SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
KEGANASAN DALAM SUKAN
FREDAUS JOHARI
SUKRY AS SALAM
DG NURUL EZZAH PG MUSA
ROZARINA AK ROBERT GERSOM
DEFINISI KEAGRESIFAN
• Baron dan Richardson ( 1994 ), keagresifan merupakan
apa sahaja bentuk tindakan dan perlakuan yang
bermatlamat untuk menyebabkan kecederaan ke atas
benda hidup yang lain dan bermotivasi untuk
mengelakkan diri dari dicederakan.
• Wann ( 1997 ), satu tindakan yang bermatlamat untuk
mengakibatkan kecederaan secara fizikal, verbal atau
psikologikal ke atas seseorang yang bermotivasi untuk
mengelakkan diri dari dicederakan dan / atau
perbuatan yang mendatangkan kerosakan harta benda
yang berpunca dari kemarahan
• Definisi ini menjelaskan bahawa keagresifan
ialah ;
– Perlakuan yang bermatlamat ( mempunyai niat )
– Menyebabkan atau mendatangkan kecederaan
dan kesakitan secara fizikal atau psikologikal.
– Ditujukan kepada benda hidup yang bermotivasi
untuk mengelakkan diri dari kecederaan.
JENIS-JENIS KEAGRESIFAN
• Apabila diperhatikan perlakuan agresif yang
ditunjukkan oleh pemain yang terlibat dalam
sukan, kita akan dapati perlakuan itu didorong
oleh beberapa sebab tertentu.
– KEAGRESIFAN KETARA
– KEAGRESIFAN INTRUMENTAL
– KEAGRESIFAN ASERTIF
Keagresifan Ketara
• Silva 1984, menyatakan keagresifan ketara
merujuk kepada tindakan agresif yang berpunca
daripada rasa marah dengan matlamat untuk
mencederakan individu lain (ataupun objek) serta
dengan niat untuk melihat individu tersebut
mengalami kesakitan dan
• ganjarannya pula ( kepuasan ) apabila melihat
individu tersebut terseksa dengan kesakitan yang
dialaminya.
CONTOH
• Seorang pemain penyerang telah dikasari sepanjang perlawanan
oleh seorang pemain pertahanan pasukan lawan dengan cara yang
agak kasar, tetapi perlakuan kasar tersebut tidak dihukum oleh
pengadil.
• Oleh kerana terlalu marah, penyerang tadi telah menyiku pemain
pertahanan lawan tersebut (mendatangkan kecederaan) semasa
perebutan bola dengan niat untuk membalas dendam
(mengakibatkan kesakitan).
• Tindakan ini dikategorikan sebagai keagresifan ketara kerana
tindakan yang dibuat oleh penyerang tadi berdasarkan rasa marah
dengan matlamat untuk mencederakan pemain pertahanan.
• Niatnya pula untuk mengakibatkan kesakitan kepada pemain
pertahanan tersebut dan ganjarannya ( kepuasan ) pula adalah
melihat pemain tersebut menanggung derita kesakitan akibat
tindakannya.
Keagresifan Instrumental
• Merujuk kepada sesuatu tindakan dengan niat
untuk mencederakan individu lain, bermatlamat
untuk mendapatkan faedah atau ganjaran luaran
seperti kemenangan, hadiah atau prestij.
• Individu yang bertindak agresif tadi melihat
tindakan tersebut sebagai ”instrumental” ( perlu
dilakukan ) untuk mencapai matlamatnya.
CONTOH
• Tindakan agresif seorang pemain pertahanan keatas
pemain penyerang pasukan lawan dengan niat untuk
mencederakan pemain tersebut agar beliau tidak dapat
beraksi dengan baik seperti menjaringkan gol atau
membuat hantaran kepada rakannya yang lain.
• Matlamat utama pemain pertahanan ini ialah untuk
memastikan pasukannya memenangi perlawanan
tersebut.
• Dalam contoh ini, niat untuk mencederakan
(penyerang pasukan lawan) masih ada, tetapi matlamat
utama pemain pertahanan tersebut ialah untuk
memenangi perlawanan.
Tindakan Asertif
• Tindakan ini merujuk kepada penggunaan fizikal atau
verbal dengan cara yang dibenarkan (mengikut
peraturan permainan) untuk mencapai sesuatu
matlamat (kemenangan). Dalam konteks ini, niat untuk
mencederakan individu yang lain tidak timbul sama
sekali.
• Jika tindakan berlaku akibat tindakan asertif, ia tidak
boleh dikira sebagai satu tindakan yang agresif kerana
tindakan tersebut dibenarkan mengikut peraturan-
peraturan permainan dan tiadanya niat untuk
mengakibatkan kecederaan kepada pemain lawan.
CONTOH
• Penggunaan tackle untuk menghadkan
pergerakan atau merampas bola dari pemain
lawan dalam permainan ragbi dibenarkan serta
termaktub dalam peraturan permainan selagi
tackle tadi dilakukan tidak menyalahi peraturan.
Bagaimanapun, jika berlaku kecederaan kepada
pemain lawan akibat tackle bersih yang
dilakukan, ia tidak dianggap sebagai tindakan
yang agresif kerana ia dilakukan dengan “bersih”
serta mengikut peraturan tanpa ada niat untuk
mencederakan pemain lawan.
PUNCA-PUNCA KEGANASAN
1. PSIKOLOGI
• PROVOKASI
 Tindakan yang mencabar untuk dapatkan reaksi balas lawan
• TEKANAN EMOSI – (STRESS)
 Prestasi di bawah jangkaan
 Jangkaan menang – kalah
 Provokasi pihak lawan & penonton
• JANGKAAN PERLAKUAN KASAR
 Atlet jangka akan dikasari – bertindak agresif
• KURANG PENGETAHUAN
 Sukan Kontak – pijak pemain yang jatuh
 Penonton tidak tahu undang - undang
PERSEKITARAN
• LOKASI PERTANDINGAN
 Sokongan Padu – penyokongt tuan rumah
 Pelawat – tindakan balas
• CUACA
 Cuaca Panas - bertindak agresif
 Hujan – padang licin
• ASPEK KESELAMATAN
 Tahap keselamatan – longgar
 Penempatan Penonton - penyokong tuan rumah dengan pasukan pelawat
 Bawa alatan bahaya - botol, kayu, payung, mercun dll
KEPUTUSAN PERTANDINGAN -
• Pemain pasukan yang tewas merasakan
bahawa pasukannya tidak berpeluang untuk
menang, lazimnya lebih agresif jika
dibandingkan dengan pemain pasukan yang
memenangi perlawanan tersebut. Ini mungkin
kerana kecewa berdasarkan Toeri Frustrasi-
Agresif ( Cullen & Cullen 1975 ).
Perbezaan Mata atau Jaringan
• semakin besar berbezaan mata atau jaringan,
semakin banyak kekasaran yang akan
dilakukan oleh pemain pasukan yang sedang
ketinggalan ( Cox 1999 ).
SEKIAN    

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lari berganti ganti
Lari berganti gantiLari berganti ganti
Lari berganti gantiYusuf Uchem
 
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan khairul azlan taib
 
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukanPjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukanNorazizah Padu
 
Bateri ujian
Bateri ujianBateri ujian
Bateri ujianFatim Rbh
 
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukanPengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukanDorothy Edward Neng
 
Pergerakan Lokomotor & Bukan Lokomotor
Pergerakan Lokomotor & Bukan LokomotorPergerakan Lokomotor & Bukan Lokomotor
Pergerakan Lokomotor & Bukan Lokomotorguest5c4bd0e8
 
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosstonNajiha Bakar
 
2.5 keagresifan dalam sukan
2.5 keagresifan dalam sukan 2.5 keagresifan dalam sukan
2.5 keagresifan dalam sukan Amirul Ezuan
 
Daya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskularDaya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskularIris Ma
 
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan JasmaniPengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan JasmaniHazean Erdawaty
 
PSIKOLOGI SUKAN Kepimpinan dlm sukan
PSIKOLOGI SUKAN  Kepimpinan dlm sukanPSIKOLOGI SUKAN  Kepimpinan dlm sukan
PSIKOLOGI SUKAN Kepimpinan dlm sukanAmin Upsi
 

Mais procurados (20)

Rph bola tampar
Rph bola tamparRph bola tampar
Rph bola tampar
 
Kaedah latihan suaian fizikal
Kaedah latihan suaian fizikalKaedah latihan suaian fizikal
Kaedah latihan suaian fizikal
 
Lari berganti ganti
Lari berganti gantiLari berganti ganti
Lari berganti ganti
 
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
 
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukanPjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
 
Bateri ujian
Bateri ujianBateri ujian
Bateri ujian
 
Pendidikan luar
Pendidikan luarPendidikan luar
Pendidikan luar
 
Periodisasi Latihan
Periodisasi LatihanPeriodisasi Latihan
Periodisasi Latihan
 
Keganasan dalam sukan
Keganasan dalam sukanKeganasan dalam sukan
Keganasan dalam sukan
 
Nilai dan etika dalam sukan
Nilai dan etika dalam sukanNilai dan etika dalam sukan
Nilai dan etika dalam sukan
 
Gimnastik
GimnastikGimnastik
Gimnastik
 
1.0. pengenalan ujian kepantasan
1.0. pengenalan ujian kepantasan1.0. pengenalan ujian kepantasan
1.0. pengenalan ujian kepantasan
 
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukanPengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
 
Pergerakan Lokomotor & Bukan Lokomotor
Pergerakan Lokomotor & Bukan LokomotorPergerakan Lokomotor & Bukan Lokomotor
Pergerakan Lokomotor & Bukan Lokomotor
 
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
 
2.5 keagresifan dalam sukan
2.5 keagresifan dalam sukan 2.5 keagresifan dalam sukan
2.5 keagresifan dalam sukan
 
Daya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskularDaya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskular
 
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan JasmaniPengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
 
2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor
 
PSIKOLOGI SUKAN Kepimpinan dlm sukan
PSIKOLOGI SUKAN  Kepimpinan dlm sukanPSIKOLOGI SUKAN  Kepimpinan dlm sukan
PSIKOLOGI SUKAN Kepimpinan dlm sukan
 

Destaque

5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukanSing Lin Tiong
 
Deviasi dalam sukan hamidy
Deviasi dalam sukan hamidyDeviasi dalam sukan hamidy
Deviasi dalam sukan hamidyDevi Sweet
 
ppt Sistem otot rangka manusia
ppt Sistem otot rangka manusiappt Sistem otot rangka manusia
ppt Sistem otot rangka manusiawillyam alfrado
 
IELTS Writing Task 1 Academic sample answers
IELTS Writing Task 1 Academic sample answersIELTS Writing Task 1 Academic sample answers
IELTS Writing Task 1 Academic sample answersBen Worthington
 
Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1
Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1
Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1Sheeyrha
 

Destaque (7)

5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan
 
Deviasi dalam sukan hamidy
Deviasi dalam sukan hamidyDeviasi dalam sukan hamidy
Deviasi dalam sukan hamidy
 
4 psikologi-sukan-tingkatan-4
4 psikologi-sukan-tingkatan-44 psikologi-sukan-tingkatan-4
4 psikologi-sukan-tingkatan-4
 
ppt Sistem otot rangka manusia
ppt Sistem otot rangka manusiappt Sistem otot rangka manusia
ppt Sistem otot rangka manusia
 
IELTS Writing Task 1 Academic sample answers
IELTS Writing Task 1 Academic sample answersIELTS Writing Task 1 Academic sample answers
IELTS Writing Task 1 Academic sample answers
 
Sistem Otot
Sistem OtotSistem Otot
Sistem Otot
 
Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1
Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1
Sains Sukan Tingkatan 4 Bab 1
 

Keganasan dalam-sukan

  • 1. KEGANASAN DALAM SUKAN FREDAUS JOHARI SUKRY AS SALAM DG NURUL EZZAH PG MUSA ROZARINA AK ROBERT GERSOM
  • 2. DEFINISI KEAGRESIFAN • Baron dan Richardson ( 1994 ), keagresifan merupakan apa sahaja bentuk tindakan dan perlakuan yang bermatlamat untuk menyebabkan kecederaan ke atas benda hidup yang lain dan bermotivasi untuk mengelakkan diri dari dicederakan. • Wann ( 1997 ), satu tindakan yang bermatlamat untuk mengakibatkan kecederaan secara fizikal, verbal atau psikologikal ke atas seseorang yang bermotivasi untuk mengelakkan diri dari dicederakan dan / atau perbuatan yang mendatangkan kerosakan harta benda yang berpunca dari kemarahan
  • 3. • Definisi ini menjelaskan bahawa keagresifan ialah ; – Perlakuan yang bermatlamat ( mempunyai niat ) – Menyebabkan atau mendatangkan kecederaan dan kesakitan secara fizikal atau psikologikal. – Ditujukan kepada benda hidup yang bermotivasi untuk mengelakkan diri dari kecederaan.
  • 4. JENIS-JENIS KEAGRESIFAN • Apabila diperhatikan perlakuan agresif yang ditunjukkan oleh pemain yang terlibat dalam sukan, kita akan dapati perlakuan itu didorong oleh beberapa sebab tertentu. – KEAGRESIFAN KETARA – KEAGRESIFAN INTRUMENTAL – KEAGRESIFAN ASERTIF
  • 5. Keagresifan Ketara • Silva 1984, menyatakan keagresifan ketara merujuk kepada tindakan agresif yang berpunca daripada rasa marah dengan matlamat untuk mencederakan individu lain (ataupun objek) serta dengan niat untuk melihat individu tersebut mengalami kesakitan dan • ganjarannya pula ( kepuasan ) apabila melihat individu tersebut terseksa dengan kesakitan yang dialaminya.
  • 6. CONTOH • Seorang pemain penyerang telah dikasari sepanjang perlawanan oleh seorang pemain pertahanan pasukan lawan dengan cara yang agak kasar, tetapi perlakuan kasar tersebut tidak dihukum oleh pengadil. • Oleh kerana terlalu marah, penyerang tadi telah menyiku pemain pertahanan lawan tersebut (mendatangkan kecederaan) semasa perebutan bola dengan niat untuk membalas dendam (mengakibatkan kesakitan). • Tindakan ini dikategorikan sebagai keagresifan ketara kerana tindakan yang dibuat oleh penyerang tadi berdasarkan rasa marah dengan matlamat untuk mencederakan pemain pertahanan. • Niatnya pula untuk mengakibatkan kesakitan kepada pemain pertahanan tersebut dan ganjarannya ( kepuasan ) pula adalah melihat pemain tersebut menanggung derita kesakitan akibat tindakannya.
  • 7. Keagresifan Instrumental • Merujuk kepada sesuatu tindakan dengan niat untuk mencederakan individu lain, bermatlamat untuk mendapatkan faedah atau ganjaran luaran seperti kemenangan, hadiah atau prestij. • Individu yang bertindak agresif tadi melihat tindakan tersebut sebagai ”instrumental” ( perlu dilakukan ) untuk mencapai matlamatnya.
  • 8. CONTOH • Tindakan agresif seorang pemain pertahanan keatas pemain penyerang pasukan lawan dengan niat untuk mencederakan pemain tersebut agar beliau tidak dapat beraksi dengan baik seperti menjaringkan gol atau membuat hantaran kepada rakannya yang lain. • Matlamat utama pemain pertahanan ini ialah untuk memastikan pasukannya memenangi perlawanan tersebut. • Dalam contoh ini, niat untuk mencederakan (penyerang pasukan lawan) masih ada, tetapi matlamat utama pemain pertahanan tersebut ialah untuk memenangi perlawanan.
  • 9. Tindakan Asertif • Tindakan ini merujuk kepada penggunaan fizikal atau verbal dengan cara yang dibenarkan (mengikut peraturan permainan) untuk mencapai sesuatu matlamat (kemenangan). Dalam konteks ini, niat untuk mencederakan individu yang lain tidak timbul sama sekali. • Jika tindakan berlaku akibat tindakan asertif, ia tidak boleh dikira sebagai satu tindakan yang agresif kerana tindakan tersebut dibenarkan mengikut peraturan- peraturan permainan dan tiadanya niat untuk mengakibatkan kecederaan kepada pemain lawan.
  • 10. CONTOH • Penggunaan tackle untuk menghadkan pergerakan atau merampas bola dari pemain lawan dalam permainan ragbi dibenarkan serta termaktub dalam peraturan permainan selagi tackle tadi dilakukan tidak menyalahi peraturan. Bagaimanapun, jika berlaku kecederaan kepada pemain lawan akibat tackle bersih yang dilakukan, ia tidak dianggap sebagai tindakan yang agresif kerana ia dilakukan dengan “bersih” serta mengikut peraturan tanpa ada niat untuk mencederakan pemain lawan.
  • 11. PUNCA-PUNCA KEGANASAN 1. PSIKOLOGI • PROVOKASI  Tindakan yang mencabar untuk dapatkan reaksi balas lawan • TEKANAN EMOSI – (STRESS)  Prestasi di bawah jangkaan  Jangkaan menang – kalah  Provokasi pihak lawan & penonton • JANGKAAN PERLAKUAN KASAR  Atlet jangka akan dikasari – bertindak agresif • KURANG PENGETAHUAN  Sukan Kontak – pijak pemain yang jatuh  Penonton tidak tahu undang - undang
  • 12. PERSEKITARAN • LOKASI PERTANDINGAN  Sokongan Padu – penyokongt tuan rumah  Pelawat – tindakan balas • CUACA  Cuaca Panas - bertindak agresif  Hujan – padang licin • ASPEK KESELAMATAN  Tahap keselamatan – longgar  Penempatan Penonton - penyokong tuan rumah dengan pasukan pelawat  Bawa alatan bahaya - botol, kayu, payung, mercun dll
  • 13. KEPUTUSAN PERTANDINGAN - • Pemain pasukan yang tewas merasakan bahawa pasukannya tidak berpeluang untuk menang, lazimnya lebih agresif jika dibandingkan dengan pemain pasukan yang memenangi perlawanan tersebut. Ini mungkin kerana kecewa berdasarkan Toeri Frustrasi- Agresif ( Cullen & Cullen 1975 ).
  • 14. Perbezaan Mata atau Jaringan • semakin besar berbezaan mata atau jaringan, semakin banyak kekasaran yang akan dilakukan oleh pemain pasukan yang sedang ketinggalan ( Cox 1999 ).
  • 15. SEKIAN    