SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
Juegos Tradicionales Recopilación de Juegos Tradicionales para la clase de Educación Física por los alumnos/as de  3º de Primaria del CEIP San Fernando
MATERIAL :U na comba  REGLAS:  La cuerda se balancea lentamente de un lado a otro. Cada participante va entrando y salta varias veces mientras se canta esta canción:  Soy la reina de los mares,  Y ustedes lo van a ver,  Tiro mi pañuelo al suelo (deja un pañuelo en el suelo)  Y lo vuelvo a recoger (lo recoge)  Pañuelito, pañuelito,  ¿quién te pudiera tener?  Guardadito en el bolsillo (lo guarda)  Como un pliego de papel.  SOY LA REINA DE LOS MARES Autores  Aurora  Caro  y  María  Cruz  Curso  3º
MATERIAL : Una piedra  REGLAS:  Un jugador lanza su piedra al cuadro primero. Salta a la pata coja ese cuadro, después pasa al tercero y continúa así hasta el final. En las casillas cinco y nueve descansa apoyando los dos pies. Para regresar se da la media vuelta y avanza recogiendo la piedra al llegar al lugar donde está. Después lanza la piedra a la segunda casilla y repite el proceso. Si en algún momento falla por no lanzar la piedra al lugar que corresponde o por pisar mal, vuelve a empezar. Si consigue completar el cuadro completo, marca una casilla en la que los demás jugadores no pueden pisar pero el sí.  EL AVION Autores:Aurora  Caro María  Cruz  Curso  3º
Organización: Se juega por parejas. Se colocan de espaldas uno al otro y se agarran entrelazando sus brazos por los codos.  Juego:  El juego comienza cuando un jugador flexiona su tronco hacia delante y sube al otro jugador sobre su espalda. Luego se cambia rápidamente y es el otro jugador quien sube sobre su espalda al compañero de juego. De esta forma, en un balanceo contínuo, hacen el movimiento de la campana.  Por experiencia personal, recomiendo mucho cuidado cuando se juegue a este juego. No es recomendable elevar mucho y con mucha fuerza al otro jugador, ya que puede salir despedido por encima y caer de cabeza al suelo con el consiguiente chichón en la cabeza. La  Campana Canción: ¿Dónde está?  En torrea ¿Qué has comido?  Cebolleta. ¿Qué has bebido?  Agua de Mayo.  Ponte tú  que yo me caigo.  Autores: Aurora  Caro María  Cruz  Curso 3º
MATERIAL:   Varias canicas  PARTICIPANTES : Ilimitado REGLAS:   Se hacia un hoyo en el suelo y se lanzaban las canicas con el dedo corazón desde un lugar acordado intentando meterlas en el agujero. El que lo conseguía se quedaba con las canicas de los demás. Se jugaba durante todo el año.  FUENTE:  Victoriano Martín Hernández Autores :  ANA AIDA REAL  Y ROBERTO HURTADO  Las Canicas
PARTICIPANTE:S   Dos MATERIAL :   seis piedras diferentes tres a tres y el dibujo  REGLAS :  Por sorteo se elige a uno de los participantes que comienza el juego colocando una de sus piedras en el centro. Alternativamente las van colocando hasta que uno consigue completar una línea entera. El ganador comienza el siguiente juego.  EL CASTRO O TRES EN RAYA Autores: Roberto Hurtado  y Ana Ana Aida  Real
PARTICIPANTES :   Uno  MATERIAL :  Unos zancos   REGLAS:   Se trata de fabricar unos zancos con materiales de reciclaje y tratar de caminar con ellos sin caerse.  ÉPOCA: Primavera  LOS ZANCOS Roberto Hurtado  y Ana Aida Real AUTORES:
El cocherito leré  Me dijo anoche, leré,  Que si quería, leré,  Montar en coche, leré.  Y yo le dije, leré,  Con gran salero, leré,  No quiero coche, leré,  Que me mareo, leré.  Si te mareas, leré,  Irás a la botica, leré,  Que el boticario, leré,    Te da pastillas, leré. EL COCHERITO  Es un juego de comba en el que se realizan dos movimientos: saltar y agacharse al ritmo de la canción. La cuerda da dos vueltas tocando el suelo y la tercera girando en el aire, justo en el momento en que se canta "¡leré!", cuando la niña se pone de rodillas.  Autores:  Álvaro Guerra y Virgilio Gilva
PARTICIPANTES:  Individual.  MATERIAL:  Un aro metálico y un alambre fuerte.  REGLAS:  El juego consiste en rodar el aro a mucha velocidad pudiendo establecerse una competición con otro niños de velocidad o de habilidad. El  ARO AUTORES  :ALVARO Y VIRGILIO
PARTICIPANTES:   Cinco  MATERIAL :  Un lugar que tenga cuatro esquinas. Si no lo hay, se dibuja un cuadrado en el suelo.  REGLAS:   Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto se queda. Este pregunta a uno de los jugadores:  -¿Qué hay en la casita que alquilar?  -A otro lugar que esta está ocupá  En ese momento los demás jugadores intercambian sus lugares rápidamente. Si el jugador que se queda ocupa uno de los lugares vacíos, se lo queda y que  no tiene esquina pasa a quedarse  LAS  CUATROS  ESQUINAS AUTORES:  ALVARO Y VIRGILIO
PARTICIPANTES: Ilimitados  MATERIAL: Una comba  REGLAS:  La cuerda se balancea lentamente de un lado a otro. Cada participante va entrando y salta varias veces mientras se canta esta canción: AL PASAR LA BARCA   CANCIÓN Al pasar la barca,  Me dijo el barquero:  Las niñas bonitas,  No pagan dinero.  Yo no soy bonita,  Ni lo quiero ser,  Arriba la barca,  Una, dos y tres   Autores:  Jávi Rodríguez y Angèlo Guerrero 3º
PARTICIPANTES :  Dos  grupos  con varios  miembros MATERIAL:   Ninguno REGLAS :   El equipo de los guardias trata de coger a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. Los ladrones pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel  ÉPOCA:  Todo el año GUARDIAS Y LADRONES AUTORES: JAVI RODRÍGUEZ Y ANGELO GUERRERO 3º
PARTICIPANTES :  Más de uno  MATERIAL :  Un trapo   REGLAS:    Se elige una parte del pueblo.  Uno esconde un trapo y los demás se tapan los ojos. Cuando está escondido, el resto trata de encontrarlo. El que lo encuentra se la queda para la siguiente partida.  ÉPOCA:   Todo el año  ESCONDER EL  TRAPO Autores:  JAVI  RODRíGUEZ Y ANGELO GUERRERO
MATERIAL:   Una pelota PARTICIPANTES: Ilimitados  REGLAS:   Uno de los jugadores, a suertes, se la queda. Se coloca en el centro y tira la pelota en alto nombrando a un jugador. Éste la recoge lo más rápido que pueda y los demás se escapan. Cuando la coge grita: ¡Pies quietos!, y los demás se quedan parados en su sitio.   El jugador que tiene la pelota da tres altos hacia uno de los jugadores y le lanza la pelota. Si le da ya tiene una falta y si no, la falta la tiene él. A la tercera falta que tiene un jugador, se elimina. a  El juego continúa hasta que quede uno solo  PIES-QUIETOS Autores: Andrea Godoy  Gómez y  Estrella Valero Burgos 3º
PARTICIPANTES:   Más de cuatro MATERIAL :  Un pañuelo  REGLAS:   Se asigna un número a los participantes de cada equipo. El árbitro del juego dice uno de los números y los participantes que lo tengan asignado corren hacia él para tratar de coger el pañuelo y volver  hacia el lugar donde está su equipo sin que el contrario le coja. Si lo coge se le descalifica y si no se le descalifica a él.  ÉPOCA:   Todo el año  FUENTE:   Marcelino Moral Muñoz. Cantagallo   (Salamanca)   El pañuelo Autores:  Estrella  Valeros  Burgos Andrea Godoy Gómez 3º
PARTICIPANTES :  Más de uno  MATERIA L:  Una piedra   REGLAS:    Se hacen dos círculos y uno tira la piedra. El otro jugador va a recogerla y el primer jugador va dibujando círculos dentro del círculo grande. El que sea capaz de dibujar más, gana  ÉPOCA:   Todo el año   FUENTE :  Noel Olivares Moral Galletas Autores  Andrea Godoy y  Estrella Valero 3º
PARTICIPANTES  Mas de uno. MATERIAL:  Una peonza y una moneda por cada participante  REGLAS:     Se dibuja una circunferencia en el suelo y cada jugador coloca una moneda dentro. Se lanza una peonza con los pies juntos dentro de la circunferencia y la moneda que logres sacar con ella, será tuya.  ÉPOCA: Todo el año  FUENTE: Marcelino Moral Muñoz. Cantagallo (Salamanca) La  peonza Marta Santana  Monge  y Paco Fernándezt Tejada Autores .
PARTICIPANTES: Mas de cuatro  MATERIAL :  Un balón  REGLAS:   Se hacen dos equipos y una línea en el suelo. Cada equipo se coloca a un lado y se lanza el balón. Si el balón toca a alguien muere.  Pierde el equipo que se queda sin participantes. Balón-tiro Paco  Fernández  Tejada  Marta Santana  Monge  3º Autores.
Organización: Entre 4 y 12 jugadores.  Materiales :  Tantas sillas como jugadores hay menos una. Si es posible, música y si no se dispone de ella, alguien que cante una canción y que actúe de "madre".  Juego:  Se colocan en círculo tantas sillas como jugadores hay menos una.  Cuando suena la música o alguna canción cantada por la "madre", todos los jugadores se mueven alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin empujones y sin adelantarse los unos a los otros.  Cuando la madre para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en una silla.  Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla quedará eliminado, pasando a cantar la canción con la "madre".  Cada vez que se inicia el juego se quita una silla, hasta que sólo queda una silla y dos jugadores.  Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla.  Las  sillas Organización: Entre 4 y 12 jugadores.  Materiales :  Tantas sillas como jugadores hay menos una. Si es posible, música y si no se dispone de ella, alguien que cante una canción y que actúe de "madre".  Juego:  Se colocan en círculo tantas sillas como jugadores hay menos una.  Cuando suena la música o alguna canción cantada por la "madre", todos los jugadores se mueven alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin empujones y sin adelantarse los unos a los otros.  Cuando la madre para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en una silla.  Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla quedará eliminado, pasando a cantar la canción con la "madre".  Cada vez que se inicia el juego se quita una silla, hasta que sólo queda una silla y dos jugadores.  Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla.  Marta Santana y  Paco  Ferrnáddez 3º de  Primaria Autores.
MATERIAL : Una moneda  PARTICIPANTES : Más de cuatro  REGLAS:   Uno es el rey y tiene la moneda. Los demás se ponen en corro. El rey va pasando y hace como que echa la moneda mientras canta:  "Polvorón, polvorón,  que estás en mis manos.  Polvorón, polvorón,  Que estás en mis manos.  Polvorón, polvorón,  Pasé por allí y yo no lo vi.  ¿Qué niña será la que lo tendrá?"  El rey ha soltado la moneda mientras cantan y una vez que se termina la canción, los del corro tienen que adivinar donde lo ha soltado. Si no se averigua, se le descalifica.  ÉPOCA : Todo el año  FUENT E: Ricarda Antona El polvorón a Alba  y Santiago AUTORES : Alba y Santiago
PARTICIPANTES :  D os  MATERIAL : Un cartón redondo y tres dardos   REGLAS :  Se dibujaba en el cartón la puntuación y se lanzaban los dardos. El que más puntuación obtuviese, ganaba la partida. Se jugaba durante todo el año.  FUENTE :  Victoriano Martín Hernánde DIANA AUTORES:   Alba  Pineda  Rodríguez y Santiago  Jorge  Traycovich
Organización:  Pequeños grupos Material: Ninguno  donde salió el ratón. Juego:  Se eligen el "ratón" y el "gato". El resto se cogen de las manos y forman un corro. El ratón, dentro del círculo, sale corriendo del círculo, pasando entre dos jugadores. Después entra el gato y dice : "¿por dónde salió el ratón?"..Los del corro contestan "por la puerta" y señalan  Por esa puerta sale el gato persiguiendo al ratón, pasando por todas las puertas por las que éste pasa. Los demás cantan la canción :    Canción: Ratón que te pilla el gato,  ratón que te va a pillar,  Si no te pilla esta noche,  mañana te ha de pillar. Si el gato pilla al ratón, se cambian los papeles entre ellos.   RATON QUE TE PILLA  EL  GATO AUTORES :  ALBA PINEDA  Y  SANTIAGO JORGE
l  PARTICIPANTES:   Más de uno   MATERIAL: Ninguno REGLAS:  Se colocan en corro los participantes y dicen: "Piedra, papel o tijera. Uno, dos, tres" Y sacan cada uno lo quiera. La piedra gana a la tijera, la tijera al papel y el papel a la piedra .  ÉPOCA:   Todo el año  FUENTE:   Noel Olivares Mora Juan  Antonio  y  Alberto Piedra,  papel  o  tijeras Autores  :
PARTICIPANTES :  Ilimitado  MATERIAL : Ninguno  REGLAS:  Uno de los niños se inclina por la cintura. El siguiente los salta y se inclina también. El tercero salta los otros dos y se inclina. Así sucesivamente. Cuando han terminado todos, el primero se levanta y salta a los demás comenzando una nueva ronda de saltos.  Corre-calles Autores : Juan Antonio y Alberto
PARTICIPANTES:   Más de cuatro  MATERIAL :   Un balón   REGLAS :  Un participante tira la pelota a otro y la tiene que coger. Si no la coge muere y le toca a otro.  ÉPOCA :  Todo el año   FUENTE :  Marcelino Moral Muñoz de Cantagallo (Salamanca)  La  Pelota  Bota Autores:  Juan Antonio y Alberto
MATERIAL :   Una cámara de neumático cortada  PARTICIPANTES :  Ilimitados   REGLAS:  Dos niños estiraban la goma y los demás tenían que intentar saltar por encima de ella. Se iba colocando en el suelo, la rodilla, la cintura, el pecho, el cuello y la cabeza. En las tres primeras posiciones había que saltar sin tocarla. En las tres últimas. Como se pudiera. Si alguien no lo conseguía, tenía que coger la goma y estirarla para continuar el juego.  EPOCA :  Todo el año LA  GOMA Autores: Irene  Gallego  Luna  Dolores  Cortes  Parra Lidia  Atienza  Fernandez
PARTICIPANTES : m ás de uno   MATERIAL :    10 piedras  REGLAS :  El juego consiste en coger una piedra con la mano y lanzarla hacia arriba. Mientras está en el aire coges una de las del suelo. Con las dos piedras en la mano, las lanzas hacia arriba y coges la tercera del suelo hasta que tienes las tres en la mano. Se jugaba durante todo el año .  LOS  CHINOS Autores:  Irene  Gallego  Luna Lidia Atienza  Fernandez Dolores  Cortes  Parra
Organiza  El  Carro Autores: LIDIA  ATIENZA  DOLORES  CORTÉS IRENE  GALLEGO Organización: Es un juego que se practica por parejas. Materiales:  * Una cuerda para cada a.parej Juego:  y sujeta los extremos de la cuerda, que pasa por la cintura del compañero que está del Uno de los jugadores se sitúa detrás del otro jugadorante. Éste corre y gira en la dirección hacia el que el jugador de atrás tira de la cuerda, igual que si fuera un caballito. Se pueden hacer circuitos, pasar por sitios difíciles, agachados, hacer recorridos por tiempos, etc. Variante: Que el jugador que hace de caballito sea el que arrastre al otro jugador.
MATERIAL:   Ninguno PARTICIPANTES:   Ilimitado   REGLAS  :  LA  persona  dice: -Veo, Veo  -¿Qué ves?-responden los demás  -Una cosita  -¿Con qué letrita empieza?  -Con la  letrita...  Los demás participantes intentan averiguar el objeto pensado por el director del juego. Si alguno lo consigue, pasa a ser el director del juego y si no, se vuelve a comenzar.  VEO;VEO º Autores: SANDRA  MONTOYA Y LYRIA  BERNAL
PARTICIPANTES: Dos  MATERIAL: Ninguno  REGLAS:  Dos jugadores sacan a una señal los dedos de la mano que quieran. Previamente habrán elegido si la cifra que va a salir entre los dos va a ser par o impar diciendo pares o nones. El que gana comienza a elegir equipo. Se juega durante todo el año.  FUENTE: Noel Olivares Moral Pares y  Nones AUTORES: SANDRA  MONTOYA Y LYRIA  BERNAL
   ORGANIZACION: Se pueden poner formando un corro.  Juego:  Todos los jugadores se colocan en corro y van cantando la canción al mismo tiempo que van haciendo un movimiento que represente a lo que se hace referencia en la canción:  sombrero:  harán un saludo como si tuvieran un sombrero en la cabeza.  pluma:  moverán la mano abierta sobre la cabeza imitando el movimiento de una pluma. carrito:  moverán los dos brazos imitando el movimiento de mecer un carrito de bebé. bebé:  moverán los dos brazos como si estuvieran acunando a un bebé para que se duerma.  AUTORES: SANDRA MONTOYA  Y  LYRIA  BERNAL LA TIA  MONICA

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sesión juegos predeportivos
Sesión juegos predeportivosSesión juegos predeportivos
Sesión juegos predeportivosShanaiss
 
Juegos tradicionales (la yuca)
Juegos tradicionales (la yuca)Juegos tradicionales (la yuca)
Juegos tradicionales (la yuca)meibyriascos
 
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y AmbienteCuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y AmbienteEnedina Briceño Astuvilca
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años Exequiel Riquelme González
 
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos   sesión de aprendizajeJuegos predeportivos   sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos sesión de aprendizajeDiego López Del Valle
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IVPLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IVhugomedina36
 
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° año
Sesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° añoSesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° año
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° añoRene Rueda Harris
 
Fichero de juegos educación física para imprimir 25
Fichero de juegos educación física para imprimir 25Fichero de juegos educación física para imprimir 25
Fichero de juegos educación física para imprimir 25karina lopez
 
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADOEJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADOariecita
 
Rubrica de evaluacion NOMBRE (1).docx
Rubrica de evaluacion NOMBRE (1).docxRubrica de evaluacion NOMBRE (1).docx
Rubrica de evaluacion NOMBRE (1).docxKtyGez2
 
Sesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepcionesSesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepcionesShanaiss
 
Reunión informativa para padres del primer trimestre
Reunión informativa para padres del primer trimestreReunión informativa para padres del primer trimestre
Reunión informativa para padres del primer trimestreMiriam Díaz
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años Exequiel Riquelme González
 
Sesión esquema corporal y lateralidad
Sesión esquema corporal y lateralidadSesión esquema corporal y lateralidad
Sesión esquema corporal y lateralidadShanaiss
 

Mais procurados (20)

Los numeros 1 al 9
Los numeros 1 al 9Los numeros 1 al 9
Los numeros 1 al 9
 
Sesión juegos predeportivos
Sesión juegos predeportivosSesión juegos predeportivos
Sesión juegos predeportivos
 
Juegos tradicionales (la yuca)
Juegos tradicionales (la yuca)Juegos tradicionales (la yuca)
Juegos tradicionales (la yuca)
 
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y AmbienteCuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
 
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos   sesión de aprendizajeJuegos predeportivos   sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
 
30 sesiones para la iniciación al fútbol
30 sesiones para la iniciación al fútbol30 sesiones para la iniciación al fútbol
30 sesiones para la iniciación al fútbol
 
Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IVPLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
 
Sesiones de Educación Física Desarrollado
Sesiones de Educación Física DesarrolladoSesiones de Educación Física Desarrollado
Sesiones de Educación Física Desarrollado
 
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° año
Sesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° añoSesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° año
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° año
 
Fichero de juegos educación física para imprimir 25
Fichero de juegos educación física para imprimir 25Fichero de juegos educación física para imprimir 25
Fichero de juegos educación física para imprimir 25
 
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADOEJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
 
Rubrica de evaluacion NOMBRE (1).docx
Rubrica de evaluacion NOMBRE (1).docxRubrica de evaluacion NOMBRE (1).docx
Rubrica de evaluacion NOMBRE (1).docx
 
Sesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepcionesSesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepciones
 
Reunión informativa para padres del primer trimestre
Reunión informativa para padres del primer trimestreReunión informativa para padres del primer trimestre
Reunión informativa para padres del primer trimestre
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 5 años
 
Sesiones 1
Sesiones 1Sesiones 1
Sesiones 1
 
Sesión de Basquet - fundamentos
Sesión de Basquet - fundamentosSesión de Basquet - fundamentos
Sesión de Basquet - fundamentos
 
Sesión esquema corporal y lateralidad
Sesión esquema corporal y lateralidadSesión esquema corporal y lateralidad
Sesión esquema corporal y lateralidad
 

Destaque

Juegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasJuegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasCarol
 
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...Niurka Ramos
 
Juegos tradicionales power point
Juegos tradicionales power pointJuegos tradicionales power point
Juegos tradicionales power pointCristina
 
Planeación juego
Planeación juegoPlaneación juego
Planeación juegoIris Loya
 
JUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
JUEGOS TRADICIONALES EN LA REDJUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
JUEGOS TRADICIONALES EN LA REDmaritzaramirezp
 
JUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICA
JUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICAJUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICA
JUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICAmediadora
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aulatefacris
 
Rondas y Juegos Infantiles
Rondas y Juegos InfantilesRondas y Juegos Infantiles
Rondas y Juegos InfantilesYelena Segura
 
Primer Grado cuaderno integrador
Primer Grado cuaderno integradorPrimer Grado cuaderno integrador
Primer Grado cuaderno integradorKarlita Sil
 
Diapositiva de rondas
Diapositiva de rondasDiapositiva de rondas
Diapositiva de rondasjorgecruz8c
 
Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función ...
Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función  ...Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función  ...
Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función ...UNID
 
Clasificacion Y Analisis De Materiales Basicos
Clasificacion Y Analisis De Materiales BasicosClasificacion Y Analisis De Materiales Basicos
Clasificacion Y Analisis De Materiales BasicosEdith Domínguez Hernandez
 
A qué jugaban nuestros abuelos
A qué jugaban nuestros abuelosA qué jugaban nuestros abuelos
A qué jugaban nuestros abueloscaseal
 
PLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALES
PLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALESPLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALES
PLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALESAngiee Garcia
 
Juegos a los que jugaban mis abuelos
Juegos a los que jugaban mis abuelosJuegos a los que jugaban mis abuelos
Juegos a los que jugaban mis abuelosanasaelices
 

Destaque (20)

Juegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasJuegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativas
 
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA RESCATAR LOS JUEGOS TRADICIONALES ENTRE ...
 
LOS JUEGOS TRADICIONALES
LOS JUEGOS TRADICIONALES LOS JUEGOS TRADICIONALES
LOS JUEGOS TRADICIONALES
 
Juegos tradicionales power point
Juegos tradicionales power pointJuegos tradicionales power point
Juegos tradicionales power point
 
Dichos Refranes
Dichos RefranesDichos Refranes
Dichos Refranes
 
Planeación juego
Planeación juegoPlaneación juego
Planeación juego
 
Juegospopularesandaluces
JuegospopularesandalucesJuegospopularesandaluces
Juegospopularesandaluces
 
JUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
JUEGOS TRADICIONALES EN LA REDJUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
JUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
 
JUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICA
JUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICAJUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICA
JUEGOS POPULARES Y LA MATEMÀTICA
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Rondas y Juegos Infantiles
Rondas y Juegos InfantilesRondas y Juegos Infantiles
Rondas y Juegos Infantiles
 
Primer Grado cuaderno integrador
Primer Grado cuaderno integradorPrimer Grado cuaderno integrador
Primer Grado cuaderno integrador
 
juegos tradicionales
juegos tradicionales juegos tradicionales
juegos tradicionales
 
Diapositiva de rondas
Diapositiva de rondasDiapositiva de rondas
Diapositiva de rondas
 
Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función ...
Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función  ...Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función  ...
Clasificacion y analisis de materiales y juguetes. valoracion de su función ...
 
Clasificacion Y Analisis De Materiales Basicos
Clasificacion Y Analisis De Materiales BasicosClasificacion Y Analisis De Materiales Basicos
Clasificacion Y Analisis De Materiales Basicos
 
A qué jugaban nuestros abuelos
A qué jugaban nuestros abuelosA qué jugaban nuestros abuelos
A qué jugaban nuestros abuelos
 
PLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALES
PLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALESPLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALES
PLANEACIÓN JUEGOS TRADICIONALES
 
Juegos a los que jugaban mis abuelos
Juegos a los que jugaban mis abuelosJuegos a los que jugaban mis abuelos
Juegos a los que jugaban mis abuelos
 
SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 5 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 5 AÑOSSESION DE APRENDIZAJE ABRIL 5 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 5 AÑOS
 

Semelhante a Recopilación de juegos tradicionales por alumnos/as de 3º de Primaria

Recopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de Primaria
Recopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de PrimariaRecopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de Primaria
Recopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de PrimariaMiguel Ángel
 
juegos tradicionales
juegos tradicionalesjuegos tradicionales
juegos tradicionalesguest7ee453
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionalesguest7ee453
 
Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2
Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2
Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2Carol
 
Juegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasJuegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasCarol
 
Juegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasJuegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasCarol
 
"DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN"
"DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN""DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN"
"DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN"PROFEJAJM74
 
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionales
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionalesAlbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionalesFannyFaridesFernndez
 
Juegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y Virginia
Juegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y VirginiaJuegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y Virginia
Juegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y Virginiaarinani
 
Juegos de destreza
Juegos de destrezaJuegos de destreza
Juegos de destrezaluz deluna
 
JUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdf
JUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdfJUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdf
JUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdfssuser6161ae
 
Antología de juegos, cantos y rondas
Antología de juegos, cantos y rondasAntología de juegos, cantos y rondas
Antología de juegos, cantos y rondashugomedina36
 

Semelhante a Recopilación de juegos tradicionales por alumnos/as de 3º de Primaria (20)

Recopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de Primaria
Recopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de PrimariaRecopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de Primaria
Recopilación de juegos tradicionales por los alumnos/as de 4º de Primaria
 
juegos tradicionales
juegos tradicionalesjuegos tradicionales
juegos tradicionales
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 
Javierruizjt
JavierruizjtJavierruizjt
Javierruizjt
 
Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2
Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2
Juegos tradicionales y actividades recreativas.ppt2
 
Juegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasJuegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativas
 
Juegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativasJuegos tradicionales y actividades recreativas
Juegos tradicionales y actividades recreativas
 
13. ivonne
13. ivonne13. ivonne
13. ivonne
 
Juegos Tradicionales
Juegos TradicionalesJuegos Tradicionales
Juegos Tradicionales
 
El juego , practica
El juego , practicaEl juego , practica
El juego , practica
 
"DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN"
"DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN""DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN"
"DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN"
 
Expresion corporal
Expresion corporalExpresion corporal
Expresion corporal
 
EL JUEGO.
EL JUEGO.EL JUEGO.
EL JUEGO.
 
Juegos de antaño
Juegos de antañoJuegos de antaño
Juegos de antaño
 
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionales
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionalesAlbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionales
 
Juegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y Virginia
Juegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y VirginiaJuegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y Virginia
Juegos tradicionales de África,Álvaro, Antonio y Virginia
 
Juegos de destreza
Juegos de destrezaJuegos de destreza
Juegos de destreza
 
Diapo juejos
Diapo juejosDiapo juejos
Diapo juejos
 
JUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdf
JUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdfJUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdf
JUEGOS TRADICIONALES MÁS CONOCIDOS.pdf
 
Antología de juegos, cantos y rondas
Antología de juegos, cantos y rondasAntología de juegos, cantos y rondas
Antología de juegos, cantos y rondas
 

Mais de Miguel Ángel

Behaviours And Motivation
Behaviours And MotivationBehaviours And Motivation
Behaviours And MotivationMiguel Ángel
 
Feria Quinto Y Sexto
Feria Quinto Y SextoFeria Quinto Y Sexto
Feria Quinto Y SextoMiguel Ángel
 
Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius
Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius
Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius Miguel Ángel
 
Presentación Toruń English Version
Presentación Toruń English VersionPresentación Toruń English Version
Presentación Toruń English VersionMiguel Ángel
 
Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)
Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)
Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)Miguel Ángel
 

Mais de Miguel Ángel (8)

Mother Tongue
Mother TongueMother Tongue
Mother Tongue
 
Pintores Espanoles
Pintores EspanolesPintores Espanoles
Pintores Espanoles
 
Behaviours And Motivation
Behaviours And MotivationBehaviours And Motivation
Behaviours And Motivation
 
Feria Quinto Y Sexto
Feria Quinto Y SextoFeria Quinto Y Sexto
Feria Quinto Y Sexto
 
Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius
Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius
Presentación II encuentro en Sevilla Proyecto Comenius
 
Presentacion Torun
Presentacion TorunPresentacion Torun
Presentacion Torun
 
Presentación Toruń English Version
Presentación Toruń English VersionPresentación Toruń English Version
Presentación Toruń English Version
 
Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)
Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)
Presentacion Plan Enseña del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)
 

Último

libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Recopilación de juegos tradicionales por alumnos/as de 3º de Primaria

  • 1. Juegos Tradicionales Recopilación de Juegos Tradicionales para la clase de Educación Física por los alumnos/as de 3º de Primaria del CEIP San Fernando
  • 2. MATERIAL :U na comba REGLAS: La cuerda se balancea lentamente de un lado a otro. Cada participante va entrando y salta varias veces mientras se canta esta canción: Soy la reina de los mares, Y ustedes lo van a ver, Tiro mi pañuelo al suelo (deja un pañuelo en el suelo) Y lo vuelvo a recoger (lo recoge) Pañuelito, pañuelito, ¿quién te pudiera tener? Guardadito en el bolsillo (lo guarda) Como un pliego de papel. SOY LA REINA DE LOS MARES Autores Aurora Caro y María Cruz Curso 3º
  • 3. MATERIAL : Una piedra REGLAS: Un jugador lanza su piedra al cuadro primero. Salta a la pata coja ese cuadro, después pasa al tercero y continúa así hasta el final. En las casillas cinco y nueve descansa apoyando los dos pies. Para regresar se da la media vuelta y avanza recogiendo la piedra al llegar al lugar donde está. Después lanza la piedra a la segunda casilla y repite el proceso. Si en algún momento falla por no lanzar la piedra al lugar que corresponde o por pisar mal, vuelve a empezar. Si consigue completar el cuadro completo, marca una casilla en la que los demás jugadores no pueden pisar pero el sí. EL AVION Autores:Aurora Caro María Cruz Curso 3º
  • 4. Organización: Se juega por parejas. Se colocan de espaldas uno al otro y se agarran entrelazando sus brazos por los codos. Juego: El juego comienza cuando un jugador flexiona su tronco hacia delante y sube al otro jugador sobre su espalda. Luego se cambia rápidamente y es el otro jugador quien sube sobre su espalda al compañero de juego. De esta forma, en un balanceo contínuo, hacen el movimiento de la campana. Por experiencia personal, recomiendo mucho cuidado cuando se juegue a este juego. No es recomendable elevar mucho y con mucha fuerza al otro jugador, ya que puede salir despedido por encima y caer de cabeza al suelo con el consiguiente chichón en la cabeza. La Campana Canción: ¿Dónde está? En torrea ¿Qué has comido? Cebolleta. ¿Qué has bebido? Agua de Mayo. Ponte tú que yo me caigo. Autores: Aurora Caro María Cruz Curso 3º
  • 5. MATERIAL: Varias canicas PARTICIPANTES : Ilimitado REGLAS: Se hacia un hoyo en el suelo y se lanzaban las canicas con el dedo corazón desde un lugar acordado intentando meterlas en el agujero. El que lo conseguía se quedaba con las canicas de los demás. Se jugaba durante todo el año. FUENTE: Victoriano Martín Hernández Autores : ANA AIDA REAL Y ROBERTO HURTADO Las Canicas
  • 6. PARTICIPANTE:S Dos MATERIAL : seis piedras diferentes tres a tres y el dibujo REGLAS : Por sorteo se elige a uno de los participantes que comienza el juego colocando una de sus piedras en el centro. Alternativamente las van colocando hasta que uno consigue completar una línea entera. El ganador comienza el siguiente juego. EL CASTRO O TRES EN RAYA Autores: Roberto Hurtado y Ana Ana Aida Real
  • 7. PARTICIPANTES : Uno MATERIAL : Unos zancos REGLAS:  Se trata de fabricar unos zancos con materiales de reciclaje y tratar de caminar con ellos sin caerse. ÉPOCA: Primavera LOS ZANCOS Roberto Hurtado y Ana Aida Real AUTORES:
  • 8. El cocherito leré Me dijo anoche, leré, Que si quería, leré, Montar en coche, leré. Y yo le dije, leré, Con gran salero, leré, No quiero coche, leré, Que me mareo, leré. Si te mareas, leré, Irás a la botica, leré, Que el boticario, leré,   Te da pastillas, leré. EL COCHERITO Es un juego de comba en el que se realizan dos movimientos: saltar y agacharse al ritmo de la canción. La cuerda da dos vueltas tocando el suelo y la tercera girando en el aire, justo en el momento en que se canta "¡leré!", cuando la niña se pone de rodillas. Autores: Álvaro Guerra y Virgilio Gilva
  • 9. PARTICIPANTES: Individual. MATERIAL: Un aro metálico y un alambre fuerte. REGLAS: El juego consiste en rodar el aro a mucha velocidad pudiendo establecerse una competición con otro niños de velocidad o de habilidad. El ARO AUTORES :ALVARO Y VIRGILIO
  • 10. PARTICIPANTES: Cinco MATERIAL : Un lugar que tenga cuatro esquinas. Si no lo hay, se dibuja un cuadrado en el suelo. REGLAS: Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto se queda. Este pregunta a uno de los jugadores: -¿Qué hay en la casita que alquilar? -A otro lugar que esta está ocupá En ese momento los demás jugadores intercambian sus lugares rápidamente. Si el jugador que se queda ocupa uno de los lugares vacíos, se lo queda y que  no tiene esquina pasa a quedarse LAS CUATROS ESQUINAS AUTORES: ALVARO Y VIRGILIO
  • 11. PARTICIPANTES: Ilimitados MATERIAL: Una comba REGLAS: La cuerda se balancea lentamente de un lado a otro. Cada participante va entrando y salta varias veces mientras se canta esta canción: AL PASAR LA BARCA CANCIÓN Al pasar la barca, Me dijo el barquero: Las niñas bonitas, No pagan dinero. Yo no soy bonita, Ni lo quiero ser, Arriba la barca, Una, dos y tres  Autores: Jávi Rodríguez y Angèlo Guerrero 3º
  • 12. PARTICIPANTES : Dos grupos con varios miembros MATERIAL:   Ninguno REGLAS :  El equipo de los guardias trata de coger a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. Los ladrones pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel ÉPOCA: Todo el año GUARDIAS Y LADRONES AUTORES: JAVI RODRÍGUEZ Y ANGELO GUERRERO 3º
  • 13. PARTICIPANTES : Más de uno MATERIAL : Un trapo REGLAS:   Se elige una parte del pueblo.  Uno esconde un trapo y los demás se tapan los ojos. Cuando está escondido, el resto trata de encontrarlo. El que lo encuentra se la queda para la siguiente partida. ÉPOCA: Todo el año ESCONDER EL TRAPO Autores: JAVI RODRíGUEZ Y ANGELO GUERRERO
  • 14. MATERIAL: Una pelota PARTICIPANTES: Ilimitados REGLAS: Uno de los jugadores, a suertes, se la queda. Se coloca en el centro y tira la pelota en alto nombrando a un jugador. Éste la recoge lo más rápido que pueda y los demás se escapan. Cuando la coge grita: ¡Pies quietos!, y los demás se quedan parados en su sitio.  El jugador que tiene la pelota da tres altos hacia uno de los jugadores y le lanza la pelota. Si le da ya tiene una falta y si no, la falta la tiene él. A la tercera falta que tiene un jugador, se elimina. a El juego continúa hasta que quede uno solo PIES-QUIETOS Autores: Andrea Godoy Gómez y Estrella Valero Burgos 3º
  • 15. PARTICIPANTES: Más de cuatro MATERIAL : Un pañuelo REGLAS:  Se asigna un número a los participantes de cada equipo. El árbitro del juego dice uno de los números y los participantes que lo tengan asignado corren hacia él para tratar de coger el pañuelo y volver  hacia el lugar donde está su equipo sin que el contrario le coja. Si lo coge se le descalifica y si no se le descalifica a él. ÉPOCA: Todo el año FUENTE: Marcelino Moral Muñoz. Cantagallo (Salamanca) El pañuelo Autores: Estrella Valeros Burgos Andrea Godoy Gómez 3º
  • 16. PARTICIPANTES : Más de uno MATERIA L: Una piedra REGLAS:  Se hacen dos círculos y uno tira la piedra. El otro jugador va a recogerla y el primer jugador va dibujando círculos dentro del círculo grande. El que sea capaz de dibujar más, gana ÉPOCA: Todo el año FUENTE : Noel Olivares Moral Galletas Autores Andrea Godoy y Estrella Valero 3º
  • 17. PARTICIPANTES Mas de uno. MATERIAL: Una peonza y una moneda por cada participante REGLAS:    Se dibuja una circunferencia en el suelo y cada jugador coloca una moneda dentro. Se lanza una peonza con los pies juntos dentro de la circunferencia y la moneda que logres sacar con ella, será tuya. ÉPOCA: Todo el año FUENTE: Marcelino Moral Muñoz. Cantagallo (Salamanca) La peonza Marta Santana Monge y Paco Fernándezt Tejada Autores .
  • 18. PARTICIPANTES: Mas de cuatro MATERIAL : Un balón REGLAS: Se hacen dos equipos y una línea en el suelo. Cada equipo se coloca a un lado y se lanza el balón. Si el balón toca a alguien muere.  Pierde el equipo que se queda sin participantes. Balón-tiro Paco Fernández Tejada Marta Santana Monge 3º Autores.
  • 19. Organización: Entre 4 y 12 jugadores. Materiales :  Tantas sillas como jugadores hay menos una. Si es posible, música y si no se dispone de ella, alguien que cante una canción y que actúe de "madre". Juego: Se colocan en círculo tantas sillas como jugadores hay menos una. Cuando suena la música o alguna canción cantada por la "madre", todos los jugadores se mueven alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin empujones y sin adelantarse los unos a los otros. Cuando la madre para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en una silla. Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla quedará eliminado, pasando a cantar la canción con la "madre". Cada vez que se inicia el juego se quita una silla, hasta que sólo queda una silla y dos jugadores. Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla. Las sillas Organización: Entre 4 y 12 jugadores. Materiales :  Tantas sillas como jugadores hay menos una. Si es posible, música y si no se dispone de ella, alguien que cante una canción y que actúe de "madre". Juego: Se colocan en círculo tantas sillas como jugadores hay menos una. Cuando suena la música o alguna canción cantada por la "madre", todos los jugadores se mueven alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin empujones y sin adelantarse los unos a los otros. Cuando la madre para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en una silla. Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla quedará eliminado, pasando a cantar la canción con la "madre". Cada vez que se inicia el juego se quita una silla, hasta que sólo queda una silla y dos jugadores. Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla. Marta Santana y Paco Ferrnáddez 3º de Primaria Autores.
  • 20. MATERIAL : Una moneda PARTICIPANTES : Más de cuatro REGLAS:   Uno es el rey y tiene la moneda. Los demás se ponen en corro. El rey va pasando y hace como que echa la moneda mientras canta: "Polvorón, polvorón, que estás en mis manos. Polvorón, polvorón, Que estás en mis manos. Polvorón, polvorón, Pasé por allí y yo no lo vi. ¿Qué niña será la que lo tendrá?" El rey ha soltado la moneda mientras cantan y una vez que se termina la canción, los del corro tienen que adivinar donde lo ha soltado. Si no se averigua, se le descalifica. ÉPOCA : Todo el año FUENT E: Ricarda Antona El polvorón a Alba y Santiago AUTORES : Alba y Santiago
  • 21. PARTICIPANTES : D os MATERIAL : Un cartón redondo y tres dardos REGLAS : Se dibujaba en el cartón la puntuación y se lanzaban los dardos. El que más puntuación obtuviese, ganaba la partida. Se jugaba durante todo el año. FUENTE : Victoriano Martín Hernánde DIANA AUTORES: Alba Pineda Rodríguez y Santiago Jorge Traycovich
  • 22. Organización: Pequeños grupos Material: Ninguno donde salió el ratón. Juego: Se eligen el "ratón" y el "gato". El resto se cogen de las manos y forman un corro. El ratón, dentro del círculo, sale corriendo del círculo, pasando entre dos jugadores. Después entra el gato y dice : "¿por dónde salió el ratón?"..Los del corro contestan "por la puerta" y señalan Por esa puerta sale el gato persiguiendo al ratón, pasando por todas las puertas por las que éste pasa. Los demás cantan la canción :   Canción: Ratón que te pilla el gato, ratón que te va a pillar, Si no te pilla esta noche, mañana te ha de pillar. Si el gato pilla al ratón, se cambian los papeles entre ellos.  RATON QUE TE PILLA EL GATO AUTORES : ALBA PINEDA Y SANTIAGO JORGE
  • 23. l PARTICIPANTES: Más de uno MATERIAL: Ninguno REGLAS: Se colocan en corro los participantes y dicen: "Piedra, papel o tijera. Uno, dos, tres" Y sacan cada uno lo quiera. La piedra gana a la tijera, la tijera al papel y el papel a la piedra . ÉPOCA: Todo el año FUENTE: Noel Olivares Mora Juan Antonio y Alberto Piedra, papel o tijeras Autores :
  • 24. PARTICIPANTES : Ilimitado MATERIAL : Ninguno REGLAS: Uno de los niños se inclina por la cintura. El siguiente los salta y se inclina también. El tercero salta los otros dos y se inclina. Así sucesivamente. Cuando han terminado todos, el primero se levanta y salta a los demás comenzando una nueva ronda de saltos. Corre-calles Autores : Juan Antonio y Alberto
  • 25. PARTICIPANTES: Más de cuatro MATERIAL : Un balón REGLAS : Un participante tira la pelota a otro y la tiene que coger. Si no la coge muere y le toca a otro. ÉPOCA : Todo el año FUENTE : Marcelino Moral Muñoz de Cantagallo (Salamanca) La Pelota Bota Autores: Juan Antonio y Alberto
  • 26. MATERIAL : Una cámara de neumático cortada PARTICIPANTES : Ilimitados REGLAS: Dos niños estiraban la goma y los demás tenían que intentar saltar por encima de ella. Se iba colocando en el suelo, la rodilla, la cintura, el pecho, el cuello y la cabeza. En las tres primeras posiciones había que saltar sin tocarla. En las tres últimas. Como se pudiera. Si alguien no lo conseguía, tenía que coger la goma y estirarla para continuar el juego. EPOCA : Todo el año LA GOMA Autores: Irene Gallego Luna Dolores Cortes Parra Lidia Atienza Fernandez
  • 27. PARTICIPANTES : m ás de uno MATERIAL :  10 piedras REGLAS : El juego consiste en coger una piedra con la mano y lanzarla hacia arriba. Mientras está en el aire coges una de las del suelo. Con las dos piedras en la mano, las lanzas hacia arriba y coges la tercera del suelo hasta que tienes las tres en la mano. Se jugaba durante todo el año . LOS CHINOS Autores: Irene Gallego Luna Lidia Atienza Fernandez Dolores Cortes Parra
  • 28. Organiza El Carro Autores: LIDIA ATIENZA DOLORES CORTÉS IRENE GALLEGO Organización: Es un juego que se practica por parejas. Materiales: * Una cuerda para cada a.parej Juego: y sujeta los extremos de la cuerda, que pasa por la cintura del compañero que está del Uno de los jugadores se sitúa detrás del otro jugadorante. Éste corre y gira en la dirección hacia el que el jugador de atrás tira de la cuerda, igual que si fuera un caballito. Se pueden hacer circuitos, pasar por sitios difíciles, agachados, hacer recorridos por tiempos, etc. Variante: Que el jugador que hace de caballito sea el que arrastre al otro jugador.
  • 29. MATERIAL: Ninguno PARTICIPANTES: Ilimitado REGLAS : LA persona dice: -Veo, Veo -¿Qué ves?-responden los demás -Una cosita -¿Con qué letrita empieza? -Con la letrita... Los demás participantes intentan averiguar el objeto pensado por el director del juego. Si alguno lo consigue, pasa a ser el director del juego y si no, se vuelve a comenzar. VEO;VEO º Autores: SANDRA MONTOYA Y LYRIA BERNAL
  • 30. PARTICIPANTES: Dos MATERIAL: Ninguno REGLAS: Dos jugadores sacan a una señal los dedos de la mano que quieran. Previamente habrán elegido si la cifra que va a salir entre los dos va a ser par o impar diciendo pares o nones. El que gana comienza a elegir equipo. Se juega durante todo el año. FUENTE: Noel Olivares Moral Pares y Nones AUTORES: SANDRA MONTOYA Y LYRIA BERNAL
  • 31.   ORGANIZACION: Se pueden poner formando un corro. Juego: Todos los jugadores se colocan en corro y van cantando la canción al mismo tiempo que van haciendo un movimiento que represente a lo que se hace referencia en la canción: sombrero: harán un saludo como si tuvieran un sombrero en la cabeza. pluma: moverán la mano abierta sobre la cabeza imitando el movimiento de una pluma. carrito: moverán los dos brazos imitando el movimiento de mecer un carrito de bebé. bebé: moverán los dos brazos como si estuvieran acunando a un bebé para que se duerma. AUTORES: SANDRA MONTOYA Y LYRIA BERNAL LA TIA MONICA