Apresentação "Revolução dos Bichos"

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Apresentação "Revolução dos Bichos"

  1. 1. A Revolução dos Bichos, escrita em1945 por George Orwell é uma obraliterária definida por alguns críticosde novela, outros de fábula, queapresenta uma alegoria através daqual seu escritor nos remete a umacritica feroz aos regimes totalitários eas desigualdades sociais queimperam tanto no sistema capitalistaquanto no socialismo soviéticodurante o regime de Stálin.
  2. 2. O estilo de escrita e os conceitostrabalhados de maneira metafórica efabulosa, nos provoca a pensar nossistemas políticos atuais e nocomportamento humano.
  3. 3. “OS SETE MANDAMENTOS”1. Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo.2. O que ande sobre quatro pernas, ou tenha asas, é amigo.3. Nenhum animal usará roupa.4. Nenhum animal dormirá em cama.5. Nenhum animal beberá álcool.6. Nenhum animal matará outro animal.7. Todos os animais são iguais.“ORWELL, George. A revolução dos bichos. São Paulo:Globo, 2003. (p.24)
  4. 4. Sapir (in Melo, 2008) afirmaque a linguagem é ummétodo humano e nãoinstintivo para comunicaridéias, emoções e desejospor meio de símbolosvoluntariamente produzidos.
  5. 5. Para Orlandi (in Melo,2008) a linguagem é umfator importante para odesenvolvimentomental, exercendo umafunção organizadora eplanejadora dopensamento.
  6. 6. Almeida (1994), “(...) há uma grande maioria depessoas cuja inteligência foi e está sendoeducada por imagens e sons, pela quantidade equalidade de cinema e televisão a que assisteme não mais pelo texto escrito”
  7. 7. - Este trabalho que é de cunhoBibliográfico e Qualitativo. - A abordagem qualitativa buscaa interpretação em lugar damensuração, a descoberta emlugar da constatação, ela admitequão os fatos e valores estãominuciosamente ligados, onde apostura de neutralidade dopesquisador torna-se.
  8. 8. A pesquisa qualitativa contrapõe-se a pesquisa quantitativa quandoesta divide a realidade emunidades passiveis de mensuração,e estudando-as separadamente.Porém as abordagens qualitativasprotegem uma visão holística dosfenômenos, pois considera todosos componentes de uma situaçãoem suas interações e influenciasrecíprocas.
  9. 9. Procedimento: - Primeiramente pesquisamos sobreo tema A Revolução dos Bichos.Posteriormente, adquirimos o filmeAnimal Farm (1954) e a partir dessasduas etapas iniciamos as análisesatravés de comparações entre osfotogramas e os seuscorrespondentes capítulos nas duasobras buscando identificar quais asmudanças ocorridas da versãoliterária para a linguagem fílmica.
  10. 10. A literatura pode ter váriasinterpretações, nela oleitor pode entender otexto de diversas maneirasmudando apenas o modode olhar o texto.
  11. 11. O cinema utiliza imagens imóveis,projetadas em uma tela com certacadência regular, e separadas por faixaspretas resultantes da ocultação daobjetiva do projetor por uma paletarotativa, quando da passagem da películade um fotograma ao seguinte. Ou seja, aoespectador de cinema é proposto umestímulo luminoso descontínuo, que dáuma impressão de continuidade e, alémdisso, uma impressão de movimentointerno à imagem por meio demovimento aparente que provém dosdiversos tipos de efeito-phi (AUMONT,1995, p. 51).
  12. 12. #Esse é o ponto inicial dafábula A Revolução dos Bichosde George Orwell e no filme fazparte da introdução, pois, antesde mostrar Sr. Jones chegandoem sua propriedade a películamostra o bar em que eleestava.# A esposa do Sr. Jones que nãoexiste no filme, existe apenasno livro escrito por GeorgeOrwell.# O fim do Sr. Jones no filmenão é definido, na versãoliterária o Sr. Jones morre emuma clínica para dependentesquímicos.
  13. 13. •No livro de George Orwell os animais se reúnem com o intuito principal deouvir o sonho do Major (Barrão da Granja Solar), no filme os animais sereuniram com objetivo de ouvir a opinião do Barrão, pois, ele era o mais idosoda Granja (11 anos).•No livro de George Orwell os animais se reúnem com o intuito principal deouvir o sonho do Major (Barrão da Granja Solar), no filme os animais sereuniram com objetivo de ouvir a opinião do Barrão, pois, ele era o mais idosoda Granja (11 anos).•No filme os primeiros animais a chegar à reunião foram os porcos, entretanto,no livro foram os três cachorros .
  14. 14. No livro, o burro foiconsiderado um dos animaismais inteligentes da granja,entretanto o cavalo secontentou em apenas aprendero A,B,C,D e quando se lembravado E,F esquecia do resto. Naversão cinematográfica o burroé retratado como um animalque não consegue aprender aler, no fotograma posterior oprofessor (o porco) pede para oburro soletrar a letra “E”,porém ele está dormindo.
  15. 15. Verificamos a partir das análises apresentadas quecada produto cultural possui especificidades emsua linguagem. Há uma linguagem para escreverum texto e outra para fazer um filme. Essas formasexigem de seus leitores um modo também diversopara olhar, para ler e até de compreender o queestá se passando.
  16. 16. O texto escrito, polissêmico por natureza,solicita que o leitor cria as imagensprovocadas pela palavra, já a imagem fazcom que o seu espectador fique com aquelasimagens em sua memória.
  17. 17. Através das comparações entre o texto e a imagempudemos observar que várias mudanças foramfeitas ao mudar da linguagem literária para alinguagem cinematográfica, no entanto, tambémpodemos verificar que a idéia principal da fábulaescrita em 1945 está presente em seu filmehomônimo e em outras produções

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