Pt7cdr teste4

1.541 visualizações

Publicada em

Teste sobre a unidade da Poesia - 7º ano - do manual (Para)Textos - Porto Editora

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.541
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
11
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
36
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Pt7cdr teste4

  1. 1. Testes de avaliação (Para)Textos • 7.° ano 1 fotocopiável Teste de Avaliação de Português n.º 4 Escola 7.º ano de escolaridade Nome: N.º: Turma: Data: - - Classificação: Professor: Encarregado de Educação: Observações: Duraçãoda prova: 90minutos Grupo I (50 pontos) Lê atentamente o texto apresentado. 5 Tenho uma arma secreta ao serviço das nações. Não tem carga nem espoleta1 mas dispara em linha reta mais longe que os foguetões. 10 Não é Júpiter2 , nem Thor3 , nem Snark4 ou outros que tais. É coisa muito melhor que todo o vasto teor dos Cabos Canaverais5 . 15 A potência destinada às rotações da turbina não vem da nafta queimada, nem é de água oxigenada nem de ergóis da furalina6 . 20 Ereta, na noite erguida, em alerta permanente, espera o sinal da partida. Podia chamar-se VIDA. Chama-se AMOR, simplesmente. António Gedeão, Poesias Completas, 7.ª ed., Portugália, 1978 1. espoleta: artefacto de metal ou madeira que determina a inflamação da carga. 2. Júpiter: deus romano do raio e do trovão. 3. Thor: deus nórdico do trovão. 4. Snark: animal ficcional criado por Lewis Carroll. 5. Cabo Canaveral: centro espacial e de lançamento de foguetões na costa atlântica dos EUA. 6. ergóis da furalina: combustível usado nos foguetões.
  2. 2. Testes de avaliação (Para)Textos • 7.° ano 2 fotocopiável 1. O sujeito poético afirma, na primeira pessoa,que possuiuma arma secreta. 1.1. De quem a coloca à disposição? (4 pontos) 2. Nos versos seguintes é feita a descrição dessa arma. 2.1. Agrupa os versos em que ocorre essa descrição no quadro que se segue. (5 pontos) Frases na negativa Frases na afirmativa 2.2. Identifica duas comparações utilizadas e explica-as por palavras tuas. (4 pontos) 3. Nos dois últimos versos,o sujeito poético revela, finalmente, a sua arma secreta. 3.1. Por que motivo terá optado por escrever, com letras maiúsculas, as palavras “VIDA” e “AMOR”? (6 pontos) 4. Que figura de retórica está presente na associação dos conceitos “arma secreta” e “AMOR”? (4 pontos) 4.1. Explica a sua expressividade. (6 pontos) 5. Qual te parece ser a mensagem veiculada pelo poema? (9 pontos) 6. Observa, agora, a estrutura formal do poema. 6.1. Indica o número de estrofes e classifica-as quanto ao número de versos. (4 pontos) 6.2. Faz o esquema rimático da terceira estrofe e refere os tipos de rima presentes. (4 pontos) 6.3. Como classificas os versos quanto ao número de sílabas? (4 pontos) Grupo II (20 pontos) 1. Indica um sinónimo de: (2 × 2 pontos) a) “Ereta” (v. 16); b) “alerta” (v. 17). 2. Relê os versos 8 a 10. 2.1. Identifica os adjetivos presentes e classifica-os quanto ao grau. (4 pontos) 3. Retira do texto um exemplo de: (3 × 2 pontos) a) uma oração coordenada copulativa; b) uma oração coordenada adversativa; c) uma oração coordenada disjuntiva. 4. Partindo da palavra “água” (v. 14) forma: (3 × 2 pontos) a) uma palavra derivada por parassíntese; b) um vocábulo derivado por sufixação; c) um composto morfossintático.
  3. 3. Testes de avaliação (Para)Textos • 7.° ano 3 fotocopiável Grupo III (30 pontos) Escolhe apenas UM dos seguintes temas propostos. Tema A 1. O poema de António Gedeão fala sobre a arma secreta que é o Amor. À semelhança deste poema, seleciona um objeto, um elemento da Natureza ou um sentimento e redige um texto poético em que apontes as suas características sem o nomear, deixando essa revelação para o final do poema. Tema B Imagina que és um físico nuclear com o génio de Einstein e que fazes uma descoberta científica inovadora. Num texto narrativo cuidado e bem estruturado,desenvolve os seguintes tópicos: – em que consiste essa descoberta; – a sua função e os benefícios para a Humanidade; – o que farias com a tua invenção; – …

×