2. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Desde el inicio de sus tiempos, el hombre
se ha caracterizado por un amplio
dominio de las tecnologías.
Evidencia de esto data de hace cerca de dos mil años con el
desarrollo de la escritura…
La representación de
ideas mediante simbología y
grabados lo llevó a masificar
sus pensamientos a
cualquiera con la capacidad
de decodificar el mensaje.
3. DESARROLLO DE LA ESCRITURA
Posteriormente, mediante la democratización
de la escritura, se llegó a una cultura impresa en
la que el conocimiento ya no se encontraba
restringido a un
público en particular.
4. ROL DE LA COMPUTADORA
La computadora ha permitido
nuevas formas de representar
contenidos a través de elementos
audiovisuales, abstrayendo partes de
la realidad que nos rodea para así
darnos un mejor entendimiento de
nuestra sociedad de la información
Además se espera que
mediante el fenómeno de la
globalización, se llegue a una
sociedad del conocimiento en la
que la gente sea capaz de estar
informada y actualizada,
innovar y generar nuevas
propuestas
5. IMPACTO EN EL AULA DE CLASE
El uso de la tecnología en el
aula de clase genera :
• Motivación
• Estimulación
• Atracción por el contenido
La tecnología es un nuevo tipo de
pizarrón para representar conceptos
de maneras que los medios
comunes no permiten
Hay cautivamiento por las imágenes
que promueven la opinión
6. ¿POR QUÉ INCORPORAR AHORA?
La masa crítica de profesores está
abierta a apoyar esta tecnología ya
que ellos en primera medida la
utilizan para preparar sus clases.
El acceso a buena tecnología está
mejorando, permitiendo incorporarla
curricularmente a la educación actual.
Los profesores, al ver la motivación
acrecentada de los alumnos por este
nuevo tipo de educación, se
reencantarán con la práctica
pedagógica.
7. TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
"La tecnología hacer crecer la alegría en el
aprendizaje"
8. TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
"La tecnología permite el
aprendizaje para todos y en
cualquier lugar"
"Imaginen
un mundo en
donde todo el conocimiento
se encuentre en línea"
10. SOFTWARE EDUCATIVO
Son aquellos programas que permiten cumplir o
apoyar funciones educativas.
Incluyen tanto los que apoyan
la administración de procesos
educacionales como los que
dan soporte al proceso de
enseñanza-aprendizaje
11. CARACTERÍSTICAS
1. Son elaborados con finalidad didáctica (por definición)
2. Utilizan el computador como soporte para realizar las actividades
3. Son interactivos. Contestan de inmediato a
las acciones de los estudiantes permitiendo el
intercambio de información
4. Individualizan el trabajo de los estudiantes
porque se adaptan al ritmo de cada
estudiante
5. Son fáciles de usar. Los conocimientos
informáticos necesarios son mínimos. Lo
importante es conocer las reglas de
funcionamiento particulares.