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AGUDELO PRIETO JUAN PABLO
AYALA CRUZ EDUARD ALEXANDER
BELTRAN GARAVITO MIGUEL ANGEL
MUÑOZ AGUIRRE NICOLAS FABIAN




                        11.02 J.T
Cuando hablamos del STEP
nos referimos al mismo tiempo
al "objeto o elemento" y a la
"actividad o práctica deportiva".

El STEP como objeto o
elemento es una plataforma de
aproximadamente 1 metro de
largo por 40 cm. de ancho de
altura regulable mediante la
adición de "bases" que permiten
generar distintos niveles de
resistencia.
Gin Miller, monitora de
aeróbic se lesionó la rodilla
realizando aeróbic de alto
impacto, su fisioterapeuta
le aconsejó realizar
ejercicios subiendo y
bajando de un escalón, ella
le adapto música y observó
que era un ejercicio
intenso.
las primeras clases de step se
ceñían a la creación de
patrones o combinaciones con
una serie de pasos que iban
cada uno con su propia
nomenclatura (seguro que a
muchos os sonará el “rocking
horse” o el “over the top” si
lleváis tiempo haciendo clase)
creados con una mayor
seguridad que los posteriores….
De esta forma, se dio cuenta
que podía aplicarse como una
práctica en los gimnasios.
Vendió su idea a REEBOK quien
se encargó de lanzarlo al
mercado, difundirlo y publicitarlo.
Fue presentado al público en
Febrero de 1990 en la American
Aerobic Fitness Association
(AFFA) y a partir de allí comenzó
a recorrer el mundo.
La clase de Step ofrece un
workout con la intensidad
de una clase de aeróbica
de alto impacto, sin el
impacto. También le
permite a las personas de
diferente peso y nivel de
entrenamiento a hacerlo a
su propio ritmo, al mismo
tiempo y en el mismo
ambiente.
De igual forma que cabe
destacar la figura de
Cooper como pionero del
Aeróbic, en el Step su
nacimiento y expansión se
debe a Gin Miller.
El fin de esta parte de la clase es
el preparar el cuerpo para el
ejercicio por medio de:
- Aumento del riego sanguíneo.
- Aumentar el aporte de oxigeno
de la sangre a los músculos.
- Aumentar la elasticidad
muscular……
Aquí realizaremos movimientos
continuos y rítmicos durante un
tiempo lo suficientemente largo
como para producir efectos
beneficiosos. En esta parte de
la clase se busca:
- Aumentar el rendimiento
cardio-pulmonar.
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muscular.
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Historia y orígenes del STEP

  • 1. AGUDELO PRIETO JUAN PABLO AYALA CRUZ EDUARD ALEXANDER BELTRAN GARAVITO MIGUEL ANGEL MUÑOZ AGUIRRE NICOLAS FABIAN 11.02 J.T
  • 2. Cuando hablamos del STEP nos referimos al mismo tiempo al "objeto o elemento" y a la "actividad o práctica deportiva". El STEP como objeto o elemento es una plataforma de aproximadamente 1 metro de largo por 40 cm. de ancho de altura regulable mediante la adición de "bases" que permiten generar distintos niveles de resistencia.
  • 3. Gin Miller, monitora de aeróbic se lesionó la rodilla realizando aeróbic de alto impacto, su fisioterapeuta le aconsejó realizar ejercicios subiendo y bajando de un escalón, ella le adapto música y observó que era un ejercicio intenso.
  • 4. las primeras clases de step se ceñían a la creación de patrones o combinaciones con una serie de pasos que iban cada uno con su propia nomenclatura (seguro que a muchos os sonará el “rocking horse” o el “over the top” si lleváis tiempo haciendo clase) creados con una mayor seguridad que los posteriores….
  • 5. De esta forma, se dio cuenta que podía aplicarse como una práctica en los gimnasios. Vendió su idea a REEBOK quien se encargó de lanzarlo al mercado, difundirlo y publicitarlo. Fue presentado al público en Febrero de 1990 en la American Aerobic Fitness Association (AFFA) y a partir de allí comenzó a recorrer el mundo.
  • 6. La clase de Step ofrece un workout con la intensidad de una clase de aeróbica de alto impacto, sin el impacto. También le permite a las personas de diferente peso y nivel de entrenamiento a hacerlo a su propio ritmo, al mismo tiempo y en el mismo ambiente.
  • 7. De igual forma que cabe destacar la figura de Cooper como pionero del Aeróbic, en el Step su nacimiento y expansión se debe a Gin Miller.
  • 8. El fin de esta parte de la clase es el preparar el cuerpo para el ejercicio por medio de: - Aumento del riego sanguíneo. - Aumentar el aporte de oxigeno de la sangre a los músculos. - Aumentar la elasticidad muscular……
  • 9. Aquí realizaremos movimientos continuos y rítmicos durante un tiempo lo suficientemente largo como para producir efectos beneficiosos. En esta parte de la clase se busca: - Aumentar el rendimiento cardio-pulmonar. - Aumentar el tono y la fuerza muscular. - Reducir el porcentaje de grasa corporal.