SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
L’imparfait c’est un temps très régulier. Pour le former: Nous parl ons Nous finiss ons . Nous pren ons. Nous cri ons. Nous parl Nous finiss Nous pren Nous cri + AIS AIS AIT IONS IEZ AIENT Je parl ais Tu parl ais Il parl ait Nous parl ions Vous parl iez Ils parl aient L’IMPARFAIT.
Nous savons Nous étudions Nous attendons Nous voulons Nous rangeons Nous lançons Nous effaçons Nous rions Nous allons Nous avons savais étudiions attendait voulait rangeais lançaient effacions riais allais avait INFINITIF PRÉSENT AVEC NOUS IMPARFAIT ,[object Object],Je 2. Étudier Nous 3. Attendre Il 4. Vouloir Elle 5. Ranger Tu 6. Lancer Ils 7. Effacer Nous 8. Rire Tu 9. Aller J’ 10. Avoir Elle
1. Conjugue ces verbes à l’imparfait. FINIR PRENDRE CHOISIR ÊTRE FAIRE AVOIR J’avais Tu avais  Il avait Nous avions Vous aviez Ils avaient CRIER Je finissais Tu finissais Il finissait  N finissions V finissiez  Ils finissaient Je choisissais Tu choisissais Il choisissait N. Choisissions V. Choisissiez Ils choisissaient J’étais Tu étais Il  était N. étions V. étiez Ils étaient PEINDRE Je prenais Tu prenais Il  prenait N prenions V preniez Ils prenaient Je faisais Tu faisais Il faisait N faisions V faisiez Ils faisaient Je criais Tu criais Il criait N criions V criiez Ils criaient Je peignais Tu peignais Il peignait N peignions V peigniez Ils peignaient
PAUVRE JEUNE FILLE!! 1. Conjuguez les verbes à l’imparfait et vous saurez ses regrets! - Quand je (ne pas être)_____________ mariée, je (sortir)__________ tous les week-end en discothèque, je (ne pas faire)_____________ la vaisselle, mes amis m’ (inviter)_________________ souvent chez eux. Je (mettre)___________ de belles robes et je (croire)___________ au mariage! Mes amis et moi, nous (boire)____________ souvent du vin. Aussi, j’ (aller) _________souvent à l’étranger  et je (prendre)________ ma voiture pour aller faire des courses. Je (pouvoir) _____________ regarder mes émissions préférées à la télé et je (se coucher)__________________ tard la nuit!! pouvais prenais allais buvions mettais croyais ne faisais pas invitaient sortais n’étais pas me couchais
Et eux, quels seraient leurs regrets? Invente un petit texte pour chaque personnage! Cette jeune mère avec trois enfants…
Le vieux maréchal à la retraite…
Ce brave homme …
Il (faire) ____________ noir, mais la lune (éclairer)__________ faiblement la maison avec sa tour de l'horloge. Il (être) _________ minuit et demi. Le père Bernasconi n' (être)____________ plus sur sa terrasse. Mais deux de ses chats (se promener)_________________ sur le toit et un troisième (être assis)______________ sur la cheminée. La plupart des stores (être) ___________ baissés. Les habitants (dormir)___________. Mais pas tous. Au rez-de-chaussée, à une fenêtre sans lumière, on (pouvoir) _____________ reconnaître un vieil homme qui (fumer)_______________. Au-dessus, au premier étage, un couple (jouer)__________ aux cartes et deux fenêtres plus loin, on (voir)______________ un jeune homme qui (pédaler)_____________ à toute vitesse sur son home-trainer. Mathieu le (connaître)________________  bien: c' (être) _________ Kevin Lafranchy, le troisième du Tour de Romandie. Au deuxième étage enfin, deux fenêtres (être) ________ éclairées. A droite, Mme Joliat (téléphoner) ______________ en faisant de grands gestes et à gauche, Arlène, une copine de Mathieu, (étudier)___________ quelque chose avec une grosse loupe. Mathieu (savoir)____________ qu'elle (collectionner) _____________ des timbres. Complète avec les verbes à l’imparfait était éclairait était faisait se promenaient était assis étaient dormaient pouvait fumait jouait voyait pédalait connaissait était étaient téléphonait étudiait savait collectionnait
Et, pour finir,  Jouons en équipe !!!

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

Description physique et de caracter en français.
Description physique et de caracter en français.Description physique et de caracter en français.
Description physique et de caracter en français.
 
La comparaison
La comparaisonLa comparaison
La comparaison
 
Description physique
Description physiqueDescription physique
Description physique
 
Qui que ou_dont
Qui que ou_dontQui que ou_dont
Qui que ou_dont
 
L'imparfait
L'imparfaitL'imparfait
L'imparfait
 
Present
PresentPresent
Present
 
Plus-que-parfait
Plus-que-parfaitPlus-que-parfait
Plus-que-parfait
 
La ville
La villeLa ville
La ville
 
Le subjonctif présent
Le subjonctif présentLe subjonctif présent
Le subjonctif présent
 
L’imparfait
L’imparfaitL’imparfait
L’imparfait
 
Voleibol Rocio Publicacion
Voleibol Rocio PublicacionVoleibol Rocio Publicacion
Voleibol Rocio Publicacion
 
L’imparfait
L’imparfaitL’imparfait
L’imparfait
 
L’imparfait
L’imparfaitL’imparfait
L’imparfait
 
Valeurs de l'imparfait/ passé composé
Valeurs de l'imparfait/ passé composéValeurs de l'imparfait/ passé composé
Valeurs de l'imparfait/ passé composé
 
L’Imparfait de l’indicatif
L’Imparfait de l’indicatifL’Imparfait de l’indicatif
L’Imparfait de l’indicatif
 
L’imparfait EOIvp
L’imparfait EOIvpL’imparfait EOIvp
L’imparfait EOIvp
 
la voix passive - B2 vp eoi
la voix passive - B2 vp eoila voix passive - B2 vp eoi
la voix passive - B2 vp eoi
 
LA FORME PASSIVE - B2
LA FORME PASSIVE - B2LA FORME PASSIVE - B2
LA FORME PASSIVE - B2
 
Imparfait
ImparfaitImparfait
Imparfait
 
Opinion
OpinionOpinion
Opinion
 

Mais de miguelprofairen

Le présent de subjonctif
Le présent de subjonctifLe présent de subjonctif
Le présent de subjonctif
miguelprofairen
 
La description physique et de caractère
La description physique et de caractèreLa description physique et de caractère
La description physique et de caractère
miguelprofairen
 
Comment poser des questions
Comment poser des questionsComment poser des questions
Comment poser des questions
miguelprofairen
 
La formation du féminin
La formation du fémininLa formation du féminin
La formation du féminin
miguelprofairen
 
Les vêtements et les accessoires
Les vêtements et les accessoiresLes vêtements et les accessoires
Les vêtements et les accessoires
miguelprofairen
 
Les fongiques et les lichens
Les fongiques et les lichensLes fongiques et les lichens
Les fongiques et les lichens
miguelprofairen
 
Le XVIIIème siècle en Espagne
Le XVIIIème siècle en EspagneLe XVIIIème siècle en Espagne
Le XVIIIème siècle en Espagne
miguelprofairen
 
À l'école. Lexique sur le matériel scolaire
À l'école. Lexique sur le matériel scolaireÀ l'école. Lexique sur le matériel scolaire
À l'école. Lexique sur le matériel scolaire
miguelprofairen
 
Le début de l’âge moderne en espagne
Le début de l’âge moderne en espagneLe début de l’âge moderne en espagne
Le début de l’âge moderne en espagne
miguelprofairen
 
La diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivantsLa diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivants
miguelprofairen
 

Mais de miguelprofairen (20)

La météo. Quel temps fait-il?
La météo. Quel temps fait-il?La météo. Quel temps fait-il?
La météo. Quel temps fait-il?
 
Le présent de subjonctif
Le présent de subjonctifLe présent de subjonctif
Le présent de subjonctif
 
Les matières scolaires
Les matières scolairesLes matières scolaires
Les matières scolaires
 
Intouchables.
Intouchables. Intouchables.
Intouchables.
 
La description physique et de caractère
La description physique et de caractèreLa description physique et de caractère
La description physique et de caractère
 
Le futur
Le futurLe futur
Le futur
 
Comment poser des questions
Comment poser des questionsComment poser des questions
Comment poser des questions
 
La formation du féminin
La formation du fémininLa formation du féminin
La formation du féminin
 
Les vêtements et les accessoires
Les vêtements et les accessoiresLes vêtements et les accessoires
Les vêtements et les accessoires
 
La maison
La maisonLa maison
La maison
 
Les fongiques et les lichens
Les fongiques et les lichensLes fongiques et les lichens
Les fongiques et les lichens
 
Les végétaux
Les végétauxLes végétaux
Les végétaux
 
Le XVIIIème siècle en Espagne
Le XVIIIème siècle en EspagneLe XVIIIème siècle en Espagne
Le XVIIIème siècle en Espagne
 
À l'école. Lexique sur le matériel scolaire
À l'école. Lexique sur le matériel scolaireÀ l'école. Lexique sur le matériel scolaire
À l'école. Lexique sur le matériel scolaire
 
Le début de l’âge moderne en espagne
Le début de l’âge moderne en espagneLe début de l’âge moderne en espagne
Le début de l’âge moderne en espagne
 
Le sport 4°eso
Le sport 4°esoLe sport 4°eso
Le sport 4°eso
 
La diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivantsLa diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivants
 
Le passé composé
Le passé composéLe passé composé
Le passé composé
 
Les métiers
Les métiersLes métiers
Les métiers
 
Les saisons et le temps
Les saisons et le tempsLes saisons et le temps
Les saisons et le temps
 

Último

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Último (19)

Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 

Imparfait. (Corrigé)

  • 1. L’imparfait c’est un temps très régulier. Pour le former: Nous parl ons Nous finiss ons . Nous pren ons. Nous cri ons. Nous parl Nous finiss Nous pren Nous cri + AIS AIS AIT IONS IEZ AIENT Je parl ais Tu parl ais Il parl ait Nous parl ions Vous parl iez Ils parl aient L’IMPARFAIT.
  • 2.
  • 3. 1. Conjugue ces verbes à l’imparfait. FINIR PRENDRE CHOISIR ÊTRE FAIRE AVOIR J’avais Tu avais Il avait Nous avions Vous aviez Ils avaient CRIER Je finissais Tu finissais Il finissait N finissions V finissiez Ils finissaient Je choisissais Tu choisissais Il choisissait N. Choisissions V. Choisissiez Ils choisissaient J’étais Tu étais Il était N. étions V. étiez Ils étaient PEINDRE Je prenais Tu prenais Il prenait N prenions V preniez Ils prenaient Je faisais Tu faisais Il faisait N faisions V faisiez Ils faisaient Je criais Tu criais Il criait N criions V criiez Ils criaient Je peignais Tu peignais Il peignait N peignions V peigniez Ils peignaient
  • 4. PAUVRE JEUNE FILLE!! 1. Conjuguez les verbes à l’imparfait et vous saurez ses regrets! - Quand je (ne pas être)_____________ mariée, je (sortir)__________ tous les week-end en discothèque, je (ne pas faire)_____________ la vaisselle, mes amis m’ (inviter)_________________ souvent chez eux. Je (mettre)___________ de belles robes et je (croire)___________ au mariage! Mes amis et moi, nous (boire)____________ souvent du vin. Aussi, j’ (aller) _________souvent à l’étranger et je (prendre)________ ma voiture pour aller faire des courses. Je (pouvoir) _____________ regarder mes émissions préférées à la télé et je (se coucher)__________________ tard la nuit!! pouvais prenais allais buvions mettais croyais ne faisais pas invitaient sortais n’étais pas me couchais
  • 5. Et eux, quels seraient leurs regrets? Invente un petit texte pour chaque personnage! Cette jeune mère avec trois enfants…
  • 6. Le vieux maréchal à la retraite…
  • 8. Il (faire) ____________ noir, mais la lune (éclairer)__________ faiblement la maison avec sa tour de l'horloge. Il (être) _________ minuit et demi. Le père Bernasconi n' (être)____________ plus sur sa terrasse. Mais deux de ses chats (se promener)_________________ sur le toit et un troisième (être assis)______________ sur la cheminée. La plupart des stores (être) ___________ baissés. Les habitants (dormir)___________. Mais pas tous. Au rez-de-chaussée, à une fenêtre sans lumière, on (pouvoir) _____________ reconnaître un vieil homme qui (fumer)_______________. Au-dessus, au premier étage, un couple (jouer)__________ aux cartes et deux fenêtres plus loin, on (voir)______________ un jeune homme qui (pédaler)_____________ à toute vitesse sur son home-trainer. Mathieu le (connaître)________________ bien: c' (être) _________ Kevin Lafranchy, le troisième du Tour de Romandie. Au deuxième étage enfin, deux fenêtres (être) ________ éclairées. A droite, Mme Joliat (téléphoner) ______________ en faisant de grands gestes et à gauche, Arlène, une copine de Mathieu, (étudier)___________ quelque chose avec une grosse loupe. Mathieu (savoir)____________ qu'elle (collectionner) _____________ des timbres. Complète avec les verbes à l’imparfait était éclairait était faisait se promenaient était assis étaient dormaient pouvait fumait jouait voyait pédalait connaissait était étaient téléphonait étudiait savait collectionnait
  • 9. Et, pour finir, Jouons en équipe !!!