1. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Kontakt
Professor Dr. Susanne Popp
Universität Augsburg
Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte
Universitätsstraße 10
86159 Augsburg, Germany
Telefon:
Email:
+49(0)821 598 - 5556
susanne.popp@phil.uni-augsburg.de Tools for Learning
www.mihproject.eu History and Geography
Koordinator: in a Multicultural Perspective
Universidad de Salamanca (Spain)
Europäische Partnerinstitutionen: www.mihproject.eu
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (France)
Universität Augsburg (Germany)
Comenius Multilateral Project
Universität Siegen (Germany)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italy)
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Poland)
Dieses Projekt wird von der Europäischen Kommission finanziert.

2. Ziele
Weiterentwicklung einer gemeinsamen europäischen Identität,
Das MIH Projekt entwickelt Materialien und ICT-basierte indem Schulen an der Kultur anderer Länder teilnehmen und
Inhalte, die sich für die interdisziplinäre und multikulturelle dabei deren Sprache wie deren kollektives Gedächtnis nutzen.
Schulbildung eignen. Neue Hilfsmittel helfen Lehrern und
Schülern dabei, durch Gedenkstätten, Geschichte und Den Nutzen des Content Language Integrated Learning (CLIL) vor
Geografie tiefer in die Kultur eines anderen europäischen zu stellen.
Landes einzutauchen.
Einen Beitrag zur Entwicklung einer neuen Generation von ICT-
Zudem versucht das Projekt, die Europäische Identität zu basierten Inhalten leisten, die solche Lehrer unterstützen, die
stärken, indem es eine europäische Perspektive in die bereits Erfahrung mit CLIL haben.
Lehrpläne der Fächer Geschichte und Erdkunde einführt.
Normalerweise sind die Lehrpläne national geprägt. Einführung von digitalen Inhalten an Schulen.
Das Programm entwickelt viele Hilfsmittel, wie z.B. ein
Handbuch, Digitale Module, und einen Trainingskurs für
Lehrer und stellt diese dann zur Verfügung. Es wird ein Resultate
strukturierter Weg durch die europäische Zeitgeschichte
und Geografie angeboten, wobei das Augenmerk auf den 1. Handbuch und Digitale Materialien – abrufbar auf
Ländern der teilnehmenden Projektpartner liegt. www.mihproject.eu in Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch,
Italienisch und Polnisch – die sich mit vielen historischen und
geografischen Themen beschäftigen.
2. Trainingskurs für Lehrer, der sich an aktuelle und zukünftige Lehrer
richtet. In dem Training werden die Themen aus dem Handbuch
behandelt, sowie Methodik und Probleme erklärt.

3. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Contacto
Prof. Dr. Francisco José García Peñalvo
Universidad de Salamanca
Facultad de Ciencias
Plaza de los Caídos s/n
37008 Salamanca (SPAIN)
Telephone:
Email:
+34 923294500 (ext. 1302)
fgarcia@usal.es
Tools for Learning
www.mihproject.eu
History and Geography
in a Multicultural Perspective
Coordinador:
Universidad de Salamanca (Spain)
www.mihproject.eu
Instituciones colaboradoras:
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (France)
Comenius Multilateral Project
Universität Augsburg (Germany)
Universität Siegen (Germany)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italy)
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Poland)
This project has been funded with support from the European Commission.

4. Objetivos
• Contribuir al desarrollo de una identidad común europea
El proyecto MIH desarrolla materiales y contenidos ICT mediante la participación de escuelas en las culturas de otros
adecuados para un contexto educativo interdisciplinar y países usando sus lenguas y su imaginario simbólico colectivo.
multicultural.
• Promover el uso de la metodología CLIL (aprendizaje integrado
Además, el proyecto contribuye a la creación de una del contenido y el idioma)
identidad común europea mediante el desarrollo de
nuevos enfoques en los programas de Geografía e Historia • Contribuir a la creación de una nueva generación de manual de
en los centros educativos europeos, en los que escuela y contenidos basados en TIC que apoyen a los profesores
habitualmente se analizan los contenidos históricos y que trabajan con CLIL.
geográficos circunscribiéndolos casi exclusivamente a una
interpretación “desde nuestras propias fronteras”, para • Implementar contenidos educativos digitales en escuelas.
ofrecer una perspectiva más rica, multilingüe y
multicultural.
Resultados esperados
Los miembros integrantes de MIH diseñan y comparten un
conjunto de herramientas que incluyen un Manual, 1. Un manual y materiales digitales –disponibles en
Materiales Digitales y un Curso de Formación de www.mihproject.eu– que tratarán un conjunto de temas de
Profesores. Se ofrece un intinerario estructurado a través Historia y Geografía seleccionados entre aquellos que hayan
de la Historia contemporánea y la Geografía de los países tenido un mayor impacto en el imaginario nacional en los dos
implicados en la red. últimos siglos. La versión final del manual y los módulos digitales
estará disponible en las lenguas de todos los países socios.
2. Un curso de formación de profesores dirigido a profesores en
activo y en formación. Los contenidos desarrollarán los temas del
manual y explicarán su metodología y cuestiones.

5. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Contact
Prof. Eric Mesnard
UPEC-IUFM
Rue Jean Macé
94861 Bonneuil Cx , Paris
Email: ericmesnard@orange.fr
Des outils pour apprendre
www.mihproject.eu
l’histoire et la géographie
Coordinateur : dans une perspective
Université de Salamanca (Espagne)
multiculturelle
Les établissements européens partenaires :
Pädagogische Hochschule Tirol (Autriche)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Autriche) www.mihproject.eu
Université Paris-Est- Créteil / Institut Universitaire de Formation des Maîtres – (France)
Universität Augsburg (Allemagne)
Universität Siegen (Allemagne)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italie)
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Pologne)
Projet Comenius Multilatéral
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission Européenne.

6. Objectifs
• Poursuivre le développement d’une identité européenne
Le MIH project propose des supports et des bases de commune avec la participation des écoles à la culture des autres
données informatiques adaptées à l’interdisciplinarité et à pays en utilisant leurs langues et leurs imageries symboliques et
l’éducation multiculturelle à l’école. De nouveaux outils collectives.
permettent d’aider les enseignants et les étudiants à
s’immerger dans la culture et la langue d’une autre nation • Promouvoir l’Enseignement d’une Matière Intégrée à une Langue
européenne à travers sa mémoire, son histoire et sa Etrangère (ENL)
géographie.
• Contribuer à la création d’une nouvelle génération de bases de
De plus, il entend promouvoir une identité européenne données informatiques qui permettent d’aider les enseignants
commune en introduisant une perspective européenne impliqués dans l’ENL
dans les programmes scolaires en histoire et en géographie
qui sont habituellement confinés aux frontières nationales. • Mettre en œuvre des contenus numériques pédagogiques dans
les écoles.
Les partenaires conçoivent et partagent un ensemble
d’outils qui comprend un manuel, des modules numériques
et des pistes d’exploitation didactique. Ils offrent un
chemin d’accès structuré à travers l’histoire Les principaux résultats
contemporaine et la géographie européenne dont les
pays concernés sont ceux des partenaires du projet. 1. Manuels et des supports numériques – disponible sur
www.mihproject.eu en anglais, allemand, français, espagnol,
italien et polonais – avec un choix de sujets historiques et
géographiques.
2. Des outils de formation pour les futurs et actuels enseignants. Le
site présente les sujets proposés par le manuel et explique les
démarches et les problématiques proposées.

7. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Kontakt
Dr. Paul Schober
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH
Bozner Platz 5
6020 Innsbruck
Tel.:
Fax:
Email:
+43/512/58 88 02
+43/512/58 88 85
paul.schober@hafelekar.at
Arbeitsmittel:
www.mihproject.eu
Geschichte und Erdkunde
in Multikultureller Perspektive
Koordinator:
Universidad de Salamanca (Spanien)
www.mihproject.eu
Europäische Partnerinstitutionen:
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (Frankreich)
Comenius Multilateral Project
Universität Augsburg (Deutschland)
Universität Siegen (Deutschland)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italien)
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Polen)
This project has been funded with support from the European Commission.

8. Ziele
Das MIH-Projekt entwickelt Materialien und ICT-basierte • Die Weiterentwicklung einer gemeinsamen europäischen
Inhalte, die sich für die interdisziplinäre und multikulturelle Identität, indem Schulen an der Kultur anderer Länder teilhaben
Schulbildung eignen. Neue Arbeitsmittel helfen LehrerInnen und sich dabei sowohl deren Sprache bedienen als auch ihrer
und SchülerInnen dabei – anhand von Geschichte und kollektiven Symbole.
Geographie - tiefer in die Kultur eines anderen
europäischen Landes einzutauchen. • Den Nutzen des Content Language Integrated Learning (CLIL)
vorzustellen.
Darüber hinaus ist es die Absicht des Projektes, die
Europäische Identität zu fördern, indem es eine • Einen Beitrag zur Entwicklung einer neuen Generation von ICT-
europäische Perspektive in den Fächern Geschichte und basierten Inhalten zu leisten, die solche Lehrer und Lehrerinnen
Erdkunde stärkt, die normalerweise national geprägt sind. unterstützen, die bereits Erfahrungen mit CLIL haben.
Das Programm entwickelt Arbeitsmittel, wie z.B. ein • Die Implementierung digitaler Inhalte an Schulen.
Handbuch, Digitale Module und einen Trainingskurs für
Lehrer und Lehrerinnen. Sie alle bieten einen strukturierten
Weg durch die zeitgenössische europäische Geschichte
und Geographie, wobei das Augenmerk auf den Ländern
Resultate
der teilnehmenden Projektpartner liegt.
1. Handbuch und Digitale Materialien sind abrufbar unter
www.mihproject.eu in Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch,
Italienisch und Polnisch. Sie beschäftigen sich mit vielen
historischen und geographischen Themen.
2. Trainingskurs, der sich an aktuelle und zukünftige Lehrer und
Lehrerinnen richtet. Der Kurs behandelt die Themen des
Handbuchs und erklärt die Methode.

9. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Contatti
Prof. ssa Cinzia Crivellari
Università Ca’ Foscari - Venezia
Dipartimento di Studi Umanistici
Palazzo Malcanton Marcorà
Dorsoduro 3484/D
30123 Venezia
Email: cinziacrivellari@fatswebnet.it
Strumenti per insegnare
Storia e Geografia
www.mihproject.eu in Prospettiva Multiculturale
Coordinatore:
Università di Salamanca (Spagna)
www.mihproject.eu
Istituzioni Partner:
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (France)
Universität Augsburg (Germany)
Universität Siegen (Germany)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italy) Comenius Multilateral Project
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Poland)
Questo progetto è stato finanziato con il supporto della Commissione Europea.

10. Obiettivi
• Favorire lo sviluppo di un’identità comune Europea facendo
Il progetto MIH sviluppa materiali e contenuti su supporto partecipare le scuole alla cultura di altri paesi attraverso la lingua
digitale adatti all’approccio interdisciplinare e e l’immaginario simbolico collettivo.
multiculturale nelle scuole. Questi strumenti permettono a
studenti e docenti di immergersi nella cultura e nella lingua • Promuovere l’uso del Content Language Integrated Learning
di un’altra nazione Europea attraverso la sua memoria, la (CLIL)
sua storia e la sua geografia.
• Contribuire alla creazione di una nuova generazione di contenuti
Esso intende inoltre promuovere un’identità comune su supporto digitale che possano essere utilizzati dagli insegnanti
Europea introducendo una prospettiva Europea nei coinvolti nel CLIL
programmi scolastici di storia e geografia, tradizionalmente
confinati all’interno degli spazi nazionali. • Implementare contenuti educativi digitali nelle scuole
Il gruppo di lavoro progetta e condivide un set di strumenti
che include un manuale, dei moduli digitali e un corso di
formazione per docenti. Offrono un percorso strutturato
attraverso la Storia e la Geografia contemporanee Risultati principali
studiate nelle scuole dei paesi partner del progetto.
1. Manuale e Materiali Digitali – disponibili all’indirizzo
www.mihproject.eu in Inglese, Tedesco, Francese, Spagnolo, I
Italiano e Polacco – che trattano una scelta di argomenti storici e
geografici.
2. Corso di Formazione indirizzato a insegnanti e tirocinanti. La
formazione sviluppa gli argomenti trattati nel manuale
spiegandone la metodologia e le questioni.

11. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Kontakt
Joanna Szczecińska
Społeczna Wy sza Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania
Ul. Gdańska 121
90-519, Łódź, Polska
Telefon:
Email:
+48 42 664 22 78
jszczecinska@swspiz.pl Narzędzie do nauczania
www.mihproject.eu Historii i Geografii
Koordynator : z uwzględnieniem
Universidad de Salamanca (Hiszpania)
perspektywy
Instytucje partnerskie z Europy: międzykulturowej
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (Francja)
Universität Augsburg (Niemcy) www.mihproject.eu
Universität Siegen (Niemcy)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Włochy)
Społeczna Wy sza Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Polska)
Projekt Programu Comenius

12. Cele
• Dalszy rozwój wspólnej to samości europejskiej poprzez
W projekcie MIH tworzone są zdalne materiały zaanga owanie szkól w poznawanie kultur innych krajów, ich
dydaktyczne wprowadzające edukację interdyscyplinarną języka oraz ich narodowej symboliki wizualnej
i międzykulturową do szkół. Nowe narzędzia pomagają
nauczycielom I uczniom zagłębić się w kulturę I język • Promowanie u ywania systemu zintegrowanego nauczania języka
innych narodów europejskich poprzez poznanie ich i przedmiotu (CLIL)
sposobu nauczania historii i geografii.
• Wkład w stworzenie materiałów dydaktycznych nowej generacji
Intencją projektu jest równie promowanie wspólnej wykorzystujących nowe technologie, które będą wspomagać
europejskiej to samości poprzez wprowadzenie do szkół nauczycieli prowadzących zajęcia CLIL
programów nauczania historii I geografii perspektywy
europejskiej, która zwykle zawę ona jest zagadnień • Implentacja w szkołach cyfrowych materiałów edukacyjnych
narodowych.
Partnerstwo stworzyło zestaw narzędzi takich jak
podręcznik, cyfrowe moduły dydaktyczne I program
szkoleniowy dla nauczycieli. Oferują one Główne rezultaty
usystematyzowaną ście kę nauczania współczesnej historii
i geografii Europy dotyczących krajów uczestniczących w 1. Podręcznik i Cyfrowe Materiały – dostępne na stronie
projekcie. www.mihproject.eu po angielsku, niemiecku, francusku,
hiszpańsku, włosku i polsku – dotyczące wybranych tematów
historycznych i geograficznych,
2. Szkolenie dla Nauczycieli adresowane do obecnych I przyszłych
nauczycieli. Szkolenie uczy posługiwania się podręcznikiem i
wyjaśnia jego zagadnienia metodologiczne.

13. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Kontakt
Prof. Dr. Bärbel Kuhn
Universität Siegen
Philosophische Fakultät
Didaktik der Geschichte
Adolf-Reichwein-Straße 2
57068 Siegen
Telephone: +49 (0) 271 - 740 4525
Arbeitsmittel:
Email: baerbel.kuhn@uni-siegen.de
Geschichte und Erdkunde
www.mihproject.eu
in Multikultureller Perspektive
Koordinator:
Universidad de Salamanca (Spanien)
www.mihproject.eu
Europäische Partnerinstitutionen:
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Comenius Multilateral Project
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (Frankreich)
Universität Augsburg (Deutschland)
Universität Siegen (Deutschland)
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italien)
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania(Polen)
This project has been funded with support from the European Commission.

14. Ziele
Das MIH-Projekt entwickelt Materialien und ICT-basierte • Die Weiterentwicklung einer gemeinsamen europäischen
Inhalte, die sich für die interdisziplinäre und multikulturelle Identität, indem Schulen an der Kultur anderer Länder teilhaben
Schulbildung eignen. Neue Arbeitsmittel helfen LehrerInnen und sich dabei sowohl deren Sprache bedienen als auch ihrer
und SchülerInnen dabei – anhand von Geschichte und kollektiven Symbole.
Geographie - tiefer in die Kultur eines anderen
europäischen Landes einzutauchen. • Den Nutzen des Content Language Integrated Learning (CLIL)
vorzustellen.
Darüber hinaus ist es die Absicht des Projektes, die
Europäische Identität zu fördern, indem es eine • Einen Beitrag zur Entwicklung einer neuen Generation von ICT-
europäische Perspektive in den Fächern Geschichte und basierten Inhalten zu leisten, die solche Lehrer und Lehrerinnen
Erdkunde stärkt, die normalerweise national geprägt sind. unterstützen, die bereits Erfahrungen mit CLIL haben.
Das Programm entwickelt Arbeitsmittel, wie z.B. ein • Die Implementierung digitaler Inhalte an Schulen.
Handbuch, Digitale Module und einen Trainingskurs für
Lehrer und Lehrerinnen. Sie alle bieten einen strukturierten
Weg durch die zeitgenössische europäische Geschichte
und Geographie, wobei das Augenmerk auf den Ländern
Resultate
der teilnehmenden Projektpartner liegt.
1. Handbuch und Digitale Materialien sind abrufbar unter
www.mihproject.eu in Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch,
Italienisch und Polnisch. Sie beschäftigen sich mit vielen
historischen und geographischen Themen.
2. Trainingskurs, der sich an aktuelle und zukünftige Lehrer und
Lehrerinnen richtet. Der Kurs behandelt die Themen des
Handbuchs und erklärt die Methode.

15. MIH - Multicultural Interdisciplinary Handbook
Kontakt
Prof. Franz Riegler
Pädagogische Hochschule Tirol
Pastorstraße 7
6010 Innsbruck (Österreich)
Email: franz.riegler@ph-tirol.ac.at
Arbeitsmittel:
www.mihproject.eu
Geschichte und Erdkunde
Koordinator: in Multikultureller Perspektive
Universidad de Salamanca (Spanien)
Europäische Partnerinstitutionen: www.mihproject.eu
Pädagogische Hochschule Tirol (Austria)
Hafelekar Unternehmensberatung Schober GmbH – Innsbruck (Austria)
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – Créteil (Frankreich)
Universität Augsburg (Deutschland)
Universität Siegen (Deutschland)
Comenius Multilateral Project
Università Ca’ Foscari di Venezia (Italien)
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (Polen)
This project has been funded with support from the European Commission.

16. Ziele
Das MIH-Projekt entwickelt Materialien und ICT-basierte • Die Weiterentwicklung einer gemeinsamen europäischen
Inhalte, die sich für die interdisziplinäre und multikulturelle Identität, indem Schulen an der Kultur anderer Länder teilhaben
Schulbildung eignen. Neue Arbeitsmittel helfen LehrerInnen und sich dabei sowohl deren Sprache bedienen als auch ihrer
und SchülerInnen dabei – anhand von Geschichte und kollektiven Symbole.
Geographie - tiefer in die Kultur eines anderen
europäischen Landes einzutauchen. • Den Nutzen des Content Language Integrated Learning (CLIL)
vorzustellen.
Darüber hinaus ist es die Absicht des Projektes, die
Europäische Identität zu fördern, indem es eine • Einen Beitrag zur Entwicklung einer neuen Generation von ICT-
europäische Perspektive in den Fächern Geschichte und basierten Inhalten zu leisten, die solche Lehrer und Lehrerinnen
Erdkunde stärkt, die normalerweise national geprägt sind. unterstützen, die bereits Erfahrungen mit CLIL haben.
Das Programm entwickelt Arbeitsmittel, wie z.B. ein • Die Implementierung digitaler Inhalte an Schulen.
Handbuch, Digitale Module und einen Trainingskurs für
Lehrer und Lehrerinnen. Sie alle bieten einen strukturierten
Weg durch die zeitgenössische europäische Geschichte
und Geographie, wobei das Augenmerk auf den Ländern
Resultate
der teilnehmenden Projektpartner liegt.
1. Handbuch und Digitale Materialien sind abrufbar unter
www.mihproject.eu in Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch,
Italienisch und Polnisch. Sie beschäftigen sich mit vielen
historischen und geographischen Themen.
2. Trainingskurs, der sich an aktuelle und zukünftige Lehrer und
Lehrerinnen richtet. Der Kurs behandelt die Themen des
Handbuchs und erklärt die Methode.