos CA - Parte 4Circuitos Eléctricos CA - Parte 4
Circuitos Eléctricos CA - Parte 4
 
Fundamentos de Corriente Alterna Monofásica
Fundamentos de Corriente Alterna MonofásicaFundamentos de Corriente Alterna Monofásica
Fundamentos de Corriente Alterna Monofásica
 
Analisis de circuitos en corriente alterna
Analisis de circuitos en corriente alternaAnalisis de circuitos en corriente alterna
Analisis de circuitos en corriente alterna
 
Presentacion analisis-transitorio
Presentacion analisis-transitorioPresentacion analisis-transitorio
Presentacion analisis-transitorio
 
Circuito RLC en serie
Circuito RLC en serieCircuito RLC en serie
Circuito RLC en serie
 
Lab 01_CIRCUITO RL RC RLC
Lab 01_CIRCUITO RL RC RLCLab 01_CIRCUITO RL RC RLC
Lab 01_CIRCUITO RL RC RLC
 
Circuitos de corriente alterna rl, rc y rlc
Circuitos de corriente alterna    rl, rc y rlcCircuitos de corriente alterna    rl, rc y rlc
Circuitos de corriente alterna rl, rc y rlc
 
Circuitos de C.A en estado estacionario
Circuitos de C.A en estado estacionarioCircuitos de C.A en estado estacionario
Circuitos de C.A en estado estacionario
 
Circuitos RLC
Circuitos RLCCircuitos RLC
Circuitos RLC
 

Destaque

Ejercicos fasores
Ejercicos fasoresEjercicos fasores
Ejercicos fasoresVanneGalvis
 
Resolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasores
Resolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasoresResolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasores
Resolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasoresAndreita Granda C
 
Impedancias Analisis de circuitos
Impedancias Analisis de circuitosImpedancias Analisis de circuitos
Impedancias Analisis de circuitosTensor
 
Analisis de Redes Electricas I (11)
Analisis de Redes Electricas I (11) Analisis de Redes Electricas I (11)
Analisis de Redes Electricas I (11) Velmuz Buzz
 
Clase 12 fasores
Clase 12 fasoresClase 12 fasores
Clase 12 fasoresTensor
 
Clase 8 TThyN Analisis de Circuitos
Clase 8 TThyN Analisis de CircuitosClase 8 TThyN Analisis de Circuitos
Clase 8 TThyN Analisis de CircuitosTensor
 
Expresión Fasorial-Instantánea
Expresión Fasorial-InstantáneaExpresión Fasorial-Instantánea
Expresión Fasorial-Instantáneaalanmicchh
 
Capitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasores
Capitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasoresCapitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasores
Capitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasoresMiguel Angel
 
Transformador Asignacion 5
Transformador Asignacion 5Transformador Asignacion 5
Transformador Asignacion 5carola3011
 
Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...
Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...
Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...rodmyma
 
Proyecto 3
Proyecto 3Proyecto 3
Proyecto 3lucytot
 
Mat lab circuitos electricos
Mat lab circuitos electricosMat lab circuitos electricos
Mat lab circuitos electricossantos_27
 
Clase 12a fasores Analisis de Circuitos
Clase 12a fasores Analisis de CircuitosClase 12a fasores Analisis de Circuitos
Clase 12a fasores Analisis de CircuitosTensor
 
Tipos Receptores
Tipos ReceptoresTipos Receptores
Tipos Receptoresblogtic
 
Analisis Redes Electricas I
Analisis Redes Electricas IAnalisis Redes Electricas I
Analisis Redes Electricas IVelmuz Buzz
 
Analisis de Redes Electricas I (4)
Analisis de Redes Electricas I (4)Analisis de Redes Electricas I (4)
Analisis de Redes Electricas I (4)Velmuz Buzz
 

Destaque (20)

Ejercicos fasores
Ejercicos fasoresEjercicos fasores
Ejercicos fasores
 
Senoides y fasores presentacion ppt
Senoides  y fasores presentacion pptSenoides  y fasores presentacion ppt
Senoides y fasores presentacion ppt
 
Resolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasores
Resolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasoresResolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasores
Resolución de un circuito de corriente alterna utilizando fasores
 
Impedancias Analisis de circuitos
Impedancias Analisis de circuitosImpedancias Analisis de circuitos
Impedancias Analisis de circuitos
 
Analisis de Redes Electricas I (11)
Analisis de Redes Electricas I (11) Analisis de Redes Electricas I (11)
Analisis de Redes Electricas I (11)
 
Clase 12 fasores
Clase 12 fasoresClase 12 fasores
Clase 12 fasores
 
2 problemas alterna
2 problemas alterna2 problemas alterna
2 problemas alterna
 
CORRIENTE ALTERNA
CORRIENTE ALTERNACORRIENTE ALTERNA
CORRIENTE ALTERNA
 
Asignacion 4
Asignacion 4Asignacion 4
Asignacion 4
 
Clase 8 TThyN Analisis de Circuitos
Clase 8 TThyN Analisis de CircuitosClase 8 TThyN Analisis de Circuitos
Clase 8 TThyN Analisis de Circuitos
 
Expresión Fasorial-Instantánea
Expresión Fasorial-InstantáneaExpresión Fasorial-Instantánea
Expresión Fasorial-Instantánea
 
Capitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasores
Capitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasoresCapitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasores
Capitulo 9 sadiku: Circuitos de ca. senoides y fasores
 
Transformador Asignacion 5
Transformador Asignacion 5Transformador Asignacion 5
Transformador Asignacion 5
 
Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...
Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...
Redes 1 practica solucionario 2 2014 umsa ingenieria electronica por Roger Mo...
 
Proyecto 3
Proyecto 3Proyecto 3
Proyecto 3
 
Mat lab circuitos electricos
Mat lab circuitos electricosMat lab circuitos electricos
Mat lab circuitos electricos
 
Clase 12a fasores Analisis de Circuitos
Clase 12a fasores Analisis de CircuitosClase 12a fasores Analisis de Circuitos
Clase 12a fasores Analisis de Circuitos
 
Tipos Receptores
Tipos ReceptoresTipos Receptores
Tipos Receptores
 
Analisis Redes Electricas I
Analisis Redes Electricas IAnalisis Redes Electricas I
Analisis Redes Electricas I
 
Analisis de Redes Electricas I (4)
Analisis de Redes Electricas I (4)Analisis de Redes Electricas I (4)
Analisis de Redes Electricas I (4)
 

Semelhante a Análisis de circuitos CA mediante fasores

Unidad v analisis de circuitos en corriente alterna
Unidad v analisis de circuitos en corriente alternaUnidad v analisis de circuitos en corriente alterna
Unidad v analisis de circuitos en corriente alternaMónica centeno
 
Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)
Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)
Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)jesus badell
 
20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf
20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf
20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdfJuanBorregoYez
 
Alexander miranda
Alexander mirandaAlexander miranda
Alexander mirandadgffdf346
 
Teoremas de circuito eléctricos
Teoremas de circuito eléctricosTeoremas de circuito eléctricos
Teoremas de circuito eléctricosMariRizcala
 
Exp cap-3-circ-electricos
Exp cap-3-circ-electricosExp cap-3-circ-electricos
Exp cap-3-circ-electricosmaria_amanta
 
Circuitos paralelos y en serie
Circuitos paralelos y en serieCircuitos paralelos y en serie
Circuitos paralelos y en serieMartinPaillalef
 
Tema 2 analisis cc
Tema 2  analisis ccTema 2  analisis cc
Tema 2 analisis ccDavid Lugo
 
Grupo 02 - Ciencias electricas (2).pptx
Grupo 02 - Ciencias electricas (2).pptxGrupo 02 - Ciencias electricas (2).pptx
Grupo 02 - Ciencias electricas (2).pptxJuniorMachucaMedina1
 
7820303 jorge parra
7820303 jorge parra7820303 jorge parra
7820303 jorge parra2334sdf
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónmax eugenio
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónmax eugenio
 

Semelhante a Análisis de circuitos CA mediante fasores (20)

Unidad v analisis de circuitos en corriente alterna
Unidad v analisis de circuitos en corriente alternaUnidad v analisis de circuitos en corriente alterna
Unidad v analisis de circuitos en corriente alterna
 
Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)
Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)
Jesus Badell teoremas de circuitos electricos (45)
 
Erwin rincon teoremas de circuitos electricos
Erwin rincon  teoremas de circuitos electricosErwin rincon  teoremas de circuitos electricos
Erwin rincon teoremas de circuitos electricos
 
20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf
20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf
20220922_teoria_circuitos_CC_teoremas.pdf
 
Teoría de circuitos 3/8
Teoría de circuitos 3/8Teoría de circuitos 3/8
Teoría de circuitos 3/8
 
Alexander miranda
Alexander mirandaAlexander miranda
Alexander miranda
 
Teoremas de circuito eléctricos
Teoremas de circuito eléctricosTeoremas de circuito eléctricos
Teoremas de circuito eléctricos
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
 
Teoría de circuitos 3/7
Teoría de circuitos 3/7Teoría de circuitos 3/7
Teoría de circuitos 3/7
 
Exp cap-3-circ-electricos
Exp cap-3-circ-electricosExp cap-3-circ-electricos
Exp cap-3-circ-electricos
 
Circuitos paralelos y en serie
Circuitos paralelos y en serieCircuitos paralelos y en serie
Circuitos paralelos y en serie
 
fgbvrtgfbgtrb
fgbvrtgfbgtrbfgbvrtgfbgtrb
fgbvrtgfbgtrb
 
Tema 2 analisis cc
Tema 2  analisis ccTema 2  analisis cc
Tema 2 analisis cc
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
 
S11.s1-Material.pdf
S11.s1-Material.pdfS11.s1-Material.pdf
S11.s1-Material.pdf
 
Fisica_3
Fisica_3Fisica_3
Fisica_3
 
Grupo 02 - Ciencias electricas (2).pptx
Grupo 02 - Ciencias electricas (2).pptxGrupo 02 - Ciencias electricas (2).pptx
Grupo 02 - Ciencias electricas (2).pptx
 
7820303 jorge parra
7820303 jorge parra7820303 jorge parra
7820303 jorge parra
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau león
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau león
 

Último

ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 

Último (20)

ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 

Análisis de circuitos CA mediante fasores

  • 1. ANALISIS MEDIANTE FASORES CIRCUITOS ELECTRICOS I UNIVERSIDAD FERMIN TORO Decanato de Ingeniería SAIA - EXTENSION SAN FELIPE
  • 2. ANALISIS SENOIDAL El análisis en el dominio de frecuencia de un circuito de ca por medio de fasores es mucho mas fácil que el análisis del circuito en el dominio del tiempo. El análisis de circuitos ca suele implicar tres pasos fundamentales: Transformar el circuito al dominio fasorial o de frecuencia. Resolver el problema aplicando técnicas de circuitos (análisis nodal, de malla, superposición, en otros). Transformar el fasor resultante al dominio del tiempo. ANALISIS SENOIDAL
  • 3. Una transformación de fuentes es un procedimiento para sustituir una clase de fuente por otra, conservando las características de la fuente original. Las transformaciones se basan en el principio de equivalencia. Un circuito es equivalente cuando sus características en los terminales de referencia permanecen idénticos respecto al circuito original, de tal forma que tienen el mismo voltaje en circuito abierto y la misma corriente en corto circuito. ANALISIS SENOIDAL TRANSFORMACION DE FUENTES
  • 4. TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL La transformación de fuentes en el dominio de frecuencia, implica transformar una fuente de tensión en serie con una impedancia a una fuente de corriente en paralelo con dicha impedancia, o viceversa. Vs=ZsIs Is=Vs/Zs
  • 5. TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
  • 6. TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL Ejemplo: Veamos con el siguiente ejemplo como pasa de un circuito con una fuente de voltaje al equivalente con una fuente de corriente: Partimos de la siguiente figura:
  • 7. TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
  • 8. TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
  • 9. TRANSFORMACION DE FUENTES ANALISIS SENOIDAL
  • 10. El Teorema de Thévenin establece que si una parte de un circuito eléctrico lineal está comprendida entre dos terminales A y B, esta parte en cuestión puede sustituirse por un circuito equivalente que esté constituido únicamente por un generador de tensión en serie con una impedancia, de forma que al conectar un elemento entre las dos terminales A y B, la tensión que cae en él y la intensidad que lo atraviesa son las mismas tanto en el circuito real como en el equivalente. ANALISIS SENOIDAL TEOREMA DE THEVENIN
  • 11. TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Todos los circuitos con fuentes y elementos de 2 terminales tienen equivalente de Thevenin. Los mecanismos son los mismos que se utilizan para las circuitos de corriente continua. Vth= voltaje en un circuito abierto en el par de nodos. Zth= impedancia vista en esos nodos. La fuente de tensión Thevenin, será ahora una fuente de tensión alterna.
  • 12. TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Ejemplo: Partimos del siguiente circuito:
  • 13. TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Con las unidades en ohmios nos queda: Transformando y utilizandoohmios:
  • 14. TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Asociando: Volvemos a transformar:
  • 15. TEOREMA DE THEVENIN ANALISIS SENOIDAL Como resultado final obtenemos:
  • 16.
  • 17. Partimos del siguiente circuito, donde las fuentes son continuas, utilizando el Teorema de Thevenin hallamos el valor de una resistencia que debe colocarse entre los nudos 1 y 2 a fin de que disipe la máxima potencia posible:TEOREMA DE THEVENIN
  • 18.
  • 19. Aplicando Thevenin, desactivamos las fuentes independientes de tensión (las sustituimos por cortocircuitos) y calculamos la resistencia que existe entre 1 y 2 en el circuito resultante. Tal como se ilustra en las figuras:TEOREMA DE THEVENIN Como resultado final obtenemos: