SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
Parroquia
Santa Gema Galgani, 2013




Ministerio Catequético
  en el contexto del
Proceso Evangelizador
1. ¿POR QUÉ CATEQUISTA?
      - ¿Qué te impulsa a ti a ser
       catequista?
      - ¿Cómo empezaste en esta
       misión?
      - ¿Qué te atrae de la catequesis
       para emprender o seguir en
       esta tarea?
      - ¿Con qué dificultades te
       enfrentas? ¿Cómo las
       solucionas?
¿Qué figura podía ser más adecuada que la de Juan Bautista
para vuestro jubileo, amadísimos catequistas y profesores
de religión católica?
En el Bautista encontráis hoy los rasgos fundamentales de
vuestro servicio eclesial. Al confrontaros con él, os sentís
animados a realizar una verificación de la misión que la
Iglesia os confía.
Discurso de Juan Pablo II en el
     Jubileo de los Catequistas (2000)
¿Quién es Juan Bautista? Es, ante todo, un creyente comprometido
personalmente en un exigente camino espiritual, fundado en la escu-
cha atenta y constante de la palabra de salvación. Además, testimonia
un estilo de vida desprendido y pobre; demuestra gran valentía al pro-
clamar a todos la voluntad de Dios, hasta sus últimas consecuencias.
No cede a la tentación fácil de desempeñar un papel destacado, sino
que, con humildad, se abaja a sí mismo para enaltecer a Jesús.
Discurso de Juan Pablo II en el
   Jubileo de los Catequistas (2000)
Como Juan Bautista, también el catequista está llamado a
 indicar en Jesús al Mesías esperado, al Cristo. Tiene como
 misión invitar a fijar la mirada en Jesús y a seguirlo, porque
 sólo él es el Maestro, el Señor, el Salvador. Como el
 Precursor, el catequista no debe enaltecerse a sí mismo, sino
 a Cristo. Todo está orientado a él: a su venida, a su presencia
 y a su misterio.
Discurso de Juan Pablo II en el
   Jubileo de los Catequistas (2000)
El catequista debe ser voz que remite a la Palabra, amigo que
  guía hacia el Esposo. Y, sin embargo, como Juan, también él
  es, en cierto sentido, indispensable, porque la experiencia de
  fe necesita siempre un mediador, que sea al mismo tiempo
  testigo. ¿Quién de nosotros no da gracias al Señor por un
  valioso catequista -sacerdote, religioso, religiosa o laico-, de
  quien se siente deudor por la primera exposición orgánica y
  comprometedora del misterio cristiano?
Perfil del Catequista
Creyentes elegidos, llamados y
  enviados por el Espíritu de
  Dios como Discípulos
  Misioneros y que asumen su
  llamado con ardor, coraje y
  alegría (Lc 4, 18-19) y su
  misión específica de ser “ser
  ministros de la Palabra, al
  servicio del Reino y para la
  vida del mundo” (LG 5).
CUADRO SINÓPTICO DE LOS MODELOS DE ACCIÓN PASTORAL
                     AMBIENTE             IDEAS ECLE PLANTEAMIENTO                ACCIÓN
  MODELO              AL QUE              SIOLÓGICAS   PASTORAL
                                                                                 PASTORAL
                   CORRESPONDE              BÁSICAS
 Preconciliar    La Iglesia tiene re-    Sociedad per-     Cura de alma indi-    Catequesis,
Tradicional o    conocimiento so-        fecta estructu-    vidual, centrado     misiones, retiros
de pastoral de   cial, lo que le faci-   rada de forma      en el culto sacra-   para asegurar la
 cristiandad     lita la ejecución de    piramidal y        mental, adminis-     práctica y
                 sus acciones, y sin     estratificada     trado activamente     recepción de los
                 actitud crítica fren                       por el clero a los   sacramentos.
                 te a las mismas.                           laicos (pasivos).
Conciliar o de La sociedad inicia        Iglesia como         Comunitario
                                                                                 Eucaristías
conservación una crítica y aleja-        Misterio de           de grupos         participadas,
  renovada     miento de la Igle-        comunión y           pastorales y       párroco impulsa
               sia                       Pueblo de            movimientos        pastorales y
                                         Dios                                    ministerios
Postconciliar:   Crisis de fe: mu-                                               Evangelización
 Pastoral de     chos abandonan la La Iglesia                Evangelizador-      de los alejados,
 misión y de     Iglesia y la fe, los “existe para           Misionero con       reevangelizar a
 nueva evan-     sacramentos son      evangelizar”.           referencia al      los bautizados, y
  gelización     eventos sociales                            catecumenado        potenciar inicia-
                                                                                 ción cristiana.
La Congregación para el Clero, Directorio General
para la Catequesis (15 de agosto de 1997), 47 nos
recuerda la doctrina conciliar ( hoy que estamos a sus
cincuenta años ): «El decreto conciliar Ad gentes ha
clarificado bien la dinámica del proceso evangelizador:
 testimonio cristiano, diálogo y presencia de la
   caridad (nn. 11-12),
 anuncio del Evangelio y llamada a la conversión (n.
   13),
 catecumenado e iniciación cristiana (n. 14),
 formación de la comunidad cristiana, por medio de
   los sacramentos, con sus ministerios (nn. 15-18).
        Este es el dinamismo de la implantación y
edificación de la Iglesia»
Dinámica del           Testimonio,
    Proceso              presencia
 Evangelizador           y diálogo




   Anuncio del      Catecumenado e
Kerigma y llamada      Iniciación
 a la conversión        Cristiana




 Formación de la      MISIÓN
  Comunidad:
  Sacramentos       Ministerios
PROCESO EVANGELIZADOR

                             Acción
    Acción
                          Catecumenal
   misionera
                          (catequesis)




               Acción
               pastoral
                                         11
PROCESO DE EVANGELIZACIÓN




 MISIÓN           CATEQUESIS                  PASTORAL


 Para los no
               Catecumenado de iniciación
 creyentes y
                 para los que optan por el    Cristianos fieles
personas que
                evangelio y catecumenado       en comunidad,
 viven en la
                postbautismal para los que    profundizan su
indiferencia
                  necesitan completar o       fe y evangelizan
  religiosa.
               reestructurar su iniciación.
Ayudar a
    conocer,
 celebrar, vivir
y contemplar el
  misterio de
     Cristo
Propiciar el conocimiento de la fe
Este profundizar en el
conocimiento de la fe
ilumina cristianamen-
te la existencia huma-
na, alimenta la vida de
fe y capacita también
para dar razón de ella
en el mundo.
La Educación Litúrgica
           La comunión con
            Jesucristo conduce
            a celebrar su
            presencia salvífica
            en los sacramentos
            y, particularmente,
            en la Eucaristía.
La Formación Moral
La evangelización, "que comporta el anuncio y la pro-
puesta moral", difunde toda su fuerza interpeladora
cuando, junto a la palabra anunciada, sabe ofrecer
también la palabra vivida.
Enseñar a orar
Cuando la catequesis está
penetrada por un clima de
oración, el aprendizaje de la
vida cristiana cobra toda su
profundidad. Este clima se
hace particularmente necesario
cuando los catecúmenos y los
catequizandos se enfrentan a
los aspectos más exigentes del
Evangelio y se sienten débiles,
o cuando descubren -
maravillados- la acción de Dios
en sus vidas.
Pasos del Proceso Catequético
1. LA EXPERIENCIA HUMANA: Partir de la propia realidad
  de las personas, someterla a la reflexión y profundización.
                Sacar conclusiones prácticas.

2. ILUMINACIÓN BÍBLICA: Dios se ha revelado en nuestra historia.
ENCUENTRO con la Palabra de Dios: ¿Cómo vivieron Jesús y sus
seguidores esa experiencia?
CONVERSIÓN: vale la pena vivir la experiencia como ellos.
INTERIORIZACIÓN de la Palabra de Dios para mi vida concreta.


3. EXPRESIÓN DE FE: compartir la vida de fe desde la oración y
                 la celebración litúrgica.
Pedagogía de Jesús
 El texto de los discípulos de
  Emaús (Lc. 24, 13-35) es una
  excelente muestra del proceso
  pedagógico de Jesús. A lo largo
  del relato, y especialmente en
  los primeros versículos, se
  advierten los pasos que Jesús va
  dando para "enseñar" a sus
  discípulos.
 Jesús
  - se les acercó
  - se puso a caminar con ellos
  - les preguntó
  - les volvió a preguntar
  - les interpretó las Escrituras
1º) Jesús se acerca
           El proceso de enseñanza
           de Jesús nace del contacto
           real con sus discípulos.
           Existe una iniciativa de
           Jesús de acercarse,
           hacerse próximo, dejar la
           distancia que separa para
           vivir el encuentro.
           Para enseñar hay que
           acercarse al otro…
2º) Jesús se puso a caminar con ellos
El acercamiento puede ser fugaz,
   pasajero. No siempre alcanza a
   comprometer al que se acerca
   con la realidad del otro. Jesús
   camina con sus discípulos. Les
   dedica tiempo, esfuerzo.
   Comparte su vida, se
   compenetra con su realidad.
   Camina con, no adelante
   señalando el rumbo ni atrás
   mirando de lejos. Hace camino.
   Para enseñar hay que caminar
   con el otro…
3º) Jesús les pregunta sobre su realidad
¿De qué van hablando? ¿Qué les pasa? Las primeras palabras que conocemos de Jesús
  en este relato son para conocer la realidad de sus discípulos. Es necesario, e
  importante, preguntar… para que el otro hable, para que pueda expresarse, para
  que nos de a conocer su interioridad, lo que le pasa, lo que tiene adentro, sus
  alegrías y penas, sus dudas y convicciones, su vida…
  Jesús pregunta. Se interesa por el otro. No "enseña" primero, no "baja línea". Su
  disposición, implícita pero transparente en esta primer parte del relato, es escuchar
  al otro, dejar que hable, generar las condiciones para que haya diálogo, apertura,
  encuentro también en la palabra…
  Para enseñar hay que escuchar al otro…
4º) Jesús pregunta dos veces
No siempre la gente habla cuando se le pregunta algo. Si las cosas son muy de adentro
   hay que dar tiempo, nuevas oportunidades, no apurarse, acompañar los tiempos y
   ritmos del otro.
Jesús pregunta dos veces… una sola no alcanza. Para que lo profundo del otro surja
   hay que crear el clima de encuentro, de interés, de acogida, de recepción… Las
   preguntas de Jesús apuntan a la vida, motivan el encuentro. El otro es capaz de
   hablar, de contar su realidad, de decirse a sí mismo, de hacerse palabra
   (comunicación).
Un importante pedagogo de América Latina, Paulo Freire, hablaba de crear una
   pedagogía de la pregunta… devolver la palabra a los otros, para que juntos
   aprendamos y crezcamos en comunión.
Para enseñar hay que preguntar, para que el otro tome la palabra…
5º) Jesús ilumina la vida con la Palabra
Después de acercarse, caminar con ellos, preguntar (escuchar) y
  preguntar dos veces, recién entonces Jesús habla. Su palabra se apoya
  en la Palabra. A partir de las Escrituras les interpreta la realidad que
  vivían. Les ilumina la vida, oscura, sin sentido, desanimada… comienza
  a transformarse desde adentro ("¿No nos ardía el corazón cuando nos
  explicaba las Escrituras en el camino?").
La enseñanza de Jesús es
respuesta para la vida de los
discípulos. Les abre un nuevo
horizonte, que incluso llegará a
cambiar su rumbo y su camino,
para dar vuelta (convertirse) y
anunciar a Jesús.
Para enseñar hay que iluminar la
vida…
Para Revisar nuestras Catequesis
 a) Piensa en un encuentro de catequesis, confronta los pasos de Jesús
  con tu manera de dar el encuentro, ¿qué encuentras de similar? ¿qué
  diferencias percibes?
  b) ¿Cómo puedes incorporar los pasos que Jesús da al enseñar en tu
  práctica catequística?
          - ¿Cómo acercarte mejor a tus catequizandos?
          - ¿Qué puede significar caminar con ellos?
          - ¿Cómo escuchar sus vivencias y realidad?
          - ¿Cómo preguntar para generar que hablen de sus cosas?
          - ¿Cómo iluminar sus vidas a partir de la Palabra?
  c) Elige uno de los pasos que hace Jesús e intenta incorporarlo a tu
  práctica catequística. Piensa en actitudes que puedes incorporar a tu
  manera de ser catequista, que te permitan seguir los pasos de Jesús.
  Escribe una oración a Jesús, el maestro, pidiéndole fuerzas para poder
  realizar lo que vas a proponer

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

FormacióN De Catequistas
FormacióN De CatequistasFormacióN De Catequistas
FormacióN De CatequistasAndres Elizalde
 
Curso de iniciación Catequistas
Curso de iniciación CatequistasCurso de iniciación Catequistas
Curso de iniciación Catequistascristinamoreubi
 
Eclesiologia 5 Imagenes Iglesia
Eclesiologia 5 Imagenes IglesiaEclesiologia 5 Imagenes Iglesia
Eclesiologia 5 Imagenes IglesiaAdriana Delgadillo
 
4. la sacrosanctum concilium ad extra
4.  la sacrosanctum concilium ad extra4.  la sacrosanctum concilium ad extra
4. la sacrosanctum concilium ad extraMiguel Vargas
 
La formación de los Catequistas
La formación de los CatequistasLa formación de los Catequistas
La formación de los CatequistasHugo Quintanilla
 
La vocación y la formación del catequista
La vocación y la formación del catequistaLa vocación y la formación del catequista
La vocación y la formación del catequistaDaniel Scoth
 
DOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDADOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDARocio Diaz
 
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valecia
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valeciaEl kerigma pbro josé guadalupe ramos valecia
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valeciadipakcuautitlan
 
Espiritualidad del-catequista
Espiritualidad del-catequistaEspiritualidad del-catequista
Espiritualidad del-catequistaLiliana Coronel
 
1 curso a ministros extraordinarios de la comunión
1 curso a ministros extraordinarios de la comunión1 curso a ministros extraordinarios de la comunión
1 curso a ministros extraordinarios de la comuniónJesus Lopez
 
La finalidad y las tareas de la catequesis
La finalidad y las tareas de la catequesisLa finalidad y las tareas de la catequesis
La finalidad y las tareas de la catequesistulioandres
 
Introducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesiaIntroducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesiaLudiana Altuve
 
Historia de la catequesis
Historia de la catequesisHistoria de la catequesis
Historia de la catequesisnieves perez
 

Mais procurados (20)

FormacióN De Catequistas
FormacióN De CatequistasFormacióN De Catequistas
FormacióN De Catequistas
 
Curso de iniciación Catequistas
Curso de iniciación CatequistasCurso de iniciación Catequistas
Curso de iniciación Catequistas
 
Curso Eclesiología I
Curso Eclesiología ICurso Eclesiología I
Curso Eclesiología I
 
Eclesiologia 5 Imagenes Iglesia
Eclesiologia 5 Imagenes IglesiaEclesiologia 5 Imagenes Iglesia
Eclesiologia 5 Imagenes Iglesia
 
4. la sacrosanctum concilium ad extra
4.  la sacrosanctum concilium ad extra4.  la sacrosanctum concilium ad extra
4. la sacrosanctum concilium ad extra
 
La formación de los Catequistas
La formación de los CatequistasLa formación de los Catequistas
La formación de los Catequistas
 
La vocación y la formación del catequista
La vocación y la formación del catequistaLa vocación y la formación del catequista
La vocación y la formación del catequista
 
DOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDADOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDA
 
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valecia
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valeciaEl kerigma pbro josé guadalupe ramos valecia
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valecia
 
Lumen Gentium
 Lumen Gentium Lumen Gentium
Lumen Gentium
 
Espiritualidad del-catequista
Espiritualidad del-catequistaEspiritualidad del-catequista
Espiritualidad del-catequista
 
1 curso a ministros extraordinarios de la comunión
1 curso a ministros extraordinarios de la comunión1 curso a ministros extraordinarios de la comunión
1 curso a ministros extraordinarios de la comunión
 
Escatologia teologica
Escatologia teologicaEscatologia teologica
Escatologia teologica
 
Pedagogía de Jesús, PARA LA CATEQUESIS.
Pedagogía de Jesús, PARA LA CATEQUESIS.Pedagogía de Jesús, PARA LA CATEQUESIS.
Pedagogía de Jesús, PARA LA CATEQUESIS.
 
Diapositivas liturgia
Diapositivas liturgiaDiapositivas liturgia
Diapositivas liturgia
 
Formacion de los dirigentes del MCC
Formacion de los dirigentes del MCCFormacion de los dirigentes del MCC
Formacion de los dirigentes del MCC
 
La finalidad y las tareas de la catequesis
La finalidad y las tareas de la catequesisLa finalidad y las tareas de la catequesis
La finalidad y las tareas de la catequesis
 
Introducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesiaIntroducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesia
 
Historia de la catequesis
Historia de la catequesisHistoria de la catequesis
Historia de la catequesis
 
Formando Discípulos I
Formando Discípulos IFormando Discípulos I
Formando Discípulos I
 

Semelhante a Catequesis y evangelizacion

Plan global de pastoral 2015 2019
Plan global de pastoral 2015   2019Plan global de pastoral 2015   2019
Plan global de pastoral 2015 2019Red Juvenil Lideres
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequistaalex751201
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequistaalex751201
 
La Misión Continental Arquidiócesis de Medellín
La Misión Continental Arquidiócesis de MedellínLa Misión Continental Arquidiócesis de Medellín
La Misión Continental Arquidiócesis de Medellíngloriapa90
 
La Pedagogía de la acción Misión Continental
La Pedagogía de la acción Misión ContinentalLa Pedagogía de la acción Misión Continental
La Pedagogía de la acción Misión ContinentalParroquia La Purisima
 
PROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.ppt
PROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.pptPROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.ppt
PROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.pptdarm6
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacionfallor
 
Rito de iniciacion cristiana de adultos
Rito de iniciacion cristiana de adultosRito de iniciacion cristiana de adultos
Rito de iniciacion cristiana de adultosEmanuelEstrada
 
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdfÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdfIrmaElviaVillalobosD
 
Catequesis para hacer la primera comunion
Catequesis para hacer la primera comunionCatequesis para hacer la primera comunion
Catequesis para hacer la primera comunionFEDERICO ALMENARA CHECA
 
Catequistas por vocación, para una catequesis renovada
Catequistas por vocación, para una catequesis renovadaCatequistas por vocación, para una catequesis renovada
Catequistas por vocación, para una catequesis renovadaAnaYibeGonzalezVarga
 
Los Rostros De La MisióN
Los Rostros De La MisióNLos Rostros De La MisióN
Los Rostros De La MisióNarocomunicacion
 
1. presentación punto 1.
1. presentación punto 1.1. presentación punto 1.
1. presentación punto 1.Renata R. Lucas
 
La catequesis en clave misionera
La catequesis en clave misioneraLa catequesis en clave misionera
La catequesis en clave misioneraNoelia Aguirre
 

Semelhante a Catequesis y evangelizacion (20)

Esencia de la Catequesis
Esencia de la CatequesisEsencia de la Catequesis
Esencia de la Catequesis
 
Plan global de pastoral 2015 2019
Plan global de pastoral 2015   2019Plan global de pastoral 2015   2019
Plan global de pastoral 2015 2019
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequista
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequista
 
La Misión Continental Arquidiócesis de Medellín
La Misión Continental Arquidiócesis de MedellínLa Misión Continental Arquidiócesis de Medellín
La Misión Continental Arquidiócesis de Medellín
 
La Pedagogía de la acción Misión Continental
La Pedagogía de la acción Misión ContinentalLa Pedagogía de la acción Misión Continental
La Pedagogía de la acción Misión Continental
 
PROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.ppt
PROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.pptPROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.ppt
PROCESO EVANGELIZADOR Y CATEQUESIS.ppt
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacion
 
Rito de iniciacion cristiana de adultos
Rito de iniciacion cristiana de adultosRito de iniciacion cristiana de adultos
Rito de iniciacion cristiana de adultos
 
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdfÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
T Pastoral
T PastoralT Pastoral
T Pastoral
 
Catequesis para hacer la primera comunion
Catequesis para hacer la primera comunionCatequesis para hacer la primera comunion
Catequesis para hacer la primera comunion
 
Eucaristia, Iglesia y Sociedad 1
Eucaristia, Iglesia y Sociedad 1Eucaristia, Iglesia y Sociedad 1
Eucaristia, Iglesia y Sociedad 1
 
Catequistas por vocación, para una catequesis renovada
Catequistas por vocación, para una catequesis renovadaCatequistas por vocación, para una catequesis renovada
Catequistas por vocación, para una catequesis renovada
 
Los Rostros De La MisióN
Los Rostros De La MisióNLos Rostros De La MisióN
Los Rostros De La MisióN
 
1. presentación punto 1.
1. presentación punto 1.1. presentación punto 1.
1. presentación punto 1.
 
Laico
LaicoLaico
Laico
 
La catequesis en clave misionera
La catequesis en clave misioneraLa catequesis en clave misionera
La catequesis en clave misionera
 

Mais de Miguel Angel

La Voluntad de Dios en Romanos 12
La Voluntad de Dios en Romanos 12La Voluntad de Dios en Romanos 12
La Voluntad de Dios en Romanos 12Miguel Angel
 
Orando a Dios con las manos
Orando a Dios con las manosOrando a Dios con las manos
Orando a Dios con las manosMiguel Angel
 
El Primado de Pedro en el NT 2
El Primado de Pedro en el NT 2El Primado de Pedro en el NT 2
El Primado de Pedro en el NT 2Miguel Angel
 
Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018
Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018
Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018Miguel Angel
 
Sola Escritura VS Tradición Escritura Magisterio
Sola Escritura VS Tradición Escritura MagisterioSola Escritura VS Tradición Escritura Magisterio
Sola Escritura VS Tradición Escritura MagisterioMiguel Angel
 
Vida en Cristo: gracia, virtudes y Dones
Vida en Cristo: gracia, virtudes y DonesVida en Cristo: gracia, virtudes y Dones
Vida en Cristo: gracia, virtudes y DonesMiguel Angel
 
Educar en valores o virtudes
Educar en valores o virtudesEducar en valores o virtudes
Educar en valores o virtudesMiguel Angel
 
Honestidad en el Matrimonio
Honestidad en el MatrimonioHonestidad en el Matrimonio
Honestidad en el MatrimonioMiguel Angel
 
Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994
Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994
Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994Miguel Angel
 
Deus caritas est Encíclica Benedicto XVI
Deus caritas est Encíclica Benedicto XVIDeus caritas est Encíclica Benedicto XVI
Deus caritas est Encíclica Benedicto XVIMiguel Angel
 
Altar cristiano (extractos)
Altar cristiano (extractos)Altar cristiano (extractos)
Altar cristiano (extractos)Miguel Angel
 
Creo en la resurrecion de la carne
Creo en la resurrecion de la carneCreo en la resurrecion de la carne
Creo en la resurrecion de la carneMiguel Angel
 
Comunión en la mano
Comunión en la manoComunión en la mano
Comunión en la manoMiguel Angel
 
Decalogo del cantor
Decalogo del cantorDecalogo del cantor
Decalogo del cantorMiguel Angel
 
De la verdadera y perfecta alegría
De la verdadera y perfecta alegríaDe la verdadera y perfecta alegría
De la verdadera y perfecta alegríaMiguel Angel
 
Obras de misericordia espirituales
Obras de misericordia espiritualesObras de misericordia espirituales
Obras de misericordia espiritualesMiguel Angel
 
Shemá, fundamento de la vida cristiana
Shemá, fundamento de la vida cristianaShemá, fundamento de la vida cristiana
Shemá, fundamento de la vida cristianaMiguel Angel
 
El Nombre de Dios y el Nombre de Jesús
El  Nombre de Dios y el Nombre de JesúsEl  Nombre de Dios y el Nombre de Jesús
El Nombre de Dios y el Nombre de JesúsMiguel Angel
 

Mais de Miguel Angel (20)

La Voluntad de Dios en Romanos 12
La Voluntad de Dios en Romanos 12La Voluntad de Dios en Romanos 12
La Voluntad de Dios en Romanos 12
 
Orando a Dios con las manos
Orando a Dios con las manosOrando a Dios con las manos
Orando a Dios con las manos
 
El Primado de Pedro en el NT 2
El Primado de Pedro en el NT 2El Primado de Pedro en el NT 2
El Primado de Pedro en el NT 2
 
Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018
Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018
Mensaje Papa Francisco Cuaresma 2018
 
Angeles custodios
Angeles custodiosAngeles custodios
Angeles custodios
 
Sola Escritura VS Tradición Escritura Magisterio
Sola Escritura VS Tradición Escritura MagisterioSola Escritura VS Tradición Escritura Magisterio
Sola Escritura VS Tradición Escritura Magisterio
 
Vida en Cristo: gracia, virtudes y Dones
Vida en Cristo: gracia, virtudes y DonesVida en Cristo: gracia, virtudes y Dones
Vida en Cristo: gracia, virtudes y Dones
 
Educar en valores o virtudes
Educar en valores o virtudesEducar en valores o virtudes
Educar en valores o virtudes
 
Honestidad en el Matrimonio
Honestidad en el MatrimonioHonestidad en el Matrimonio
Honestidad en el Matrimonio
 
Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994
Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994
Discurso Santa Teresa de Calcuta 1994
 
Deus caritas est Encíclica Benedicto XVI
Deus caritas est Encíclica Benedicto XVIDeus caritas est Encíclica Benedicto XVI
Deus caritas est Encíclica Benedicto XVI
 
Dios y la ciencia
Dios y la cienciaDios y la ciencia
Dios y la ciencia
 
Altar cristiano (extractos)
Altar cristiano (extractos)Altar cristiano (extractos)
Altar cristiano (extractos)
 
Creo en la resurrecion de la carne
Creo en la resurrecion de la carneCreo en la resurrecion de la carne
Creo en la resurrecion de la carne
 
Comunión en la mano
Comunión en la manoComunión en la mano
Comunión en la mano
 
Decalogo del cantor
Decalogo del cantorDecalogo del cantor
Decalogo del cantor
 
De la verdadera y perfecta alegría
De la verdadera y perfecta alegríaDe la verdadera y perfecta alegría
De la verdadera y perfecta alegría
 
Obras de misericordia espirituales
Obras de misericordia espiritualesObras de misericordia espirituales
Obras de misericordia espirituales
 
Shemá, fundamento de la vida cristiana
Shemá, fundamento de la vida cristianaShemá, fundamento de la vida cristiana
Shemá, fundamento de la vida cristiana
 
El Nombre de Dios y el Nombre de Jesús
El  Nombre de Dios y el Nombre de JesúsEl  Nombre de Dios y el Nombre de Jesús
El Nombre de Dios y el Nombre de Jesús
 

Último

El Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptx
El Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptxEl Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptx
El Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptxjenune
 
«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»
«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»
«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»eldepertar7
 
"Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases.
"Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases."Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases.
"Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases.Opus Dei
 
Dos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicenciana
Dos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicencianaDos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicenciana
Dos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicencianaFamvin: the Worldwide Vincentian Family
 
PROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdf
PROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdfPROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdf
PROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdfMaria Jose
 
La carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptx
La carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptxLa carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptx
La carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptxDave Gifford
 
Concierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdf
Concierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdfConcierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdf
Concierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdfFRANCISCO PAVON RABASCO
 

Último (7)

El Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptx
El Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptxEl Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptx
El Camino del Siervo Parte #5 - De Jueves a Sabado.pptx
 
«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»
«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»
«Mairadí - Contacto extraterrestre del quinto ámbito de desarrollo»
 
"Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases.
"Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases."Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases.
"Lo que tú quieras", biografía ilustrada de Montse Grases.
 
Dos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicenciana
Dos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicencianaDos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicenciana
Dos meditaciones cuaresmales cercanas al corazón de la tradición vicenciana
 
PROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdf
PROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdfPROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdf
PROGRAMA SEMANA SANTA 2024 para la parroquia san Antonio de Padua de Coro....pdf
 
La carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptx
La carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptxLa carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptx
La carta de Pablo a Tito Compa 2024.pptx
 
Concierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdf
Concierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdfConcierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdf
Concierto Cuaresma 2024- Programa y notas.pdf
 

Catequesis y evangelizacion

  • 1. Parroquia Santa Gema Galgani, 2013 Ministerio Catequético en el contexto del Proceso Evangelizador
  • 2. 1. ¿POR QUÉ CATEQUISTA?  - ¿Qué te impulsa a ti a ser catequista?  - ¿Cómo empezaste en esta misión?  - ¿Qué te atrae de la catequesis para emprender o seguir en esta tarea?  - ¿Con qué dificultades te enfrentas? ¿Cómo las solucionas?
  • 3. ¿Qué figura podía ser más adecuada que la de Juan Bautista para vuestro jubileo, amadísimos catequistas y profesores de religión católica? En el Bautista encontráis hoy los rasgos fundamentales de vuestro servicio eclesial. Al confrontaros con él, os sentís animados a realizar una verificación de la misión que la Iglesia os confía.
  • 4. Discurso de Juan Pablo II en el Jubileo de los Catequistas (2000) ¿Quién es Juan Bautista? Es, ante todo, un creyente comprometido personalmente en un exigente camino espiritual, fundado en la escu- cha atenta y constante de la palabra de salvación. Además, testimonia un estilo de vida desprendido y pobre; demuestra gran valentía al pro- clamar a todos la voluntad de Dios, hasta sus últimas consecuencias. No cede a la tentación fácil de desempeñar un papel destacado, sino que, con humildad, se abaja a sí mismo para enaltecer a Jesús.
  • 5. Discurso de Juan Pablo II en el Jubileo de los Catequistas (2000) Como Juan Bautista, también el catequista está llamado a indicar en Jesús al Mesías esperado, al Cristo. Tiene como misión invitar a fijar la mirada en Jesús y a seguirlo, porque sólo él es el Maestro, el Señor, el Salvador. Como el Precursor, el catequista no debe enaltecerse a sí mismo, sino a Cristo. Todo está orientado a él: a su venida, a su presencia y a su misterio.
  • 6. Discurso de Juan Pablo II en el Jubileo de los Catequistas (2000) El catequista debe ser voz que remite a la Palabra, amigo que guía hacia el Esposo. Y, sin embargo, como Juan, también él es, en cierto sentido, indispensable, porque la experiencia de fe necesita siempre un mediador, que sea al mismo tiempo testigo. ¿Quién de nosotros no da gracias al Señor por un valioso catequista -sacerdote, religioso, religiosa o laico-, de quien se siente deudor por la primera exposición orgánica y comprometedora del misterio cristiano?
  • 7. Perfil del Catequista Creyentes elegidos, llamados y enviados por el Espíritu de Dios como Discípulos Misioneros y que asumen su llamado con ardor, coraje y alegría (Lc 4, 18-19) y su misión específica de ser “ser ministros de la Palabra, al servicio del Reino y para la vida del mundo” (LG 5).
  • 8. CUADRO SINÓPTICO DE LOS MODELOS DE ACCIÓN PASTORAL AMBIENTE IDEAS ECLE PLANTEAMIENTO ACCIÓN MODELO AL QUE SIOLÓGICAS PASTORAL PASTORAL CORRESPONDE BÁSICAS Preconciliar La Iglesia tiene re- Sociedad per- Cura de alma indi- Catequesis, Tradicional o conocimiento so- fecta estructu- vidual, centrado misiones, retiros de pastoral de cial, lo que le faci- rada de forma en el culto sacra- para asegurar la cristiandad lita la ejecución de piramidal y mental, adminis- práctica y sus acciones, y sin estratificada trado activamente recepción de los actitud crítica fren por el clero a los sacramentos. te a las mismas. laicos (pasivos). Conciliar o de La sociedad inicia Iglesia como Comunitario Eucaristías conservación una crítica y aleja- Misterio de de grupos participadas, renovada miento de la Igle- comunión y pastorales y párroco impulsa sia Pueblo de movimientos pastorales y Dios ministerios Postconciliar: Crisis de fe: mu- Evangelización Pastoral de chos abandonan la La Iglesia Evangelizador- de los alejados, misión y de Iglesia y la fe, los “existe para Misionero con reevangelizar a nueva evan- sacramentos son evangelizar”. referencia al los bautizados, y gelización eventos sociales catecumenado potenciar inicia- ción cristiana.
  • 9. La Congregación para el Clero, Directorio General para la Catequesis (15 de agosto de 1997), 47 nos recuerda la doctrina conciliar ( hoy que estamos a sus cincuenta años ): «El decreto conciliar Ad gentes ha clarificado bien la dinámica del proceso evangelizador:  testimonio cristiano, diálogo y presencia de la caridad (nn. 11-12),  anuncio del Evangelio y llamada a la conversión (n. 13),  catecumenado e iniciación cristiana (n. 14),  formación de la comunidad cristiana, por medio de los sacramentos, con sus ministerios (nn. 15-18). Este es el dinamismo de la implantación y edificación de la Iglesia»
  • 10. Dinámica del Testimonio, Proceso presencia Evangelizador y diálogo Anuncio del Catecumenado e Kerigma y llamada Iniciación a la conversión Cristiana Formación de la MISIÓN Comunidad: Sacramentos Ministerios
  • 11. PROCESO EVANGELIZADOR Acción Acción Catecumenal misionera (catequesis) Acción pastoral 11
  • 12. PROCESO DE EVANGELIZACIÓN MISIÓN CATEQUESIS PASTORAL Para los no Catecumenado de iniciación creyentes y para los que optan por el Cristianos fieles personas que evangelio y catecumenado en comunidad, viven en la postbautismal para los que profundizan su indiferencia necesitan completar o fe y evangelizan religiosa. reestructurar su iniciación.
  • 13. Ayudar a conocer, celebrar, vivir y contemplar el misterio de Cristo
  • 14. Propiciar el conocimiento de la fe Este profundizar en el conocimiento de la fe ilumina cristianamen- te la existencia huma- na, alimenta la vida de fe y capacita también para dar razón de ella en el mundo.
  • 15. La Educación Litúrgica La comunión con Jesucristo conduce a celebrar su presencia salvífica en los sacramentos y, particularmente, en la Eucaristía.
  • 16. La Formación Moral La evangelización, "que comporta el anuncio y la pro- puesta moral", difunde toda su fuerza interpeladora cuando, junto a la palabra anunciada, sabe ofrecer también la palabra vivida.
  • 17. Enseñar a orar Cuando la catequesis está penetrada por un clima de oración, el aprendizaje de la vida cristiana cobra toda su profundidad. Este clima se hace particularmente necesario cuando los catecúmenos y los catequizandos se enfrentan a los aspectos más exigentes del Evangelio y se sienten débiles, o cuando descubren - maravillados- la acción de Dios en sus vidas.
  • 18. Pasos del Proceso Catequético 1. LA EXPERIENCIA HUMANA: Partir de la propia realidad de las personas, someterla a la reflexión y profundización. Sacar conclusiones prácticas. 2. ILUMINACIÓN BÍBLICA: Dios se ha revelado en nuestra historia. ENCUENTRO con la Palabra de Dios: ¿Cómo vivieron Jesús y sus seguidores esa experiencia? CONVERSIÓN: vale la pena vivir la experiencia como ellos. INTERIORIZACIÓN de la Palabra de Dios para mi vida concreta. 3. EXPRESIÓN DE FE: compartir la vida de fe desde la oración y la celebración litúrgica.
  • 19. Pedagogía de Jesús  El texto de los discípulos de Emaús (Lc. 24, 13-35) es una excelente muestra del proceso pedagógico de Jesús. A lo largo del relato, y especialmente en los primeros versículos, se advierten los pasos que Jesús va dando para "enseñar" a sus discípulos.  Jesús - se les acercó - se puso a caminar con ellos - les preguntó - les volvió a preguntar - les interpretó las Escrituras
  • 20. 1º) Jesús se acerca  El proceso de enseñanza de Jesús nace del contacto real con sus discípulos. Existe una iniciativa de Jesús de acercarse, hacerse próximo, dejar la distancia que separa para vivir el encuentro. Para enseñar hay que acercarse al otro…
  • 21. 2º) Jesús se puso a caminar con ellos El acercamiento puede ser fugaz, pasajero. No siempre alcanza a comprometer al que se acerca con la realidad del otro. Jesús camina con sus discípulos. Les dedica tiempo, esfuerzo. Comparte su vida, se compenetra con su realidad. Camina con, no adelante señalando el rumbo ni atrás mirando de lejos. Hace camino. Para enseñar hay que caminar con el otro…
  • 22. 3º) Jesús les pregunta sobre su realidad ¿De qué van hablando? ¿Qué les pasa? Las primeras palabras que conocemos de Jesús en este relato son para conocer la realidad de sus discípulos. Es necesario, e importante, preguntar… para que el otro hable, para que pueda expresarse, para que nos de a conocer su interioridad, lo que le pasa, lo que tiene adentro, sus alegrías y penas, sus dudas y convicciones, su vida… Jesús pregunta. Se interesa por el otro. No "enseña" primero, no "baja línea". Su disposición, implícita pero transparente en esta primer parte del relato, es escuchar al otro, dejar que hable, generar las condiciones para que haya diálogo, apertura, encuentro también en la palabra… Para enseñar hay que escuchar al otro…
  • 23. 4º) Jesús pregunta dos veces No siempre la gente habla cuando se le pregunta algo. Si las cosas son muy de adentro hay que dar tiempo, nuevas oportunidades, no apurarse, acompañar los tiempos y ritmos del otro. Jesús pregunta dos veces… una sola no alcanza. Para que lo profundo del otro surja hay que crear el clima de encuentro, de interés, de acogida, de recepción… Las preguntas de Jesús apuntan a la vida, motivan el encuentro. El otro es capaz de hablar, de contar su realidad, de decirse a sí mismo, de hacerse palabra (comunicación). Un importante pedagogo de América Latina, Paulo Freire, hablaba de crear una pedagogía de la pregunta… devolver la palabra a los otros, para que juntos aprendamos y crezcamos en comunión. Para enseñar hay que preguntar, para que el otro tome la palabra…
  • 24. 5º) Jesús ilumina la vida con la Palabra Después de acercarse, caminar con ellos, preguntar (escuchar) y preguntar dos veces, recién entonces Jesús habla. Su palabra se apoya en la Palabra. A partir de las Escrituras les interpreta la realidad que vivían. Les ilumina la vida, oscura, sin sentido, desanimada… comienza a transformarse desde adentro ("¿No nos ardía el corazón cuando nos explicaba las Escrituras en el camino?"). La enseñanza de Jesús es respuesta para la vida de los discípulos. Les abre un nuevo horizonte, que incluso llegará a cambiar su rumbo y su camino, para dar vuelta (convertirse) y anunciar a Jesús. Para enseñar hay que iluminar la vida…
  • 25. Para Revisar nuestras Catequesis  a) Piensa en un encuentro de catequesis, confronta los pasos de Jesús con tu manera de dar el encuentro, ¿qué encuentras de similar? ¿qué diferencias percibes? b) ¿Cómo puedes incorporar los pasos que Jesús da al enseñar en tu práctica catequística? - ¿Cómo acercarte mejor a tus catequizandos? - ¿Qué puede significar caminar con ellos? - ¿Cómo escuchar sus vivencias y realidad? - ¿Cómo preguntar para generar que hablen de sus cosas? - ¿Cómo iluminar sus vidas a partir de la Palabra? c) Elige uno de los pasos que hace Jesús e intenta incorporarlo a tu práctica catequística. Piensa en actitudes que puedes incorporar a tu manera de ser catequista, que te permitan seguir los pasos de Jesús. Escribe una oración a Jesús, el maestro, pidiéndole fuerzas para poder realizar lo que vas a proponer